人教版小學(xué)三級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》課件

語(yǔ)文園地八我的發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)差異

繼續(xù)斷開旅游旋轉(zhuǎn)兇狠惡狼科學(xué)照料

歸來(lái)破舊運(yùn)載

截?cái)喽苏鹗砍鞘姓\(chéng)實(shí)淡水談話神話活動(dòng)設(shè)備沒有歌詠游泳結(jié)構(gòu)水溝粗細(xì)組詞結(jié)果桔子················比一比，讀一讀日積月累讀讀記記四面八方七嘴八舌成千上萬(wàn)人山人海誠(chéng)心誠(chéng)意惟妙惟肖零零星星結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)郁郁蔥蔥異口同聲大驚小怪南轅北轍

四面八方：指各個(gè)方面或各個(gè)地方。

七嘴八舌：形容人多口雜。

成千上萬(wàn)：形容數(shù)量很多。含有數(shù)字的成語(yǔ)人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。

誠(chéng)心誠(chéng)意：形容十分真摯誠(chéng)懇。

惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。

ABAC式的成語(yǔ)零零星星：形容零散而不完整。

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)：形容一個(gè)人身體很強(qiáng)健。

郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。

也形容氣勢(shì)美好蓬勃。

AABB式的疊詞含有反義詞的成語(yǔ)異口同聲：不同的嘴說(shuō)出相同的話。指大家說(shuō)得都一樣。大驚小怪：形容對(duì)沒有什么了不起的的事情過分驚訝?！窘x詞】：少見多怪、

南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。

我還會(huì)含有反義詞的成語(yǔ)（2/4位）三長(zhǎng)兩短積少成多柳暗花明取長(zhǎng)補(bǔ)短承上啟下

含有反義詞的成語(yǔ)（1/3位）天長(zhǎng)地久里應(yīng)外合左顧右盼大材小用東張西望

ＡＡＢＢ式的成語(yǔ)：遠(yuǎn)近聞名舉足輕重禮尚往來(lái)顛倒黑白進(jìn)退兩難始終如一生死攸關(guān)左右逢源黑白分明悲喜交加

關(guān)于歷史人物的歇后語(yǔ)周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨豬八戒照鏡子——里外不是人諸葛亮哭周瑜——假戲真做諸葛亮唱“空城計(jì)”——急中生智劉備借荊州——有借無(wú)還暗算諸葛亮——計(jì)計(jì)落空張飛穿針——大眼瞪小眼諧音歇后語(yǔ)孔夫子搬家——盡是輸（書）大蔥拌豆腐——一清（青）二白外甥打燈籠——照舊（舅）梁山泊軍師——無(wú)（吳）用泥菩薩過江——自身難保打破砂鍋--------問到底和尚打傘--------無(wú)法無(wú)天畫蛇添足--------多此一舉箭在弦上--------不得不發(fā)井底青蛙--------不知天高地厚大海撈針--------沒處尋竹籃打水--------一場(chǎng)空打開天窗--------說(shuō)亮話船到橋頭--------自然直飛蛾撲火--------自取滅亡百米賽跑--------分秒必爭(zhēng)拔苗助長(zhǎng)--------急于求成仇人相見--------分外眼紅芝麻開花--------節(jié)節(jié)高

肉包子打狗------有去無(wú)回過年娶媳婦--------雙喜臨門聾子見啞巴--------不聞不問扛竹竿進(jìn)巷子--------直來(lái)直去苦水里泡黃連--------苦上加苦瞎子戴眼鏡--------多余的圈圈猴子撈月亮--------空忙一場(chǎng)秀才遇到兵--------有理講不清三個(gè)臭皮匠--------頂個(gè)諸葛亮小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心張飛吃豆芽---小菜一碟。丈二和尚——摸不著頭腦1、小明玩游戲正起勁，爸爸突然推門進(jìn)來(lái)了，小明頓時(shí)“”2、同學(xué)們一鬧矛盾，就會(huì)找班長(zhǎng)明明，明明每次處理都會(huì)“”3、絕活展示會(huì)上，同學(xué)們是“”4、別看小明平時(shí)做事丟三落四，可是，一到做航模的時(shí)候，就會(huì)變得“”孫悟空大鬧天宮----慌了神包公斷案---鐵面無(wú)私八仙過?！黠@神通張飛穿針---粗中有細(xì)1、做人要清白，就像歇后語(yǔ)里說(shuō)的：2、爸爸媽媽就讓我去買冰糕。這對(duì)我就是3、鬼子對(duì)雨來(lái)軟硬兼施，可最終是小蔥拌豆腐——一清二白，張飛吃豆芽---小菜一碟。竹籃打水------一場(chǎng)空。改革開放以來(lái)，人們的生活水平猶如我今天放學(xué)回家,還沒放下書包.就被媽媽訓(xùn)了一頓,真叫我:他居然當(dāng)著老師的面和同桌打起架來(lái)，真是芝麻開花-節(jié)節(jié)高。丈二和尚——摸不著頭腦和尚打傘——無(wú)法(發(fā))無(wú)天親愛的同學(xué)們，你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，對(duì)于我們已經(jīng)練習(xí)了一個(gè)學(xué)期的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，下一步就是要了解本次習(xí)作的要求，做到心中有數(shù)，手中寫起來(lái)就順暢。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？從我的分析來(lái)看，大體有以下一些要求：

1．作文的內(nèi)容不限，景、事、物、人、想象世界等都可以寫，體裁也不限，散文、詩(shī)歌、童話等也可以。

2．完成習(xí)作后要修改，注意使用一些正確的修改符號(hào)。

景：

1、寫景的文章要注意觀察順序：用上“先、然后、再、最后”這樣表示先后順序的詞語(yǔ)，另外還要注意方位順序：比如站在這里往左看，慢慢走到右邊，來(lái)到了****地方……2、要注意要有觀察重點(diǎn)：選擇一兩處你印象最深的景物詳細(xì)介紹，如果是植物，可以看看它的外形，高度，葉子的形狀、顏色、大小、多少，再摸一摸，體會(huì)摸起來(lái)的感覺，聞一聞，是什么味道。如果要寫建筑，可以謝謝它的材質(zhì)、圖案、背后的意義、特色……總之，你選擇詳寫的地方一定要用五官仔細(xì)地觀察。事：

1、要注意文章的四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。

2、要寫清楚這件事情發(fā)生的起因，經(jīng)過，結(jié)果。如果你是寫你和同學(xué)之間發(fā)生的小矛盾，要請(qǐng)清楚什么原因讓你們爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)？你們?cè)趺礌?zhēng)執(zhí)？最后這個(gè)事情如何解決？這樣才讓讀者清楚、明了。

3、要寫清楚事件中的人物。如果你是寫你和同學(xué)發(fā)生的小矛盾，要寫清楚，在這個(gè)事情中你心里想了什么，同學(xué)當(dāng)時(shí)的動(dòng)作，表情，說(shuō)了些什么？這樣能讓讀者如臨其境地體會(huì)你當(dāng)時(shí)的感受。物：

1、要對(duì)這個(gè)物體仔細(xì)地、全面的觀察。假如你要寫一塊橡皮。要注意：

2、用眼睛觀察：看看這塊橡皮的顏色、形狀、量一量，比一比它的大小、觀察橡皮的圖案、看看橡皮身上是否有裂痕、小洞、小黑點(diǎn)等等，想一想，它以前也是這個(gè)樣子的嗎？為什么會(huì)弄成現(xiàn)在這個(gè)樣子？

3、用手去摸：摸起來(lái)什么感覺，這個(gè)感覺好像摸到了什么一樣

4、用鼻子去聞：橡皮發(fā)出了什么樣的味道。

5、再針對(duì)這塊橡皮的特點(diǎn)進(jìn)行觀察：它的用途上擦錯(cuò)別字，工作效率如何，怎么檢驗(yàn)的，檢驗(yàn)的成果如何。人：如果你要寫你你熟悉的一個(gè)人，比如你的父母、姐弟、朋友。要注意：1、可以寫寫這個(gè)人物的外貌，比如媽媽的眼睛特別漂亮，爸的鼻子很高、身材魁梧，同桌的臉胖嘟嘟的，還有兩個(gè)小酒窩……這些都是他的外貌中比較有特色的地方，注意寫進(jìn)作文中。

2、可以寫寫這個(gè)人物的性格，媽媽的溫柔、爸爸的嚴(yán)厲、弟弟的調(diào)皮、同學(xué)的勤奮……3、圍繞著這個(gè)人物的性格，有具體的例子：比如，在你犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，溫柔的媽媽和嚴(yán)厲的爸爸的態(tài)度肯定不一樣，他們會(huì)是什么表情、什么動(dòng)作、又會(huì)跟你說(shuō)什么？調(diào)皮的弟弟又會(huì)做些什么事情呢？街心花園我家附近有一個(gè)風(fēng)景如畫的街心花園，那里一年四季景觀不同，是人們放松休閑的好去處。

春天，花園里長(zhǎng)出了綠茵茵的小草，好像給大地穿上了一件綠色的衣衫。各種樹木也發(fā)出了嫩芽，野花隨著春風(fēng)跳起歡快的舞蹈。夏季是花園最美的季節(jié)，花園綠樹成蔭，處處鳥語(yǔ)花香。放鳥的爺爺把鳥籠掛在大樹上，小鳥就在籠子里嘰嘰喳喳地唱起歌來(lái)。蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，勤勞地采蜜。秋天，花園里變成了金色的海洋，楊樹、柳樹的葉子越來(lái)越黃，小孩子把許許多多的樹葉扔向天空，仿佛下起了金色的雨。冬天，樹葉紛紛飄落，只有在花園中間的那棵老松樹還是枝葉青翠。雪天成了孩子們的樂園，潔白的雪把花園的椅子、樹全都蓋上了，孩子們有的堆雪人、有的打雪仗，還有的把雪堆成高高的“雪山”。

一年四季，這個(gè)花園帶給我們無(wú)窮的樂趣，是我最喜歡的一個(gè)游樂場(chǎng)。

四季的校園

春天校園里洋溢著生機(jī)勃勃的嫩綠，小草長(zhǎng)出來(lái)了，地面上發(fā)出“沙沙”的聲音，它——小草正和春姑娘講悄悄話。萬(wàn)物復(fù)蘇，茶花吐出春芽，點(diǎn)綴校園，每當(dāng)下課或放學(xué)同學(xué)們總會(huì)到植物角看看茶花，聞聞茶花那舒心的香氣。

夏天啦，校園里一片濃綠。紫微“躲”茂密的竹林下“乘涼”。好像剛被太陽(yáng)烤過一樣。整個(gè)校園綠蔭蔭的，抬頭一看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽(yáng)光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚亂，使人神清氣爽，飄然欲飛。

深秋，秋天只好脫下它那美麗衣裳，枯萎、單調(diào)的站在那兒，這時(shí)這刻校園格外寧?kù)o！桂樹開出了嫩黃的花朵，撲鼻而來(lái)的香味，讓校園里增添了一陣芳香！

冬季，北風(fēng)呼呼，凍得同學(xué)瑟瑟發(fā)抖，真是北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨啊！竹子依然十分挺拔，綠得沉郁。冬天來(lái)啦表示新的一年就來(lái)到！四季的校園真美！

一件有意義的事

今天是星期日，我的作業(yè)早早就做完了，奶奶說(shuō)要去買菜，我也跟著一起去了。

我和奶奶推了一個(gè)小推車，到了菜市場(chǎng)，沒有多少時(shí)間，我們就滿載而歸了。到了家門口的樓道里，車?yán)锏臇|西又多又沉，我們不能一下都拿上去，所以我們只好一點(diǎn)一點(diǎn)往上運(yùn)。我左手拿著芹菜，右手拿著蒜苗和茄子就往樓上跑，進(jìn)了門我就放到地上，接著往樓下跑。就這樣我反復(fù)拿了好幾次菜，終于把所有的菜都拿上去了，最后我和奶奶把小車一起抬了上去。進(jìn)了門時(shí)，我已經(jīng)跑地上氣不接下氣了，我氣喘噓噓地坐到了椅子上，好一會(huì)才緩過勁來(lái)。奶奶笑著夸我:“我這個(gè)孫女真能干！”說(shuō)我真能干。我不好意思地跟奶奶說(shuō)：“您每天都是這樣買菜、搬菜的，我這點(diǎn)累不算什么的呀！”奶奶聽了以后笑了，夸我是個(gè)懂事的孩子。

今天，我做了一件有意義的事，心里真高興呀！

小花貓的行動(dòng)我家養(yǎng)了一只可愛有趣的小貓，它的活動(dòng)可靈敏了。

有一次，媽媽從菜市場(chǎng)買了一條我最愛吃的草魚?？墒牵趮寢寽?zhǔn)備調(diào)料一眨眼的工夫，盤子里鮮嫩的魚就被貓偷走了。媽媽發(fā)現(xiàn)了，拿出鋼尺一邊追一邊打，小貓“喵喵”地叫，好像在說(shuō)：“我錯(cuò)了，別再打我了。”

我吃飯的時(shí)候，經(jīng)常把吃剩下的魚骨喂它吃。有一天，我還照樣給它魚骨吃，它卻不吃了，還“喵喵”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“換點(diǎn)新花樣吧！”我只好給它喂些剩菜吃，結(jié)果，它卻津津有味地吃起來(lái)。

我經(jīng)常用毛線團(tuán)逗它玩，它生氣的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)把自己鎖在籠子里，耷拉著尾巴，好像在說(shuō)：“沒人跟我玩，真?zhèn)??！蔽液瓦@只小花貓一起生活了好幾年，產(chǎn)生了深厚的感情，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣。

我愛這只可愛而有趣的小貓可愛的小烏龜

我非常喜歡的小動(dòng)物就是小烏龜。

我家的小烏龜看見陌生人時(shí)，就把小腦袋縮進(jìn)殼里就再也不出來(lái)了，陌生人逗小烏龜也不理他，我回到家時(shí)小烏龜就在水面上游來(lái)游去，我給它買魚回來(lái)時(shí)我把魚倒在它的大盆里，他用前爪抓住小魚馬上就把小魚吃掉了。有一次，我把它從水里拿出來(lái)放在地上，我在前面跑它在