新教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)-三-工具與技術(shù)-第1課-緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)-教學(xué)課件-教學(xué)課件

1緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)教科版六年級(jí)上冊(cè)1緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)教科版六年級(jí)上冊(cè)元元家的水管壞了，維修工到元元家修水管。這是扳手。這是什么？元元家的水管壞了，維修工到元元家修水管。這是扳手。這是什么？你能說出下面哪些工具的名稱？它們分別是用來做什么的？說一說你能說出下面哪些工具的名稱？它們分別是用來做什么的？說一說你知道它們是用來做什么的嗎？你知道它們是用來做什么的嗎？生活中有各種各樣的工具和技術(shù),不同的工具有不同的使用技術(shù)。你知道嗎？生活中有各種各樣的工具和技術(shù),不同的工具有不同的使用實(shí)驗(yàn)：1.取出核桃仁。實(shí)驗(yàn)步驟：不用任何工具借助部分工具使用核桃夾實(shí)驗(yàn)：1.取出核桃仁。實(shí)驗(yàn)步驟：不用任何工具借助部分工具使用不用任何工具取出核桃仁。方法一：費(fèi)力很難取出核桃仁結(jié)果2.評(píng)估過程。不用任何工具取出核桃仁。方法一：費(fèi)力結(jié)果2.評(píng)估過程結(jié)果借助一些工具，嘗試取出核桃仁。方法二：方便

易砸爛結(jié)果借助一些工具，嘗試取出核桃仁。方法二：方便易

使用核桃夾取出核桃仁。方法三：輕松取出的核桃仁完整結(jié)果使用核桃夾取出核桃仁。方法三：輕松結(jié)果更加簡(jiǎn)單、省力、方便使用工具與不使用工具的區(qū)別。更加簡(jiǎn)單、省力、方便使用工具與不使用工具的區(qū)別。新教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)-三-工具與技術(shù)-第1課-緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)-教學(xué)課件-教學(xué)課件敲擊能打開核桃核桃仁被砸碎碾壓更方便、更省力取出的核桃仁較完整不同的工具使用方法不同，效果不同。敲擊能打開核桃碾壓更方便、更省力不同的工具使用方法不同，效果3.生活中的常用工具及其用途。通信工具:手機(jī)測(cè)量工具:溫度計(jì)打電話、發(fā)短信測(cè)體溫3.生活中的常用工具及其用途。通信工具:手機(jī)測(cè)量工具:溫度計(jì)機(jī)械工具:螺絲刀交通工具:自行車擰螺絲代步出行機(jī)械工具:螺絲刀交通工具:自行車擰螺絲代步出行新教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)-三-工具與技術(shù)-第1課-緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)-教學(xué)課件-教學(xué)課件新教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)-三-工具與技術(shù)-第1課-緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)-教學(xué)課件-教學(xué)課件新教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)-三-工具與技術(shù)-第1課-緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)-教學(xué)課件-教學(xué)課件新教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)-三-工具與技術(shù)-第1課-緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)-教學(xué)課件-教學(xué)課件新教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)-三-工具與技術(shù)-第1課-緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)-教學(xué)課件-教學(xué)課件新教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)-三-工具與技術(shù)-第1課-緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)-教學(xué)課件-教學(xué)課件學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、