河南省駐馬店市泌陽縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)5月月考語文試題

河南省駐馬店市泌陽縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)5月月考語文試題學(xué)校:姓名:班級(jí):考號(hào)：一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合.閱讀下面文段，完成各題。中華傳統(tǒng)美德在社會(huì)的各個(gè)階層，在我們的平凡生活中都有最有力的體現(xiàn)。葉圣陶先生是偉大的教育家，他嚴(yán)于律己，寬以待人，以身作z6,誨人不倦。在他身上，我們看到了一代大家的風(fēng)范。為了讓在樹林里露宿的人有避風(fēng)雨的處所，解放軍叔叔蓋了一間小茅屋，哈尼小姑娘、瑤族老人常常照料這小茅屋、修ql小茅屋。在他們身上，無私為他人服務(wù)的雷鋒精神在這里傳承。⑴依次給語段中加點(diǎn)字注音，全部正確的一項(xiàng)是（）A.huixiuB.huisu C.huixiu D.huisu（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。以身作詫（）修qi（）【答案】（1）D⑵則葺【詳解】（1）考查字音的識(shí)記。誨人不倦：huirenbujuan,耐心地、不厭倦地教導(dǎo)別人。露宿：lusu,意思是在室外或郊野住宿。故選D。（2）考查字形的識(shí)記。（1）以身作則：yishenzudze,意思是以自己的行為做出榜樣。則：準(zhǔn)則。榜樣。（2）修葺：xiuqi,（動(dòng)）指對(duì)建筑物進(jìn)行的修理。注意“葺”與“茸”的區(qū)分。二、情景默寫.古詩文名句默寫。主題名句評(píng)點(diǎn)出處落紅不是無情物，（1）離任不舍愛龔自珍《己亥雜詩》親愛的媽媽：①稻子熟了，媽媽，我來看您了。②媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您，想著安江這個(gè)地方。③人事難料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市生活的大家閨秀，最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。④還記得嗎？1953年，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久，才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”⑤我說：“我年輕，我會(huì)拉小提琴。”⑥沒想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田塊！【甲】我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。⑦對(duì)一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會(huì)有時(shí)間的，會(huì)有時(shí)間的，等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長沙忙著開會(huì)。那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是組織者，怎么著也得陪大家過這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，我還是沒能見上媽媽您最后一面。⑧太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽，當(dāng)時(shí)您一定等了我很久，盼了我很長時(shí)間，您一定有很多話要對(duì)兒子說，有很多事要交代?？晌以趺淳湍敲春磕?！這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好。⑨媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)人說，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您啊！⑩無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個(gè)顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由遨游的膽識(shí)？?無法想象，沒有您跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓。他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！?????f舀子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埃是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時(shí)光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；【乙】我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場(chǎng)上堆積成垛，谷子在陽光中喈啪作響，水田在夕曬下泛出橙黃的顏色。這都是兒子要跟您說的話,說不完的話??！兒：平.閱讀文章，說說袁隆平先生回憶了媽媽對(duì)他的哪些關(guān)愛和影響。.根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的不同含義。他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！????12.文章以飽含深情的文字抒發(fā)了袁隆平先生對(duì)媽媽的情感。請(qǐng)從【甲】【乙】兩處中任選一處，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行賞析。????13.袁隆平先生曾說：“人就像種子，要做一粒好種子J'他是這樣說的，也是這樣做的。請(qǐng)你結(jié)合本文和下面鏈接材料，說說袁隆平先生具有哪些“好種子”的特質(zhì)?！炬溄硬牧稀竣僭∑较壬蛔u(yù)為“雜交水稻之父”。為表彰他對(duì)世界做出的巨大貢獻(xiàn)，聯(lián)合國糧農(nóng)組織聘請(qǐng)他為首席顧問；在浩瀚無際的宇宙中，還有一顆小行星被命名為“袁隆平星”。②袁隆平先生立志學(xué)農(nóng)。1953年，他曾立誓“要解決糧食增產(chǎn)問題，不讓老百姓挨餓”；他歷經(jīng)一次次選種、試驗(yàn)、失敗的曲折過程，才終于取得科學(xué)道路上的成功。為了祖國和人民需要，他把自己化作了一顆種子，走到哪里耕耘到哪里，畢其一生專注田疇。中國用占世界9%的耕地，養(yǎng)活了世界近1/5的人口，將飯碗牢牢地端在自己手中，這與袁隆平先生的艱苦努力密不可分。③“不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上”，這是袁老生前最真實(shí)的工作寫照。袁隆平生前經(jīng)常跟人說起他做過的兩個(gè)夢(mèng)：一個(gè)是田里的水稻長得像高粱一樣高，稻穗像掃帚一樣長，顆粒像花生一樣大，他和助手們走累了，就在稻子下面聊天乘涼；另一個(gè)就是雜交水稻走向世界、覆蓋全球?！敬鸢浮?。.①英語啟蒙，讓“我”有開闊的視野和眼界；②對(duì)“我”求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵(lì)，讓“我'’獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育和過人的膽識(shí)；③用先哲的故事，讓“我''堅(jiān)定信念，百折不撓。IL（1）“種子”含義為“雜交水稻的種子”（2）“種子”含義為小時(shí)候母親，對(duì)“我”（作者）的啟蒙和教育。12.示例一：我選【甲，動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”工作的支持。示例二：我選【乙】。景物描寫，渲染了豐收的喜悅氣氛。作者借稻子熟了，以此來告慰母親的在天之靈，突出作者對(duì)母親的思念之情。13.扎根大地、腳踏實(shí)地、不圖享樂、只求奉獻(xiàn)的、不重名利、時(shí)刻關(guān)心人民的精神品質(zhì)?！窘馕觥?。.本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第⑩段“無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根”可提煉概括為：母親給“我”英語啟蒙，讓“我”有開闊的視野和眼界；根據(jù)第⑩段“無法想象，在那個(gè)顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由遨游的膽識(shí)”可提煉概括為：母親對(duì)“我”求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵(lì)，讓“我”獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育和過人的膽識(shí)；根據(jù)第⑩殳“無法想象，沒有您跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓”可提煉概括為：母親用先哲的故事，讓“我'’堅(jiān)定信念，百折不撓。.本題考查詞語含義理解。根據(jù)第?殳“他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的”可知，袁隆平院士研發(fā)成功了雜交水稻，第一個(gè)“種子”，就是雜交水稻的種子；根據(jù)第⑩段“無法想象，沒有您的英語啟蒙中”、第⑩段“沒有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)”、第顏“沒有您在我的搖籃前跟我講尼采”等，可以看出第二個(gè)“種子”就是母親對(duì)“我”的小的時(shí)候的啟蒙、教育、鼓勵(lì)。.本題考查句子賞析。根據(jù)第⑥段甲“我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道”可知，這是動(dòng)作描寫；“我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道”寫出母親幫“我”帶孩子的不容易,表現(xiàn)了母親對(duì)“我”工作的支持;表達(dá)“我”對(duì)母親的感激之情。根據(jù)第磔乙“我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場(chǎng)上堆積成垛，谷子在陽光中嘴啪作響，水田在夕曬下泛出橙黃的顏色”可知，這是景物描寫，渲染了豐收的喜悅氣氛，襯托了人物欣喜心情。根據(jù)第顏“稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田展是不是還留著熟悉的歡笑”“這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊！.????.”可知，作者借稻子熟了，表達(dá)對(duì)母親深深的思念、感激和愧疚之情，以此來告慰母親的在天之靈，突出作者對(duì)母親的思念之情。.本題考查閱讀拓展。根據(jù)第⑦段“哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長沙忙著開會(huì)。那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊,我又是組織者，怎么著也得陪大家過這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……”、第⑧段"這么多年哪，為什么我就不能少下一次用，少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好”可知，這里從側(cè)面表現(xiàn)袁隆平一心為他人著想、不圖享樂、只求奉獻(xiàn)的精神；根據(jù)鏈接材料第②段“為了祖國和人民需要，他把自己化作了一顆種子，走到哪里耕耘到哪里，畢其一生專注田疇，第③段“不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上”分析可知，袁隆平院士像一顆種子扎根大地、一生腳踏實(shí)地、勤勤懇懇為社會(huì)做出貢獻(xiàn)、不重名利、時(shí)刻關(guān)心人民。七、對(duì)比閱讀閱讀下面兩個(gè)語段，完成下面小題?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。嚏！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【乙】李是吾家果，花亦吾家花，當(dāng)以私愛嬖①之，然不敢也。自有此花以來，未聞稍易其色，始終一操，涅②而不淄③，是誠吾家物也。至有稍變其色，冒為一宗，而此類不收，仍加一字以示別者，則郁李是也。李樹較桃為耐久，逾三十年始老，枝雖枯而子仍不細(xì)，以得于天者獨(dú)厚，又能甘淡守素，未嘗以色媚人也。我欲繩武④而不能，以著述永年而已矣。(節(jié)選自李漁《閑情偶寄》，有刪改)【注釋】①嬖(bl)：寵愛。②涅：以黑染料染物。③淄：同"緇”，黑色。④繩武：繼承。14.解釋下面加點(diǎn)詞。(1)中通外直，不蔓不枝*(2)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉*.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。蓮之愛，同予者何人？.周敦頤稱蓮為“花之君子”，根據(jù)課文內(nèi)容，說說作者心目中的君子具備哪些美好品質(zhì)？.結(jié)合兩個(gè)語段，說說兩文作者分別借“蓮”和“李”表明了怎樣的志趣?！敬鸢浮?4. （橫）生藤蔓親近而不莊重15.對(duì)于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？16.作者心目中的君子，既不像陶淵明那樣消極避世，也不像世人那樣趨炎附勢(shì)、追名逐利，而是能在污濁的世間獨(dú)立不倚，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。17.①語段（甲）借蓮喻人，借蓮花“出淤泥而不染”的高尚風(fēng)節(jié)，表現(xiàn)出作者不慕名利、潔身自好的高潔人格，以及對(duì)追名逐利的世態(tài)的厭惡鄙棄,②語段（乙）借李樹“始終一操、耐久、甘淡守素”的品質(zhì)，表達(dá)了作者堅(jiān)定不移、堅(jiān)守節(jié)操、不媚世俗、砥礪品行的志向?！窘馕觥?4.本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答時(shí)，要注意在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。（1）句意為：（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。蔓，名詞用作動(dòng)詞,生藤蔓。（2）句意為：可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。褻，親近而不莊重。.本題考查文言語句的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子的時(shí)候要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代漢語語序疏通，如遇到省略句要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：蓮之愛，對(duì)蓮花的喜愛；之，是賓語前置的標(biāo)志，這里相當(dāng)于“的”；同予者何人：像我一樣的還有什么人呢？倒裝句，“同予者何人“按現(xiàn)代漢語應(yīng)說“何人同予者”,即是“什么人同我一樣？”.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)甲文“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。表現(xiàn)了蓮花潔身自好的高尚品德；根據(jù)甲文“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”，表現(xiàn)了蓮花不甘同流合污、耿直正派的人格；根據(jù)甲文“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也”可知，作者心目中的君子，既不像陶淵明那樣消極避世，也不像世人那樣趨炎附勢(shì)、追名逐利;而是應(yīng)該與蓮一樣不與世俗同流合污、不隨俗沉浮、正直不阿，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。.本題考查比較閱讀。根據(jù)中文“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”可知，作者借蓮喻人，借蓮花“出淤泥而不染”的高尚風(fēng)節(jié)，表現(xiàn)出作者對(duì)追名逐利世態(tài)的鄙棄，以及其追求潔身自好的美好情操；根據(jù)乙文“李樹較桃為耐久，逾三十年始老，枝雖枯而子仍不細(xì)，以得于天者獨(dú)厚，又能甘淡守素，未嘗以色媚人也”可知，借李樹“始終一操、耐久、甘淡守素”的品質(zhì)，表達(dá)了作者堅(jiān)定不移、堅(jiān)守節(jié)操、不媚世俗、砥礪品行的志向?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對(duì)于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了！【乙】李子是我本家的果子，李花也是我本家的花，本應(yīng)當(dāng)對(duì)它有所偏愛，但是我不敢。自從有這種花以來，就沒聽說花的顏色有一點(diǎn)改變，始終如一，嚴(yán)守節(jié)操，受到污染也不會(huì)變黑，這真是我們李家的成員??！至于顏色稍有一點(diǎn)變化，冒充是同一宗族，卻沒被這一家族接受，就給它加上一個(gè)字以示區(qū)別的，就是郁李。李樹比桃樹更能耐久，年過三十才開始變老，即使老得樹枝枯萎了，果實(shí)仍然很豐滿。這是因?yàn)樗锰飒?dú)厚，又能夠甘于淡泊，沒有用姿色取媚于人。我想繼承它的品質(zhì)卻做不到，只有通過寫文章來使這些品質(zhì)得以長久流傳下去了。八、詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，完成下面小題《游山西村》（南宋）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。.下列對(duì)這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)（）A.這是一首記游抒情詩。全詩八句無一“游”字，而處處切“游”字，游興十足。B.五、六兩句在寫詩人流連忘返的同時(shí)，也表現(xiàn)了詩人的苦悶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。C.七、八兩句寫詩人如有“閑”時(shí)，哪怕拄著拐杖，也愿意“乘月”而來，再訪此地。D.在詩中，詩人以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖。.如果陸游有微信，他寫完此詩后發(fā)布到朋友圈，一位朋友點(diǎn)贊并留言：“放翁此詩，頷聯(lián)最佳——寓哲理于寫景，讓人豁然開朗?！澳阌X得頷聯(lián)蘊(yùn)含了什么哲理值得網(wǎng)友點(diǎn)贊？【答案】18.B19.示例一：在困境中堅(jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長變化的。示例二：不論前路多么難行，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界?！窘馕觥?8.本題考查詩歌內(nèi)容的把握。B.根據(jù)五、六兩句“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”可知，其意思是：吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。既寫出春社歡快，又表達(dá)民風(fēng)的淳樸可愛；“表現(xiàn)了詩人的苦悶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情”有誤；故選Bo.本題考查詩句的賞析。根據(jù)頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”可知，其意思是：山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。詩句中從“山重水復(fù)''到"柳暗花明、從“疑無路''到"又一村”，既寫出了山西村山巒重疊、水流曲折的自然美景，也表現(xiàn)出詩人由最初的緊張急迫到愉悅驚喜的心情，感到無路可走時(shí)，眼前卻豁然開朗。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村''后來的衍生義：人們?cè)谔接憣W(xué)問、研究問題時(shí)，往往會(huì)有這樣的情況一山回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離，出路難尋，于是頓生茫茫之感。但是，如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，忽然間眼前出現(xiàn)一線亮光，再往前行，便豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)前所未見的新天地。這就是此聯(lián)給人們的啟發(fā)，啟發(fā)人們困難中堅(jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，也道出了世間事物消長變化的道理。不論前路多么難行難辨，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)光明與希望的新境界。九、作文.按要求作文世間一切美好，皆因遇見。孩子，回首成長路，你可曾遇見某個(gè)讓你難以忘懷的人？他（她）或平凡、或優(yōu)雅、或有趣、或善良……他（她）又為你留下了一份怎樣的回憶？此時(shí)，當(dāng)你不經(jīng)意地想起，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)那些或溫暖或美好的種子，早已在記憶深處生根發(fā)芽，抽枝長葉。請(qǐng)將下面的半命題補(bǔ)充完整，然后寫一篇記敘文。題目：遇見—要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；600字左右。④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名?！敬鸢浮坷模河鲆娖椒采钪械拿缽哪撤N意義上來說，世間一切，都是遇見。美好的遇見常常使你魂?duì)繅?mèng)縈，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。記得家前槐樹開花時(shí)的美妙景象。起初，只是淡淡的小點(diǎn)點(diǎn)，隱匿在樹葉間，不仔細(xì)觀望，還不怎么容易被發(fā)現(xiàn)。陽光傾灑下來，整棵樹都被籠罩在溫暖的光暈中，那小花在閃閃的綠葉中靜靜地躺著，朝你微笑。當(dāng)你和它們對(duì)視上時(shí)，你會(huì)由衷覺得，這是多么美好、純真的遇見！遇見美麗的景，讓你心曠神怡，遇見可愛的人兒，更會(huì)使你歡欣愉快。起晚了，胡亂洗漱一下出門吃早飯。走近那家招牌不起眼，但飄出淡淡香氣的熟悉的面店，阿婆看見我，迎了上來：“小姑娘，來吃早飯啊？是不是和上次一樣？”“阿婆早，嗯，上次的面。“經(jīng)常來這兒，阿婆也記住了我的喜好。一會(huì)兒，熱騰騰的面端了上來，替我澆了一大勺湯汁，“小心燙，慢慢吃啊！"我抬頭，望著她舒展的皺紋和仿佛合不攏的嘴角，也同樣用微笑回復(fù)。平平常常的早晨，因?yàn)橛鲆娏嗣利惖娜硕@得格外滿足。回到家，家里養(yǎng)的小狗迫不及待地奔向我，舔舔我的手，蹭蹭我的腿，把肚子露出來讓我摸。這個(gè)毛茸茸的小生命，在它眼里，我就是它的全世界，它永遠(yuǎn)愛著我，就算有時(shí)我會(huì)對(duì)它發(fā)脾氣。系上牽引繩，出門遛彎。走過一片草地時(shí)，我將它放了。它歡快地在草地上打滾，像一個(gè)小白球在青青的草間蹦上蹦下，我看得入了神。我蹲下來，它朝我跑過來，我一把抱起它，我的鼻子對(duì)著它的鼻子，我的眼睛望著它的眼睛，我說：“遇見你是我的幸運(yùn)?！崩溆鲆娕?，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月。我遇見你，就有了世間最美妙的彼此?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。一、審題立意。這是一則簡約、開放有度、關(guān)注思維深度的作文命題。“遇見”，所寫內(nèi)容可以很多。如何確定寫作對(duì)象，不妨采用追問的方式來幫助選材布篇。從“遇見”的對(duì)象來說，如果寫人，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是歷史人物、名著人物等；如果寫物或景，則特別要強(qiáng)調(diào)一種緣分或是一種結(jié)果，如陶淵明遇見菊花，凡,高遇到向日葵，牛頓遇到落地的蘋果，都可入題。此外，考生再進(jìn)一步追問，遇見的不僅可以是具體可感的人、物、景，還可以遇見“某種感受、某種領(lǐng)悟”，如“遇見幸福”“遇見青春”等，這也要求考生對(duì)生活要有自己的思考和認(rèn)識(shí)，能表達(dá)出獨(dú)特的感悟和情懷。圍繞“遇見”這一主題展開敘述，寫清楚“遇見什么”和“遇見帶來的感受”。二、選材構(gòu)思?？梢詫懮钪械氖虑?，如“遇見一個(gè)陌生的小女孩“，一天，公交車上,上來一位年邁的老奶奶，一位穿著淺藍(lán)色校服的小女孩，立馬起身邀請(qǐng)老奶奶坐在她坐的座位上，她如鮮花綻開的笑臉，讓我感受到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的快樂；也可以寫“遇見小華”，一次放學(xué)時(shí)，天突然下起了瓢潑大雨，沒有帶傘的我，只能在門口焦急地等待雨停。小華看出了我的心思，知道我父母今日外出沒在家，沒人給我送傘，他把自己手里的傘遞給了我，自己沖進(jìn)了雨中，冒著大雨跑回家中。我?guī)е@份友誼，安然回家。后來，小華因此還生了一場(chǎng)病。遇見小華，收獲友誼。還可以寫“遇見責(zé)任”，一次，因?yàn)椴恍⌒模野亚蛱哌M(jìn)了鄰居家，把鄰居家的玻璃弄壞了，但因?yàn)楹ε拢桓页姓J(rèn)。后來，父親耐心引導(dǎo)，我才鼓起勇氣向鄰居道歉。才明白，勇于承擔(dān)責(zé)任，也是一種成長等。注意，寫作時(shí)，細(xì)節(jié)刻畫顯得尤其重要，在細(xì)致的敘述或描寫基礎(chǔ)上，表達(dá)出自己深刻的人生感悟。.閱讀下面這首以《考試》為題的小詩，按要求作文。筆在紙上擦出火花/方寸間從容書寫答卷/雙腳在大地上踩出風(fēng)光/人生在天地間鋪展明天/稚嫩在考場(chǎng)上走向成熟/成熟在考場(chǎng)上經(jīng)受磨練/考試，給生活不斷添加苦辣酸甜/考試，讓未來畫滿未知的標(biāo)點(diǎn)校園時(shí)時(shí)有考試，人生處處有考場(chǎng)。請(qǐng)你描述一次“特殊的考試”，可以寫親身經(jīng)歷，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，向《中學(xué)生天地》雜志“青春紀(jì)事''欄目投稿。【寫作要求】：①自擬題目；②符合文體特征；③不得套作、不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。④不少于600字【答案】例文：一場(chǎng)特殊的考試“田家少閑月，五月人倍忙”，又到了收獲的季節(jié)?？熘锌剂?，我想在緊張的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)一下其他的事情，于是我手握鐮刀，雄赳赳氣昂昂地跟著媽媽走向金色的麥田。來到田城上，我看見金黃的麥穗壓彎了腰。一陣風(fēng)吹過，麥子左搖右晃、前俯后仰，像一個(gè)個(gè)醉漢。開始收割了，我左手握緊麥子的中下部，右手揮起鐮刀，“咔嚓、咔嚓??????”麥田里傳出一陣陣節(jié)奏明快的割麥聲。我學(xué)著媽媽的樣子，將割下的麥子整整齊齊地碼在身后。割了一會(huì)兒，我直起腰，轉(zhuǎn)身向后望去，只見我的身后，一堆堆金燦燦的麥子有條不紊地躺在廣袤的田野里，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一眼望遍田疇麥”，一股喜悅之情立刻充盈心頭，我也學(xué)會(huì)割麥子了，幫媽媽分擔(dān)勞動(dòng)的心愿也終于可以實(shí)現(xiàn)了！想到這里，我情不自禁地“咯咯咯”笑起來。起初，我和媽媽并排著向前割?？墒牵?0分鐘過去，我就被媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。汗水浸濕了衣服，衣服黏糊糊地粘在身上，汗珠流進(jìn)嘴角，感覺咸咸的。我累得腰酸背痛，腳下堅(jiān)硬的麥茬兒珞得我的腳直疼，我真想不干了。可一抬頭，卻看見媽媽一直彎著腰在割麥子，似乎在跟我較勁。是誰一開始就信誓旦旦地立下“軍令狀”，說自己一定能堅(jiān)持到底的呢？我想起了和媽媽的約定?！熬右谎?，駟馬難追“，這是一場(chǎng)特殊的考試，我絕不能輸給媽媽！我咬緊牙關(guān)，捶了捶腰，抹了把汗，繼續(xù)割麥子。時(shí)間過得特別快，不一會(huì)兒，我便隱隱約約地望到了田間的小路，那是航船勝利返航的桅桿，那是東方破曉的曙光。我加快速度向前趕。突然，一只麻雀從麥田里銜起一穗麥子，撲棱著翅膀從我身邊飛過，落在路邊的電線桿上，它好像正望著我笑呢！大概這麻雀也在鼓勵(lì)我吧。于是，我一鼓作氣，奮起直追，終于趕上媽媽了。那一刻，我笑得特別開心，因?yàn)槲铱荚囘^關(guān)了。媽媽望著我得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子，眼角魚尾紋也蕩漾開來，笑成了一朵花。如今，想起那一次割麥勞動(dòng)，那一場(chǎng)特殊的考試，一股幸福的滋味縈繞在我的心頭，希望我能再和媽媽一起割麥子，一起分享勞動(dòng)的喜悅！【詳解】本題考查材料作文。審題與立意。作文內(nèi)容要圍繞“特殊的考試”這個(gè)中心進(jìn)行。兩個(gè)關(guān)鍵詞語：“特殊”和“考試:“特殊”釋義是不同于一般的，與別的事物不相同的，這是自我的心理感覺。“考試”既可以理解為學(xué)校常規(guī)意義上的測(cè)驗(yàn)，即“通過書面或口頭提問等方式，對(duì)人的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)”，也可以理解為人生路上或生活中對(duì)個(gè)人品德的考驗(yàn)，如戰(zhàn)勝自私、貪婪、懦弱等人性劣根的表現(xiàn)。選材與構(gòu)思。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的散文，不適合寫議論文。可以是考志O國情(2)無絲竹之亂耳，O超塵絕俗的胸襟劉禹錫《陋室銘》悟道(3) ,O站得高望得遠(yuǎn)王安石《登飛來峰》(4) ,一山放出一山攔。不被順境所迷惑楊萬里《過松源晨炊漆公店》諷時(shí)(5) ,不問蒼生問鬼神。居高不問蒼生事李商隱《賈生》(6) , o為官只圖歌舞聲杜牧《泊秦淮》【答案】 化作春泥更護(hù)花 無案牘之勞形 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 政入萬山圍子里 可憐夜半虛前席 商女不知亡國恨 隔江猶唱后庭花【詳解】本題考查名句名篇。默寫作答時(shí)，一是要徹底理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的“案、牘、畏、自、緣、身、政、恨、庭”等字詞容易寫錯(cuò)。三、名著閱讀3.卡耐基說：“想要獲得成功，方向比速度更為重要，選對(duì)了同行人，你也就成功了一半。''下列名著中的人物，你會(huì)選擇和誰在一起呢？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說你的理由。①曹先生《駱駝祥子》 ②尼摩船長《海底兩萬里》【答案】［示例一］①理由：曹先生對(duì)待祥子親切平等，即使祥子拉車摔倒使自己受傷、車子破損，他也絲毫沒有埋怨祥子，還很關(guān)心祥子。曹先生給祥子帶來了溫暖，點(diǎn)燃了祥子對(duì)生活的希望，所以我選擇曹先生。［示例二］②理由：尼摩船長收集海底的金銀財(cái)寶支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)，將價(jià)值連城的珍珠送給采珠人。他頭腦冷靜、沉著而又機(jī)智，極富正義感和奉獻(xiàn)精神，同時(shí)向往民主和自由，所以我選擇尼摩船長?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著人物形象的分析?！跋胍@得成功，方向比速度更為重要，選試過程的記錄，也是考生一次心靈歷程的完善。如在考試過程中完成對(duì)誠信的堅(jiān)守，覺得這看起來是一次平常的考試，卻是對(duì)自己心靈的一場(chǎng)考驗(yàn)，是一次“特殊的考試:也可以寫考驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣，學(xué)習(xí)的毅力、耐心，乃至戰(zhàn)勝困難的勇氣等等。注意無論選什么樣的材料來寫都要有對(duì)“特殊”的必要交待，可以是考試的形式不一樣，考題的內(nèi)容更生活化，還可以通過細(xì)致描寫自己的心理感受，讓人感知考試的不同尋常。對(duì)了同行人，你也就成功了一半”這句話的意思是選擇同行的人非常重要，與優(yōu)秀者同行，往往容易遇見更好的自己；與墮落者結(jié)伴，不知不覺中也可能毀了自己。題目中“結(jié)合相關(guān)情節(jié)”提醒我們要注意聯(lián)系原著具體事例進(jìn)行分析。曹先生待人寬和，被祥子認(rèn)為是“圣人開始祥子到曹家拉包月，曹先生一家對(duì)他很好，很尊重他。即使祥子拉著他，不小心撞到石頭上，摔傷了，也沒有責(zé)備祥子。后來，虎妞死后祥子沒有活路，又找到曹先生家里，曹先生答應(yīng)祥子回他這兒拉包月，還讓小福子來曹家?guī)兔?，還同意讓出一間房子給他們住。曹先生不但給予了祥子生活上的幫助，更在精神上鼓勵(lì)著祥子?！臼纠弧坷碛桑翰芟壬鷮?duì)待祥子寬容仁愛，當(dāng)虎妞死后，祥子走投無路時(shí)，找到曹先生，曹先生答應(yīng)讓祥子來拉包月，還讓小福子來做女傭人，這讓失去生活信心的祥子重新有了希望，所以我選擇曹先生。尼摩船長是一位遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智的人。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。當(dāng)土著人襲擊“鸚鵡螺”號(hào)時(shí)，尼摩船長給船體通電，把土著人嚇跑；在南極“鸚鵡螺”號(hào)被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，尼摩船長冷靜指揮，船上所有人共同努力，把冰蓋砸開、逃上大海，體現(xiàn)出他的冷靜和不凡的智慧?！臼纠坷碛桑耗崮ΥL用自己掌握的科學(xué)知識(shí)帶領(lǐng)“鸚鵡螺”號(hào)走出一個(gè)又一個(gè)絕境，用電擊退襲擊的土著人，與鯊魚搏斗。他頭腦冷靜、沉著而又機(jī)智，在困難面前永遠(yuǎn)有辦法，所以我選擇尼摩船長。四、基礎(chǔ)知識(shí)綜合.閱讀下面材料，按要求答題。電商平臺(tái)上的虛假流量，①嚴(yán)重?cái)_亂市場(chǎng)秩序，②會(huì)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的信用基石產(chǎn)生影響。鏟除刷量產(chǎn)業(yè)鏈的根基，要靠相關(guān)部門加大監(jiān)管，內(nèi)容平臺(tái)履行好主體職責(zé)，用戶掌管好個(gè)人賬戶。大家共同努力、協(xié)同治理，才能建設(shè)好真實(shí)而清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。⑴依次填入第①②處空格的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.①如果②就 B.①不僅②而且C.①盡管②還 D.①因?yàn)棰谒寓撇牧现挟嬀€句有語病，請(qǐng)寫出修改意見?！敬鸢浮竣臖(2)在“監(jiān)管”后加“力度”。【詳解】（1）考查關(guān)聯(lián)詞語的使用。從句意上看，是說電商平臺(tái)上的虛假流量的影響，“嚴(yán)重?cái)_亂市場(chǎng)秩序”與“會(huì)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的信用基石產(chǎn)生影響”之間構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。因此應(yīng)該選用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“不僅……而且工故選Bo（2）考查病句的辨析與修改。語句“要靠相關(guān)部門加大監(jiān)管，內(nèi)容平臺(tái)履行好主體職責(zé)，用戶掌管好個(gè)人賬戶”屬于成分殘缺或搭配不當(dāng)，可在“監(jiān)管”后加“力度”。五、綜合性學(xué)習(xí).閱讀下面材料，按要求答題?！静牧弦弧烤啪胖仃?，又稱重九、上九、登高節(jié)、陽數(shù)節(jié)等。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，才巴“九”定為陽數(shù)，九月九日，兩九相重，故而叫“重九”；日月同九，兩陽相重，故名“重陽”。又因?yàn)椤熬啪拧迸c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久、長壽的含義，所以古人認(rèn)為這是個(gè)特別值得慶賀的吉利日子?！静牧隙俊爸仃柟?jié)”是個(gè)中國人心目中九九相疊的吉祥節(jié)日，登高健身、飲菊花酒、佩茱萸等節(jié)俗活動(dòng)自身具有追求長壽觀念的民俗符號(hào)，以及中國傳統(tǒng)社會(huì)愛老、敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，這些文化元素結(jié)合在一起，在媒體、商家的推波助瀾下，它逐漸從一個(gè)游樂、登高、聚會(huì)的狂歡節(jié)轉(zhuǎn)換為一種尊老、愛老的“老年節(jié)”了?！静牧先孔鹄蠍劾蟼鹘y(tǒng)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，尤其是在倡導(dǎo)文化自信的當(dāng)代,特別需要繼承和弘揚(yáng)。2012年12月28日，中國全國人大常委會(huì)表決通過新修改的《老年人權(quán)益保障法》，法律上把每年農(nóng)歷九月初九定為“老年節(jié)”?！静牧纤摹肯聢D為重陽節(jié)徽標(biāo)《重陽節(jié)》，是“中華七大傳統(tǒng)節(jié)日形象標(biāo)志創(chuàng)作大賽”獲獎(jiǎng)作品之一O⑴請(qǐng)綜合材料一、二、三的內(nèi)容，概括“重陽節(jié)”是怎樣演變成“老年節(jié)”的？⑵請(qǐng)寫出材料四中重陽節(jié)徽標(biāo)的構(gòu)圖要素。⑶重陽節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)巧妙，請(qǐng)簡要分析徽標(biāo)的寓意內(nèi)涵。要求：語言準(zhǔn)確、簡明通順，不超過70字?！敬鸢浮浚?）①“九九”諧音足“久久”，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久、長壽的含義。②節(jié)俗活動(dòng)具有追求長壽觀念的民俗符號(hào)、社會(huì)愛老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)以及媒體、商家的推波助瀾。③法律上把每年農(nóng)歷九月初九定為“老年節(jié)”。⑵由“雙九”圖案、"菊花”、繁體字重陽節(jié)和拼音組成。⑶寓意內(nèi)涵：①重陽節(jié)是農(nóng)歷九月初九，數(shù)字“99”點(diǎn)明了日期；②菊花體現(xiàn)了重陽節(jié)賞菊的文化傳統(tǒng)；③整體圖案是一個(gè)圓，表達(dá)了歡慶、幸福圓滿。也寄寓了對(duì)老人長壽的美好祝愿；④"重陽節(jié)''用繁體也象征著這是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日。【詳解】（1）本題考查材料內(nèi)容概括?？梢罁?jù)【材料一】中的“'九九'與‘久久'同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久、長壽的含義，所以古人認(rèn)為這是個(gè)特別值得慶賀的吉利日子”，【材料二】中的‘“重陽節(jié)’……具有追求長壽觀念的民俗符號(hào)，以及中國傳統(tǒng)社會(huì)愛老、敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)……在媒體、商家的推波助瀾下……漸漸轉(zhuǎn)換為一種尊老、愛老的‘老年節(jié)'"，【材料三】中的“2012年12月28日，中國全國人大常委會(huì)表決通過新修改的《老年人權(quán)益保障法》，法律上把每年農(nóng)歷九月初九定為‘老年節(jié)'”內(nèi)容提煉作答。（2）本題考查徽標(biāo)的構(gòu)圖要素。徽標(biāo)左邊是“99”和“菊花”共同構(gòu)成的圓形圖案；右邊是繁體字“重陽節(jié)”三字及拼音組成。（3）考查徽標(biāo)所蘊(yùn)含的意義。作答時(shí)要認(rèn)真閱讀畫面上的內(nèi)容，包括顏色、線條、文字、圖案等，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)際理解其象征意義，最后再組織語言整合作答?；諛?biāo)左邊是“99”和“菊花”共同構(gòu)成的圓形圖案;右邊是繁體字“重陽節(jié)”三字及拼音組成。寓意：“菊花”代表著重陽節(jié)賞菊的文化傳統(tǒng)；用兩個(gè)數(shù)字“9”點(diǎn)明了節(jié)日的具體日期（農(nóng)歷九月初九）；整體圓形圖案象征團(tuán)圓美好，寄寓了老人長壽的美好祝愿；“重陽節(jié)”用繁體字來書寫，象征著“重陽節(jié)”是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文，完成6-9題。跟著父親去直播趙立新①父親是個(gè)農(nóng)民，這幾年，他搖身一變，成了新晉的“網(wǎng)紅”，每天在老家的河溝中、灘涂里、潭穴處等地，網(wǎng)上直播網(wǎng)魚捕蝦，撈抓水中的野味。由于直播內(nèi)容精彩，關(guān)注他的“粉絲”多達(dá)10萬，引來不少商家投放廣告，此外，直播時(shí)，還有“粉絲”給他“打賞”。②成績不太好的我，想到父親風(fēng)光精彩的直播生活，厭學(xué)的情緒便在腦里蔓延。我想，讀書能有什么用呢？又苦又累的，父親沒上過什么學(xué)，不照樣在網(wǎng)上有很高的人氣嘛，直播的收入也很可觀，我也想和他一樣，當(dāng)個(gè)輕輕松松、邊玩邊賺錢的直播“網(wǎng)紅”。我把這個(gè)想法告訴父親，他遲疑了一會(huì)兒，欲言又止，最后淡淡說了句，等你把這學(xué)年讀完了再說吧。我暗喜，覺得退學(xué)有戲?、酆芸欤俚搅?，一天，父親帶著我去直播收漁網(wǎng)，他穿著防水褲，站在齊腰深的潭水中，一邊小心地挪步，一邊收著網(wǎng)，網(wǎng)中不斷有魚出現(xiàn)，直播間里一片熱鬧。④但收到一半時(shí)，父親發(fā)現(xiàn)有一段網(wǎng)被拖走了，卡在深潭底下的石頭縫中，拉不上來，“下面一定有‘大貨'（指體型大的魚類），把網(wǎng)都拖拽走了，快拉上來看看！”直播間有粉絲說道，“對(duì)，快下去把網(wǎng)拉上來！”附和的粉絲越來越多，父親迅速脫去防水褲，一個(gè)猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一會(huì)兒，然后浮出來，換口氣后，又潛了下去……嘗試好幾次后，網(wǎng)終于被取上來了，網(wǎng)內(nèi)果然有一條大鯉魚，直播間一片歡呼。⑤直播一結(jié)束，父親已經(jīng)嘴唇發(fā)紫，渾身發(fā)抖，冷得直打顫，全身濕透的他趕緊騎上電動(dòng)車。帶著我飛速地朝家趕。路上，他的冷顫打得更厲害了，車帶起的寒風(fēng)，正毫不留情吹著他。⑥“這么冷的天，您怎么敢潛入水底？”回到家后，我問父親。“如果我不下去，粉絲們就會(huì)很失望，為了不掉粉，再冷，我都得下去！”父親若有所指地說，“直播不是你想象的那么輕松，'網(wǎng)紅'更不好當(dāng)?！雹呶逡弧皠趧?dòng)節(jié)”假期的第一b兔，父親又讓我跟他去河溝里直播捕魚，他用一根竹竿，在水草叢里輪番用力擊打，里面的魚蝦便會(huì)被震暈，紛紛浮出水面，便可趁機(jī)將它們撈抓上來。因?yàn)闊艄獾奈孟x紛紛圍攏了過來，然后叮咬我，讓我的皮膚奇癢無比，我只能費(fèi)勁地驅(qū)趕它們，并祈禱能早點(diǎn)結(jié)束直播，好回去，但父親卻不愿早歸。⑧好不容易熬到直播結(jié)束，父親上岸后，我才發(fā)現(xiàn)他的大腿、手臂、脖子上，全是被蚊蟲咬腫起來的包塊，“水草叢里，蚊蟲很多，被叮咬是常事，只能忍著?！案赣H毫不在乎地說。⑨接下來的幾天，父親帶我在灘涂上放地籠，在驕陽下釣魚，在黑泥塘里摸鱉……開始我覺得有趣，后來就煩了，感覺又累又苦?、馄陂g，父親還告訴我，有一次他劃船，在溶洞里的暗流中釣甲魚，直播時(shí)，外面突然下起暴雨，可他全然不知，暴雨很快引發(fā)山洪，洪水瘋狂地涌入溶洞中，導(dǎo)致洞內(nèi)水面猛漲，船也被沖走了，眼看著溶洞就要被淹沒，好在，他水性好，體力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生。?我問他，你為何要去危險(xiǎn)的溶洞里直播呢？父親說，現(xiàn)在直播競(jìng)爭(zhēng)壓力大，只有不斷創(chuàng)新，甚至要冒險(xiǎn)做些奇特的新花樣，才能不被淘汰。期結(jié)束，我要回學(xué)校了，臨別時(shí)，父親語重心長地對(duì)我說：“任何行業(yè)的成功者，都有著別人想象不到的困難和不易，我也只是個(gè)短暫的小'網(wǎng)紅'，不是真的紅,那些擁有淵博知識(shí)和真本領(lǐng)，對(duì)社會(huì)做出有益貢獻(xiàn)的人，才是真的永久'網(wǎng)紅'！爸爸希望有一天，你能成為那樣的人！”?我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，退學(xué)的念頭突然不見了，我決心先要成為學(xué)習(xí)上的“網(wǎng)紅”。6.從“我”的角度梳理文章情節(jié)并概括“我”的情感變化。文章情節(jié)“我''的情感態(tài)度① 厭學(xué)情緒蔓延想向父親學(xué)直播，父親沒有直接否決② ③ 開始覺得有趣，后來煩了，感覺又累又苦父親語重心長啟發(fā)“我”④ .分析第②段在文章中的作用。.文章以“跟著父親去直播”為題目，有什么妙處？.假期結(jié)束，我回校前父親的話讓“我”深有感觸，“我”準(zhǔn)備將這些“感觸”與他分享。請(qǐng)你以“我”的口吻說給父親聽。（70字左右。）【答案】6. 成績不太好，向往直播生活心中暗喜 父親帶“我”去直播若有所悟，決心好好學(xué)習(xí) 7.第②段在文章起承上啟下的作用，承接上文父親靠直播成為“網(wǎng)紅”，引出下文“我''在假期里跟著父親去做直播的內(nèi)容。為父親啟發(fā)教育"我”埋下伏筆，也表現(xiàn)出父親善于教育孩子。交代“我”產(chǎn)生退學(xué)當(dāng)“網(wǎng)紅”這一想法的原因。為后文“我”懂得了學(xué)習(xí)重要性，決心成為學(xué)習(xí)上的“網(wǎng)紅”等內(nèi)容形成對(duì)比，突出父親帶我去學(xué)“直播”，給我?guī)淼挠绊懼蟆?8.“直播”是全文的線索，文章圍繞“直播”展開敘述。標(biāo)題新穎，設(shè)置懸念，吸引讀者。概括文章主要內(nèi)容：“我”因?yàn)閰拰W(xué)，跟著父親去直播，最后明白道理，重返校園。表現(xiàn)父親用心良苦，通過讓“我'’跟著父親直播，讓“我”體會(huì)到直播的艱辛和不易，樹立做學(xué)習(xí)上的“網(wǎng)紅”這一信念。 9.圍繞自己理解了父親的艱辛與不易，并發(fā)自內(nèi)心地愿意重返校園，靠自己的努力去改變以后的人生軌跡。言之成理即可。【解析】6.本題考查篩選提煉信息的能力。解笞此題，先從文中找出相關(guān)語句，再抓住關(guān)鍵詞句，從“我”的角度進(jìn)行概括。根據(jù)