蘇教版（2023）科學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 13 導(dǎo)體和絕緣體（一）課件(共20張PPT)

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13導(dǎo)體和絕緣體

教學(xué)目標(biāo)

（1）科學(xué)知識(shí):通過引導(dǎo)學(xué)生自行探究，初步學(xué)會(huì)判斷生活中哪些物體是導(dǎo)體，哪些物體是絕緣體。

(2)科學(xué)探究：經(jīng)歷和體驗(yàn)“利用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體是導(dǎo)體還是絕緣體”的過程，認(rèn)真觀察并及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(3)科學(xué)態(tài)度：能體驗(yàn)到科學(xué)證據(jù)對(duì)科學(xué)結(jié)論的重要性,要尊重事實(shí),尊重?cái)?shù)據(jù)。

(4)STSE:了解到導(dǎo)體與絕緣體與我們的生活息息相關(guān)，進(jìn)而意識(shí)到科學(xué)與技術(shù)、社會(huì)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：檢測(cè)區(qū)分一些物體是導(dǎo)體還是絕緣體。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人體、水也是導(dǎo)體。

塑料膠皮能夠起到絕緣的作用。

銅絲能導(dǎo)電。

竹簽

鋁箔

鐵釘

橡皮

瓷勺

硬幣

木筷

玻璃

鉛筆芯

塑料尺

活動(dòng)要求：先預(yù)測(cè)，再安裝檢測(cè)裝置進(jìn)行檢測(cè)。

檢測(cè)物品是否導(dǎo)電

大家的猜測(cè)對(duì)不對(duì)呢？下面我們來檢測(cè)一下這些物品是否容易導(dǎo)電。

判斷下列物品是否容易導(dǎo)電，先預(yù)測(cè)，再檢測(cè)。

鐵釘、鉛筆芯、鋁箔、硬幣

像鐵釘、鋁箔等物品容易導(dǎo)電，被稱為導(dǎo)體，像塑料尺、干燥的竹簽等物品，不容易導(dǎo)電，被稱為絕緣體。

容易導(dǎo)電的

不容易導(dǎo)電的

塑料尺、竹簽、橡皮、木塊、瓷勺、玻璃

下列這些物品分別是什么？這些物品中哪部分容易導(dǎo)電，哪部分不容易導(dǎo)電，各起什么作用？

生活中的導(dǎo)體和絕緣體

后部分是用塑料等絕緣材料做成的，不容易導(dǎo)電，防止觸電。

前部分是用金屬做成的，容易導(dǎo)電。

外面的部分是塑料制成的，防止漏電，保證安全。

里面跟電線接觸的部分是金屬制成的，是為了導(dǎo)電。

由絕緣材料組成，防止觸電，保證安全。

插座插頭。面板是由塑料制成，防止觸電。

里面由金屬制成，便于導(dǎo)電。

在日常生活中，還有很多物品跟開關(guān)、插座等一樣，也是一部分絕緣體，一部分導(dǎo)體。同學(xué)們還能列舉出一些例子來嗎？

驗(yàn)電球，它能感應(yīng)到非常微弱的電流，準(zhǔn)確測(cè)出某種材料能否導(dǎo)電。它的外殼是用塑料做成的。

哇，驗(yàn)電球亮了！

①幾名同學(xué)手拉手。

②拿驗(yàn)電球的同學(xué)要用手接

觸球上面的觸點(diǎn)。

③觀察驗(yàn)電器燈是否亮起來，

說明什么？

哇，又亮了，說明人體是導(dǎo)體。

檢驗(yàn)不同液體(自來水、純凈水、鹽水)的導(dǎo)電性能。

①量杯中倒入自來水，兩根導(dǎo)線

插入水中，小燈泡是否會(huì)亮？

②量杯中倒入純凈水，兩根導(dǎo)線

插入水中，小燈泡是否會(huì)亮？

③往純凈水加入一些食鹽，攪拌

均勻，再將兩根導(dǎo)線插入水中，

小燈泡是否會(huì)亮？

結(jié)論：自來水