塑料沙漏的設(shè)計與制作（教學(xué)設(shè)計）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動四年級上冊 全國通用

塑料沙漏的設(shè)計與制作（教學(xué)設(shè)計）一、活動背景本次活動是四年級上冊的綜合實踐活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，通過制作塑料沙漏來加深學(xué)生對時間的認(rèn)識和理解。二、活動目標(biāo)了解時間的概念和重要性；了解沙漏的原理和構(gòu)成；學(xué)習(xí)使用3D打印機(jī)制作塑料沙漏；培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新意識；提高學(xué)生的觀察力和專注力。三、教學(xué)內(nèi)容1.時間的概念和重要性在活動開始前，可通過圖片、視頻、故事等多種形式引導(dǎo)學(xué)生了解時間的概念和重要性，培養(yǎng)學(xué)生對時間的認(rèn)識和理解。2.沙漏的原理和構(gòu)成介紹沙漏的原理和構(gòu)成，讓學(xué)生了解沙漏的工作原理和組成結(jié)構(gòu)，加深學(xué)生對沙漏的認(rèn)識。3.利用3D打印機(jī)制作塑料沙漏設(shè)計制作沙漏的模型學(xué)生可以使用Sketchup等軟件來設(shè)計沙漏的模型，同步讓學(xué)生學(xué)會使用3D打印機(jī)，根據(jù)自己的設(shè)計來打印沙漏的模型。打印沙漏模型在3D打印機(jī)上將學(xué)生設(shè)計的沙漏模型進(jìn)行打印。卡座的制作需要卡座來支撐沙漏模型，學(xué)生可以自行設(shè)計制作卡座，也可以借鑒他人的設(shè)計實現(xiàn)。分配任務(wù)將學(xué)生分成小組，每個小組負(fù)責(zé)完成一個任務(wù)，包括組裝沙漏模型和制作卡座等。4.學(xué)生動手制作引導(dǎo)學(xué)生按照自己的想法和設(shè)計制作塑料沙漏，注重學(xué)生的創(chuàng)新和動手能力。5.實踐操作讓學(xué)生按照自己的設(shè)計制作出塑料沙漏，并在實踐操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和專注力。四、教學(xué)過程第一步：介紹時間的概念和重要性（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生了解時間的概念和重要性；讓學(xué)生分享自己對時間的認(rèn)識和理解。第二步：介紹沙漏的原理和構(gòu)成（10分鐘）介紹沙漏的原理和構(gòu)成；讓學(xué)生觀察已有的沙漏樣本，并了解沙漏的結(jié)構(gòu)和原理。第三步：設(shè)計沙漏模型（30分鐘）學(xué)生使用Sketchup等軟件設(shè)計沙漏模型；學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計打印沙漏模型；學(xué)生學(xué)習(xí)使用3D打印機(jī)。第四步：制作卡座（20分鐘）讓學(xué)生根據(jù)自己的需要和想法設(shè)計并制作卡座；學(xué)生可以參照書本中的模板進(jìn)行制作，也可以自行設(shè)計。第五步：組裝沙漏（30分鐘）小組分任務(wù)，每個小組負(fù)責(zé)完成一個任務(wù)，包括組裝沙漏模型和制作卡座等；學(xué)生組裝沙漏，在實踐操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。第六步：實踐操作（30分鐘）學(xué)生按照自己的設(shè)計制作出塑料沙漏，并在實踐操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；學(xué)生交流各自的制作經(jīng)驗和心得。五、教學(xué)評估學(xué)生完成沙漏的設(shè)計和制作；學(xué)生能夠了解時間的概念和重要性；學(xué)生能夠了解沙漏的原理和構(gòu)成；學(xué)生能夠使用3D打印機(jī)制作沙漏模型；學(xué)生能夠運用創(chuàng)新思維解決實際問題。六、教學(xué)反思通過設(shè)計和制作塑料沙漏這一實際項目，學(xué)生深入了解了時間的概念和重要性，同時也學(xué)習(xí)了使用3D打印機(jī)，培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)新意識，提高了觀察力和專注力。但是在實際操作過程中，部分學(xué)生對3D打印機(jī)的使