蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《二單元》復(fù)習(xí)課件

第二單元復(fù)習(xí)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)5、負(fù)荊請(qǐng)罪六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)5、負(fù)荊請(qǐng)罪六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

《負(fù)荊請(qǐng)罪》是歷史小話劇，課文是根據(jù)歷史故事將相和第三部分而改編的。與之相關(guān)的成語(yǔ)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)。5負(fù)荊請(qǐng)罪《負(fù)荊請(qǐng)罪》是歷史小話劇，課文是根據(jù)歷史故事將相和tūnyànyānhóuwūyè吞咽咽喉嗚咽bēibāobèihòu背包背后

5負(fù)荊請(qǐng)罪tūnyànyānhóuwūyè5負(fù)

“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)出自《史記?廉頗藺相如列傳》，故事的主人公是藺相如、廉頗。5負(fù)荊請(qǐng)罪“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)出自《史記?廉頗藺相如列傳藺相如：深明大義寬容大度廉頗：光明磊落知錯(cuò)就改5負(fù)荊請(qǐng)罪人物形象藺相如：深明大義寬容大度5負(fù)荊請(qǐng)罪人物形象藺相如：深明大義寬容大度廉頗：光明磊落知錯(cuò)就改5負(fù)荊請(qǐng)罪人物形象藺相如：深明大義寬容大度5負(fù)荊請(qǐng)罪人物形象寫(xiě)幾個(gè)出自歷史故事的成語(yǔ)望梅止渴指鹿為馬刮骨療毒背水一戰(zhàn)紙上談兵臥薪嘗膽5負(fù)荊請(qǐng)罪寫(xiě)幾個(gè)出自歷史故事的成語(yǔ)5負(fù)荊請(qǐng)罪“負(fù)荊請(qǐng)罪”本義是背著荊條去請(qǐng)罪，現(xiàn)表示愿意受責(zé)罰，也表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。5負(fù)荊請(qǐng)罪“負(fù)荊請(qǐng)罪”5負(fù)荊請(qǐng)罪“負(fù)荊請(qǐng)罪”本義是背著荊條去請(qǐng)罪，現(xiàn)表示愿意受責(zé)罰，也表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。5負(fù)荊請(qǐng)罪背著“負(fù)荊請(qǐng)罪”5負(fù)荊請(qǐng)罪背著6、最后的姿勢(shì)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6、最后的姿勢(shì)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

báobǐnɡbáowùbòhe

薄餅薄霧薄荷

hūháohàolìnɡlèlìnɡ

呼號(hào)號(hào)令勒令

lēijǐndiàoqiǎntiáojié

勒緊調(diào)遣調(diào)節(jié)

6最后的姿勢(shì)6最后的姿勢(shì)chōnɡdònɡchònɡchuánɡ沖

動(dòng)沖床

shíbiébówénqiánɡzhì識(shí)

別博聞強(qiáng)識(shí)

6最后的姿勢(shì)chōnɡdònɡchònɡchuánɡ6最后《最后的姿勢(shì)》寫(xiě)的是2008年5月12日在四川汶川大地震中犧牲的一個(gè)老師：譚千秋。他在生死攸關(guān)的一刻，把生的希望留給了學(xué)生。他用自己51歲寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋！”6最后的姿勢(shì)《最后的姿勢(shì)》寫(xiě)的是2008年5月12日在四川汶川大地震中犧譚千秋：忠于職守舍己救人6最后的姿勢(shì)人物形象譚千秋：忠于職守舍己救人6最后的姿勢(shì)人物形象照樣子寫(xiě)成語(yǔ)：繪聲繪色一心一意無(wú)法無(wú)天十全十美有板有眼無(wú)邊無(wú)際一生一世有聲有色無(wú)憂無(wú)慮活靈活現(xiàn)惟妙惟肖美輪美奐百發(fā)百中6最后的姿勢(shì)照樣子寫(xiě)成語(yǔ)：繪聲繪色6最后的姿勢(shì)瞬間剎時(shí)剎那頃刻霎時(shí)頓時(shí)即刻旋即6最后的姿勢(shì)表示時(shí)間短的詞語(yǔ)一瞬間一眨眼一彈指一剎那一下子眨眼間瞬間剎時(shí)剎那頃刻6最后的姿勢(shì)表示時(shí)7、船長(zhǎng)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)7、船長(zhǎng)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《船長(zhǎng)》是一篇短篇小說(shuō)。歌頌了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守，舍己救人的崇高精神。課文作者是維克多?雨果，法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》。7船長(zhǎng)《船長(zhǎng)》是一篇短篇小說(shuō)。歌頌了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守，舍己救人的做人之道：忠于職守舍己救人誠(chéng)實(shí)守信拾金不昧見(jiàn)義勇為尊老愛(ài)幼寬容大度勤儉節(jié)約7船長(zhǎng)做人之道：7船長(zhǎng)含有“然”字第成語(yǔ)龐然大物安然無(wú)恙巍然屹立勃然大怒處之泰然春意盎然7船長(zhǎng)含有“然”字第成語(yǔ)7船長(zhǎng)8、愛(ài)之鏈六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)8、愛(ài)之鏈六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)diānbǒǎixiǎoānwèichētāicānɡuǎnwàziyóuwūqīnwěn8愛(ài)之鏈讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)顛簸矮小安慰車胎餐館襪子油污親吻diānbǒǎidàotuìshuāidǎo倒退摔倒jīhūjǐɡè幾乎幾個(gè)

jìnzhǐqínɡbúzìjīn禁止情不自禁8愛(ài)之鏈dàotuìshuāidǎo8愛(ài)之鏈《愛(ài)之鏈》這篇課文是一首愛(ài)的贊歌，作者是美國(guó)作家杰尼?巴尼特、羅依?李。課文敘寫(xiě)了喬依幫助老婦人修車不計(jì)報(bào)酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛(ài)丈夫喬依的故事，生動(dòng)展示了人與人之間的愛(ài)的鏈條，贊揚(yáng)了人間的友愛(ài)互助，告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助的手。8愛(ài)之鏈《愛(ài)之鏈》這篇課文是一首愛(ài)的贊歌，作者是美國(guó)作家杰尼?巴尼

《愛(ài)之鏈》這篇課文是一首，作者是美國(guó)作家。課文敘寫(xiě)了生動(dòng)展示了人與人之間的愛(ài)的鏈條，贊揚(yáng)了人間的友愛(ài)互助，告訴人們：8愛(ài)之鏈愛(ài)的贊歌杰尼?巴尼特、羅依?李喬依幫助老婦人修車不計(jì)報(bào)酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛(ài)丈夫喬依的故事。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助的手。8愛(ài)之鏈愛(ài)的贊歌杰尼?巴尼特、羅依?李喬依幫助老婦人修車喬依：助人為樂(lè)無(wú)私奉獻(xiàn)8愛(ài)之鏈人物形象喬依：助人為樂(lè)8愛(ài)之鏈人物形象

學(xué)了課文《愛(ài)之鏈》，使我們想起了汪國(guó)真寫(xiě)的《我不期望回報(bào)》這首詩(shī)中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。8愛(ài)之鏈學(xué)了課文《愛(ài)之鏈》，使我們想起了汪國(guó)真寫(xiě)的《我《我不期望回報(bào)》作者汪國(guó)真。詩(shī)中表達(dá)的深刻哲理：

盡量