三年級文上冊珍貴的教科書語文S版市公開課獲獎?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

寶貴教科書語文S版三年級語文上冊第六單元1/15同學(xué)們，每當(dāng)新學(xué)期降臨，每當(dāng)我們手捧嶄新書本，你們心情一定是既興奮又激動。是啊，一本本教科書給我們學(xué)習(xí)帶來了多大便利。然而，在解放前，在險惡戰(zhàn)爭環(huán)境里，要想得到一本教科書是多么不輕易呀！要付出巨大代價，甚至流血犧牲。那時情況是怎樣呢？課文導(dǎo)讀自讀課文，讀后談?wù)勀泱w會到什么？有什么疑問？說說為何教科書是“寶貴教科書”？2/15讀課文，體會延安小學(xué)同學(xué)們是怎樣學(xué)習(xí)，試填寫下表。堅持學(xué)習(xí)面臨困難克服困難方法和我們上學(xué)有什么不一樣3/15移（）1.開火車，組詞。仍（）刷（）抄（）恨（）爆（）弱（）勵（）轉(zhuǎn)移依然印刷爆炸恨不得轉(zhuǎn)移激勵微弱4/152.開火車，找近義詞。關(guān)心（）節(jié)約（）寶貴（）渴望（）激勵（）5/153.填空

《寶貴教科書》以“書”為線索，寫了_______、______、______三個主要內(nèi)容。盼書取書護(hù)書6/15句子了解

1.帶點詞怎么了解？

我們多么渴望有一本印好教科書哇！

去掉“多么”表示意思一樣嗎？7/152.閱讀下面句子，體會“我”和張指導(dǎo)員取到書心情是怎樣，從哪能夠看出。

書領(lǐng)到了。我們倆每人背上一捆，高興地往回走，我們恨不得一步趕回村子，把書發(fā)給同學(xué)們。8/153.指導(dǎo)員趴在離我不遠(yuǎn)地方，一動也不動。那捆書完整無缺壓在他身下，已經(jīng)被鮮血染紅了。（1）注意劃線字詞，想象“我”從暈倒至醒來這段時間內(nèi)，張指導(dǎo)員是怎樣舍身護(hù)書？（2）壓在張指導(dǎo)員身下這捆書是怎樣？（3）張指導(dǎo)員為何這么做？9/15段落學(xué)習(xí)

我撲到指導(dǎo)員身上大聲喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”好半天，他才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：“書……書……”我扶著他坐起來，激動地說：“指導(dǎo)員，書在這兒。走，我背你回村?！彼p輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱聲音說：“你們要……好好兒學(xué)習(xí)……未來……”1.有感情朗誦課文。10/1511/152.找出以下句子中省略號表示什么意思？（1）“快臥倒……”（2）我兩耳一陣轟鳴，就什么也不知道了……（3）“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”（4）“書……書……”（5）“你們要……好好兒學(xué)習(xí)……未來……”A、表示重復(fù)詞語省略B、表示指導(dǎo)員說話時語氣斷斷續(xù)續(xù)C、表示事情經(jīng)過省略D、表示說話聲被打斷或淹沒了DCAAB12/15多少年來，那用生命換來教科書和指導(dǎo)員沒有說完話，一直激勵著我前進(jìn)。1.為何說教科書是“用生命換來”？2.“指導(dǎo)員沒有說完話”指什么？假如指導(dǎo)員沒有犧牲，他會繼續(xù)說些什么？13/15張指導(dǎo)員在犧牲前說那段話：“你們要