【蘇教版】八年級物理上冊-《聲現(xiàn)象》全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ))知識講解

《聲現(xiàn)象》全章復(fù)習(xí)與鞏固（基礎(chǔ)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；2.知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同；3.知道聲音是一種波；4.掌握利用聲速測距離；5.知道樂音的三要素，會用物理知識解釋生活中與樂音的三要素有關(guān)的現(xiàn)象；6.從物理學(xué)的角度和環(huán)保的角度理解噪聲的定義；7.知道噪聲的，控制噪聲的途徑及方法；8.了解人耳聽不到的聲音，及其在生活和技術(shù)的應(yīng)用。 【知識網(wǎng)絡(luò)】【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、聲音的產(chǎn)生和傳播

1.聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。固體、液體、氣體振動(dòng)都可以發(fā)聲。自然界中凡是發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。2.聲源：我們把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。3.聲音的傳播：聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播。4.聲波：隨著音叉的不斷振動(dòng)，空氣中就形成了疏密相見的波動(dòng)，并向遠(yuǎn)處傳播。當(dāng)這種波動(dòng)傳入人耳時(shí)，引起骨膜振動(dòng)，進(jìn)而人就聽到了聲音。由此可見，聲音也是一種波，我們把它叫做聲波。5.回聲：聲波遇到障礙物會被反射回來，我們聽到的回聲，就是聲波反射形成的。6.聲音的傳播速度：聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；在水中傳播比在空氣中快，約為1500m/s；在鋼鐵中更快，速度可達(dá)5200m/s.要點(diǎn)詮釋：(1)固體、液體、氣體都能發(fā)聲，都可以成為聲源。(2)振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，但是不能說振動(dòng)停止，聲音也消失。因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲，但是原來所發(fā)出的聲音還在繼續(xù)向外傳播并存在。(3)聲波在傳播過程中遇到障礙物會發(fā)生以下情況：一部分聲波在障礙物表面反射；另一部分聲波可能進(jìn)入障礙物，被障礙物吸收甚至穿過障礙物，如隔墻能聽到相鄰房間里的聲音。不同障礙物對聲波的吸收和反射能力不同。通常情況下堅(jiān)硬光滑的表面反射聲音的能力強(qiáng)。如：北京天壇的回音壁的光滑圓形墻壁能使聲波發(fā)生多次反射；松軟多孔的表面吸收聲波的能力強(qiáng)，如音樂廳的蜂窩狀天花板就是為了吸收聲音。(4)影響聲速的因素：①介質(zhì)的種類，一般情況下v固＞v液＞v氣；②溫度，同種介質(zhì)，溫度越高，聲速越大。要點(diǎn)二、我們怎樣聽到聲音

1.外界傳來的聲音引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，我們就聽到了聲音。

2.骨傳導(dǎo)：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。把這種傳播方式叫做骨傳導(dǎo)。3.雙耳效應(yīng)：可以幫助人們準(zhǔn)確地判斷出聲音傳來的方位，立體聲音樂就是利用了雙耳效應(yīng)使人有身臨演奏現(xiàn)場的感覺的。

要點(diǎn)三、樂音的特性

1.響度：物理學(xué)中，聲音的強(qiáng)弱叫做響度。影響響度的因素：（1）聲源的振幅；（2）人耳離發(fā)聲體的距離。2.音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。3.音色:音色是聲音的另一個(gè)特色，不同的樂器，即使它們發(fā)出聲音的音調(diào)和響度相同，我們也能分辨它們。主要音色不同。音色與聲源的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。要點(diǎn)詮釋：關(guān)于樂音三個(gè)特性，音調(diào)由頻率決定,同種材料的物體的音調(diào)與材料的長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)；而響度由振幅決定，還與人耳到聲源的距離有關(guān)；音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)，因此不同樂器的音色不同；注意聯(lián)系實(shí)際生活從定義區(qū)分音調(diào)、響度和音色。要點(diǎn)四、噪聲的危害及控制

1.噪聲（1）由聲源做無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，且強(qiáng)度過大的聲音，稱為噪聲。如：家庭裝修時(shí)電鉆發(fā)出的聲音。（2）從環(huán)境保護(hù)角度來說，干擾人們正常的學(xué)習(xí)、工作和休息，甚至對人體有害的聲音，也稱為噪聲。2．噪聲的強(qiáng)弱等級和危害（1）分貝（dB）：人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。0dB是人們剛能聽到的最微弱的聲音。（2）危害：=1\*GB3①＞90dB，會破壞聽力，引起神經(jīng)衰弱、頭痛高血壓等疾??；=2\*GB3②＞70dB，會影響學(xué)習(xí)和工作；=3\*GB3③＞50dB，會影響休息和睡眠。3.噪聲的控制:(1)在聲源處控制噪聲；(2)在傳播途中控制噪聲；(3)在入耳處減弱噪聲。 要點(diǎn)詮釋：（1）噪聲的：①工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲;②施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等;③社會噪聲：家庭噪聲、娛樂場所、商店、集貿(mào)市場的喧嘩聲;④交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。（2）噪聲往往只能減弱，而不是完全的消除，因?yàn)樵谝恍┥a(chǎn)生活中是不可避免的要產(chǎn)生噪聲的。要點(diǎn)五、人耳聽不見的聲音

1．超聲波：把頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲波。超聲波的波長短，在均勻介質(zhì)中能沿直線傳播，應(yīng)用于探傷、測距、測厚、醫(yī)學(xué)診斷和成像。2．次聲波：通常把頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波。火山爆發(fā)、激光、地震、海嘯、臺風(fēng)、核爆炸、火箭發(fā)射等現(xiàn)象都會產(chǎn)生次聲波。次聲波頻率低，其最顯著的特點(diǎn)是傳播距離遠(yuǎn)，不容易被吸收。如：印度尼西亞的喀拉喀托火山爆發(fā)時(shí)，產(chǎn)生的次聲波繞地球三圈傳播了十幾萬米。次聲波速度大于風(fēng)暴的速度，可以檢測風(fēng)暴。但是有的次聲波對人體有害。

要點(diǎn)詮釋：聲和聲音，聲的概念比較廣，包括聲音、超聲、次聲等；聲音的概念相對較窄，僅指人耳能感覺到的那部分聲。在聲的利用這一節(jié)中了解聲音、超聲、次聲的應(yīng)用。

【典型例題】類型一、聲音的產(chǎn)生和傳播 1．（2015春?江陰市月考）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B．人們根據(jù)響度能辨別不同樂器發(fā)出的聲音C．聲音在真空中傳播的速度是3×108m/sD．聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和介質(zhì)溫度均無關(guān)【答案】A【解析】A、聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，振動(dòng)停止，聲音也停止，此選項(xiàng)正確；B、人們根據(jù)音色的不同區(qū)別不同樂器發(fā)出的聲音，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、聲音傳播需要介質(zhì)，傳播速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。【總結(jié)升華】此題考查了聲音產(chǎn)生、傳播的條件、音色的應(yīng)用等，是聲現(xiàn)象重要的知識點(diǎn)，要熟練掌握。舉一反三：

【變式】如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有振感。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（）A.聲音產(chǎn)生的原因B．決定音調(diào)的因素C．聲音能否在空氣中傳播D．聲音傳播是否需要時(shí)間【答案】A2.中國在2011年發(fā)射“天宮”一號目標(biāo)飛行器，如圖所示，標(biāo)志著我國的空間站建設(shè)正式開始，宇航員在空間站內(nèi)可直接對話，但在空間站外工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話，原因是（）A.太空中噪聲太大B.用通訊設(shè)備對話方便C.太空是真空，不能傳聲D.聲音只能在地面附近傳播【答案】C【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。飛船內(nèi)有空氣，可以直接對話，但在飛船外是真空，所以工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行對話。故選C?！究偨Y(jié)升華】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播。舉一反三：

【變式】把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，聲音從無到有，從小到大，這說明（）A．空氣不能傳聲B．液體不能傳聲C．真空不能傳聲D．固體不能傳聲【答案】C類型二、聲速和計(jì)算3.決定聲音傳播速度的是（）發(fā)聲體振動(dòng)的幅度B．發(fā)聲體振動(dòng)的頻率C．傳播聲音的介質(zhì)D．發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】根據(jù)聲音傳播的條件可知，介質(zhì)的種類和溫度決定著聲音的傳播速度，與發(fā)聲體的材料、振幅、頻率沒有關(guān)系，所以選項(xiàng)C是正確的。【總結(jié)升華】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同。聲音的傳播速度與聲音的三個(gè)特性無關(guān)。舉一反三：

【變式】聲音在空氣、酒精、鋼管這幾種介質(zhì)中傳播的速度從快到慢的順序是（）A．空氣、酒精、鋼管B．鋼管、空氣、酒精C．空氣、鋼管、酒精D．鋼管、酒精、空氣【答案】D4.站在百米跑道終點(diǎn)計(jì)時(shí)臺上的甲、乙兩名計(jì)時(shí)員，為同一跑道的運(yùn)動(dòng)員計(jì)時(shí)，甲看到起跑發(fā)令槍冒煙時(shí)開始計(jì)時(shí)，而乙則聽到發(fā)令槍聲才開始計(jì)時(shí)，則：（1）甲、乙兩名計(jì)時(shí)員誰計(jì)時(shí)準(zhǔn)確？（2）若甲、乙兩名計(jì)時(shí)員的反應(yīng)速度相同，他們計(jì)時(shí)相差大約是多少？【答案與解析】（1）由于光速遠(yuǎn)大于聲速，所以看到發(fā)令槍冒煙時(shí)開始計(jì)時(shí)準(zhǔn)確，即甲計(jì)時(shí)員記時(shí)準(zhǔn)確。（2）已知：求：t解：答：（1）甲計(jì)時(shí)員記時(shí)準(zhǔn)確；（2）他們計(jì)時(shí)相差大約是0.3s．【總結(jié)升華】題目考查了速度的計(jì)算，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s，光速遠(yuǎn)大于聲速。所以光傳播的時(shí)間可以忽略不計(jì)。類型三、樂音的特性5.音樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如下圖所示，對此說法不正確的是（）A．樂器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)B．樂器發(fā)聲的音色相同C．樂器發(fā)聲的響度相同D．樂器發(fā)聲的音調(diào)相同【答案】B【解析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以樂器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)，A選項(xiàng)正確，不合題意；從波形圖來看，三個(gè)樂器振動(dòng)頻率相同音調(diào)相同，振幅相同響度相同。但是波形圖并不完全相同是因?yàn)椴煌瑯菲鞑牧辖Y(jié)構(gòu)不同，聲音的音色不同。所以答案B錯(cuò)誤，符合題意。【總結(jié)升華】這是一道信息題，題目結(jié)合聲波的波形圖考查了和聲音的三個(gè)特性。解決這類題目要從波形圖上比較振動(dòng)頻率和振幅。6.鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓所得名?！袄薰摹币辉~生動(dòng)描述了聲音的兩種特性，分別是（）A．響度與音色B．響度與音調(diào)C．樂音與噪聲D．超聲與次聲【答案】A【解析】海蝕洞受浪潮沖擊發(fā)出聲音，聲如擂鼓，說明聲音很大，指響度；像鼓聲指音色。A選項(xiàng)符合題意?！究偨Y(jié)升華】注意分辨音調(diào)、響度和音色。聯(lián)系實(shí)際理解音調(diào)、響度、音色的概念，特別是音調(diào)和響度容易混淆。舉一反三：

【變式】（2015?營口模擬）音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以?，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的；我們能分辨出二胡和其他樂器的聲音，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的不同?！敬鸢浮空駝?dòng)；音調(diào)；音色類型四、人耳聽不到的聲音7.有一種電子牙刷，如圖所示，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服．關(guān)于電子牙刷，下列說法中正確的是（）A.刷牙時(shí)，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑.刷牙時(shí)，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ǖ囊粽{(diào)很低C.超聲波不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的D.超聲波能傳遞能量【答案】D【解析】超聲波指的是振動(dòng)頻率高于20000HZ的聲波，超聲波的振動(dòng)頻率大，音調(diào)高，不