人民版九年級(jí)思品第4課第二框-在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第四課伸出你手第一框

在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)＆第1頁(yè)11．了解關(guān)愛(ài)起源：人與人之間關(guān)愛(ài)；社會(huì)中許多政策，法律和公益活動(dòng)對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)。2．了解關(guān)愛(ài)對(duì)我們成長(zhǎng)影響和幫助。3．知道我們健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)他人和社會(huì)關(guān)愛(ài)。4．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛(ài)他人思想品質(zhì)。

教學(xué)目標(biāo)第2頁(yè)2培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛(ài)他人思想品質(zhì)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):知道我們健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)他人、社會(huì)關(guān)愛(ài)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):第3頁(yè)31、你們知道“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”這句話(huà)含義嗎？汶川大地震是什么時(shí)間發(fā)生？

這句話(huà)意思是說(shuō)，兒女出門(mén)在外，做母親心里總是非常牽掛。形容母愛(ài)真摯深厚。合作探究年5月12日14時(shí)28分第4頁(yè)4汶川大地震后------最終短信寶貝我愛(ài)你！

5月13日，救援隊(duì)員發(fā)覺(jué)她時(shí)候，她已經(jīng)沒(méi)有呼吸了。透過(guò)一堆廢墟間隙，能夠看見(jiàn)她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手伏地支撐著身體。救援隊(duì)走向一片廢墟時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么，突然反身跑回來(lái)，費(fèi)勁地把手伸進(jìn)她身下探索，“有個(gè)孩子還活著”。一番努力之后人們終于把孩子救了出來(lái)，他躺在一條小被子里，大約有三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H身體呵護(hù)，毫發(fā)無(wú)傷。醫(yī)生做檢驗(yàn)時(shí)發(fā)覺(jué)有一部手機(jī)塞在被子里，屏幕上寫(xiě)著：“親愛(ài)寶貝，假如你能夠活著，一定要記住我愛(ài)你”。第5頁(yè)52.假如孩子沒(méi)有母親身體呵護(hù)結(jié)果會(huì)是怎樣？合作探究3.從這則故事里，你感悟到了什么？孩子可能不能存活下來(lái)。感悟到母愛(ài)無(wú)私和偉大第6頁(yè)6關(guān)愛(ài)鑄就燦爛第7頁(yè)7山東青島人，一個(gè)生活在無(wú)聲世界卻依然將人生演繹得精彩紛呈漂亮女孩，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)手語(yǔ)主持人、年北京殘奧會(huì)圣火采集使者、“環(huán)球小姐賽”52年來(lái)第一位聾啞人選手。姜馨田是以自己自信、漂亮、樂(lè)觀、健康而贏得這－榮譽(yù)，這是大賽５２年歷史上第一次，也是中國(guó)全部女性榮光！”姜馨田：第8頁(yè)84.媽媽?zhuān)蠋熀蜕鐣?huì)關(guān)愛(ài)對(duì)姜馨田成長(zhǎng)產(chǎn)生了什么影響？

這些關(guān)愛(ài)是引導(dǎo)她前進(jìn)方向，是激發(fā)她前進(jìn)動(dòng)力，這些關(guān)愛(ài)，使她揚(yáng)起對(duì)生活希望，讓她活愈加自信。5.你成長(zhǎng)中受過(guò)哪些關(guān)愛(ài)？合作探究

要求：充分發(fā)揮想象，暢所欲言，言之有理皆可第9頁(yè)9希望工程幫助下，許多失學(xué)兒童得以重返校園中央文史研究館助學(xué)捐贈(zèng)儀式第10頁(yè)10新型合作醫(yī)療保險(xiǎn)，使廣大農(nóng)民也享受到了醫(yī)療照料。第11頁(yè)11一些企事業(yè)單位和地方政府給貧困學(xué)生提供助學(xué)基金，處理許多貧困生失學(xué)之苦。第12頁(yè)12列舉一些給我們帶來(lái)關(guān)愛(ài)活動(dòng)想一想希望工程幫助下，許多失學(xué)兒童得以重返校園新型合作醫(yī)療保險(xiǎn)，使廣大農(nóng)民也享受到了醫(yī)療照料。一些企事業(yè)單位和地方政府給貧困學(xué)生提供助學(xué)金，處理許多貧困生失學(xué)之苦。第13頁(yè)13社會(huì)處處有真情第14頁(yè)14社會(huì)處處有真情第15頁(yè)15

全詩(shī)共六句三十字，經(jīng)過(guò)回想一個(gè)看似日常臨行前縫衣場(chǎng)景，凸顯并歌頌了母愛(ài)偉大與無(wú)私，表示了詩(shī)人對(duì)母愛(ài)感激以及對(duì)母親深深?lèi)?ài)與尊敬。7.這首詩(shī)表示了作者怎樣思想感情？古詩(shī)賞析第16頁(yè)16合作探究父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該知道孝敬父母，知道感恩父母。8.我們中國(guó)有句古話(huà)“百善孝為先”，這句話(huà)是什么意思？第17頁(yè)171．我們成長(zhǎng)是一個(gè)＿＿＿＿。這個(gè)奇跡發(fā)生利益于我們本身努力，更離不開(kāi)＿＿＿＿

、＿＿＿＿

、＿＿＿＿和他人＿＿＿＿

。正是這一份份沉甸甸關(guān)愛(ài)，伴隨我們從＿＿＿＿＿＿＿＿走向明白事理，從＿＿＿＿＿＿＿＿走向成熟。2．在人生旅途中，我們都得到過(guò)他人＿＿＿＿和＿＿＿＿

。對(duì)于這些曾經(jīng)關(guān)心和幫助過(guò)我們?nèi)?，我們?yīng)心存＿＿＿＿

。預(yù)習(xí)檢查奇跡

父母

老師

同學(xué)

關(guān)愛(ài)

青澀稚嫩

懵懵懂懂

關(guān)心

幫助

感激

第18頁(yè)183．不但人與人之間充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，我們＿＿＿＿也處處有愛(ài)。許多＿＿＿＿

、法規(guī)和＿＿＿＿活動(dòng)，都將關(guān)愛(ài)帶給需要幫助人。4.在我們每個(gè)人背后。都有沒(méi)有數(shù)雙＿＿＿＿手。正是這些手＿＿＿＿

，孕育了我們自信和堅(jiān)強(qiáng)、＿＿＿＿和＿＿＿＿

，我們應(yīng)該專(zhuān)心記住那些關(guān)愛(ài)過(guò)我們?nèi)?，并所以常懷＿＿＿＿之心。預(yù)習(xí)檢查社會(huì)

政策

公益

關(guān)愛(ài)

攙扶

正直

善良

感恩

第19頁(yè)19課后作業(yè)分析說(shuō)明：年6月7日，黃濤在女兒高考返回時(shí)卻被建筑工地墜下鋼管當(dāng)場(chǎng)砸死！其妻子冉紅霞為了不影響女兒佳燕高考，沒(méi)將此消息告訴女兒，強(qiáng)裝笑臉瞞了女兒整整兩天，學(xué)校校長(zhǎng)知道后，為了防止晚自習(xí)時(shí)佳燕從同學(xué)口中得悉此事，安排班主任給佳燕打電話(huà)。宣告晚自習(xí)取消了，并讓人送來(lái)了放在學(xué)校復(fù)習(xí)資料。８日下午，考試結(jié)束后全班70名同學(xué)到殯儀館，陪佳燕度過(guò)一個(gè)悲傷地畢業(yè)儀式。面對(duì)這么多人關(guān)心和愛(ài)護(hù)。她說(shuō)：對(duì)全部幫助我人，要說(shuō)聲謝謝，在填自愿時(shí)佳燕由原來(lái)準(zhǔn)備報(bào)考成都高校改為報(bào)考重慶高校。原因是重慶離家近，能夠經(jīng)?；丶艺樟蠇寢?。第20頁(yè)20課后作業(yè)看完這則新聞后，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)“以我們社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)”為主題展開(kāi)討論⑴、材料中主人公佳燕同學(xué)得到了那些人關(guān)愛(ài)？說(shuō)明了什么？⑵、說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我們身邊關(guān)于愛(ài)故事。與大家共同分享。并說(shuō)說(shuō)做這些事時(shí)你有什么感受？

①媽媽、老師、學(xué)校、同學(xué)等等。

②說(shuō)明生活處處相關(guān)愛(ài)，佳燕和我們每一個(gè)未成年人一樣都在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)學(xué)生言之有理即可。第21頁(yè)21

在我們每個(gè)