初中生物七上第3單元第六章第四節(jié)植物的呼吸作用市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

植物呼吸作用洛陽市東升第二中學(xué)吳艷第1頁鞏固提升1.光合作用場(chǎng)所是___________。

2.光合作用原料是_____________。3.光合作用條件是_____________。4.光合作用產(chǎn)物是_____________。葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機(jī)物，氧氣第2頁植物的呼吸作用第3頁互動(dòng)體驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳試驗(yàn)一（1）設(shè)計(jì)試驗(yàn)思緒是什么？讓植物進(jìn)行呼吸作用一段時(shí)間，然后檢測(cè)它周圍氣體是否有二氧化碳。第4頁

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

加入二氧化碳（2）怎樣驗(yàn)證二氧化碳存在？第5頁萌發(fā)種子煮熟種子（3）怎樣設(shè)計(jì)試驗(yàn)組和對(duì)照組？變量是什么？第6頁結(jié)論： 萌發(fā)種子呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，使得石灰水變渾濁。植物呼吸作用只能在活細(xì)胞中進(jìn)行！第7頁植物呼吸作用消耗氧氣試驗(yàn)二怎樣驗(yàn)證是否有氧氣？ 氧氣助燃性。能夠燃燒，則周圍有氧氣；不可燃燒，則周圍無氧氣。第8頁第9頁結(jié)論： 萌發(fā)種子呼吸作用會(huì)消耗氧氣，所以裝置中沒有氧氣，燃燒木條熄滅試驗(yàn)結(jié)束后，用過裝置怎么辦？恢復(fù)至原來狀態(tài)，供下個(gè)班同學(xué)使用。第10頁試驗(yàn)三

將萌發(fā)種子換成新鮮綠色蔬菜，繼續(xù)進(jìn)行二氧化碳和氧氣檢測(cè)。精講點(diǎn)撥第11頁（1）為何試驗(yàn)現(xiàn)象改變了？ 綠色蔬菜光合作用會(huì)產(chǎn)生氧氣、釋放二氧化碳，干擾了試驗(yàn)結(jié)果（2）為了達(dá)成我們?cè)囼?yàn)?zāi)繕?biāo)，該怎樣改進(jìn)試驗(yàn)裝置？ 將錐形瓶放在無光環(huán)境下，防止光合作用干擾試驗(yàn)結(jié)果。思索第12頁思索

有些人認(rèn)為植物白天進(jìn)行光合作用，夜晚進(jìn)行呼吸作用，你以為是這么嗎？

植物活細(xì)胞無時(shí)無刻不在進(jìn)行著呼吸作用，而光合作用只在有光時(shí)候進(jìn)行。那么白天，光合作用強(qiáng)還是呼吸作用強(qiáng)？第13頁呼吸作用和光合作用的比較光合作用呼吸作用原料產(chǎn)物條件場(chǎng)所二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水、能量光葉綠體線粒體活細(xì)胞，不需要光思索第14頁思索

依據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，你能否寫出呼吸作用反應(yīng)式？_______+______________+_______+_______線粒體活細(xì)胞有機(jī)物氧氣二氧化碳水能量第15頁思索

植物只能在有氧氣環(huán)境下進(jìn)行呼吸作用嗎？第16頁

有些植物在無氧條件下也能夠進(jìn)行呼吸作用。蘋果、香蕉等果實(shí)放久了會(huì)有酒味。第17頁呼吸作用在自然界廣泛存在。第18頁呼吸作用如此廣泛存在，它對(duì)生物體有什么意義呢？討論第19頁植物體各種生命活動(dòng)所需能量都來自于呼吸作用。植物細(xì)胞呼吸作用將有機(jī)物分解為二氧化碳等物質(zhì)，釋放出能量。第20頁植物呼吸作用產(chǎn)生______________。普通情況下，植物呼吸作用消耗______。光合作用與呼吸作用不一樣。呼吸作用為植物體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供_______。小結(jié)二氧化碳和水氧氣能量第21頁拓展練習(xí)臥室中擺放大量植物科學(xué)嗎？不科學(xué)話，該怎么處理臥室中植物？晚上記得搬出去啦~！第22頁第23頁你贊同早上到樹林里進(jìn)行“晨練”嗎？為何？第24頁森林氧吧第25頁

到“森林氧吧”享受大自然新鮮空氣，最好在一天什么時(shí)候去？為何？第26頁第27頁為何人下窖會(huì)暈倒？為何窖內(nèi)潮濕悶熱？生活中該怎樣防止這類情況發(fā)生？第28頁

小松鼠存了10kg花生在倉庫里準(zhǔn)備過冬用，結(jié)果冬天將花生取出來再稱重卻只有8kg，于是認(rèn)為隔壁老鼠家偷了它花生，你也以為是老鼠偷嗎？為何？第29頁（1）結(jié)合最近兩節(jié)課學(xué)習(xí)光合作用與呼吸