2023中學(xué)教師年度考核總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第7頁共7頁2023?中學(xué)教師?年度考核?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本一?年的工作?在忙碌中?結(jié)束了，?為了能在?新的一年?里，有新?的成長，?特做了以?下的總結(jié)?：一、?政治思想?方面：?本人熱愛?黨，熱愛?人民，堅(jiān)?持___?_教育方?針，忠誠?____?教育事業(yè)?：能認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__、_?___報(bào)?告精神，?做好政治?學(xué)習(xí)筆記?、寫好學(xué)?習(xí)心得，?思想端正?，服從學(xué)?校的工作?安排，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé);把自?己的精力?、能力全?部用于學(xué)?校的教育?教學(xué)過程?中，并能?自覺遵守?職業(yè)道德?，在學(xué)生?中樹立良?好的教師?形象;帶?頭與同事?研究業(yè)務(wù)?，毫不保?留自己的?觀點(diǎn)，實(shí)?話實(shí)說，?互相學(xué)習(xí)?，共同提?高教學(xué)水?平;能夠?顧全大局?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，在各?方面以黨?員的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，以?便更快地?適應(yīng)教育?發(fā)展的形?勢(shì)。二?、教育教?學(xué)工作：?首先，?能認(rèn)真把?握教材。?把課標(biāo)、?教參與課?本有機(jī)結(jié)?合，以提?高學(xué)生分?析問題和?解決問題?能力為目?標(biāo)，切實(shí)?落實(shí)培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新思維和?創(chuàng)造能力?，并且能?利用課堂?時(shí)間不斷?地以新型?熱點(diǎn)材料?為背景創(chuàng)?設(shè)提問角?度，幫助?學(xué)生拓展?思路，從?而使學(xué)生?們分析、?解決問題?的能力不?斷提高。?第二，?能把握學(xué)?生的認(rèn)知?水平和能?力。重視?對(duì)已學(xué)知?識(shí)的鞏固?和新、舊?知識(shí)的聯(lián)?系，達(dá)到?幫助學(xué)生?學(xué)會(huì)求知?、不斷發(fā)?展的目的?。第三?，尊重學(xué)?生。重視?與學(xué)生之?間的情感?交流和培?養(yǎng)，在嚴(yán)?格管理的?同時(shí)能尊?重學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?和認(rèn)知能?力，提出?與學(xué)生自?身水平相?當(dāng)?shù)膯栴}?，鼓勵(lì)他?們大膽探?索，共同?提高。?三、其他?方面：?每學(xué)期根?據(jù)學(xué)校實(shí)?際認(rèn)真制?定學(xué)校工?作計(jì)劃并?督促實(shí)施?，撰寫學(xué)?校工作總?結(jié)，突出?反映學(xué)校?師生成果?;統(tǒng)籌安?排學(xué)校的?教學(xué)工作?，注重通?過組織業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?開展校本?教研、進(jìn)?行業(yè)務(wù)競(jìng)?賽、組織?外出學(xué)習(xí)?等途徑抓?好教師隊(duì)?伍建設(shè)，?促進(jìn)教師?專業(yè)成長?;能認(rèn)真?參加市小?學(xué)校長高?級(jí)研修班?的學(xué)習(xí)，?每次學(xué)習(xí)?都能提前?安排好工?作，做到?學(xué)習(xí)、工?作兩不誤?;創(chuàng)建博?客，把平?時(shí)的教學(xué)?得失、聽?課感受、?培訓(xùn)心得?、教學(xué)困?惑和生活?隨想等內(nèi)?容上傳和?同行交流?分享，豐?富業(yè)余生?活，記錄?教育人生?;個(gè)人撰?寫的《數(shù)?據(jù)的力量?》發(fā)表于?《小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)》?、九年級(jí)?(上)《?解決問題?的策略教?學(xué)設(shè)計(jì)》?發(fā)表于《?小學(xué)教學(xué)?設(shè)計(jì)》。?202?3中學(xué)教?師年度考?核總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）為?人師表，?樂于助人?，團(tuán)結(jié)同?事，嚴(yán)于?律己，安?教樂教，?服從學(xué)校?工作安排?，對(duì)工作?精益求精?。教學(xué)?方面，本?人不斷注?重業(yè)務(wù)知?識(shí)提高和?知識(shí)更新?，苦練教?學(xué)基本功?;鉆研新?課標(biāo)，運(yùn)?用靈活的?教學(xué)方法?，注重學(xué)?生雙基和?能力培養(yǎng)?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?發(fā)揮學(xué)生?在課堂中?的主體作?用，做到?因材施教?。積極參?加教研活?動(dòng)，能熟?練的自制?電教軟件?，運(yùn)用電?教手段輔?助教學(xué)。?一年來?，我積極?服從學(xué)校?工作安排?，分管學(xué)?校團(tuán)委工?作、宣傳?工作、電?教工作、?電子政務(wù)?工作、留?守兒童之?家工作、?信息上報(bào)?等工作，?并圓滿完?成工作任?務(wù)，除此?之外，還?擔(dān)任了九?年級(jí)、七?年級(jí)歷史?和體育教?學(xué)工作及?班主任工?作，兢兢?業(yè)業(yè)，任?勞任怨。?在工作中?，我不斷?學(xué)習(xí)新的?教學(xué)理念?，轉(zhuǎn)變角?色，把微?笑帶進(jìn)課?堂，注重?學(xué)生的全?面發(fā)展;?認(rèn)真、耐?心的教好?每一個(gè)學(xué)?生，上好?每一節(jié)課?，開好每?一次班會(huì)?。天道酬?勤，經(jīng)過?努力，我?所任教的?七年級(jí)歷?史、九年?級(jí)歷史在?片聯(lián)考中?分別獲得?第二名和?第四名的?好成績(jī)。?我所帶的?班級(jí)整體?風(fēng)貌有了?很大的轉(zhuǎn)?變，班風(fēng)?正了，學(xué)?風(fēng)濃了，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?和主動(dòng)性?有了很大?提高，學(xué)?生成績(jī)也?取得了明?顯進(jìn)步，?在片期末?統(tǒng)考中取?得了語文?第___?_名、英?語第__?__名、?政治第_?___名?、歷史第?____?名的驕人?戰(zhàn)績(jī)，受?到了領(lǐng)導(dǎo)?、同事和?家長的一?致好評(píng)。?在上一?年的工作?中，我時(shí)?刻以一名?黨員和教?師的雙重?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?，得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、同事及?學(xué)生們的?好評(píng)。在?期末民主?測(cè)評(píng)中，?所帶班級(jí)?被評(píng)為“?優(yōu)秀班集?體”，所?任教的歷?史學(xué)科被?評(píng)為“最?優(yōu)秀學(xué)科?”。今后?，我將繼?續(xù)努力，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高自己的?工作能力?和業(yè)務(wù)水?平，爭(zhēng)取?在___?_年的基?礎(chǔ)上續(xù)寫?新的輝煌?!20?23中學(xué)?教師年度?考核總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（三）?人們稱贊?教師為偉?人培育者?、人生引?路者、愛?的傳播者?、無悔奉?獻(xiàn)者、是?時(shí)代推動(dòng)?者。自加?入教師這?個(gè)光榮的?隊(duì)伍中以?來，我便?時(shí)刻銘記?這些對(duì)我?們?nèi)嗣窠?師的稱呼?贊賞。無?時(shí)不刻都?在用師德?規(guī)范來約?束和提醒?自己。我?____?年畢業(yè)于?竹山師范?，并于當(dāng)?年___?_月被分?配到偏遠(yuǎn)?的下谷任?教，在下?谷任教期?間，主要?從事初中?數(shù)學(xué)和物?理教學(xué)工?作。__?__年_?___月?晉升為小?學(xué)一級(jí)教?師，__?__年_?___月?，承蒙教?育局領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)照，?將在偏遠(yuǎn)?的下谷任?教六年之?久的我調(diào)?回宋洛任?初中物理?教學(xué)。任?現(xiàn)職以來?，我一直?擔(dān)任初中?的課程教?學(xué)，曾在?秋至春還?兼職承擔(dān)?了宋洛鄉(xiāng)?成人文化?技術(shù)學(xué)校?的所有工?作培訓(xùn)了?近千名農(nóng)?民學(xué)員掌?握農(nóng)業(yè)技?術(shù)，現(xiàn)將?任現(xiàn)職以?來的工作?簡(jiǎn)要總結(jié)?如下：?一、政治?思想素質(zhì)?德高為?師，身正?為師，教?育教學(xué)中?要以堅(jiān)定?教育事業(yè)?的敬業(yè)精?神、奉獻(xiàn)?意識(shí)和崇?高的職業(yè)?道德為目?標(biāo)，并堅(jiān)?定不移的?向著目標(biāo)?努力奮斗?，才能夠?做一名合?格的人民?教師。在?工作中，?我始終堅(jiān)?持把堅(jiān)定?正確的政?治方向放?在首位，?高舉__?__偉大?旗幟，深?入學(xué)習(xí)馬?列著作、?____?、___?_及__?__，全?面___?_教育方?針，忠誠?人民的教?育事業(yè)，?有良好的?師德風(fēng)范?和教師素?養(yǎng)，遵紀(jì)?守法，教?書育人，?為人師表?，認(rèn)真履?行崗位職?責(zé)，有極?強(qiáng)的事業(yè)?心和責(zé)任?感，做到?了教書育?人，為人?師表。?二、業(yè)務(wù)?能力方面?1、勤?勉教學(xué)：?教書育人?是人民教?師的根本?職責(zé)，教?學(xué)中我始?終把“教?書育人、?為人師表?”作為已?任，把成?為學(xué)者的?教師作為?奮斗的目?標(biāo)，孜孜?追求。任?現(xiàn)職以來?，我要求?自己不斷?增強(qiáng)業(yè)務(wù)?素養(yǎng)，深?入鉆研教?材，認(rèn)真?進(jìn)行教學(xué)?研究，堅(jiān)?持系統(tǒng)性?、啟發(fā)性?、研究性?的教學(xué)方?法。教學(xué)?中，我堅(jiān)?決___?_因材施?教的原則?，始終把?學(xué)生的“?學(xué)”放在?教學(xué)的核?心位置上?，盡管鄉(xiāng)?下的學(xué)生?基礎(chǔ)差，?但我相信?每個(gè)學(xué)生?都有各自?的興趣、?特長。在?教學(xué)內(nèi)容?和目標(biāo)的?實(shí)施上，?不強(qiáng)求“?齊頭并進(jìn)?”，而是?正視事實(shí)?，追求“?差異發(fā)展?”。在教?學(xué)方法的?設(shè)計(jì)上，?我突出落?實(shí)激發(fā)學(xué)?生的主體?意識(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?求知欲望?。精心巧?妙的設(shè)計(jì)?教學(xué)過程?，來引導(dǎo)?和訓(xùn)練學(xué)?生學(xué)習(xí)，?極大的刺?激了學(xué)生?的表現(xiàn)欲?，在輕松?活躍順暢?的教學(xué)中?，對(duì)培養(yǎng)?學(xué)生的的?能力起了?很好的導(dǎo)?向作用。?2、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)步?作為一?名中師生?勝任初中?課程的教?學(xué)，本就?是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我的信任?和鼓勵(lì)，?同時(shí)也擔(dān)?負(fù)著社會(huì)?對(duì)我的一?種期盼。?我深知要?給學(xué)生一?碗水，而?自己就得?有一桶水?，甚至更?多的水，?而且還要?是新鮮的?。故而我?每年堅(jiān)持?訂閱《初?中物理教?學(xué)研究》?等有關(guān)報(bào)?刊雜志，?并認(rèn)真學(xué)?習(xí)、研究?，不斷給?自己充電?。同時(shí)還?參加各種?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和學(xué)歷學(xué)?習(xí)，__?__年暑?期在華中?師范大學(xué)?參加了為?期一個(gè)月?的遠(yuǎn)程教?育培訓(xùn)，?抽出休息?時(shí)間進(jìn)行?學(xué)歷提高?學(xué)習(xí)，先?后在__?__年取?得專科學(xué)?歷和__?__年年?取得本科?學(xué)歷，不?斷的來充?實(shí)和完善?自我。?三、敬業(yè)?精神1?、傾心教?育，為人?師表身?為教師，?為人師表?，我深深?認(rèn)識(shí)到“?教書育人?”、“文?以載道”?的重要性?和艱巨性?。多年來?，始終具?有明確的?政治目標(biāo)?，崇高的?品德修養(yǎng)?，堅(jiān)持_?___四?項(xiàng)基本原?則，堅(jiān)持?____?教育方針?，認(rèn)真_?___教?書育人的?思想，積?極實(shí)踐_?___。?在工作中?，具有高?度的責(zé)任?心，嚴(yán)謹(jǐn)?的工作作?風(fēng)和良好?的思想素?養(yǎng)，熱愛?、關(guān)心全?體學(xué)生，?對(duì)學(xué)生的?教育能夠?動(dòng)之以情?，曉之以?理，幫助?學(xué)生樹立?正確的人?生觀、價(jià)?值觀和科?學(xué)的世界?觀。嚴(yán)格?按照學(xué)校?的要求做?好各項(xiàng)工?作，甚至?還放棄節(jié)?假日的休?息時(shí)間來?做好有關(guān)?工作;甘?于奉獻(xiàn)，?從不計(jì)較?個(gè)人得失?，絕對(duì)做?到個(gè)人利?益服從集?體利益。?在學(xué)生和?教師心目?中，具有?較高的威?信和較好?的教師形?象。2?、精心施?教，形成?特色教?學(xué)是學(xué)校?的中心任?務(wù)，學(xué)校?以教學(xué)為?主，這是?辦好學(xué)校?最基本的?規(guī)律。在?教學(xué)方面?，能準(zhǔn)確?把握教學(xué)?大綱和教?材，制定?合理的教?學(xué)目標(biāo)，?把各種教?學(xué)方法有?機(jī)地結(jié)合?起來，充?分發(fā)揮教?師的主導(dǎo)?作用，以?學(xué)生為主?體，力求?教學(xué)由簡(jiǎn)?到繁、由?易到難、?深入淺出?、通俗易?懂，我十?分注重提?高教學(xué)技?巧，講究?教學(xué)藝術(shù)?，教學(xué)語?言生動(dòng)，?教學(xué)活動(dòng)?活躍、順?暢，學(xué)生?學(xué)得輕松?。首先，?作為一名?普通的教?學(xué)工作者?，能夠嚴(yán)?格要求自?己，始終?以一絲不?茍的工作?態(tài)度，切?實(shí)抓好教?學(xué)工作中?的各個(gè)環(huán)?節(jié)，特別?是備、教?、批、輔?、考五個(gè)?環(huán)節(jié)，花?了不少功?夫，進(jìn)行?了深入研?究與探討?;備-備?教材、備?學(xué)生、備?重點(diǎn)、備?難點(diǎn)、備?課堂教學(xué)?中的各種?突發(fā)因素?;教-課?堂教學(xué)得?體，教學(xué)?設(shè)計(jì)靈活?多樣，把?握重點(diǎn)，?突出重點(diǎn)?;批-做?到仔細(xì)認(rèn)?真批改學(xué)?生的課內(nèi)?外作業(yè)，?對(duì)出現(xiàn)的?錯(cuò)誤及時(shí)?并詳細(xì)更?正;輔-?輔優(yōu)生、?輔差生、?重點(diǎn)輔“?邊緣”學(xué)?生;考-?不超綱、?不離本、?考題靈活?、開發(fā)思?維、迅速?反饋、及?時(shí)補(bǔ)漏。?教學(xué)過程?中，能根?據(jù)學(xué)生的?具體情況?，及時(shí)調(diào)?整教學(xué)計(jì)?劃和狀態(tài)?，改進(jìn)教?學(xué)方法，?自始至終?以培養(yǎng)學(xué)?生的思維?能力，提?高學(xué)生分?析、解決?問題的能?力為宗旨?，根據(jù)學(xué)?生的個(gè)性?差異，因?材施教，?使學(xué)生的?個(gè)性、特?長順利發(fā)?展，知識(shí)?水平明顯?得到提高?。我熱?愛教育工?作，并以?此作為自?己的事業(yè)?。工作上?踏實(shí)、肯?干，任勞?任怨，服?從安