四川樂山歷年中考語文現(xiàn)代文之說明文閱讀7篇（2003-2018）

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編四川樂山說明文閱讀7篇（2003—2018）又冷又干燥的南極，風(fēng)景也是很特別（1）南極的自然條件太特殊：這里極度嚴(yán)寒，年平均氣溫-25℃；內(nèi)陸地區(qū)甚至達(dá)到-60℃，比北極冷很多；這里又很干燥，空氣濕度堪比撒哈拉沙漠；這里常?？耧L(fēng)肆虐，有地球上少見的12級以上大風(fēng)，最怕的是“白化天氣”——大風(fēng)卷起地表的雪粒，遮天蔽日，能見度只有幾米，人完全不能在戶外活動，會被大風(fēng)吹走，穿得再多也會飛速失溫；這里還有長達(dá)半年的黑夜和太陽總是低垂的白天（2）南極大冰蓋極其特殊，它雖然集中了全球70%的淡水，但是嚴(yán)苛的自然條件卻拒絕了幾乎所有生物，更吞噬過不少勇敢的人類生命。迄今為止，雖然南極已經(jīng)有70多個科學(xué)考察站，但位于內(nèi)陸冰蓋之上的，也不過寥寥數(shù)個。冰蓋雪原總體看似平坦，實際上地表卻很崎嶇，冰雪被風(fēng)吹出各種奇特的造型。（3）大冰蓋之上放眼四望，白茫茫的一片：有時360度都是平直地平線；有時又一個坡連著一個坡，高高低低，讓人暈頭轉(zhuǎn)向。腳下的冰雪，有時坑坑洼洼卻硬似鐵石，雪地車一小時只能走三五公里；有時平整光滑卻格外松軟，人走過去，突然塌下一片，露出下面無底的藍(lán)色冰洞……（4）南極大陸四面環(huán)海，科學(xué)家通常把南緯60度以上、環(huán)繞南極的海域稱為“南大洋”或“南極海”，國際學(xué)界往往也把它視為第五大洋，與太平洋、北冰洋、印度洋和大西洋并列。南大洋貫通南極一圈，影響大氣環(huán)流，導(dǎo)致南極地區(qū)比北極更冷。每年冬天，南大洋有上千萬平方公里的海域冰封，讓南極洲的冰雪面積比夏天增加一倍之多。從中國極地科考船“雪龍?zhí)枴钡募装逋蚯胺剑缤黄酌Ｃ５谋?，看不出半點海水的痕跡。雖然前方是海，但是科考船并不能乘風(fēng)破浪。（5）即使在夏季，海里依然有大量的冰，足夠高大的稱“冰山”。人類記錄過的最大冰山，寬40公里、長350公里，相當(dāng)于半個海南島。在南極海域，冰山和島嶼遠(yuǎn)看還真是不好分辨。冰山雖然碩大無比，卻能快速移動。南極考察隊員們有時會發(fā)現(xiàn)，昨天還阻住前路的冰山，一宿大風(fēng)之后就漂走了，讓人懷疑是神仙幫忙搬運的。（6）除了大冰山，南極有時還會形成奇特的荷葉狀浮冰。形成這種冰，一般都需要水面比較平靜、同時氣溫又非常低。一片片白色的浮冰如浮萍般漂在海面上，因為相互摩擦，冰塊失去菱角，又因低溫繼續(xù)凝結(jié)，最后形成橢圓、近似薄餅的形狀，被稱為“荷葉冰”。從雪龍?zhí)柹吓臄z的海面看，這是南極海面開始結(jié)冰的狀態(tài)，很多小而薄的冰片浮在海水表層。除了南極之外，其他地方非常罕見。海冰沒少給南極考察添麻煩，科考船難保會被浮冰困住。有時大塊海冰融化過程中，因重心變化而“翻身”，激起的巨浪可以掀翻任何船只。（7）地球每次出現(xiàn)極光，都是南北兩極同時發(fā)生的。不過看極光，大多數(shù)人都是在北極，見過南極極光的人很少。因為即使有幸踏足南極，大多數(shù)人也都是在夏季，極晝天始終亮著，有極光也看不見。而冬季天黑有利于看極光，卻少有人駐留了。（8）我國南極科考站中，中山站和長城站都是有越冬隊員駐守的全年站，緯度更高的中山站是觀賞極光的好地方。欣賞絢麗的極光，是對南極越冬隊員的特有獎勵。（9）除了上面講到的冰蓋、海冰、極光之外，南極大陸也有山岳，由于這里溫度低、風(fēng)力強，對山巖的塑造很有特色，想要繼續(xù)了解南極的山岳，記得去看11月的《博物》特別策劃——極之風(fēng)景。（原文有改動）13.本文是從哪些方面來說明南極風(fēng)景很特別的？（4分）14.請簡要概括文中海冰的特征，并具體說說作者是如何對海冰特征進(jìn)行說明的。（4分）15.文中第6段加點的詞語“一般”能否刪掉？為什么？（4分）【參考答案】13.（4分）本文是從冰蓋、海冰、極光、山岳幾個方面來說明南極風(fēng)景很特別的。（一點1分）14.（4分）海冰特征：（1）冰山：碩大無比，能快速移動。（1分，只答出一點不得分）（2）浮冰：漂浮，沒有菱角，橢圓，薄餅狀（1分，答出2點以上才給分）怎樣說明：（1）作者采用分類別的說明方法，把海冰分為“冰山”和“浮冰”。運用列數(shù)字、作比較的說明方法來說明冰山的碩大無比。運用舉例子的說明方法來說明冰山能快速移動。運用作詮釋和打比方的說明方法來說明浮冰的特征。（2分）（只答出其中一種說明方法并解析得1分；答出其中兩種并簡析即可得2分）15（4分）不能刪掉（1分）?！耙话恪笔侵竿ǔＧ闆r，但不排除有例外，（1分），如果去掉，意思就變成所有情況都需要水面比較平靜、同時氣溫又非常低，與文章意思不一致（1分）。這個詞語的使用，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性（1分）。（2017四川樂山）不容忽視的“鎘大米”人們總是在食品安全中學(xué)習(xí)化學(xué)知識，兩年前“10%大米鎘超標(biāo)”的新聞讓人們空前關(guān)注起“鎘”。而最近“廣州超過4成大米鎘超標(biāo)”的報道，在“談食色變”的今天，更讓公眾群情激憤。“鎘”究竟為何物？鎘是一種重金屬元素，在冶金、塑料、電子等行業(yè)非常重要。它通常通過廢水排入溝渠河流，再通過灌溉污染農(nóng)作物，水稻是典型的“受害作物”。根據(jù)不同的攝取方式來衡量，鎘對人體健康有不同的影響。通過大米等食物攝取的，屬于“長期小劑量”。這種情況主要危害腎臟和骨骼。目前，國際衛(wèi)生組織對鎘的安全標(biāo)準(zhǔn)就是基于它對腎臟的危害程度建立的，上限是每周每公斤體重7微克。這相當(dāng)于一個60公斤的人，每天不超過60微克。這個安全標(biāo)準(zhǔn)包括所有的鎘來源，除了米飯，還有其他食物和飲水。對于大米，我國的安全標(biāo)準(zhǔn)是每公斤0.2毫克。但這只是一個“控制標(biāo)準(zhǔn)”，并不意味著高于這個值的大米才有害，而低于它的大米就“安全”。比如說，如果一個體重60公斤的人，每天吃500克鎘含量為每公斤0.15毫克的大米——這樣的大米是合格的，但也超過了國際衛(wèi)生組織的“安全線”。如果只吃200克含量為每公斤0.25毫克的——雖然它超標(biāo)了，但是總攝入量還沒有超過“安全線”。此外，我們還要吃其他食物，還要喝水，其中也可能含有鎘。對于“鎘大米”產(chǎn)區(qū)的人來說，鎘的其他來源就更不能忽視。長期食用“鎘大米”或其他含鎘的東西，容易造成慢性鎘中毒。它的癥狀被命名為“痛痛病”，日本在幾十年前就注意到了它的存在。在日本的“鎘大米”地區(qū)，統(tǒng)計了近兩萬名成人，出現(xiàn)了近二百病例和一百多“疑似”病例，以老年女性為主。目前，中國還沒有詳細(xì)的病例統(tǒng)計。根據(jù)目前的研究，痛痛病主要是由鎘對腎臟和骨骼的破壞造成的。鎘會在腎臟中累積，最后導(dǎo)致腎衰竭，也會導(dǎo)致骨軟化和骨質(zhì)疏松。長期接觸劑量是國際衛(wèi)生組織安全線3倍以上的鎘還可能會導(dǎo)致消化道的障礙。在動物實驗中，這種劑量的鎘還顯示了對生殖和發(fā)育系統(tǒng)的影響；對人類是否有同樣影響，還沒有可靠依據(jù)。鎘中毒更大的麻煩在于它的長期性，即使停止食用高鎘大米，腎衰癥狀依然會持續(xù)。中國人主食米飯?！版k大米”對國人的身體健康造成了很大的危害。根本的解決途徑還是治理工業(yè)污染，也迫切需要廣泛嚴(yán)格地檢測大米以及飲水中的鎘含量，并且及時公布與處理。對于消費者來說，保護(hù)自己的可行途徑是增加食譜的多樣化，減少對大米的依賴。此外，根據(jù)研究，鈣和維生素D缺乏的人群，對鎘過量也更加敏感。所以，保證自己的食譜中有充足的鈣和維生素D，可能有助于增強對鎘的抵抗力。（摘自新浪網(wǎng)有刪改）12.本文主要從哪些方面對“鎘大米”進(jìn)行了介紹？（3分）__________________________________________________________13.根據(jù)文章的介紹，請給“鎘大米”下定義。(3分）__________________________________________________________14.文章里加橫線句子中加點的詞語能去掉嗎？為什么？（3分）根據(jù)目前的研究，痛痛病主要是由鎘對腎臟和骨骼的破壞造成的。_____________________________________________________________15.下列推論符合文章意思的一項是（）（3分）A．按照我國對大米的鎘含量標(biāo)準(zhǔn)，只要長期食用鎘含量低于控制標(biāo)準(zhǔn)線以下的大米，就不會造成鎘中毒。B．長期接觸劑量為國際衛(wèi)生組織安全線3倍以上的鎘不僅可能導(dǎo)致消化道障礙，還會對人的生殖和發(fā)育系統(tǒng)有危害。C．對中國消費者來說，預(yù)防“鎘大米”危害的可行途徑有：要增加食譜的多樣化，減少對大米的依賴；保證食譜中有充足的鈣和維生素D。D.中國人主食大米，只要停止食用高鎘大米，腎衰癥、骨軟化和骨質(zhì)疏松癥都會消失。【參考答案】12．（3分）本文主要從“鎘大米”的安全標(biāo)準(zhǔn)，對人身體的危害，以及解決途徑三方面進(jìn)行了說明。（每一點1分）13．（3分）“鎘大米”就是指用受到了含有重金屬“鎘”的廢水灌溉而污染的水稻加工的，（1分）且鎘含量超過了安全標(biāo)準(zhǔn)線的有毒大米。（2分）14．（3分）“主要”一詞不能去掉。（1分）因為“痛痛病”除了鎘對腎臟和骨骼的破壞造成的這一重要原因外，還有其他因素；（1分）去掉后就成了“痛痛病”完全是由鎘對腎臟和骨骼的破壞造成的，這不符合實際。“主要”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（1分）15．（3分）C（2013四川樂山）熊貓糞便成了香餑餑劉慧①被稱為“國寶”的大熊貓，真的渾身是“寶”，就連它的糞便也不例外?？茖W(xué)家近日發(fā)現(xiàn)，熊貓的糞便中含有一種強大的細(xì)菌，可以幫助生產(chǎn)新一代生物燃料，解決未來地球的能源危機。②無獨有偶，日前，媒體曝光利用熊貓糞便作為肥料培育的“熊貓茶”宣稱具有抗癌奇效，竟賣出44萬元1公斤的“天價”。

這個茶葉之所以會叫“熊貓茶”，是因為這些茶是產(chǎn)自四川省雅安市頂峰村，開發(fā)者安琰石用了10噸熊貓糞便施肥種植出來的“稀品茶葉”，而且開發(fā)者還憑直覺認(rèn)為，這個用熊貓糞便種出來的茶是具有抗癌效果的。那么，熊貓糞便真的如此神奇嗎？

③“用熊貓糞種茶真能提高茶的品質(zhì)嗎？”植物學(xué)博士、科學(xué)家協(xié)會成員史軍特地在果殼網(wǎng)上發(fā)表文章進(jìn)行闡述，在他看來，“熊貓茶”宣傳的抗癌功效不過是“無厘頭的臺詞”。史軍稱，現(xiàn)在沒有任何報道說竹子里面有一些抗癌的成分，即使有，茶葉也是不會吸收的，因為茶樹的根主要吸收氮磷鉀這樣的礦物質(zhì)元素。④據(jù)專家介紹，大熊貓糞便的主要成分為竹子、竹筍的殘渣，由于熊貓的胃腸功能欠佳，只能吸收食物中百分之二十幾的養(yǎng)分，所以其糞便中的營養(yǎng)成分確實不少。加之圈養(yǎng)熊貓的食物中還添加有不少其他營養(yǎng)食品，所以糞便中的蛋白質(zhì)、粗纖維等的含量的確很高，用它作為種茶的肥料毫無問題；但是這樣種出來的茶葉，能否將竹子中的抗癌功能進(jìn)行“傳遞”，對人體是否具有抗癌保健功能，目前還沒有任何科學(xué)依據(jù)能夠證明。

⑤不過，美國密西西比州立大學(xué)研究員阿什莉·布朗在最近發(fā)表的一份研究報告中稱，他們已經(jīng)在大熊貓糞便中找到一種細(xì)菌，可以有效地打破堅硬的植物細(xì)胞壁，使之轉(zhuǎn)化為糖，進(jìn)而制成生物燃料。將植物轉(zhuǎn)化成糖再提煉燃料，是生產(chǎn)生物燃料的常規(guī)方法之一。目前許多廠商都在使用天然或人工培育的微生物來溶解植物細(xì)胞壁，進(jìn)而制成糖。這些微生物有時無法以迅速而經(jīng)濟(jì)的方式工作，于是廠商會對植物進(jìn)行預(yù)處理，即通過酸或高熱量使之分解，變得容易被消化。在熊貓身上的這一發(fā)現(xiàn)，有助于降低生物燃料的生產(chǎn)成本，從而減少人類對化石燃料的依賴。

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眾所周知，大熊貓的食物以竹子為主，一只成年大熊貓每天要吃掉10—18公斤竹子，可以說是一種吃竹子的“機器”。正是因為這種充滿纖維的飲食，使它成為我們減少對化石燃料依賴的“功臣”。⑦他們從中受到啟發(fā)和鼓舞，目前正在盡可能多地發(fā)現(xiàn)細(xì)菌，通過試驗對比，以確定哪些細(xì)菌能更好地把竹子轉(zhuǎn)化為糖。在這個轉(zhuǎn)化過程中，由于起作用的是細(xì)菌中的酶，要想將這項計劃進(jìn)行商業(yè)化推廣，還需要把這種酶的基因植入酵母中，通過酵母的大量繁殖，來獲得足夠數(shù)量的酶，進(jìn)而被生物加工廠應(yīng)用，生產(chǎn)出大量的生物燃料。

（選自2012-4-6《科技日報》有刪節(jié)

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12、本文是一篇說明文，它的說明對象是，說明順序是。（2分）13、文章⑦段劃線句子中的加點詞“盡可能多”能否刪掉，為什么？（3分）14、文章②—④段為什么用大量的篇幅介紹“熊貓茶”？（3分）15、下列選項中對作者認(rèn)為“熊貓糞便成了香餑餑”的真正原因理解正確的兩項是（）()（4分）A．熊貓糞便含有豐富的營養(yǎng)成分，可以做植物的肥料，從而提高植物的品質(zhì)。B．熊貓糞便中含有一種強大的細(xì)菌，它可以有效打破堅硬的植物細(xì)胞壁，使植物轉(zhuǎn)化為糖，進(jìn)而生產(chǎn)生物燃料。C．熊貓糞便中含有一種能分解植物細(xì)胞壁的細(xì)菌，用它種出的茶具有抗癌效果，市場價格奇高。D．熊貓糞便中的細(xì)菌啟發(fā)人類找到了降低生物燃料生產(chǎn)成本的方法，為大規(guī)模生產(chǎn)生物燃料，減少人類對化石燃料的依賴提供了可能?！緟⒖即鸢浮?2、（2分）熊貓糞便的功效或價值（1分），邏輯順序（1分）13、（3分）不能刪掉。因為“盡可能多”是指人們利用現(xiàn)有條件最大限度地發(fā)現(xiàn)多種細(xì)菌這個意思。（1分）如果發(fā)現(xiàn)的細(xì)菌種類少，就不能確定哪種細(xì)菌能更好地轉(zhuǎn)化為糖，所以不能刪掉。原文表述體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2分）14、（3分）這樣寫增添了文章的可讀性與趣味性；（1分）豐富了文章的內(nèi)容，糾正人們對“熊貓茶”具有抗癌功效的不當(dāng)認(rèn)識；（1分）突出“熊貓糞便”真正的科學(xué)價值。（1分）15、（4分）B，D（選對1個得2分）（2012四川樂山）體罰禁令出臺，韓國師生稱不習(xí)慣從2010年下半年到今年初，韓國社會下大力氣，制定了有關(guān)禁止體罰的政策。2010年11月，首爾市教育部門宣布了體罰禁令。其中明文規(guī)定：學(xué)校禁止一切體罰行為。此后，京畿道和另一個道隨之效仿，宣布從2011年3月新學(xué)期開始禁止體罰。2011年1月17日，韓國教育部發(fā)布了“學(xué)校文化先進(jìn)化方案”。這個方案的主要內(nèi)容規(guī)定，第一，禁止直接的體罰。直接的體罰是指老師利用身體和道具反復(fù)地、持續(xù)地、痛苦地折磨學(xué)生身體和損傷學(xué)生人格的指導(dǎo)方法。第二，允許間接的體罰。間接的體罰是指以訓(xùn)導(dǎo)、教導(dǎo)等為手段，以教育為目的的體罰。比如：到教室后面罰站，到運動場跑幾圈，做俯臥撐，口頭提醒，發(fā)出書面警告，采取隔離措施，布置特別的作業(yè)等。第三，實行停止上課的措施來進(jìn)行懲罰。讓犯錯誤的學(xué)生做校內(nèi)服務(wù)和社會服務(wù)工作，若之后還沒有改善的話，就可以實行停止上課的措施。停止上課的期限，一次以十天為限，一年不能超過三十天。停止上課期間學(xué)生按“曠課”處理，為防止停課的學(xué)生在校外惹事，校長必須把學(xué)生委托給專門的學(xué)生咨詢機構(gòu)，讓他們負(fù)責(zé)管理、咨詢治療。同時為了強化家庭共同責(zé)任，還實行了“家長咨詢制”。事出有因。2010年7月，韓國首爾一名小學(xué)生用手機拍攝的視頻被曝光，內(nèi)容是一名中年教師訓(xùn)斥、掌摑一名六年級學(xué)生，還將他推倒在地。這段視頻，一時在韓國社會上引起體罰是否該禁的熱議。在韓國，一般從小學(xué)到高中都有程度不同的體罰。在韓國有“教鞭下的愛”“不打不成器”的說法。為規(guī)范學(xué)生行為，督促他們努力向?qū)W，體罰已是一種受到默許的教育方式。許多師生、家長對此已習(xí)以為常。一份調(diào)查結(jié)果顯示，韓國大約70%的高中學(xué)生受過體罰?，F(xiàn)在禁止體罰在韓國引起了不小的爭議。韓國教師工會聯(lián)合會發(fā)言人金東錫說：“每個班級大約有40名學(xué)生，所有家長都要求孩子考入好大學(xué)，不采取體罰你就無法勝任這份工作……家長仍然希望教師采用體罰方式，讓他們的孩子在考試中表現(xiàn)得更好?！本湍壳皝砜?，請家長來學(xué)校等措施幾乎不起作用。這些相關(guān)禁令頒布后，有一部分學(xué)生借此惡意反抗老師。韓國首爾一名高中老師說：“當(dāng)我試圖斥責(zé)一些孩子在課堂上說話聲音太大時，他們嘲弄我說，‘要我拿出手機嗎？’或者‘現(xiàn)在你不會想打我吧?’”禁止體罰令一下，不習(xí)慣的不止是教師，還有不少學(xué)生。今年1月韓國一份針對2.3萬名中學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示，調(diào)查對象中大約50%贊成體罰，40%反對，10%表示不清楚。高中生田俊洙說：“當(dāng)我遭老師打時，我覺得有點兒丟臉，但我想那通常是有原因的，我寧愿被多打幾下，也不愿讓老師通知父母?！笨磥?，教育中行為規(guī)范約束力缺失所引起的如何“教育”現(xiàn)象，確實該引起全社會的關(guān)注。12．在韓國，體罰禁令出臺后引起不小的爭議。請你概括出這些爭議有哪些。（2分）答：13．第3段“事出有因”一句在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用?（2分）答：結(jié)構(gòu)上：內(nèi)容上：14．文章最后一段的“行為規(guī)范約束力缺失”在文中具體指什么？（4分）答:15．根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的兩項是【】【】（4分）A．韓國出臺體罰禁令是因為許多師生、家長對學(xué)校教育普遍存在體罰現(xiàn)象已習(xí)以為常。B．體罰禁令對老師的體罰行為作出了明確而嚴(yán)格的限制。C．面對體罰禁令，絕大多數(shù)學(xué)生表示歡迎，因為他們覺得受體罰很丟臉。D．在體罰禁令出臺前，體罰行為是受默許的一種教育方式，社會上沒有任何反對意見。E．教師體罰學(xué)生往往是為了搞好本職工作，滿足家長對孩子的高期望?！緟⒖即鸢浮?2.（2分）答：這些爭議包括：教師方面認(rèn)為，不采取體罰措施不能滿足家長對孩子的高期望，況且家長也希望如此；學(xué)生方面，不少學(xué)生雖覺得受體罰丟臉，但更不愿老師通知父母。（分兩方面作答，各1分，意思相近即可）13.（2分）答：結(jié)構(gòu)上：過渡或承上啟下。（1分）內(nèi)容上：承接上文體罰禁令的出臺，引出下文對禁令出臺原因的交代。（1分）14.（4分）答：指的是教師不采用體罰方式教育學(xué)生時幾乎不起作用，達(dá)不到教育目的。（意思相近即可）15.（4分）答：B、E。（選對1個得2分）（201四川樂山）日全食2009年7月22日將出現(xiàn)罕見的日全食奇觀。在樂山城區(qū)發(fā)生的時間是上午9時06分，此時天空會突然黑下來，太陽會被月亮完全“吃掉”，看上去猶如一個掛在天上的所謂“食”是指一個天體被另一個天體或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食發(fā)生的原理是地球上局部地區(qū)被月影所遮蓋而造成的。日食必發(fā)生在農(nóng)歷的初一。日食共有三種，即日偏食、日環(huán)食和日全食。太陽被完全遮住就是日全食。一次日全食發(fā)生的過程分為初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓5個過程。此次日全食的初虧時間在樂山是7點57分57秒，食既到生光從9點03分12秒到9點07分15秒結(jié)束。重慶市發(fā)生的時間比樂山晚10分鐘。此次罕見的日全食天象堪稱21世紀(jì)我國可以看到的最壯觀的天象之一，將幾乎覆蓋整個長江流域，有些城市可以觀看到日全食的時間將持續(xù)6分鐘，預(yù)計我國將有3億人可以看到。只要視野開闊，沒有障礙物遮擋，辦公室或自家陽臺都是很好的觀察點。日全食發(fā)生時整個天空會漆黑一片，如運輸、建筑等行業(yè)都需提前做好安全應(yīng)對措施，防止4-5分鐘的“黑夜”造成安全事故的發(fā)生。正在道路上行駛的汽車司機在日全食發(fā)生后，不要驚慌，應(yīng)立即打開車燈減速小心駕駛。高空作業(yè)者也要避免突然伸手不見五指而發(fā)生事故。同時，在日全食發(fā)生時，切不可用肉眼直接對太陽進(jìn)行觀看，可使用優(yōu)質(zhì)的太陽鏡或天文望遠(yuǎn)鏡觀察。早在19世紀(jì)早期，天文學(xué)家根據(jù)日食和月食的規(guī)律就推算出今年7月會發(fā)生全球性日全食。兩年前，國際天文學(xué)聯(lián)合會日食組發(fā)布確定性消息，今年7月22日，在中國境內(nèi)可以觀測到21世紀(jì)人類可以觀測到的時間最長的一次日全食。根據(jù)推算，下次發(fā)生全球性日全食的時間是2241年，而上海地區(qū)可以觀測到日全食的時間則是2309年。12.根據(jù)課文內(nèi)容，用簡潔的語言概括什么叫“日全食”。（4分）答:13.文中說“此次罕見的日全食天象堪稱21世紀(jì)我國可以看到的最壯觀的天象之一”，此次日全食為什么說是“最壯觀的天象”？（4分）答：14.下列句中加點的詞語能否去掉？有什么作用？（4分）在日全食發(fā)生時，切不可用肉眼直接對太陽進(jìn)行觀看，可使用優(yōu)質(zhì)的太陽鏡或天文望遠(yuǎn)鏡觀察。答：15.對此次日全食移動方向的判斷，正確的兩項是【】【】。（4分）A.由東到西 B.由西到東 C.由北到南 D.由南到北E.由樂山往重慶移F.由重慶往樂山移【參考答案】12.（4分）答：日全食是太陽在農(nóng)歷初一被月影完全遮住時的一種天文現(xiàn)象。（意思相近即給分）13.（4分）答：因為此次日全食覆蓋面大；持續(xù)時間最長；能夠觀看的人數(shù)多；觀測點廣。（答正確一點給1分）14.（4分）答：不能（1分）；“切”表強調(diào)作用，強調(diào)千萬當(dāng)心，必須記住的意思（1分）；“可”表限制作用，限制了適宜觀看的工具（1分）；它們體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性（1分）。15.（4分）答：【B】【E】（答正確一個給2分）（09四川樂山）中國結(jié)中國結(jié)始于上古先民的結(jié)繩記事?！吨芤鬃ⅰ份d：“結(jié)繩為約，事大，大結(jié)其繩，事小，小結(jié)其繩?！笨梢?，在遠(yuǎn)古的華夏土地，“結(jié)”就被先民們賦予了契和約的法律表意功能和記載歷史事件的作用，“結(jié)”因此備受人們的尊重。作為一種裝飾藝術(shù)，結(jié)始于唐宋時代。到了明清時期，人們開始給結(jié)命名，賦予它十分豐富的內(nèi)涵。比如方勝結(jié)、如意結(jié)、雙魚結(jié)、龍鳳結(jié)等等?！敖唤z結(jié)龍鳳，錯彩織云霞。一寸同心縷，千年長命花?！痹诿髑逶娙说脑娋渲?，結(jié)藝已經(jīng)到了“織云霞”的地步，足見結(jié)在當(dāng)時流行的盛況?！敖Y(jié)”，是一個表示團(tuán)結(jié)、力量、和諧，充滿情感的字。給人一種團(tuán)圓、親密、溫馨的美感。“結(jié)”與“吉”諧音，因而蘊涵著豐富的內(nèi)容：福、祿、壽、喜、財、富、安、康……繩結(jié)這種具有生命力的民間技藝一直流傳至今，現(xiàn)在有上千個品種，其中有編號、有花形的設(shè)計有三百多種。中國結(jié)不僅造型美、色彩美，而且具有形意象征的極大魅力：以結(jié)表情，以結(jié)寓意，圖必有意，意必吉祥。不同的形意有不同的名稱，表達(dá)著不同的美好祝福：平安結(jié)——一生如意，歲歲平安；祥云結(jié)——吉祥如意，祈保平安；吉祥結(jié)——吉人天相，祥瑞美好；如意結(jié)——萬事稱心，事事如意；蝴蝶結(jié)——福在眼前，福運迭至；同心結(jié)——恩愛情深，永結(jié)同心；福字結(jié)——福氣滿堂，福星高照……中國結(jié)，講究上下一致，左右對稱，正反相同，首尾可接。每一個結(jié)從頭到尾都是用一根絲線編結(jié)而成。一根數(shù)尺長的彩繩通過綰、結(jié)、穿、纏、繞、編、抽等多種手法，按照一定的章法循環(huán)復(fù)疊，連綿不斷的編制而成，它既顯示了東方文化的巧妙神韻，又昭示出典雅飾品的獨立價值。把不同的結(jié)飾互相結(jié)合在一起，或用其它具有吉祥圖案的飾物與結(jié)搭配組合，就形成了造型獨特、絢麗多彩、寓意深刻、內(nèi)涵豐富的吉祥裝飾物品。中國結(jié)與現(xiàn)代生活相結(jié)合，已發(fā)展出多個產(chǎn)品，其中主要有兩大系列：吉祥掛飾和編結(jié)服飾。每個系列又包括多個品種，如吉祥掛飾有：大型壁掛、室內(nèi)掛件、汽車掛件等；編結(jié)服飾有：戒指、耳墜、手鏈、項鏈、腰帶、古典盤扣等.中國結(jié)所顯示的情致與智慧是中華古老文明的象征。中華民族將自己對生命的認(rèn)識，對生活的體驗，對未來的希望，對愛的渴求以及對親人的祝福等美好的情感，全部融于結(jié)飾之中。13.中國結(jié)這種民間技藝一直流傳至今的原因是什么？（4分）答：14.下面對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是（4分）A.中國結(jié)在唐宋時期才開始成為一種裝飾藝術(shù)品，到明清時候人們開始用吉祥的語言為它命名。B.中國結(jié)因為與現(xiàn)代生活相結(jié)合，所以既顯示了東方文化的神韻，又昭示了典雅飾品的獨立價值。C.中國結(jié)起源于華夏先民的結(jié)繩記事，是中華古老文明的象征，備受人們的尊重。D.把不同的結(jié)飾結(jié)合在一起，或者跟其他吉祥圖案搭配組合使中國結(jié)形成了兩大系列：吉祥掛飾和編結(jié)服飾。15.根據(jù)文章的介紹和你的了解，請你在方框內(nèi)畫一個“中國結(jié)”的簡圖（簡筆畫或示意圖均可）。（4分）【參考答案】13.（4分）答：中國結(jié)不僅造型美、色彩美，而且具有形意象征的極大魅力：以結(jié)表情，以結(jié)寓意，圖必有意，意必吉祥。中國結(jié)融入了中華民族對生命的認(rèn)識，對生活的體驗，對未來的希望，對愛的渴求以及對親人的祝福等美好的情感。