2023年關(guān)于校企合作協(xié)議書八篇

2023年關(guān)于校企合作協(xié)議書八篇校企合作協(xié)議書篇1

甲方：

乙方：

為了充分發(fā)揮學(xué)校人才培育和服務(wù)社會(huì)的功能，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)及人才培育工作與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，同時(shí)借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，為校企合作供應(yīng)更大空間，以實(shí)現(xiàn)人才培育目標(biāo)，提高人才培育質(zhì)量，XXXX學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱甲方）與

（以下簡(jiǎn)稱乙方）在同等自愿、友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，同意建立合作關(guān)系，并達(dá)成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。

二、甲方的責(zé)任與義務(wù)

1．依據(jù)乙方對(duì)人力資源的需求，甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先舉薦相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學(xué)校正常教學(xué)科研的前提下，應(yīng)乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)供應(yīng)人力資源方面的支持。

2．應(yīng)乙方要求，甲方選派優(yōu)秀老師和業(yè)務(wù)骨干擔(dān)當(dāng)或參加乙方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)救濟(jì)和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同全部，雙方可另簽詳細(xì)的合作協(xié)議。甲方的科學(xué)技術(shù)探討成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉(zhuǎn)讓。

3．應(yīng)乙方要求，可在甲方掛牌設(shè)立“人力資源培訓(xùn)基地”、“校企合作試驗(yàn)室”、“校企合作生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”，為乙方供應(yīng)技術(shù)講座、員工職業(yè)技能培訓(xùn)、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務(wù)，雙方可另簽詳細(xì)的合作協(xié)議。

4．乙方有對(duì)甲方的“訂單式人才培育”或“企業(yè)員工培訓(xùn)”等培育方案提出改進(jìn)看法的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等現(xiàn)代人才培育模式，根據(jù)企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置、開發(fā)課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培育質(zhì)量。

5．依據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方供應(yīng)企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營和科技信息等方面的詢問和服務(wù)。

6．甲方在組織老師和學(xué)生參加科研合作、專業(yè)實(shí)習(xí)、人員培訓(xùn)等活動(dòng)的過程中，嚴(yán)格遵守乙方的相關(guān)規(guī)章制度及其他合理要求，嚴(yán)守企業(yè)的商業(yè)隱私。

三、乙方的責(zé)任與義務(wù)

1．依據(jù)甲方的教學(xué)須要，可在乙方掛牌設(shè)立“XXXX學(xué)校校外實(shí)訓(xùn)基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學(xué)研合作基地”，為甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)供應(yīng)必要的幫助。

2．乙方應(yīng)優(yōu)先滿意甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面的需求。剛好向甲方供應(yīng)人力資源需求方面的信息，在條件相同的狀況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。

3．應(yīng)甲方教學(xué)改革須要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術(shù)人員擔(dān)當(dāng)專業(yè)帶頭人或兼職老師，參加甲方人才培育過程；參加甲方人才培育方案的制定、教學(xué)改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同全部。

4．應(yīng)甲方科學(xué)探討須要，乙方選派工程技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干參加甲方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)救濟(jì)和學(xué)術(shù)研討，科研成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同全部，雙方可另簽詳細(xì)的合作協(xié)議。

5．乙方應(yīng)依據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對(duì)甲方的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、人才培育等方面的工作供應(yīng)建議和詢問。

6．甲方定期派遣肯定數(shù)量的專業(yè)骨干老師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職熬煉，培育“雙師”隊(duì)伍。掛職期間乙方供應(yīng)相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

四、附則

11．為加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應(yīng)明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會(huì)面探討解決合作過程中的問題。

2．雙方的詳細(xì)合作項(xiàng)目可在本協(xié)議的基礎(chǔ)上另簽協(xié)議；雙方合作過程中因?qū)嵙?xí)、培訓(xùn)、技術(shù)開發(fā)和詢問、生活支配、勞務(wù)等發(fā)生的費(fèi)用，由雙方本著“同等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。

3．本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可依據(jù)雙方須要確定是否續(xù)簽。

4．本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應(yīng)盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會(huì)仲栽。

5．本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

甲方：

乙方：

簽字代表：

簽字代表：

年月日

年月日

校企合作協(xié)議書篇2

甲方(企業(yè))：成都——有限公司

乙方(學(xué)校)：——學(xué)校

為充分發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)培育更多高素養(yǎng)、高技能的人才，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，甲乙雙方就人才培育、營銷策劃、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面達(dá)成如下合作協(xié)議：

一、合作總則

1.通過甲乙雙方合作，形成以社會(huì)人才市場(chǎng)和學(xué)生就業(yè)須要為導(dǎo)向，以行業(yè)、協(xié)會(huì)、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制，并使之成為高級(jí)技能人才培育、學(xué)術(shù)探討、項(xiàng)目開發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)救濟(jì)的載體。

2.由甲乙雙方領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門、專業(yè)技術(shù)人員、辦事人員組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定校企合作安排、組織詳細(xì)項(xiàng)目實(shí)施、定期溝通互訪等工作。

3.在甲方掛牌建立“四川旅游學(xué)校校企合作基地”，在乙方掛牌建立“樂園班”。

4.通過甲乙雙方參加的、不定期的校企合作工作會(huì)議、技術(shù)閱歷溝通、科技項(xiàng)目研發(fā)、在職員工接著教化、就業(yè)指導(dǎo)與人才聘請(qǐng)等方式，建立溝通互訪合作機(jī)制。

二、責(zé)任與義務(wù)

(一)甲方責(zé)任與義務(wù)戰(zhàn)略合作協(xié)議書1.甲方利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)對(duì)乙方的人才培育模式、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等方面賜予指導(dǎo)和幫助。

2.甲方選擇派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員擔(dān)當(dāng)乙方學(xué)?？妥淌诨蚣媛毨蠋?，參加乙方學(xué)校人才培育過程，成果產(chǎn)權(quán)歸甲乙雙方共同全部。

3.甲方將“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”、旅游平安管理、活動(dòng)營銷策劃等預(yù)研項(xiàng)目托付乙方進(jìn)行調(diào)查、探討、實(shí)施等，成果產(chǎn)權(quán)歸甲方全部。

4.甲方為乙方“樂園班”的學(xué)生供應(yīng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，將學(xué)生納入企業(yè)人力管理。實(shí)踐期間，甲方為乙方學(xué)生供應(yīng)必要的學(xué)習(xí)條件及部分員工福利。

5.乙方學(xué)生畢業(yè)后，通過雙向選擇方式，甲方為乙方學(xué)生供應(yīng)就業(yè)機(jī)會(huì)，依據(jù)實(shí)踐期間的考核結(jié)果優(yōu)先錄用“樂園班”學(xué)生。

6.甲方在乙方設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)乙方“樂園班”里表現(xiàn)優(yōu)秀的、貧困的學(xué)生，以及在甲方實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，予以嘉獎(jiǎng)。獎(jiǎng)學(xué)金金額原則上不低于每學(xué)年5000元(大寫：人民幣伍仟元整)，獎(jiǎng)學(xué)金詳細(xì)安排狀況，由甲乙雙方溝通進(jìn)行確定。

(二)乙方責(zé)任與義務(wù)

1.乙方利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)與師生資源，選派專業(yè)老師負(fù)責(zé)、或參加甲方相關(guān)項(xiàng)目，深化一線，在項(xiàng)目調(diào)查、科研開發(fā)、技術(shù)推廣等方面與甲方進(jìn)行項(xiàng)目協(xié)作。為乙方“雙師型”老師的培育、熬煉供應(yīng)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

2.乙方掛牌建立“樂園班”，為甲方量身訂做，“訂單式”培育人才。甲方依據(jù)自身用人的實(shí)際須要，與乙方共同制定培育目標(biāo)和培育安排，乙方以產(chǎn)學(xué)合作、頂崗實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)等現(xiàn)代人才培育模式，根據(jù)甲方企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，使學(xué)生經(jīng)過甲、乙雙方聯(lián)合培育后成為甲方所需的好用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素養(yǎng)人才。

3.乙方依據(jù)甲方要求，根據(jù)雙方制定的教學(xué)安排，支配學(xué)生至甲方進(jìn)行不間斷教學(xué)實(shí)踐，實(shí)踐期為一年。實(shí)踐期間的表現(xiàn)狀況作為學(xué)生教學(xué)實(shí)踐考核合格的重要依據(jù)。乙方“樂園班”學(xué)生在甲方實(shí)踐期間，其車旅費(fèi)由乙方自行擔(dān)當(dāng)，甲方有義務(wù)幫助乙方連接交通事宜。

4、乙方應(yīng)對(duì)參與甲方實(shí)踐的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前的平安教化及平安培訓(xùn)。乙方實(shí)習(xí)學(xué)生必需嚴(yán)格聽從甲方工作人員的指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守甲方的實(shí)踐期間勞動(dòng)作息制度、勞動(dòng)紀(jì)律以及平安操作規(guī)定等企業(yè)規(guī)章，否則由此造成的責(zé)任及損失，由乙方自行擔(dān)當(dāng)，與甲方無關(guān)。

4.甲方選擇派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員擔(dān)當(dāng)乙方學(xué)校客座教授或兼職老師，過程中乙方為甲方供應(yīng)工作和生活便利。

5.乙方支持甲方企業(yè)職工接著教化、職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

三、合作期限

甲乙雙方的校企合作自年月日至年月日止，期限為年，合作期限屆滿前，依據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際狀況，可延長合作期限。

四、其它

1.本協(xié)議一式陸份，甲方肆份，乙方兩份，合作協(xié)議經(jīng)雙方蓋章后生效，具有同等法律效力。

2.雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宣，可由雙方協(xié)商確定，作為本協(xié)議的附件，具有同等法律效力。

3.本協(xié)議履行過程中如有爭(zhēng)議，由雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成，任一方有權(quán)向甲方所在地人民法院提起訴訟。

甲方：(蓋章)乙方：(蓋章)

代表(簽字)：

年月日

代表(簽字)：年月日

校企合作協(xié)議書篇3

甲方：(以下簡(jiǎn)稱甲方)乙方：(以下簡(jiǎn)稱乙方)甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，于___年___月___日就乙方在校學(xué)生至甲方實(shí)習(xí)達(dá)成并簽署以下合作協(xié)議：

一、甲方權(quán)利、義務(wù)

1、依據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定，主動(dòng)與乙方開展校企合作，為乙方在校的學(xué)生供應(yīng)肯定數(shù)量的實(shí)習(xí)崗位。

2、為乙方來甲方實(shí)習(xí)的在校學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱“實(shí)習(xí)學(xué)生”)供應(yīng)各崗位培訓(xùn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

3、協(xié)作乙方對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行管理。

4、為實(shí)習(xí)學(xué)生供應(yīng)符合國家、行業(yè)規(guī)定的平安工作場(chǎng)所。乙方應(yīng)保證學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)的人身平安及相關(guān)權(quán)利。

5、對(duì)違反甲方規(guī)章制度的實(shí)習(xí)學(xué)生，甲方有權(quán)將其退回乙方。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生的各種糾紛、突發(fā)事務(wù)及其它平安事故，依據(jù)雙方約定妥當(dāng)處理。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束后，由甲方指導(dǎo)人員依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)給出評(píng)價(jià)看法。7、依據(jù)企業(yè)發(fā)展須要和雙向選擇原則，擇優(yōu)錄用乙方畢業(yè)生。

二、乙方權(quán)利、義務(wù)

1、負(fù)責(zé)按甲方的要求和條件，選拔合格實(shí)習(xí)學(xué)生，并保證明習(xí)時(shí)間。

2、依據(jù)專業(yè)教學(xué)安排制定實(shí)習(xí)方案，明的確習(xí)任務(wù)。做好實(shí)習(xí)學(xué)生的崗前培訓(xùn)工作，與實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，明確相關(guān)責(zé)任和義務(wù)。

3、負(fù)責(zé)向甲方供應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)生的具體資料名冊(cè)，內(nèi)容包括:姓名/性別/誕生年月/專業(yè)/身份證號(hào)碼/家庭住址，并保證該等內(nèi)容的真實(shí)性和完整性。

4、負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，并通過各種形式對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行上崗前平安教化，引導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生順當(dāng)完成實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)符合甲方平安生產(chǎn)要求。

5、幫助、協(xié)作甲方處理實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生的違紀(jì)行為、糾紛或其他意外事務(wù)或事故。

6、維護(hù)甲方的品牌信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益，保守從甲方獲得的任何商業(yè)信息和商業(yè)隱私。

7、實(shí)習(xí)學(xué)生非工作時(shí)間的人身財(cái)產(chǎn)平安由乙方指派的管理老師統(tǒng)一管理，發(fā)生糾紛，由乙方擔(dān)當(dāng)全部賠償責(zé)任。

三、其他

1、本合作協(xié)議期限為年，自年月日起至年月日止。

2、本合作協(xié)議各項(xiàng)條款，甲乙雙方需共同信守。本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方共同協(xié)商解決。協(xié)商不成，責(zé)任由雙方平均擔(dān)當(dāng)。若雙方另行達(dá)成書面補(bǔ)充協(xié)議的，則補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力。

3、本協(xié)議自雙方授權(quán)代表于首頁載明的日期簽署并生效。本協(xié)議壹式兩份，雙方各執(zhí)壹份。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：授權(quán)代表(簽字)：授權(quán)代表(簽字)：

校企合作協(xié)議書篇4

為貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教化的確定》，大力推動(dòng)中等職業(yè)教化快速健康持續(xù)發(fā)展，通過建立生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)基地，提高和增加學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，為學(xué)生供應(yīng)良好的實(shí)習(xí)條件，同時(shí)為企業(yè)技能人才資源和崗位培訓(xùn)等供應(yīng)幫助，廣東省交通運(yùn)輸技師學(xué)院（廣東省交通運(yùn)輸高級(jí)技工學(xué)校）（以下簡(jiǎn)稱甲方）和（以下簡(jiǎn)稱乙方）本著資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展的原則，擬開展技能人才及相關(guān)方面合作。經(jīng)雙方友好協(xié)商達(dá)成如下合作協(xié)議：

一、合作領(lǐng)域：

1、乙方為甲方供應(yīng)一些比較先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備、技術(shù)等信息；

2、甲方為乙方供應(yīng)一些優(yōu)質(zhì)人才的信息，人才培育和運(yùn)用；

3、乙方為甲方學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等方面供應(yīng)條件；

4、甲方可以為乙方訂單式托付培育人才；

5、乙方可以為甲方供應(yīng)一些設(shè)備贈(zèng)送項(xiàng)目；

6、甲方可以為乙方承辦一些冠名班級(jí)；

7、甲乙雙方可以共同合作課程開發(fā)、科研開發(fā)、軟件贈(zèng)送項(xiàng)目；

8、甲乙雙方可以在員工在崗技能培訓(xùn)，產(chǎn)品研發(fā)，工藝技術(shù)改進(jìn)，技術(shù)革新等方面合作；

9、甲乙雙方可以在招生、宣揚(yáng)方面共同合作，乙方為甲方招生宣揚(yáng)供應(yīng)便利。

二、甲方義務(wù)和權(quán)利

1、利用學(xué)校宣揚(yáng)資源，發(fā)布乙方相關(guān)信息，并為乙方供應(yīng)駕馭的有效信息。

2、專業(yè)老師及甲方培育的各類人才資源均可為乙方優(yōu)先服務(wù)。

3、為乙方人才培育、培訓(xùn)、技能鑒定、考證等供應(yīng)條件，供應(yīng)試驗(yàn)室條件和科研手段為乙方的生產(chǎn)服務(wù)。

4、負(fù)責(zé)制定學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)安排、教學(xué)（考試）大綱，供應(yīng)教材及教輔材料。

5、指導(dǎo)或幫助乙方做好實(shí)習(xí)學(xué)生管理工作，負(fù)責(zé)監(jiān)控和檢查教學(xué)質(zhì)量。

6、聘請(qǐng)乙方有關(guān)人員擔(dān)當(dāng)專家、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，為聘請(qǐng)的專家、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師供應(yīng)適當(dāng)詢問、教學(xué)指導(dǎo)費(fèi)用。

7、為聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目供應(yīng)條件。

三、乙方的義務(wù)和權(quán)利

1、為甲方學(xué)生供應(yīng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和崗位并安派相關(guān)人員參加指導(dǎo)，盡量為甲方實(shí)習(xí)學(xué)生供應(yīng)住宿條件和適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助。

2、為甲方的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)供應(yīng)詢問服務(wù)，為甲方專業(yè)老師的實(shí)踐熬煉供應(yīng)條件。

3、供應(yīng)駕馭的有效信息。

4、優(yōu)先聘請(qǐng)、推介甲方畢業(yè)生。

四、甲方在乙方掛牌，名稱為“廣東省交通運(yùn)輸技師學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地”；乙方在甲方掛牌，名稱為“人才培訓(xùn)基地”。

五、如一方單方面違約或損害對(duì)方利益和聲譽(yù)，另一方有權(quán)中止協(xié)議。

六、雙方在上述預(yù)定框架內(nèi)，就詳細(xì)合作事宜另行協(xié)議作為執(zhí)行的附件。

七、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

八、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，協(xié)議有效期五年。

甲方（章）：廣東省交通運(yùn)輸技師學(xué)院乙方（章）：

（廣東省交通運(yùn)輸高級(jí)技工學(xué)校）

代表人：代表人：

年月日年月日

校企合作協(xié)議書篇5

校企合作協(xié)議書（以下簡(jiǎn)稱乙方），就建立“江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作基地”事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下合作意向：江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱甲方）與南京麥瑞克科技發(fā)展有限公司

一、總則

為大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教化，實(shí)施以職業(yè)實(shí)力培育為中心的教學(xué)模式，為企業(yè)培育既有良好職業(yè)素養(yǎng)又有很強(qiáng)的操作技能的應(yīng)用型人才，雙方同意建立校企合作關(guān)系，甲方在乙方掛牌建立“江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研基地”。依據(jù)上級(jí)有關(guān)校企合作，走“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合道路的精神，本著雙方互惠互利的原則，甲方所屬系（部）依據(jù)教學(xué)安排和課程教學(xué)大綱的要求，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下，派遣學(xué)生到乙方實(shí)習(xí)，乙方依據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期的內(nèi)容和項(xiàng)目、課題賜予適當(dāng)支配，并派專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，以保證學(xué)生能順當(dāng)完成實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、責(zé)任和義務(wù)

(一)、甲方的權(quán)利與義務(wù)

1、假如乙方提出用人需求，甲方應(yīng)依據(jù)乙方的需求調(diào)整教學(xué)安排，進(jìn)行有針對(duì)性培育，使畢業(yè)學(xué)生達(dá)到乙方要求的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

2、雙方可在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，利用甲方的設(shè)備、資源聯(lián)合開展面對(duì)第三方的各種培訓(xùn)，雙方也可聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)。

3、甲方將優(yōu)先聘請(qǐng)乙方人員擔(dān)當(dāng)甲方的專業(yè)顧問委員會(huì)成員。甲、乙雙方加強(qiáng)人員之間的溝通，甲方優(yōu)先聘請(qǐng)乙方人員擔(dān)當(dāng)甲方兼職老師，所需費(fèi)用由甲方擔(dān)當(dāng)。

4、甲方為乙方在職人員企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)及新進(jìn)員工的培訓(xùn)供應(yīng)場(chǎng)地、設(shè)備及人員上的便利。

5、甲方將利用自身優(yōu)勢(shì)為乙方在市場(chǎng)宣揚(yáng)、品牌推廣供應(yīng)支持，假如乙方提出，甲方可幫助組織學(xué)生為乙方舉辦的大型活動(dòng)供應(yīng)幫助。

6、在同等條件下，甲方在信息產(chǎn)品與軟件產(chǎn)品的選購 中將優(yōu)先選用乙方舉薦的產(chǎn)品。

(二)、乙方的權(quán)利與義務(wù)

1、對(duì)于人數(shù)較多的實(shí)習(xí)，乙方可要求與學(xué)院專業(yè)老師一起共同組成實(shí)習(xí)。甲方承諾將優(yōu)秀的學(xué)生向乙方舉薦，乙方在聘請(qǐng)新員工時(shí)，在同等條件下優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生。

2、乙方定期向甲方供應(yīng)人才需求信息并提出培育建議。在條件允許時(shí)，乙方優(yōu)先接收甲方學(xué)生進(jìn)入公司實(shí)習(xí)，學(xué)生實(shí)習(xí)所需實(shí)習(xí)費(fèi)用由甲乙雙方共同協(xié)商確定。

3、在接收甲方學(xué)生實(shí)習(xí)，乙方負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)支配，制定好實(shí)習(xí)工作安排，強(qiáng)化學(xué)生的日常紀(jì)律，全面保證學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量。

4、乙方人員為甲方教學(xué)人員在甲方實(shí)踐與學(xué)習(xí)供應(yīng)便利。乙方可依據(jù)甲方的要求，定期支配技術(shù)人員到甲方進(jìn)行溝通。

(三)、未盡事宜

1、本協(xié)議不涉及雙方經(jīng)濟(jì)關(guān)系利益，如涉及詳細(xì)費(fèi)用則需另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

2、人員相互聘用方法及費(fèi)用由雙方另行商定。

3、學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)所需費(fèi)用屆時(shí)商定。

4、例外事項(xiàng)雙方本著建設(shè)性看法協(xié)商解決。

甲方：江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院乙方：南京麥瑞克科技發(fā)展有限公司

（蓋章）（蓋章）

代表：（簽字）代表：（簽字）

校企合作協(xié)議書篇6

甲方：_______學(xué)校

乙方：_______

甲乙雙方本著相互合作、共同發(fā)展、主動(dòng)溝通、互利互惠的原則，經(jīng)協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方將作為乙方的培訓(xùn)基地，在乙方須要的時(shí)候，為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。供乙方選拔和錄用。

二、乙方可作為甲方的就業(yè)（實(shí)習(xí)）基地，在有用工需求時(shí)，如甲方學(xué)生符合聘請(qǐng)條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學(xué)生。

三、乙方應(yīng)確保本單位聘請(qǐng)及用工和法性

四、甲方學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度，甲方有義務(wù)協(xié)同乙方管理，如乙方因故辭退學(xué)生應(yīng)剛好通知甲方。

五、其它未盡事宜，甲乙雙方可協(xié)商解決。

甲方簽字_______乙方簽字_______

甲方蓋章乙方蓋章

____年____月_____日

校企合作協(xié)議書篇7

甲方：

乙方：山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系

“訂單培育”，是由校企雙方簽訂人才培育協(xié)議、共同制定培育安排、選拔在校學(xué)生、組織實(shí)施教學(xué)、開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、完成考核上崗等教化教學(xué)環(huán)節(jié)。由校企雙方共同參加、相互協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)教化教學(xué)方式。

為了增加人才培育的針對(duì)性，開拓人才培訓(xùn)的渠道，加速智力開發(fā)，保證教化培育質(zhì)量，明確各方的責(zé)任，為社會(huì)、為企業(yè)供應(yīng)更多更好的人才，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就訂單式培育達(dá)成以下協(xié)議：

一、合作總則

為加強(qiáng)學(xué)校與用人單位的合作，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的須要，共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作，滿意企業(yè)用人需求，優(yōu)化企業(yè)的人力資源，建立長期的人力資源供需協(xié)作關(guān)系，實(shí)施本“定單式培育協(xié)議”。

第一條乙方依據(jù)企業(yè)要求，提出培育訂單，由甲方根據(jù)訂單要求培育特定規(guī)格人才。

其次條甲方的授課內(nèi)容、學(xué)時(shí)支配，由雙方協(xié)商確定。甲方對(duì)學(xué)生在訂單培育期間的德、智、體發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)于每學(xué)期末向乙方作一次具體介紹。第三條甲方如發(fā)覺學(xué)生有違反校紀(jì)校規(guī)的行為，應(yīng)剛好與乙方取得聯(lián)系，共同探討處理方法，學(xué)生在訂單培育期間表現(xiàn)較差者，甲方有權(quán)勸其退出訂單班。

第四條乙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和教化，要常常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想品德狀況，如發(fā)覺學(xué)生有問題，應(yīng)剛好協(xié)作甲方教化和處理。

第五條學(xué)生必需自覺接受甲方和乙方的教化和管理，努力學(xué)習(xí)，遵紀(jì)遵守法律。學(xué)生如違反校規(guī)校紀(jì)，要自覺接受甲方和乙方的處理。

第六條學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束經(jīng)考核、考試合格準(zhǔn)予畢業(yè)后，甲方可則優(yōu)錄用合理支配其工作。被錄用的學(xué)生必需到甲方單位工作，一般在一年內(nèi)不得調(diào)出調(diào)離甲方單位。學(xué)生如因特別狀況必需調(diào)出，必需經(jīng)甲方同意后，方可辦理調(diào)離手續(xù)。

第七條甲方有優(yōu)先加入我系“校企合作委員會(huì)”的權(quán)利，可以優(yōu)先利用我院“高校生科技園”的各方面資源。

二、訂單培育詳細(xì)實(shí)施

(一)在每年的9月份召開一次校企合作訂單培育研討會(huì)，共同研討訂單班學(xué)員培育安排與方案，共同擬定10月份的訂單班招生及教化安排。

(二)在每年的.10月份從我系各專業(yè)中選拔學(xué)生，組成適合企業(yè)要求的訂單班，每班三十人左右，實(shí)施訂單培育。

(三)甲乙雙方各委派兩名技術(shù)人員作為聯(lián)系人負(fù)責(zé)訂單班的組織與實(shí)施。

(四)學(xué)生錄用條件：

1.成果優(yōu)異、酷愛學(xué)習(xí)、品德好、團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)。

2.生活看法樂觀向上，情愿加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3.具有良好職業(yè)素養(yǎng)的學(xué)生優(yōu)先考慮。

4.順當(dāng)通過甲方的考核，成果合格者。

(五)甲方詳細(xì)工作：

1.根據(jù)商定的教學(xué)方案對(duì)學(xué)生進(jìn)行培育，有目的有責(zé)任的進(jìn)行培育，每學(xué)期課時(shí)不少于20課時(shí)，上課地點(diǎn)依據(jù)專業(yè)性質(zhì)校內(nèi)校外均可。

2.提高訂單班學(xué)生學(xué)習(xí)、工作主動(dòng)性，為公司培育有用人才。

3.每季度進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括理論實(shí)踐等全方面，并依據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行篩選，分等級(jí)進(jìn)行著重培育，重點(diǎn)培育學(xué)員可干脆就職本公司。

4對(duì)學(xué)習(xí)或就職期間對(duì)公司有貢獻(xiàn)的訂單班學(xué)員進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，每學(xué)期末依據(jù)公司的要求、專業(yè)性質(zhì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)成果將計(jì)入學(xué)生在校成果，作為學(xué)生的校內(nèi)評(píng)優(yōu)依據(jù)。

5.定期與乙方老師進(jìn)行溝通，依實(shí)際狀況變換、改進(jìn)培育方案，為乙方老師到甲方單位研修供應(yīng)便利。

(六)乙方詳細(xì)工作：

1.根據(jù)訂單班的培育方案完成應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2.幫助公司在學(xué)院進(jìn)行招生、學(xué)員的管理工作，協(xié)作公司做好宣揚(yáng)工作。

4.為了協(xié)作甲方進(jìn)行學(xué)生管理工作，同等條件下為學(xué)生供應(yīng)特色服務(wù)。

5.主動(dòng)響應(yīng)公司提議的校企合作溝通活動(dòng)，乙方聯(lián)系人必需全力組織并協(xié)作公司的校企溝通活動(dòng)。

6.簽訂協(xié)議后，使甲方享受優(yōu)先選擇優(yōu)秀學(xué)員權(quán)利，優(yōu)先加入“校企合作委員會(huì)”的權(quán)利，優(yōu)先享有“高校生科技園”各方面資源的權(quán)利。

(七)學(xué)員義務(wù)：

1.酷愛專業(yè)，酷愛學(xué)院，酷愛公司。

2.主動(dòng)參與學(xué)院與合作企業(yè)的各項(xiàng)合作活動(dòng)，包括培訓(xùn)、產(chǎn)品推介、宣揚(yáng)等。

3.聽從公司對(duì)訂單班學(xué)員做出的支配，必需在崗位上完成實(shí)習(xí)任務(wù)，遵守公司的規(guī)章制度，平安生產(chǎn)。

4.在學(xué)習(xí)及工作期間，若違反規(guī)定，公司有權(quán)根據(jù)公司規(guī)定予以警告、懲戒。情節(jié)嚴(yán)峻者，責(zé)令退出訂單班。

5.若為公司選(錄)用，須要在公司工作一年以上，方可離職。

6.做好訂單班學(xué)習(xí)、考核的圖文信息的搜集匯總工作，用于甲乙雙方網(wǎng)站宣揚(yáng)。

三、合作時(shí)間

合作時(shí)間為三年，依據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際狀況，可長期合作。首次合作結(jié)束后，雙方可共同協(xié)商形成新的合作意向。

四、其它

1、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。

2、如一方單方面違約或有損害對(duì)方利益或形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議。

甲方：(蓋章)乙方：山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院

信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系(蓋章)

聯(lián)系人：(簽字)聯(lián)系人：(簽字)電話：電話：

校企合作協(xié)議書篇8

甲方：

乙方：

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮高等職業(yè)技術(shù)教化為社會(huì)、行業(yè)、公司服務(wù)的功能為公司培育更多高素養(yǎng)、高技能的人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提高供更大空間，廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院與為大力發(fā)展高等職業(yè)教化，培育公司須要的高技能人才，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互利互惠、共同發(fā)展的基本原則，經(jīng)友好協(xié)商，就雙方人才培育、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、科學(xué)技術(shù)合作，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”合作關(guān)系等方面達(dá)成如下合作協(xié)議：

一、合作總則

1.通過雙方合作，形成以社會(huì)人才市場(chǎng)和學(xué)生就業(yè)須要為導(dǎo)向，以行業(yè)、協(xié)會(huì)、公司為依托的校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制，并使之成為高級(jí)技能人才培育、學(xué)術(shù)探討、項(xiàng)目開發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)救濟(jì)的載體。

2.由雙方領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門、專業(yè)技術(shù)人員、辦事人員組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定校企合作安排、組織詳細(xì)項(xiàng)目實(shí)施、定期溝通互訪等工作。

3.在乙方掛牌建立“××××職業(yè)學(xué)院校企合作基地”。

4.通過雙方參加的、不定期的校企合作工作會(huì)議、技術(shù)閱歷溝通、科技項(xiàng)目研發(fā)、在職員工接著教化、學(xué)生崗位實(shí)習(xí)熬煉、就業(yè)指導(dǎo)與人才聘請(qǐng)等方式，建立溝通互訪合作機(jī)制。

二、責(zé)任與義務(wù)（一）甲方

1.聘請(qǐng)乙方的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、公司家、專業(yè)技術(shù)人員為甲方相關(guān)專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員或客座教授，參加專業(yè)建設(shè)和人才培育過程，培育社會(huì)、公司須要的高技能型人才。

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