新粵教滬版學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲音與環(huán)境本章知識(shí)解讀方案

第二章聲音與環(huán)境本章知識(shí)解讀方案第二章聲音與環(huán)境本章知識(shí)梳理本章知識(shí)梳理重難專題探究專題一探究聲音的產(chǎn)生及傳播

（1）一切聲音都是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的.

（2）人能聽到聲音的條件：①發(fā)聲體振動(dòng)；②有傳播聲音的介質(zhì)；③接收的聲波在人耳的聽覺頻率范圍內(nèi)；④正常的耳朵.

（3）聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān).一般情況下,聲音在氣體中的傳播速度小于在液體中的傳播速度；在金屬中的傳播速度大于在液體、氣體中的傳播速度,在同一介質(zhì)中,一般溫度越高聲音的傳播速度越大.專題解讀重難專題探究專題一探究聲音的產(chǎn)生及傳播例1(廣西貴港中考)手掌按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓聲消失了,原因是手()A.把聲音反射回去了B.吸收了聲波C.改變了鼓面的振動(dòng)頻率,超出了人的聽覺頻率范圍D.使鼓面停止了振動(dòng)解析：敲鼓時(shí)鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音,手掌按住鼓面,鼓面停止振動(dòng),因此鼓聲消失.故選D．答案：D例1(廣西貴港中考)手掌按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓聲消失了,原專題二關(guān)于聲音特性的判斷專題解讀（1）音調(diào)是指聲音的高低,與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高.（2）響度是指聲音的大小,與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大,如日常生活中說的“震耳欲聾”指響度,“女高音”指音調(diào).（3）音色指聲音的品質(zhì),與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等有關(guān),是區(qū)別不同發(fā)聲體的主要依據(jù).專題二關(guān)于聲音特性的判斷專題解讀（1）音調(diào)是指聲音例2(山東濱州中考)二胡是中國(guó)的民族樂器,有粗(內(nèi)弦)、細(xì)(外弦)兩根弦,拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖2-1所示.下列做法不能改變二胡音調(diào)的是()圖2-1例2(山東濱州中考)二胡是中國(guó)的民族樂器,有粗(內(nèi)弦)、細(xì)A.用手指按壓同一根弦的不同位置B.手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力量D.旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度解析：用手指按壓同一根弦的不同位置,弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度不同,振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出聲音的音調(diào)不同,故A不符合題意；手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦,由于兩根弦的粗細(xì)不同,振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出聲音的音調(diào)不同,故B不符合題意；加大摩擦弦的力量,可使弦的振幅不同,從而發(fā)出聲音的響度不同,不影響音調(diào),故C符合題意；旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度,可使弦振動(dòng)的頻率變高,音調(diào)變高,故D不符合題意.故選C.答案：CA.用手指按壓同一根弦的不同位置專題三理解控制噪聲的措施專題解讀（1）噪聲的定義：①?gòu)奈锢韺W(xué)的角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；②從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)看,凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音,以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬于噪聲.（2）要控制噪聲,一是在聲源處控制噪聲產(chǎn)生,如摩托車上的消音器；二是阻斷噪聲的傳播,如在道路兩旁植樹造林、安裝隔音墻；三是防止噪聲進(jìn)入人耳,如紡織工人頭戴防噪聲耳罩等.專題三理解控制噪聲的措施專題解讀（1）噪聲的定義：①?gòu)睦?(廣西欽州中考)防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入耳朵,是控制噪聲的三種措施,在圖2-2中屬于阻斷噪聲傳播的措施是（）A.摩托車的消音器B.穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”C.工廠用的防噪聲耳罩D.學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛例3(廣西欽州中考)防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)解析：控制噪聲的措施有：防止噪聲的產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進(jìn)入人耳．摩托車的消音器是防止噪聲產(chǎn)生,A不符合題意；穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”是阻斷噪聲的傳播,B符合題意；工廠用的防噪聲耳罩是防止噪聲進(jìn)入人耳,C不符合題意；學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛是防止噪聲的產(chǎn)生,D不符合題意.故選B．答案：B解析：控制噪聲的措施有：防止噪聲的產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止方法技巧盤點(diǎn)方法一觀察比較法方法解讀

物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,人們的許多物理知識(shí)是通過觀察和實(shí)驗(yàn),經(jīng)過認(rèn)真的分析、比較而思索總結(jié)出來(lái)的,本章尤其明顯地體現(xiàn)了這一特點(diǎn),從聲音的產(chǎn)生和傳播到樂音的三個(gè)特性的影響因素,再到噪聲的控制,都是先從實(shí)驗(yàn)入手,仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行比較、分析,找出它們的共同規(guī)律,從而得出我們想要的結(jié)論.方法技巧盤點(diǎn)方法一觀察比較法方法解讀例4如圖2-3所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲鉛筆下端,注意聽這個(gè)敲擊聲,然后張開嘴使牙不接觸鉛筆,而保持鉛筆位置不變,手指用與前面同樣的力輕敲鉛筆下端,這時(shí)他也聽到了聲音,比較這兩次聽到的敲擊聲,這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明什么問題？圖2-3例4如圖2-3所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲鉛解析：第一次用手指輕敲鉛筆產(chǎn)生的聲音通過人的頭骨、頜骨以骨傳導(dǎo)的方式傳到聽神經(jīng),聲音要強(qiáng)些；第二次,由于牙與鉛筆未接觸,產(chǎn)生的聲音由空氣傳入人耳,聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)產(chǎn)生的信號(hào)經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽神經(jīng)，聲音要弱些.答案：說明骨傳導(dǎo)聲音的效果比空氣傳導(dǎo)聲音的效果好些.解析：第一次用手指輕敲鉛筆產(chǎn)生的聲音通過人的頭骨、頜骨以骨傳方法二運(yùn)用圖像法分析物態(tài)變化方法解讀例5一輛汽車以10m/