2023年教師職稱工作總結4篇

2023年教師職稱工作總結4篇老師職稱工作總結篇1

一、工作上，我擔當局機關食堂主管兼食堂烹調(diào)工作。首先保證干部職工飲水、用餐從不失職失誤并在技術上不斷提高自己的烹飪技術。在實踐中我不斷探究，依據(jù)湖南和粵北地區(qū)的飲食愛好，不斷提高自己的刀功和烹調(diào)技術，配制有多套特色的菜譜，讓全局干部職工和來往客人都能吃上香甜可口的飯菜。讓干部職工吃的滿足，生活安心。其次我在食堂管理上狠抓了幾個環(huán)節(jié)。一是把好食堂原料進貨關，我不怕遠路，進市場，貨比多家，選購各種養(yǎng)分豐富的食品原料，保證物美價廉，讓干部職工吃得好，花錢少。二是當好食堂食品保管員。保證食品及原料不腐爛，不變質(zhì)，不奢侈，節(jié)約食堂開支，近五年來，為局機關節(jié)約款待費20多萬元。三是保證按時開餐，保證開水正常供應，平常我起早貪黑，甚至星期天不休息，作好下星期的后勤打算工作，自1992年以來，每年由教化局主持召開的教化行政工作會議，每月教化行政例會，每年的教職工、中學生籃球運動會和上、下級來往的有關工作人員的開餐和接待工作，都由我個人操辦。我也從不怕苦怕累，也不失職失誤。由于食堂工作有特色，深受市、縣領導及其他部門的好評，保證了局機關工作的正常運轉(zhuǎn)。在1999年至xx年度考核評比中，被教化局評為先進工作者。

我在搞好本職工作的同時，我又主動參與縣教化局各項中心工作，歷年的高考、成招、中考、自考等考務工作，每年的“五一”、“十一”春節(jié)長假，包括今年“非典”期間值夜班我都主動參與，不辭勞苦，任勞任怨，深受同志們好評。

二、注意學習，養(yǎng)成讀書看報的良好習慣。關切時事政治，關注國家大事，做到頭腦醒悟，不落后于形勢。

三、遵守勞動紀律，不缺勤，不曠工。今年來，我都是出滿勤，甚至超滿勤，做了些份外勤雜工作。

總之，近幾年來，我忠于職守愛崗敬業(yè)，遵紀遵守法律，廉潔奉公，取得了很好的成果。為教化事業(yè)作出了自己的貢獻。

老師職稱工作總結篇2

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務，并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。

我開學伊始就給自己下定了一個目標，要全力以赴教好這兩門課程，經(jīng)過一個學期的辛勤耕耘，最終實現(xiàn)了既定目標。雖然在教學過程中，由于閱歷不足，以及自己的急躁心情，也曾出現(xiàn)了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是勝利的。這幾個月的工作獲得了師生的一樣認可，自己在教學方面的成果是有口皆碑，有目共睹的。假如肯定要由自己說出優(yōu)點的話，我可以舉出以下幾點：

一、治學嚴謹。

本學期我自從擔當計算機教學、語文課以來，深感教學閱歷不足，我為了盡快進入狀態(tài)，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作、打字、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人特長為己所用。

由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷不足。從一開學，我就起先多方搜集材料，為學生打算了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并常常到閱覽室閱讀報刊，增長學問，開闊視野和拓寬學問面。對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟識的地方，虛心向他人求教。

二、工作看法仔細，對學生極端負責。

我對后進學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更堅固。我在教學過程中，能夠敏銳地視察學生的學習狀況，并快速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不按部就班，墨守成規(guī)。

同時，注意學生整體素養(yǎng)的全面發(fā)展，并在平常和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一起先嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成果提上去，苦心孤詣，費盡心機，想盡了一切方法。并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學生，我也實行了一視同仁的看法，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱忱輔導，供應復習材料。

三、對待上級指定的任務，主動完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的指責看法，對自己的不足加以改進。

四、最終一方面，就是我以別出心裁的方式對待工作和四周的人群。

我的獨特的特性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股簇新空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學供應了一劑良好的催化劑。

當然，衡量一個老師的標準是多方面的，就是要象學校對全體老師的要求的那樣：老師無小節(jié)，到處為楷模。在道德品質(zhì)方面，我覺得自己問題不是很大。終歸我是一個受過高等教化，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。

在思想上，時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地。唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)深厚的浪漫主義色調(diào)和志向主義色調(diào)，有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。

我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學閱歷，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，到處以一個人民老師和警察的標準要求自己。

三、在其它方面，要更加主動主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就訂正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成果。但我有決心在學校支配的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己駕馭的學問灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已！

老師職稱工作總結篇3

時間飛逝，不知不覺我在教化教學崗位上已經(jīng)一年了。自20xx年9月來到金石中學，我始終從事20xx級3班的語文教學和20xx級5班的歷史教學工作。這一年來，我努力仔細地完成本職工作。下面我就對自己這一年來的工作作一番簡潔的回顧與總結。

一、政治思想和職業(yè)道德方面

我酷愛祖國，酷愛中國共產(chǎn)黨，酷愛教化事業(yè)，酷愛老師職業(yè)。我主動參與政治學習，并仔細做好學習筆記，寫心得體會，如仔細學習中共十八大精神，做好筆記，細致撰寫心得體會。我遵守《老師職業(yè)道德規(guī)范》及其他老師行為規(guī)范，有良好的師德風范和老師素養(yǎng)。我具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，酷愛關切學生。嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。

二、教化教學實力方面

語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求老師教學本事強，自己擁有源源不斷的活水。下面說說我的活水來源吧！

（一）領導的信任和關切。剛進入金石中學這一生疏的工作環(huán)境時，我有些擔心，不相識這里的領導和同事，擔憂會做錯事說錯話。不過后來，我很快就融入到金石中學這個師生大家庭里了。因為學校領導很信任我，讓我放手去博，在老師的舞臺上盡情地展示自己的實力。領導們也特別細心地關注剛到學校的我的生活。當我剛進學校時，就為我支配了寬敞光明的宿舍；當我經(jīng)濟驚慌時，特意說可以去總務處預支工資。為了幫助我解決教學上的迷惑，特意為我支配了一位師傅，也說過可以去聽其他優(yōu)秀語文老師的課，向他們學習。

（二）師傅的關照和幫助。剛剛進入老師隊伍，我惶恐擔心，我擔憂自己沒方法教好一個班。正在我彷徨無助之時，金石中學的領導細心周到地為我支配了一位師傅，這位師傅就是我可親可愛的李小琴姐姐。我特別感謝她賜予我的幫助和激勵。備課時，她給我指導，讓我知道什么是重點學問，什么是難點學問；上課前，她給我建議，讓我知道什么樣的導入可以讓學生聽得仔細些；上課時，她親自到班上聽我上課；課后她會仔細地分析我上的課，提出優(yōu)缺點及改進的方法。如我上文言文時，我會事先向她請教該怎么上，教學重點和難點是什么，組織教學時該留意些什么等等，她都會毫不吝惜地告知我，讓我由衷的感謝她。

（三）俗話說師傅領進門，修行靠個人。所以自任職以來，我嚴格要求自己，非常注意業(yè)務學習，不斷充溢自己，提高自己的專業(yè)學問水平，不斷增加自己的業(yè)務素養(yǎng)，深化鉆研教材。教學中，講究以學生為主體，老師引導學生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學，培育學生閱讀實力。我始終以一絲不茍的工作看法，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，堅持教學六仔細，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深化探討與探討；備XX備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔XX輔優(yōu)生、輔差生、重點輔邊緣學生；考XX不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、剛好補漏。我對學生嚴格要求，對學生進行三項任務完成達標：①語文學問的傳授；②語文實力的培育；③思想政治教化。

在教學方法的預設時，我想要激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，培育學生自主學習實力?？墒俏铱傉也坏胶线m的方法。于是我向師傅請教，她就對我指引一二，我真是受益匪淺啊。于是我想到了每一節(jié)課都要設計學生參加的問題，來引導和訓練學生學習。

至于歷史教學，歷史教學要面對全體學生，教會學生終身學習歷史學問的方法。讓學生由學會到會學。沒有良好的學習習慣成了后進生前進路上的一大障礙。作為老師，首先要教會學生學習歷史學問的一般方法，對預習、聽課、作業(yè)、復習、記憶、課外學習、考試等各方面進行詳盡的指導：一是要駕馭綱要，理清歷史線索，把史書讀薄。二是弄清歷史事務的'要素：緣由、經(jīng)過；時間、地點、人物；結果、影響。三是用正確的觀點來評價歷史事務和歷史人物。四是要用抓住特點、列表比較、閱讀地圖等方法巧記歷史。五是要強調(diào)學生課前進行預習，初步了解基本的內(nèi)容，并對不明確之處作出勾畫，提出質(zhì)疑，明確課堂上的目標，學史得法！學生成為暢游史海的水手。領會其中奧妙，教學就會收到事半功倍的效果。

三、教學業(yè)績方面

任職以來，我不斷努力，仔細工作，虛心向有閱歷的老師們請教學習，現(xiàn)將在教學上取得的成果匯報如下：20xx年秋季4次考試區(qū)位排名為8、10、11、11；20xx年春季兩次考試區(qū)位排名為12、8、雖然成果不優(yōu)秀，但我信任，只要我接著努力工作，不放棄，不氣餒，在以后的工作中還是可以取得優(yōu)秀的成果的。

四、努力方向

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會更加努力地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的新型老師。在教化教學方面，努力做到提高學生的實力與素養(yǎng)，取得優(yōu)異的成果。

老師職稱工作總結篇4

本人1996年畢業(yè)于xx師范普師班，同年8月進入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學工作，20xx年調(diào)入中心小學，xx年調(diào)入東溝平原小學任教，至今已經(jīng)12個春秋，期間始終擔當高年級班主任工作。

我酷愛黨，酷愛教化事業(yè)，貫徹黨的正確的教化方針政策，主動參與學校支配的一切政治學習，從未違反“三要、八不準”，從未進行有償家教。我注意細微環(huán)節(jié)，為人師表，并在全部的教化教學中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位，還是在現(xiàn)在的學校，都能始終如一，聽從大局，團結協(xié)作，虛心好學，樂于助人。所以能夠贏得學校全體老師的好評，贏得全校學生的愛戴。

任職以來，我多次擔當畢業(yè)班的班主任和輔導員工作，我愛我的學生，我走進他們的情感世界，我把學生當作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。我愛學生，以敬重和依靠為前提，做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從學生關切的事尋求最佳教化時機，給學生春風沐浴般的教化。我注意學生的品德、體驗教化，通過帶領學生搞了“野炊”“登山”“朗讀競賽”等許多有意義的活動引導體驗生活，體驗勝利，幫學生樹立健康的人生觀，獲得歡樂成長。通過瑣碎的常規(guī)工作培育學生的良好的生活和學習習慣。

我激勵學生，信任他們，教育孩子們的主動，樂觀、堅毅、活潑。對于潛能生，我堅決一個不放棄，耐性細心地給他們幫助，通過讓他們體驗細小的勝利，從而提高學習愛好，不斷提高自己的成果。XX年，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童救濟站志愿輔導員，幾年來，我始終不遺余力為留守兒童服務，先后2次參加組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會，并在會上作平安報告，受到區(qū)鎮(zhèn)領導的好評。

在工作中，我不斷總結教化閱歷，在區(qū)少先隊調(diào)研論文年中，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎，《對每個孩子都抱有最高期望》獲區(qū)德育論文三等獎，《以開展科技活動為突破口，提升學校工作》獲省三等獎，《我們怎樣成為華蜜的老師》、《微微一笑，愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。年度中，我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導員”，20xx年被評為“鎮(zhèn)師德標兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。

作為一名一般的語文老師，我多年工作在畢業(yè)班。我細致了解每一屆學生的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)愛好，教給了學生學問，更培育他們的人文素養(yǎng)，教會了他們求知、合作、競爭，培育學生正確的學習看法，良好的學習習慣及方法，使學生學得好玩，學得實在。扎扎實實做好教學常規(guī)工作，做好教學的每一件事，我切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測，真正將考試促進學生全面發(fā)展的手段，卻不是目標。

課后細心批改每一名孩子們的本子，出現(xiàn)錯誤剛好分析總結耐性講解，對有問題的后進學生常常留下來單獨輔導，爭取不讓每一個學生在學習上掉隊。為了能不斷提升自己，我參與鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學中，強化應用實力培育的探討》工作，該課題已順當揭題，在探討中，我不斷撰寫論文，并有多篇文章獲獎?！都ぐl(fā)學生愛好，培育學生特性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《教學片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎。

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度變更

著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教化必需改革以滿意培育面對信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿意于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的