支教教師工作心得體會

支教教師工作心得體會

支教老師工作心得體會五篇

一個團隊是需要不斷的磨合的，如今的我們的團隊，感覺大家都是那么的和諧，由于大家一齊經(jīng)受了風風雨雨，的確是很真心彼此的那份感情。下面是為你細心整理的支教老師工作心得體會五篇，僅供參考，盼望對你有所關心。

支教老師工作心得體會1

轉(zhuǎn)瞬間我的支教生活已經(jīng)進行了一學期了，在過去這一學期中我體會到了支教生活的歡樂和感動。由于支教工作熬煉了我，各級領導的關懷鼓舞了我，老師和同學們的熱忱感動了我，與老師們的溝通提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。但究竟是離開自己熟識的工作單位，來到一個自己比較生疏的地方。回首半年來的支教生活，我感到沉甸甸的。

初到學校，我準時調(diào)整心態(tài)，加強溝通溝通。我時常告誡自己不要由于支教就有了“光環(huán)”，更不要把自己當成一個“流水的兵”，必需以高度負責的仆人翁精神，在平凡的崗位上揮汗?jié)娔?，辛勤付出，凡是自己能做到的不管是不是分?nèi)的事，都要竭力去做，要以一種歡樂的心情去迎接一切的考驗。為盡快融入新的環(huán)境，更好地綻開教育教學工作，我主動向?qū)W校的老師了解情況，增加彼此間的信任和友誼，走進老師的課堂聽課學習，揣摩當?shù)亟虒W特點規(guī)律，有的放矢的調(diào)整自己的工作思路。同事們友好地關心我，指導我，讓我受益匪淺。生活中，學校領導賜予我極大的關心與照看，讓我能安心地支教。

這里的同學特點是都很喜愛讀書，對學問的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對生活布滿著盼望和向往。他們的感情很豐富，觀看力也很細。最感動的一個細節(jié)就是，每天上下課師生相互問好時，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”“老師再見”，雖然我的耳朵常常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在同學的愛里很幸福。他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校內(nèi)和教室打掃得干潔凈凈。同時，他們也很頑皮，班上也有個別同學違反紀律，被我發(fā)覺后受到了嚴峻的批判教育，還有的請來了家長，看著同學們痛哭流涕地表態(tài)，家長們恨鐵不成鋼的表情，我覺得這里有著更多的望子成龍。

在支教過程中，我明白我的責任，關于這一點我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和同學們樂觀探討學習方法，仔細聽取他們的意見，對于同學中好的學習方法賜予鼓舞和推廣，不足之處賜予指正，課堂教學大有改進，班級管理井然有序，學習成果不斷呈現(xiàn)上升趨勢。我虛心向每一位老師學習，和他們溝通，建立了良好的合作關系。向同學科老師虛心請教，只要有時間就仔細聽課，評課，準時做好記錄，接受建議。受到了領導和老師們的充分確定，同時也是對我后面工作的激勵和更高的要求。能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。

深深地感謝上級領導給了我這樣一個珍貴的學習熬煉機會。我肯定不辜負全部人的期望和厚愛，為教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。

支教老師工作心得體會2

大一上學期，我去__x學校支教了。在那里給一班級的小伴侶上校本課。雖然還只給他們上了一節(jié)課，但是那是快樂和難忘的。孩子們天真絢爛的臉龐，活撥可愛的樣貌會不時的在我腦海里出現(xiàn)出來。

那一趟課我講的是可愛的小金魚。課上我給他們放了很多有好處的寓言小故事，他們聽的很入迷，完之后我會讓他們舉手發(fā)言，讓他們說說中間對故事的看法或者體會。這樣能為他們以后在學習、生活中的行為舉止帶給很好的引導作用。讓他們從小就樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

在教小伴侶們唱歌、玩嬉戲和講故事的同時，他們同樣也教會了我怎樣樣去當好一名優(yōu)秀的學校老師。首先，要做到公平對待每一個同學。在與孩子們說話時總要彎下腰，或者是曲著膝蓋，盡量做到與同學的視線平行，讓同學有一種公平的感覺。

其次，由于孩子們心智發(fā)育還不夠全面，笑容是他們最喜愛看到的表情。小孩子難免又幾分淘氣搗蛋，但我們還是應高微笑著應對他們。笑，能夠消退他們對生疏環(huán)境與生疏人的恐驚;笑，能夠培育同學們陽光的心態(tài);笑，能夠讓他們有士氣去應對挫折與錯誤，而不是躲避。與小孩子說話時要語音和善，語調(diào)平和。孩子們是很情愿和和氣近人的老師交伴侶的，也情愿聽這樣老師的話。

再次，準時發(fā)覺每個同學細小的行為習慣并幫忙他們改正過來。有些同學回答問題時的站姿不夠標準，排隊時不夠整齊，常常有小動作，假如平常不加以訂正，當這樣的行為習慣被加強后就很難被逆轉(zhuǎn)，這就需要老師在日常生活中常常性地訂正、引導。對犯錯的同學要理性教育。不要動不動就拉講臺罰站或者告知班主任。老師不就應對犯錯的同學實行呵斥等簡潔的方法，而要透過講故事等方法來引導同學自我理解熟悉到錯誤，讓同學自發(fā)地改善自我、提高自我，從而真正將老師轉(zhuǎn)變到同學的引導者的主角上來。

在這次支教活動中，雖然我們和孩子們在一齊的時間不多，但我們還是相處的很開心。我們豐富了孩子們的課堂生活，給他們帶去了新的學問，新的視野，新的理念。我們的付出不需要回報，假如真的要的話，那他們已經(jīng)給了，他們天真的笑臉、他們純凈無暇的心靈、他們的懂事、他們的成長就是世界上同學對老師的回報了，我想沒有比這更好的。我們在其中也成長了不少。我們不僅僅熬煉了自我，也回報了社會。

支教老師工作心得體會3

就這樣，培訓結(jié)束了。

以往徘徊過自我參與__支教的最初目的是什么，自我是否有資格參與__支教。但當歷經(jīng)了這樣前期的支教培訓之后，雖然心中或多或少還是會有些許迷茫，可是真的感覺很值得，值得擁有這樣一群談心的伴侶，值得為了那個共同的幻想而奮斗。

和我預想的結(jié)果不一樣，曾以為支教的前期培訓會讓自我收獲到許多學術學問或者其他方面的技能，然而讀書筆記由于五年晚會而略微停滯了，晨讀由于常常的通宵而變成全部人都懶散的在晨讀時睡覺，晚訓也由于常常的開會而斷斷續(xù)續(xù)。曾問過好隊長這樣的晨讀晚訓是否會有意義，我們能收獲到什么他只說用一個月的時間來學習任何學問技能都不行能真的學到什么東西，僅有在這一個月里培育一個團隊的感情，培育團隊的合作精神。說實話，當時真的不太明白他的話，也不能理解。但當看到五年晚會上由于我們共同的努力做出的視頻得到全部人的確定時，我確乎有點懂了，什么樣的團隊才適合__估量也僅有去過__的隊長才明白。

前期支教培訓給自我感受特別深刻的估量就是那次團體反思自我能為支教犧牲什么如今支教結(jié)束了，回想起來，仿佛自我根本沒為支教做什么事情，從來不會站在團體的角度討論事情，好像做什么還是像以前一樣以自我為中心。一些簡潔瑣事反思1，好隊長以往批判我獨自做歌詞卡片的事情，說實話當時的確感到挺委屈的，可是之后想想，自我當時一意孤行認為自我能夠做好一些卡片，其實當時心里是有種自我成就感的心理，期望當卡片發(fā)到隊友手中的時候，他們會對我刮目相看，的確也是由于這種自我主義讓我忽視了隊長所說的，卡片大家一齊做，借此能夠增進大家彼此的感情，增加每個人對彼此的了解。2，發(fā)覺自我總是說的多做的少，給貓貓慶祝生日，給雨瀟慶祝生日，大家一齊吃火鍋，每一次自我都是想點子，然后就不再過問事情的進展了，好像每一次做實事兒的都不是自我，好像每一次自我都會用各種理由各種借口推脫職責不去做事兒。總覺得自我是那種口頭上說的冠冕堂皇，然而真正落到實處時又是另一回事兒的人。每一次貓貓都說你好忙，好辛苦，留意休息的時候，我都感覺好愧疚。支教團隊里的每一個人都有許多別的工作，然而他們從來都沒埋怨過，他們都盡心盡力的做著自我該做的事情，然而自我卻...自我總是以自我為中

心，總是以自我的利益為先，從不討論隊友，從不為團隊著想，這種態(tài)度真的該改了，該反省反省了。3，勞碌五周年晚會的事兒的時候，很多次開會熬夜，自我更加疲乏了，懈怠了，應對進取的隊友，我開頭感覺自我能夠不需要提意見了，聽他們說就好，所以每一次的開會總是帶著無所謂的態(tài)度，好像身在曹營心在漢的感覺。每一次的開會似乎自我都是迷茫的，不明白在說些什么，也沒專心去聽會議的資料。尤其記得當時負責采訪的那個版塊時，說好的是我聯(lián)系白川川學長，結(jié)果拖了很久，還是貓貓打電話問我，我才想起自我該做的事情沒有做完。這樣的工作態(tài)度，就是一個想去支教的人有的么又一次想起自我畢竟能為支教犧牲什么學習，生活，感情很慚愧我很少去掃瞄隊友的博客日記，很慚愧很少去主動關懷與支教有關的人，事，物。當學習壓力襲來，當自我身陷感情糾葛的時候，我把支教放在了哪里我總是勸慰自我，到了__我就會真的忘我的全身心的投入__支教。然而前期的支教培訓我都無法真心投入，豈能期盼真正__支教的時候全身心付出許多事情是要從小細節(jié)入手的，對于支教的感情也是，前期的支教培訓其實更主要的是培育我們對支教這個工作的仔細負責的態(tài)度吧，而這正是我欠缺的。

一個團隊是需要不斷的磨合的，如今的我們的團隊，感覺大家都是那么的和諧，由于大家一齊經(jīng)受了風風雨雨，的確是很真心彼此的那份感情。然而，的確是由于團隊里的每一個人都很優(yōu)秀，確乎很少聽到對彼此批判的意見，這樣的團隊可能不會更好的成長吧。真心期望以后團隊里的成員能更多的談心，彼此沒有隔閡。

培訓結(jié)束了，小小的感悟，其實還有許多感動沒有共享，只是期望寫出覺得自我不足的地方，在這段時間里能夠盡力完善自我。

支教老師工作心得體會4

時間如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這四個月的支教生活，我真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)受在我腦中翻動著，這次支教實習生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)受。

2023年__月底我懷著一顆感動而忐忑擔心的心，拿著沉甸甸的行李踏上了大巴車，全部的支教實習生統(tǒng)一由學校送去。我們一行十九人最終來到了實習學?！猒_中學。這個學校給我的第一感覺是，學校比較小，供應的住宿生活條件簡陋而艱苦，周邊的環(huán)境也比較荒蕪。面對這樣的環(huán)境，心里多少有點擔憂，究竟我還要在這里實習、生活四個月，在我面前是人生中從未遇到的挑戰(zhàn)。當我們同學與指導老師見面的那一刻，感覺全部困難都煙消云散了。看到青春活力的同學，熱忱關切的老師和領導，我下定決心無論面對的困難有多大，既然我選擇了就應當英勇接受，勇于擔當。好好利用這四個月的時間充實自己，提高自己。

一、生活篇

進入學校，我們沒有馬上投入教學中，而是先了解學校各方面的狀況。通過老師的介紹以及自己的觀看。__中學所能供應的生活條件不是很好，甚至比我想象中的差很遠。十人間的宿舍，里面的設施只能滿意最基本的生活需要，作息時間與同學全都，這一下子就回到了高中的生活。平常在高校過著優(yōu)越生活的我們一下子無法接受現(xiàn)實，究竟落差太大了，出乎意料的現(xiàn)實，經(jīng)過和帶隊老師的商議?和充分溝通，我們只能接受現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變自己適應生活，克服困難，融入新環(huán)境。

萬事開頭難，漸漸地當我們適應了這里的生活，每天我們幾位小伙伴都在一起有說有笑的，談談在實習中遇到的困難和趣事，相互共享心得，相互關心提高，在這枯燥的支教實習生活中增加了不少樂趣。

二、工作篇

學校支配我們第一個月要多聽課，先觀摩學習一下，我認為這是很有必要也是很重要的。盡管我們的專業(yè)學問已經(jīng)達到教書育人的要求，但我們所學的都是理論學問，缺少實踐閱歷，教學閱歷不足。我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。學校里有一批骨干老師。他們在教學教法上討論多年，教學閱歷豐富，有許多的教育教學方法和技能值得我去學習。通過這短時間的聽課學習。我感覺獲益良多。我的指導老師是高一級數(shù)學備課組長，她的教學規(guī)律嚴謹，教學目標明確，能夠有側(cè)重地把握一堂課的重難點和合理支配時間，清楚明白的板書設計讓同學一目了然。這些都是值得我去深化學習與揣摩的。

在支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我仔細地去鉆研教材，設計教案，組織教學?；谶@些考慮，我熟悉到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學習，踏實鉆研。這樣，就要求自己把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。為了上好見面課，我樂觀地與指導老師溝通，學習她的各種教學閱歷，仔細鉆研教材，專心備課，細致仔細批改作業(yè)，一心做好教學的各個環(huán)節(jié)上，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學，做到了對同學負責，也做到了對自己負責。這四個月中，我積累了肯定的教學閱歷，學到了在課堂上學不到的實踐學問，這也對我今后的學習和教學打下了良好的基礎。

三、收獲篇

在__中學支教的四個月一刺眼就過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我漸漸由一名師范生蛻變成為一名人民老師。教學的收獲，使我更坦然的給同學傳授學問。使我更加了解同學，學會了如何處理師生之間的關系。使我越來越堅決老師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上老師這一崗位必定會做到為人師表。仔細的對待教學。

假如說，當時只是對支教生活的向往。那么這四個月的支教過程中，我真真實切的感受到了平淡，一種至美的境界!我信任我會把它永久牢記于心，體會其中的味道。

回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的芳香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆忙!感謝校領導讓我有這種經(jīng)受，假如讓我說支教的感受，我會說“簡潔并歡樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!__中學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮斗。

支教生活讓我有了轉(zhuǎn)變，短短的四個月，它讓我明白了什么是艱辛與付出，艱苦讓我分清了抱負和現(xiàn)實，在這之前我認為學校的一切都應當是美妙的，教室是光明的，同學是可愛的，老師的和氣的，課堂是精彩的!到了這里才知道，這一切都是需要付出許多努力的。其實在工作中更多的時候需要的都是實踐精神而并非理論。臺上一分鐘，臺下十年功，課堂的四非常鐘需要!其次，在學校的充實和幸福讓我堅決了我人生的方向和目標，在這里，每天都會忙勞碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把全部的學問和愛傳授給他們的沖動!上課時，肯定要將課上全部宏大價值告知給同學，要教孩子學習生活要有規(guī)律，每天要仔細備課，要時刻記住對每個孩子負責。這全部的一切都由于你是一個老師。要做到以身作則!孩子們也會把他們的真誠和感謝回報給你，在__中學這段時間，全部的這些該做的和必需做的都使我的生活充實和幸福起來!再次，這些經(jīng)受和努力讓我收獲了艱辛與前進的動力，我更加喜愛了這個職業(yè)，并非由于老師職業(yè)有多高尚，而是心中有一顆心在向著純潔，美妙，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我打算了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!

通過這次實習支教，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實習中熟悉到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面對實際。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。讓我具備了扎實的教學基本功，創(chuàng)新的教學理念。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好老師而努力著。

支教老師工作心得體會5

在這10多天的實踐中，我感受到了許多，在我們實踐開頭的第一天，