戰(zhàn)勝困難（教學(xué)設(shè)計）2022-2023學(xué)年心理健康五年級-通用版

戰(zhàn)勝困難（教學(xué)設(shè)計）2022-2023學(xué)年心理健康五年級-通用版一、教學(xué)目標本節(jié)課主要是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)呈現(xiàn)和克服困難的方式，提高他們解決問題的能力，增強自信和自我肯定的意識。在本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生將：了解克服困難的不同方式；掌握根據(jù)實際情況選擇合適的克服困難方式；學(xué)習(xí)與他人溝通合作，共同克服問題；增強自己的自信心和自我肯定意識。二、教學(xué)準備電腦或投影儀PPT課件實物道具（如樂高積木）克服困難小游戲課堂練習(xí)手冊三、教學(xué)過程1.活動導(dǎo)入（5分鐘）通過“樂高挑戰(zhàn)”小游戲來引起學(xué)生的興趣。將學(xué)生分成小組，每個小組一份樂高積木搭建說明書，每個小組可以通過互相協(xié)作來完成積木的搭建。游戲結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生討論在這個過程中他們遇到的問題，以及如何解決這些問題。2.分享（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生討論和分享在完成上述活動時遇到困難的地方，并記錄下學(xué)生在討論中提出的觀點。3.概念介紹（10分鐘）通過PPT課件，介紹什么是“困難”以及“克服困難”的概念，并且講解不同的克服困難的方式。4.案例分析（15分鐘）老師給出一個挑戰(zhàn)案例，并讓學(xué)生分組來分析如何解決這個困難。每個小組需要共同討論并提出自己的解決辦法。5.小組練習(xí)（20分鐘）老師將歸納出學(xué)生的建議，然后再給另外一個挑戰(zhàn)案例，讓學(xué)生根據(jù)之前聽聽和討論的內(nèi)容，以及自己剛剛提出的建議來解決這個困難。6.課堂復(fù)述（10分鐘）在本節(jié)課結(jié)束前，老師對今天所講內(nèi)容進行了復(fù)述，讓學(xué)生在腦海中歸納、總結(jié)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。四、教學(xué)方式課堂導(dǎo)入：啟發(fā)式教學(xué)概念解釋：講授式教學(xué)小組討論：討論式教學(xué)小組練習(xí)：合作式教學(xué)課堂復(fù)述：檢驗式教學(xué)五、教學(xué)評估學(xué)生在小組中的討論質(zhì)量和表現(xiàn)完成的課堂練習(xí)手冊學(xué)生對“困難”和“克服困難”的概念理解學(xué)生選擇克服困難的方式的準確性六、教學(xué)延伸在教學(xué)設(shè)計的過程中，鼓勵學(xué)生多嘗試不同方式解決問題，并且維持積極的心態(tài)。鼓勵他們積極尋求幫助和與同學(xué)、老師進行溝通。老師可以在下一次教學(xué)中，針對困擾學(xué)生的問題，深入講解和解決。七、總結(jié)在本節(jié)課中，學(xué)生學(xué)習(xí)了解釋和克服困難的方式、合作解決問題、增強自信心和自我肯定感。在課程中，重要的是讓學(xué)生具體實踐，切實體驗。學(xué)生通過課堂互動，理解了問題的本質(zhì)，提高了在生活中解決問題的能力。大家都有遇到過困難的時候，但重要的是怎