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預(yù)習(xí)導(dǎo)航情境導(dǎo)入課程目標(biāo)1873年,日本派出的大型使節(jié)團到達德國,號稱“鐵血宰相”的德國首相俾斯麥會見使節(jié)團。俾斯麥對使節(jié)團直言不諱:“方今世界各國,雖皆聲稱以親睦禮儀相交往,然而這都是表面現(xiàn)象,實際上是強弱相凌,大小相欺?!薄八麄兯^的公法,被他們說成是保全列國權(quán)利的準(zhǔn)則,但是大國爭奪利益的時候,如果對自己有利,就依據(jù)公法,毫不改動;如果對自己不利,馬上訴諸武力,根本沒有堅持公法的事情?!边@一番醍醐灌頂?shù)脑?,讓大久保利通等人產(chǎn)生欽佩之情,木戶孝允興奮地說:“可效法者,當(dāng)以德國為最!”1889年,日本仿效德國制定了怎樣的一部憲法?維新后的日本對外走向了一條怎樣的擴張道路?1.1889年《日本帝國憲法》:憲法的內(nèi)容、憲法的局限性2.崛起為東方強國:初步實現(xiàn)資本主義工業(yè)化、廢除不平等條約3.踏上對外擴張之路:吞并琉球、入侵朝鮮、挑起中日甲午戰(zhàn)爭知識點一1889年日本憲法1.背景(1)明治維新期間,農(nóng)民負擔(dān)沉重,發(fā)動暴動。(2)中小資產(chǎn)階級和地主掀起“自由民權(quán)運動”。(3)1885年,日本實行內(nèi)閣制,伊藤博文出任第一任內(nèi)閣首相。2.目的:緩和矛盾,適應(yīng)資本主義發(fā)展的需要。3.頒布:1889年,明治政府以天皇名義頒布欽定的《日本帝國憲法》。4.內(nèi)容(1)宣布日本實行君主立憲,但又宣稱“天皇神圣不可侵犯”。(2)規(guī)定日本國民稱臣民,他們享有法律范圍內(nèi)的言論、通信等自由。(3)規(guī)定議會分為貴族院和眾議院,議會權(quán)力很有限。(4)規(guī)定設(shè)立內(nèi)閣和樞密院,內(nèi)閣是行政機關(guān),只對天皇負責(zé);樞密院實際上成為國家最高決策機關(guān)。5.評價(1)局限性:具有濃厚的封建性,國家主權(quán)掌握在天皇手中,缺乏比較健全的民主憲政精神。(2)進步性:①承認了人民的基本權(quán)利和參政權(quán)。②形式上確立了三權(quán)分立的國家體制。③標(biāo)志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立。④鞏固了日本近代天皇制度。深度點撥1889年憲法雖然確立了三權(quán)分立的國家體制,但是憲法具有濃厚的封建性,國家主權(quán)掌握在天皇手中,缺乏比較健全的民主憲政精神。天皇雖然具有絕對的權(quán)力,但是該政府并非封建勢力的代表,而是資產(chǎn)階級和新興地主階級的代表。知識點二崛起為東方強國1.有利條件(1)國際:19世紀(jì)后半期,西方列強忙于侵略分割中國。(2)國內(nèi):明治政府加緊進行改革,發(fā)展資本主義。2.表現(xiàn)(1)經(jīng)濟上:①19世紀(jì)90年代初,資本主義工業(yè)體系初步建立。②以鋼鐵和機器制造業(yè)為代表的重工業(yè)迅速發(fā)展。(2)軍事上:建立起一支現(xiàn)代化的新式軍隊,并不斷得到加強。(3)國際地位提高:1894年,日本和英國簽訂條約,英國放棄了治外法權(quán)。此后,美國等也同日本簽訂了類似的條約。3.地位:20世紀(jì)初,日本完全廢除了西方列強強加的不平等條約,獲得國家主權(quán)的獨立和完整,并逐步成為帝國主義列強的一員。自主思考明治維新后,日本能夠廢除不平等條約的有利因素有哪些?提示:(1)政治:明治維新消除了國內(nèi)的封建割據(jù),建立了中央集權(quán)國家。(2)經(jīng)濟:日本的資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展。(3)軍事:軍事實力得到很大增強。通過中日甲午戰(zhàn)爭和日俄戰(zhàn)爭,國際地位大大提高。(4)國際環(huán)境:歐美列強對日政策出現(xiàn)多元趨勢,歐美之間矛盾重重。知識點三踏上對外擴張之路1.侵占琉球(1)1872年,迫使琉球國王宣布自己是日本的藩屬。(2)1879年,正式吞并琉球,把它變成日本的沖繩縣。2.侵略朝鮮(1)1876年,強迫朝鮮簽訂《江華條約》。開放釜山等通商口岸,日本還獲得了領(lǐng)事裁判權(quán)等不平等權(quán)利。(2)后來,日本又得到在朝鮮的駐兵權(quán),使朝鮮由中國的屬國變成中日兩國的共同保護國。(3)中日甲午戰(zhàn)爭后,朝鮮實際上淪為日本的殖民地。3.侵略中國(1)1874年,日本派軍隊侵入臺灣,從清政府訛詐50萬兩白銀。(2)1895年,日本強迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》,從中國割得臺灣和澎湖列島,獲得了兩億多兩白銀的賠款。(3)參加八國聯(lián)軍侵華。自主思考如何理解明治維新后的日本“走向了世

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