河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣2022-2023學年八年級下學期期末物理試卷

河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣2022-2023學年八年級下學期期末物理試卷（解析版）一、填空題（每空1分，共14分）1．（2分）物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的，原子由原子核和帶負電的構(gòu)成。繁花盛開，在教室能聞到怡人的花香，原因是。2．（2分）汽車已經(jīng)成為日常生活中必不可少的交通工具，而汽車最基本的安全裝置有頭枕和安全帶。如圖所示，兩輛同向行駛的汽車發(fā)生了“追尾”，汽車B剎車后由于仍撞到到汽車A，此時頭枕對司機起保護作用的是（選填“A”或“B”）車。3．（3分）如圖甲所示，用吸管將杯中的飲料吸入口中，利用了的作用。如圖乙所示，對著吸管B吹氣，吸管A中的水面會上升，這是因為流速大的地方壓強，（選填“大”“小”）水在大氣壓的作用下上升，形成噴霧；如果停止吹氣，細管A中的液體將。4．（2分）如圖所示，將一長方體物體浸沒在水中恰好處于懸浮狀態(tài)，上表面受到的壓力為1.6N，下表面受到的壓力為3N，則該物體受到的浮力大小為N；如將物體再下沉5cm，則它受到的浮力大小將（選填“變大”、“不變”或“變小”）。5．（3分）盤山公路屬于簡單機械中的斜面。開鑿盤山路是為了在高度不變的情況下，增加，實現(xiàn)目的。若汽車沿盤山公路上山時發(fā)動機功率一定，則為了增大要緩慢上行。6．（2分）在高速公路的長距離下坡路段，為防止制動失靈，在路邊會設(shè)計多個避險車道。它是與公路主干道相連的一段距離很短的分岔專用車道，供速度失控車輛安全減速，如圖所示這種車道一般長度在50～100米，有一定的坡度，路面鋪著疏松的石子、沙土層，頂部用廢舊輪胎圍起來。避險車道很大程度上解決了汽車剎車失靈時的安全隱患。請你仿照示例，針對避險車道提出一個物理問題并進行解釋。[示例]問題：避險車道為什么有一定坡度？解釋：避險車道有一定坡度是為了汽車上坡時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，使汽車的速度減在小，便于汽車停下來。問題：；解釋：。二、選擇題（每小題2分，共16分）7～12題中只有一個選項符合題目要求，13～14題各有兩個選項符合題目要求，請將其序號填涂在答題卡上。7．（2分）下列估測與實際相符的是（）A．一名初中生在游泳，他漂浮在水面上時所受到的浮力大約是50N B．三峽大壩蓄滿水時壩底部所受壓強約為1×107Pa C．一標準大氣壓約能托起760mm高的水柱 D．正常情況下，一名中學生1分鐘跳繩做功約為5000J8．（2分）從“天宮”建站到“嫦娥”奔月，從“天問”探火到“羲和”追日，中國航天一步一步走在探索星辰大海的偉大征程中。下列天體或天體系統(tǒng)中空間尺度最大的是（）A．月球 B．地球 C．太陽系 D．銀河系9．（2分）下列生活中的杠桿屬于費力杠桿的是（）A．筷子 B．瓶起子 C．羊角錘 D．獨輪車10．（2分）如圖所示，小明沿著滑梯勻速下滑的過程，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力）（）A．小明所受重力和滑梯對小明的支持力是一對平衡力 B．小明所受重力和滑梯對小明的支持力是一對相互作用力 C．小明對滑梯的壓力和滑梯對小明的支持力是一對平衡力 D．小明對滑梯的壓力和滑梯對小明的支持力是一對相互作用力11．（2分）如圖的實例中，通過增大壓力來增大壓強的是（）A．甲圖中針頭做的很尖 B．乙圖中的滑雪板長且寬 C．丙圖中火車軌道鋪在枕木上 D．丁圖中壓路機安裝較重的碾子12．（2分）小明用如圖所示裝置模擬“潛水艇”的下潛過程。“潛水艇”在水中A位置時漂??；當水艙中再充入一部分水時，“潛水艇”逐漸下沉，穩(wěn)定后停留在水中B位置。關(guān)于此過程下列說法正確的是（）A．“潛水艇”下潛過程中浮力變小 B．“潛水艇”下潛過程中浮力大于重力 C．“潛水艇”在A位置受到的浮力小于在B位置受到的浮力 D．“潛水艇”在A位置受到的重力等于在B位置受到的重力（多選）13．（2分）如圖所示，裝有適量水的水杯放置在水平桌面上，水中漂浮著一個正方體木塊?，F(xiàn)向杯中注入質(zhì)量為m的水（水未溢出），待木塊靜止后，與注水前相比，下列說法中正確的是（）A．木塊下表面所受水的壓強增大 B．木塊排開水的體積保持不變 C．杯底所受水的壓力增加量為mg D．水杯對桌面的壓力增加量為mg14．（2分）爺爺和小麗進行爬樓梯比賽，爺爺?shù)捏w重和小麗的體重之比是8：5，爺爺上樓和小麗上樓所用時間之比是6：5。爺爺上到4樓做功為W1、功率P1，小麗上到4樓做功為W2、功率為P2，則下列判斷正確的是（）?A．W1：W2＝24：25 B．W1：W2＝16：15 C．P1：P2＝4：3 D．P1：P2＝8：9三、作圖題（每小題2分，共4分）15．（2分）如圖所示，一輛叉車載著貨物A在路面上勻速直線前進，請畫出此時貨物的受力示意圖。16．（2分）如圖甲所示是自行車的剎車手柄，當人用力捏手柄時拉緊鋼絲繩，從而使剎車皮和車輪鋼圈上的壓力增大。剎車手柄的部分（如圖乙）可看作杠桿，其中O為支點，B為阻力作用點，F(xiàn)1為人施加的力。請在乙圖中做出阻力F2及動力F1的力臂l1。四、探究實驗題（第17題4分，第18題6分，第19題8分，共18分）17．（4分）研究“阻力對物體運動的影響”（1）實驗時要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下，目的是為了使小車在三種不同表面上運動的相同。（2）在相同的實驗條件下，小車在表面上前進的距離最遠，但最后會停下來，這是因為力改變了它的運動狀態(tài)。（3）由實驗現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運動的過程中，在水平方向上不受力，它。18．（6分）下列A、B、C、D四幅圖是小明探究浮力的大小與排開水所受重力關(guān)系的情景。?（1）請根據(jù)圖示完成下面的填空：A.將圓柱體掛在簧測力計下，測出圓柱體的重力；B.將水倒入溢水杯中；C.將掛在彈簧測力計下的圓柱體浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時；D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，記下此時彈簧測力計的示數(shù)。E.記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論；F.整理實驗器材。（2）請根據(jù)小明的實驗過程回答下面問題：①指出小明在實驗操作中漏掉的一個步驟；②指出上面實驗操作中的一處錯誤；③浸沒在水中的圓柱體所受浮力為N；（3）小明發(fā)現(xiàn)問題后，及時糾正錯誤并補全步驟，最終得出實驗結(jié)論：浸在水中的物體受到的浮力物體排開的水所受到的重力；（4）根據(jù)實驗結(jié)論，請你判斷空小桶的重力為N。19．（8分）在探究杠桿的平衡條件實驗中。?（1）實驗前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時杠桿處于（選填平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；應該將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。（2）實驗中，在杠桿的兩側(cè)加掛鉤碼，并移動鉤碼的位置，使杠桿始終在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量的大小；進行多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中，多次實驗的目的是；小明根據(jù)下表所測數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：。實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510115212021030.520110（3）如圖乙所示，保持杠桿水平位置平衡，測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置，其示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）；當測力計轉(zhuǎn)到b位位置，此時杠桿為杠桿。（4）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿在水平位置處于平衡時，測出的拉力大小與杠桿平衡條件不相符。其原因是。五、綜合應用題（每小題9分，共18分）20．（9分）某次跳傘訓練中，質(zhì)量為60kg的運動員從空中懸停的直升飛機上由靜止開始豎直跳下，下落210m后，開始做勻速直線運動直至落地，整個過程其速度與時間的關(guān)系如圖所示。（g取10N/kg）求：?（1）整個過程中重力做的功。（2）勻速直線運動過程中重力做功的功率。（3）運動員在做勻速直線運動的過程中機械能是否變化，說明理由。21．（9分）工人利用如圖所示的滑輪組，將重量為480N的物體勻速提升了2m。已知工人自身的重量為700N，對繩子施加的拉力F＝300N，兩腳與地面接觸的總面積S為400cm2。?（1）提升物體的過程中工人對地面的壓強為多大？（2）該滑輪組的機械效率是多少？（3）滑輪組的機械效率能否達到100%？請說出一種提高滑輪組機械效率的方法。

參考答案與試題解析一、填空題（每空1分，共14分）1．（2分）物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的，原子由原子核和帶負電的電子構(gòu)成。繁花盛開，在教室能聞到怡人的花香，原因是花香分子永不停息地做無規(guī)則運動。【分析】原子由原子核和核外電子組成；分子在永不停息地做無規(guī)則運動?！窘獯稹拷猓涸佑稍雍撕蛶ж撾姷碾娮咏M成；繁花盛開，在教室能聞到怡人的花香，原因是花香分子永不停息地做無規(guī)則運動。故答案為：電子；花香分子在永不停息地做無規(guī)則運動。【點評】本題考查了原子的組成和分子運動，屬于基礎(chǔ)題。2．（2分）汽車已經(jīng)成為日常生活中必不可少的交通工具，而汽車最基本的安全裝置有頭枕和安全帶。如圖所示，兩輛同向行駛的汽車發(fā)生了“追尾”，汽車B剎車后由于慣性仍撞到到汽車A，此時頭枕對司機起保護作用的是A（選填“A”或“B”）車?！痉治觥恳磺形矬w都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，兩輛同向行駛的汽車發(fā)生了“追尾”，汽車B剎車后由于慣性仍繼續(xù)向前運動，所以撞到汽車A，此時A車突然向前運動，人的頭部由于慣性會向后仰，所以汽車頭枕對司機起保護作用。故答案為：慣性；A?！军c評】本題主要考查了對慣性現(xiàn)象的分析，屬基礎(chǔ)題，難度不大。3．（3分）如圖甲所示，用吸管將杯中的飲料吸入口中，利用了大氣壓的作用。如圖乙所示，對著吸管B吹氣，吸管A中的水面會上升，這是因為流速大的地方壓強小，（選填“大”“小”）水在大氣壓的作用下上升，形成噴霧；如果停止吹氣，細管A中的液體將與燒杯中的液面相平?！痉治觥匡嬃显诖髿鈮毫ψ饔孟卤粔喝胱熘校涣黧w在流速大的地方，壓強小；流體在流速小的地方，壓強大；上端開口、下端連通的是連通器，連通器的液面相平。【解答】解：用力一吸氣，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口腔內(nèi)，利用了大氣壓；對吸管B吹氣，管A上方空氣流速大，壓強小，則管A中的水在大氣壓的作用下上升，形成噴霧；如果停止吹氣，細管A與燒杯構(gòu)成一個連通器，A中的液體將與燒杯中的液面相平。故答案為：大氣壓；??；與燒杯中的液面相平?！军c評】本題考查了流體壓強跟流速的關(guān)系、大氣壓的應用、連通器，比較簡單。4．（2分）如圖所示，將一長方體物體浸沒在水中恰好處于懸浮狀態(tài)，上表面受到的壓力為1.6N，下表面受到的壓力為3N，則該物體受到的浮力大小為1.4N；如將物體再下沉5cm，則它受到的浮力大小將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）?！痉治觥恐篱L方體上、下表面受到的壓力，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因F?。紽下﹣F上求出受到的浮力，長方體浸沒時排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理可知受到的浮力變化，從而得出答案?！窘獯稹拷猓河筛×Ξa(chǎn)生的原因可知，該物體受到的浮力：F?。紽下﹣F上＝3N﹣1.6N＝1.4N；因長方體浸沒時排開水的體積不變，所以由F?。溅阉甮V排可知，物體再下沉5cm后，受到的浮力仍為1.4N不變。故答案為：1.4；不變?！军c評】本題考查了浮力產(chǎn)生的原因和阿基米德原理的應用，是一道基礎(chǔ)題目。5．（3分）盤山公路屬于簡單機械中的斜面。開鑿盤山路是為了在高度不變的情況下，增加斜面的長度，實現(xiàn)省力目的。若汽車沿盤山公路上山時發(fā)動機功率一定，則為了增大牽引力要緩慢上行?！痉治觥勘P山公路是變形的斜面，斜面越長越省力；汽車發(fā)動機功率P一定時，速度越小，牽引力越大?！窘獯稹拷猓海?）盤山公路的模型是斜面，使用任何機械都不省功，開鑿盤山路的好處是通過增大距離來省力，使上山更容易；（2）根據(jù)P＝Fv可知，汽車發(fā)動機功率P一定時，速度越小，牽引力越大，故上山時，減慢速度是為了增大牽引力。故答案為：斜面的長度；省力；牽引力?！军c評】斜面模型是物理中考的最多的一種運動學模型，學生必須掌握。6．（2分）在高速公路的長距離下坡路段，為防止制動失靈，在路邊會設(shè)計多個避險車道。它是與公路主干道相連的一段距離很短的分岔專用車道，供速度失控車輛安全減速，如圖所示這種車道一般長度在50～100米，有一定的坡度，路面鋪著疏松的石子、沙土層，頂部用廢舊輪胎圍起來。避險車道很大程度上解決了汽車剎車失靈時的安全隱患。請你仿照示例，針對避險車道提出一個物理問題并進行解釋。[示例]問題：避險車道為什么有一定坡度？解釋：避險車道有一定坡度是為了汽車上坡時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，使汽車的速度減在小，便于汽車停下來。問題：避險車道上為什么鋪上疏松的石子、沙土層；解釋：鋪上疏松的碎石、沙土可增大摩擦力，使汽車的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，讓汽車的速度減小，便于汽車停下?！痉治觥扛鶕?jù)材料，提出問題，用所學物理知識進行解答。【解答】解：問題：避險車道上為什么鋪上疏松的石子、沙土層？解釋：鋪上疏松的碎石、沙土可增大摩擦力，使汽車的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，讓汽車的速度減小，便于汽車停下?！军c評】本題圍繞避險車道這一設(shè)計，考查了機械能的轉(zhuǎn)化，摩擦力的相關(guān)知識等，體現(xiàn)了物理在生活中的應用。二、選擇題（每小題2分，共16分）7～12題中只有一個選項符合題目要求，13～14題各有兩個選項符合題目要求，請將其序號填涂在答題卡上。7．（2分）下列估測與實際相符的是（）A．一名初中生在游泳，他漂浮在水面上時所受到的浮力大約是50N B．三峽大壩蓄滿水時壩底部所受壓強約為1×107Pa C．一標準大氣壓約能托起760mm高的水柱 D．正常情況下，一名中學生1分鐘跳繩做功約為5000J【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案?！窘獯稹拷猓篈、中學生的體重在G＝500N左右，在游泳時處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力等于重力，約500N，故A錯誤；B、蓄滿水時水深h＝175m，大壩底部受到水的壓強：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×9.8N/kg×175m≈1.72×106Pa，故B錯誤；C、一標準大氣壓約能托起760mm高的水銀柱，能支撐起10.336m的水柱，故C錯誤；D、中學生跳繩的高度大約是h＝10cm＝0.1m，跳一次做的功W＝Gh＝500N×0.1m＝50J，1分鐘跳繩約100個，一名中學生1分鐘跳繩做功約為：W總＝100×50J＝5000J，故D正確。故選：D?！军c評】物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務(wù)。8．（2分）從“天宮”建站到“嫦娥”奔月，從“天問”探火到“羲和”追日，中國航天一步一步走在探索星辰大海的偉大征程中。下列天體或天體系統(tǒng)中空間尺度最大的是（）A．月球 B．地球 C．太陽系 D．銀河系【分析】月球是地球的衛(wèi)星，地球是太陽系八大行星之一，太陽系是銀河系萬千星系中的一員?！窘獯稹拷猓涸虑蚴堑厍虻男l(wèi)星，共同構(gòu)成了地月系；地球?qū)儆谔栂蛋舜笮行侵?；銀河系是眾多小星系構(gòu)成的一個龐大星系，太陽系屬于眾多小星系之一。由此可見，銀河系是四個選項所列的天體或天體系統(tǒng)中空間尺度最大的一個，故D正確，A、B、C錯誤。故選：D?！军c評】本題考查我們對天文基礎(chǔ)知識的了解程度，比較簡單。9．（2分）下列生活中的杠桿屬于費力杠桿的是（）A．筷子 B．瓶起子 C．羊角錘 D．獨輪車【分析】當杠桿的動力臂大于阻力臂時，杠桿是省力杠桿；當杠桿的動力臂小于阻力臂時，杠桿是費力杠桿，結(jié)合生活經(jīng)驗，聯(lián)系生活經(jīng)驗，在使用時是省力還是費力，由此也可進行判斷。【解答】解：A、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿。選項符合題意；B、瓶蓋起子在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。選項不符合題意；C、羊角錘在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。選項不符合題意；D、獨輪車在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。選項不符合題意。故選：A?！军c評】這類題目可通過比較動力臂和阻力臂的大小關(guān)系來判斷是什么類型的杠桿。10．（2分）如圖所示，小明沿著滑梯勻速下滑的過程，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力）（）A．小明所受重力和滑梯對小明的支持力是一對平衡力 B．小明所受重力和滑梯對小明的支持力是一對相互作用力 C．小明對滑梯的壓力和滑梯對小明的支持力是一對平衡力 D．小明對滑梯的壓力和滑梯對小明的支持力是一對相互作用力【分析】（1）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上；（2）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈、小明受到的重力和滑梯對小明的支持力沒有作用在同一直線上，不是一對平衡力，故A錯誤；B、小明所受重力和滑梯對小明的支持力方向不相反，不是一對相互作用力，故B錯誤；C、小明對滑梯的壓力和滑梯對小明的支持力沒有作用在同一物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D、小明對滑梯的壓力和滑梯對小明的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查了對物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區(qū)別，區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一物體上的兩個力；相互作用力是作用在兩個物體上的力。11．（2分）如圖的實例中，通過增大壓力來增大壓強的是（）A．甲圖中針頭做的很尖 B．乙圖中的滑雪板長且寬 C．丙圖中火車軌道鋪在枕木上 D．丁圖中壓路機安裝較重的碾子【分析】壓強大小跟壓力大小和受力面積有關(guān)，增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力?！窘獯稹拷猓篈、針頭做的很尖，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故A錯誤。B、滑雪板長且寬，是在壓力一定時，增大受力面積來減小滑雪者對雪地的壓強，故B錯誤；C、將鐵路的鋼軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，增大受力面積來減小列車對路基的壓強，故C錯誤；D、丁圖中壓路機安裝較重的碾子，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故D正確。故選：D。【點評】壓強的大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)，一般采用控制變量法，改變一個量來增大壓強或減小壓強。12．（2分）小明用如圖所示裝置模擬“潛水艇”的下潛過程?！皾撍А痹谒蠥位置時漂浮；當水艙中再充入一部分水時，“潛水艇”逐漸下沉，穩(wěn)定后停留在水中B位置。關(guān)于此過程下列說法正確的是（）A．“潛水艇”下潛過程中浮力變小 B．“潛水艇”下潛過程中浮力大于重力 C．“潛水艇”在A位置受到的浮力小于在B位置受到的浮力 D．“潛水艇”在A位置受到的重力等于在B位置受到的重力【分析】A、“潛水艇”下潛過程中體積不變，根據(jù)F?。溅阉甮V排可知排開水浮力的變化情況；B、“潛水艇”下潛過程中浮力小于重力；CD、“潛水艇”在A位置排開水的體積小于在B位置受到的浮力，根據(jù)F?。溅阉甮V排可知“潛水艇”在A位置受到的浮力與在B位置受到的浮力的大小關(guān)系；“潛水艇”在水中A位置時漂浮，所受的浮力等于自身的重力；當水艙中再充入一部分水時，“潛水艇”逐漸下沉，穩(wěn)定后停留在水中B位置，所受的浮力等于自身的重力；已知“潛水艇”在A位置受到的浮力與在B位置受到的浮力的大小關(guān)系，可得出“潛水艇”在A位置受到的重力與在B位置受到的重力的大小關(guān)系?！窘獯稹拷猓篈、“潛水艇”下潛過程中體積不變，根據(jù)F浮＝ρ水gV排可知排開水浮力不變，故A正確；B、“潛水艇”下潛過程中浮力小于重力，故B錯誤；CD、“潛水艇”在A位置排開水的體積小于在B位置受到的浮力，根據(jù)F?。溅阉甮V排可知“潛水艇”在A位置受到的浮力小于在B位置受到的浮力，故C正確；“潛水艇”在水中A位置時漂浮，所受的浮力等于自身的重力；當水艙中再充入一部分水時，“潛水艇”逐漸下沉，穩(wěn)定后停留在水中B位置，所受的浮力等于自身的重力；已知“潛水艇”在A位置受到的浮力小于在B位置受到的浮力，故“潛水艇”在A位置受到的重力小于在B位置受到的重力，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查浮沉條件和阿基米德原理的應用，是一道綜合題。（多選）13．（2分）如圖所示，裝有適量水的水杯放置在水平桌面上，水中漂浮著一個正方體木塊?，F(xiàn)向杯中注入質(zhì)量為m的水（水未溢出），待木塊靜止后，與注水前相比，下列說法中正確的是（）A．木塊下表面所受水的壓強增大 B．木塊排開水的體積保持不變 C．杯底所受水的壓力增加量為mg D．水杯對桌面的壓力增加量為mg【分析】（1）根據(jù)阿基米德原理結(jié)合p＝ρ液gh分析回答；（2）根據(jù)杯子的形狀，分析注入質(zhì)量為m的水后，杯底所受壓力增加量的變化；（3）容器、木塊和液體這個整體對水平桌面的作用，可以把這個整體看成一個固體，對水平桌面的壓力等于整體的重力?！窘獯稹拷猓篈B、因為正方體木塊漂浮，所以F?。紾；注入質(zhì)量為m的水后，木塊的重力不變，所以木塊所受的浮力不變；根據(jù)阿基米德原理可知，正方體木塊排開水的體積不變，根據(jù)數(shù)學關(guān)系可知，木塊下表面的深度不變，由p＝ρ液gh可知，木塊下表面所受水的壓強不變，故A錯誤，B正確；C、注入質(zhì)量為m的水后，由于杯子是圓臺形的，上大下小，所以其側(cè)壁也會承擔一部分壓力，所以杯底所受壓力的增加量小于注入水的重力，故C錯誤；D、注入質(zhì)量為m的水后，容器、木塊和液體這個整體增加的重力為mg，所以瓶底對水平桌面的壓力增加量為mg，故D正確。故選：BD?！军c評】此題考查液體壓強公式和物體浮沉條件的應用，會根據(jù)容器形狀的特點對放入容器中物體的受力情況進行分析，是解答本題的關(guān)鍵。14．（2分）爺爺和小麗進行爬樓梯比賽，爺爺?shù)捏w重和小麗的體重之比是8：5，爺爺上樓和小麗上樓所用時間之比是6：5。爺爺上到4樓做功為W1、功率P1，小麗上到4樓做功為W2、功率為P2，則下列判斷正確的是（）?A．W1：W2＝24：25 B．W1：W2＝16：15 C．P1：P2＝4：3 D．P1：P2＝8：9【分析】（1）爬樓比賽過程中，兩人爬樓的高度相同，根據(jù)W＝Gh求出做功之比；（2）根據(jù)P＝求出功率之比。【解答】解：爺爺和小麗所做功的比值為：，故AB錯誤；功率之比為：，故C正確，D錯誤。故選：C?！军c評】此題主要考查的是學生對功和功率計算公式的理解和掌握，要注意代入數(shù)值時不要弄混了。三、作圖題（每小題2分，共4分）15．（2分）如圖所示，一輛叉車載著貨物A在路面上勻速直線前進，請畫出此時貨物的受力示意圖?！痉治觥控浳顰做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，A受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，G與F是一對平衡力，它們大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心，然后做出A所受力的示意圖?！窘獯稹拷猓翰孳囕d著貨物A在路面上勻速直線前進，則貨物與卡車之間沒有相對運動的趨勢，貨物不受摩擦力的作用；貨物A隨卡車一起做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，G與F是一對平衡力，它們大小相等、方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心；重力從重心豎直向下畫，符號為G；支持力從重心豎直向上畫，符號為F，注意表示兩個力的線段長度相等，如圖所示?！军c評】作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等。16．（2分）如圖甲所示是自行車的剎車手柄，當人用力捏手柄時拉緊鋼絲繩，從而使剎車皮和車輪鋼圈上的壓力增大。剎車手柄的部分（如圖乙）可看作杠桿，其中O為支點，B為阻力作用點，F(xiàn)1為人施加的力。請在乙圖中做出阻力F2及動力F1的力臂l1。【分析】阻力的作用點在B點，從B點沿手柄鋼絲繩的方向為阻力的方向；手柄與車把的連接處是支點，從支點向動力作用線作垂線支點到垂足的距離為其力臂?！窘獯稹拷猓鹤枇2的作用點在B點，方向沿鋼絲繩向上，據(jù)此作出阻力F2；從O點向動力F1的作用線作垂線段，支點到垂足的距離為動力F1的力臂l1，如下圖所示：【點評】本題考查了力和力臂的畫法，畫力臂時關(guān)鍵是要畫出支點到力的作用線的垂線段。四、探究實驗題（第17題4分，第18題6分，第19題8分，共18分）17．（4分）研究“阻力對物體運動的影響”（1）實驗時要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下，目的是為了使小車在三種不同表面上運動的速度相同。（2）在相同的實驗條件下，小車在木板表面上前進的距離最遠，但最后會停下來，這是因為阻力改變了它的運動狀態(tài)。（3）由實驗現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運動的過程中，在水平方向上不受力，它將做勻速直線運動。【分析】（1）同一小車在同一高度，小車具有的重力勢能相同，到達斜面底部小車的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為小車的動能，到達斜面底部，小車的動能相同，小車的質(zhì)量不變，小車的速度相同。所以每次釋放小車都要求從斜面的同一高度釋放是為了使小車到達斜面底部的速度相同。（2）在水平面初始速度相同的前提下，小車運動的距離取決于水平面的光滑程度，越光滑運動的距離。（3）推理可知，如果運動的物體不受力，將做勻速直線運動?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)控制變量法，為保證摩擦力對小車運動距離的影響，小車應從斜面同一高度上由靜止滑下，使其到達斜面的初始速度相等。（2）小車速度減小的原因是受到摩擦力的作用，木板的摩擦力最小，小車速度改變的最慢，滑行距離最遠，木板最光滑。（3）推理可知，假如小車在平面上運動的過程中，在水平方向上不受力，它將做勻速直線運動。故答案為：（1）速度；（2）木板；阻；（3）將做勻速直線運動。【點評】牛頓第一定律用科學的語言準確的總結(jié)出了力與運動的具體關(guān)系，揭示了物體不受力或受平衡力時應保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；力是改變物體運動狀態(tài)的原因；物體都具有保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)﹣慣性。18．（6分）下列A、B、C、D四幅圖是小明探究浮力的大小與排開水所受重力關(guān)系的情景。?（1）請根據(jù)圖示完成下面的填空：A.將圓柱體掛在簧測力計下，測出圓柱體的重力；B.將水倒入溢水杯中；C.將掛在彈簧測力計下的圓柱體浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時讀出彈簧測力計示數(shù)；D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，記下此時彈簧測力計的示數(shù)。E.記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論；F.整理實驗器材。（2）請根據(jù)小明的實驗過程回答下面問題：①指出小明在實驗操作中漏掉的一個步驟測出空桶的重力；②指出上面實驗操作中的一處錯誤在B步驟中，水面沒有達到溢水杯口；③浸沒在水中的圓柱體所受浮力為1.2N；（3）小明發(fā)現(xiàn)問題后，及時糾正錯誤并補全步驟，最終得出實驗結(jié)論：浸在水中的物體受到的浮力等于物體排開的水所受到的重力；（4）根據(jù)實驗結(jié)論，請你判斷空小桶的重力為0.6N?！痉治觥吭凇疤骄扛×Φ拇笮　睂嶒炛校河梅Q重法測出浮力大小，即：首先測出物體在空氣中的重力，然后將其浸入水中，測出此時彈簧測力計的示數(shù)F示，那么物體所受的浮力為：F?。紾﹣F示；用溢水法收集物體排開的水，將溢水杯裝滿水，然后將物體浸入水中，用其他容器（需先測出其重力）接住溢出的水，然后再測出裝有溢出的水的容器的總重力，兩者之差就是物體排開水的重力；將以上的結(jié)果進行比較，就能得出該實驗的結(jié)論。【解答】解：（1）實驗中補充的條件：C．將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時讀出彈簧測力計示數(shù)；（2）①在“探究浮力的大小”實驗中，需要測量的量有四個：物體重力、物體浸沒水中時彈簧測力計的示數(shù)、空桶的重力、小桶加溢出水的總重力；因此漏掉的一個步驟是測出空桶的重力；②物體放入水中前，溢水杯應該是滿水的，故B步驟有錯誤，會造成小桶內(nèi)所盛的水將小于物體排開水的體積，測量結(jié)果會變小，偏差大；③F?。紾﹣F示＝4.2N﹣3N＝1.2N；（3）浸在水中的物體受到的浮力等于物體排開的水所受到的重力；（4）F浮＝G排＝1.2N，G桶＝G總﹣G排＝1.8N﹣1.2N＝0.6N。故答案為：（1）讀出彈簧測力計示數(shù)；（2）①測出空桶的重力；②在B步驟中，水面沒有達到溢水杯口；③1.2；（3）等于；（4）0.6?！军c評】在“探究浮力的大小”實驗中，用“稱重法”測出物體受到的浮力，即F?。紾﹣F拉；用兩次稱重測出物體在液體中排開液體的重力，進行比較得出：物體在液體中受到的浮力，大小等于它排開的液體的重力。19．（8分）在探究杠桿的平衡條件實驗中。?（1）實驗前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時杠桿處于平衡（選填平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；應該將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。（2）實驗中，在杠桿的兩側(cè)加掛鉤碼，并移動鉤碼的位置，使杠桿始終在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量力臂的大?。贿M行多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中，多次實驗的目的是避免實驗的偶然性，使結(jié)論具有普遍規(guī)律；小明根據(jù)下表所測數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：F1L1＝F2L2。實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510115212021030.520110（3）如圖乙所示，保持杠桿水平位置平衡，測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置，其示數(shù)變?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；當測力計轉(zhuǎn)到b位位置，此時杠桿為等臂杠桿。（4）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿在水平位置處于平衡時，測出的拉力大小與杠桿平衡條件不相符。其原因是杠桿自重的影響?！痉治觥浚?）杠桿平衡狀態(tài)：靜止或者勻速轉(zhuǎn)動；為使杠桿在水平位置平衡，應調(diào)節(jié)螺母向上翹的一端移動；（2）杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂，因此在此實驗中我們應首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂；為了得到普遍規(guī)律，避免偶然性，實驗中應多次測量；杠桿的平衡條件：F1L1＝F2L2；（3）當拉力F向右傾斜時，保持作用點不動，彈簧測力計的方向向右傾斜，這時杠桿右側(cè)的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大；根據(jù)力臂大小進行判斷；（4）支點位于動力和阻力的右側(cè)，彈簧測力計不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響?！窘獯稹拷猓海?）如圖甲所示，杠桿在此位置靜止，所以此時杠桿處于平衡狀態(tài)；要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)；（2）實驗前先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，是為了方便直接測出力臂的大??；在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂．多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．通過分析表格中數(shù)據(jù)得到杠桿平衡的普遍規(guī)律，所以多次實驗的目的是得到杠桿平衡的普遍規(guī)律，避免偶然性；第一組：F1×L1＝1.5N×10cm＝15N?cm，F(xiàn)2L2＝1N×15cm＝15N?cm；第二組：F1L1＝1N×20cm＝20N?cm，F(xiàn)2L2＝2N×10cm＝20N?cm；第三組：F1L1＝0.5N×20cm＝10N?cm，F(xiàn)2L2＝1N×10cm＝10N?cm；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，可以看出杠桿平衡條件是：F1L1＝F2L2；（3）如圖乙所示，保持杠桿水平位置平衡，測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置，此時拉力F的力臂變大，根據(jù)杠桿的平衡條件，拉力變小，即測力計示數(shù)變??；當測力計轉(zhuǎn)到b位位置，左右兩邊的力臂相等，此時杠桿為等臂杠桿；（4）杠桿的重心不在支點上，杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響，導致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值偏大故答案為：（1）平衡；右；（2）力臂的大??；避免實驗的偶然性，使結(jié)論具有普遍規(guī)律；F1L1＝F2L2；（3）變??；等臂；（4）杠桿自重的影響?！军c評】本題重點考查探究杠桿平衡條件的實驗調(diào)平和操作，同時考查杠桿平衡條件的應用，本題不能直接運用杠桿平衡條件求解，首先根據(jù)數(shù)據(jù)推出當阻力和阻力臂的乘積不變時，動力跟動力臂的乘積也不變。然后根據(jù)動力跟動力臂的乘積表示出動力和動力臂的關(guān)系。五、綜合應用題（每小題9分，共18分）20．（9分）某次跳傘訓練中，質(zhì)量為60kg的運動員從空中懸停的直升飛機上由靜止開始豎直跳下，下落210m后，開始做勻速直線運動直至落地，整個過程其速度與時間的關(guān)系如圖所示。（g取10N/kg）求：?（1）整個過程中重力做的功。（2）勻速直線運動過程中重力做功的功率。（3）運動員在做勻速直線運動的過程中機械能是否變化，說明理由?！?/p>