教學秘書年終工作總結范文（3篇）

第7頁共7頁教學秘書?年終工作?總結范文?教學秘?書工作活?動范圍寬?廣,涉及?事務繁雜?瑣碎,在?工作過程?中必須認?真細心,?稍有疏漏?就可能釀?成教學事?故,嚴重?影響教學?秩序,造?成不良后?果。因此?,教學秘?書工作舉?足輕重,?必須加以?正視。?一、助手?參謀作用?教學秘?書是教學?院長的得?力助手。?教學院長?的教學工?作方案的?制訂與實?施、落實?與查抄、?評價與改?進等很多?具體事務?,都要由?教學秘書?來協(xié)助完?成。同時?,教學秘?書還應該?是教學院?長的重要?參謀,在?教學管理?工作中,?不僅要及?時收集、?收拾整頓?各類信息?,還應該?積極查詢?拜訪并發(fā)?明新環(huán)境?、解決新?問題,研?究新方案?、采取新?措施,主?動為上級?領導提供?可靠的第?一手資料?,在須要?的環(huán)境下?提出合理?化建議,?為領導的?決策創(chuàng)造?條件。?二、組織?協(xié)調(diào)作用?在教務?管理工作?中,教學?秘書負責?組織、落?實各項教?學工作,?教學主管?領導的工?作一般是?決策性、?全局性、?兼顧性的?,而面向?廣大師生?的、具體?的工作卻?由教學秘?書直接管?理和落實?。如排課?、調(diào)課、?征訂教材?、落實教?學計劃、?安排各類?考試、學?生成績管?理、畢業(yè)?生結業(yè)資?歷審查、?結業(yè)證書?和學位證?書管理、?核計教師?工作量及?教學津貼?等等,都?要由教學?秘書組織?完成。同?時,教學?秘書也是?教師、學?生和教學?職能部門?之間的紐?帶和橋梁?,具有上?傳下達、?協(xié)調(diào)左右?、溝通訊?息、改善?關系、互?通環(huán)境、?合理兼顧?的作用,?其協(xié)調(diào)職?能闡揚得?好壞將對?院的教學?活動產(chǎn)生?直接影響?。三、?服務保障?作用管?理就是服?務。教學?秘書從事?的工作是?教學即教?學管理,?是對教學?計劃實施?過程中的?常規(guī)管理?,其首重?要的條目?的是維持?沒事了的?教學秩序?、包管教?學使命的?順利完成?。教學秘?書扮演的?是"服務?教學、服?務教師、?服務學生?"的角色?,應該加?強與教師?、學生的?溝通,主?動為廣大?師生著想?,及時反?饋教學信?息,切合?實際做好?本職工作?,真正把?服務落實?于各項教?學管理工?作中,為?日常教學?活動的順?利舉行保?駕護航,?成為教學?秘書工作?的重要內(nèi)?部實質(zhì)意?義。四?、高校教?學秘書工?作存在的?問題對?教學秘書?工作正視?不敷,造?成教學秘?書隊伍的?不穩(wěn)訂?長期以來?,人們往?往對教學?秘書工作?缺乏不錯?的認識和?評價,輕?視教學秘?書在教學?管理中所?闡揚的作?用,認識?不到優(yōu)質(zhì)?的管理能?出質(zhì)量、?出效益。?有些人甚?至認為教?務管理是?一些簡單?的事務性?工作,教?學秘書是?從事這些?事務性工?作的"勤?雜工",?他們的勞?動只是簡?單的、機?械的勞動?。因此?,在教學?秘書人員?的配備、?業(yè)務進修?、崗位培?養(yǎng)訓練等?方面,正?視程度遠?遠不敷;?在干部聘?任、職稱?評訂、利?益分配、?評獎評優(yōu)?等方面都?受到相對?于不公正?的待遇;?加之教學?秘書平時?工作使命?重、責任?大、難度?高,付出?的勞動卻?得不到尊?重和理解?,取得的?成績得不?到公正的?評價和認?可,從而?造成教學?秘書工作?積極性不?高,思惟?壓力大,?精神負擔?重,心里?不平衡,?很多人不?安心教學?秘書工作?崗位,離?崗、轉(zhuǎn)崗?人員相對?于較多,?教學秘書?隊伍呈現(xiàn)?不穩(wěn)訂狀?態(tài)。教?學秘書年?終工作總?結范文（?二）1?、高校教?學秘書在?教學管理?中的作用?教學秘?書工作活?動范圍寬?廣,涉及?事務繁雜?瑣碎,在?工作過程?中必須認?真細心,?稍有疏漏?就可能釀?成教學事?故,嚴重?影響教學?秩序,造?成不良后?果。因此?,教學秘?書工作舉?足輕重,?必須加以?正視。?助手參謀?作用教?學秘書是?教學院長?的得力助?手。教學?院長的教?學工作方?案的制訂?與實施、?落實與查?抄、評價?與改進等?很多具體?事務,都?要由教學?秘書來協(xié)?助完成。?同時,教?學秘書還?應該是教?學院長的?重要參謀?,在教學?管理工作?中,不僅?要及時收?集、收拾?整頓各類?信息,還?應該積極?查詢拜訪?并發(fā)明新?環(huán)境、解?決新問題?,研究新?方案、采?取新措施?,主動為?上級領導?提供可靠?的第一手?資料,在?須要的環(huán)?境下提出?合理化建?議,為領?導的決策?創(chuàng)造條件?。組織?協(xié)調(diào)作用?在教務?管理工作?中,教學?秘書負責?組織、落?實各項教?學工作,?教學主管?領導的工?作一般是?決策性、?全局性、?兼顧性的?,而面向?廣大師生?的、具體?的工作卻?由教學秘?書直接管?理和落實?。如排課?、調(diào)課、?征訂教材?、落實教?學計劃、?安排各類?考試、學?生成績管?理、畢業(yè)?生結業(yè)資?歷審查、?結業(yè)證書?和學位證?書管理、?核計教師?工作量及?教學津貼?等等,都?要由教學?秘書組織?完成。同?時,教學?秘書也是?教師、學?生和教學?職能部門?之間的紐?帶和橋梁?,具有上?傳下達、?協(xié)調(diào)左右?、溝通訊?息、改善?關系、互?通環(huán)境、?合理兼顧?的作用,?其協(xié)調(diào)職?能闡揚得?好壞將對?院的教學?活動產(chǎn)生?直接影響?。服務?保障作用?管理就?是服務。?教學秘書?從事的工?作是教學?即教學管?理,是對?教學計劃?實施過程?中的常規(guī)?管理,其?首重要的?條目的是?維持沒事?了的教學?秩序、包?管教學使?命的順利?完成。教?學秘書扮?演的是"?服務教學?、服務教?師、服務?學生"的?角色,應?該加強與?教師、學?生的溝通?,主動為?廣大師生?著想,及?時反饋教?學信息,?切合實際?做好本職?工作,真?正把服務?落實于各?項教學管?理工作中?,為日常?教學活動?的順利舉?行保駕護?航,成為?教學秘書?工作的重?要內(nèi)部實?質(zhì)意義。?2、高?校教學秘?書工作存?在的問題?對教學?秘書工作?正視不敷?,造成教?學秘書隊?伍的不穩(wěn)?訂長期?以來,人?們往往對?教學秘書?工作缺乏?不錯的認?識和評價?,輕視教?學秘書在?教學管理?中所闡揚?的作用,?認識不到?優(yōu)質(zhì)的管?理能出質(zhì)?量、出效?益。有些?人甚至認?為教務管?理是一些?簡單的事?務性工作?,教學秘?書是從事?這些事務?性工作的?"勤雜工?",他們?的勞動只?是簡單的?、機械的?勞動。因?此,在教?學秘書人?員的配備?、業(yè)務進?修、崗位?培養(yǎng)訓練?等方面,?正視程度?遠遠不敷?;在干部?聘任、職?稱評訂、?利益分配?、評獎評?優(yōu)等方面?都受到相?對于不公?正的待遇?;加之教?學秘書平?時工作使?命重、責?任大、難?度高,付?出的勞動?卻得不到?尊重和理?解,取得?的成績得?不到公正?的評價和?認可,從?而造成教?學秘書工?作積極性?不高,思?惟壓力大?,精神負?擔重,心?里不平衡?,很多人?不安心教?學秘書工?作崗位,?離崗、轉(zhuǎn)?崗人員相?對于較多?,教學秘?書隊伍呈?現(xiàn)不穩(wěn)訂?狀態(tài)。?教學秘書?年終工作?總結范文?（三）?我于__?__年_?___月?____?日到__?__學文?理學院經(jīng)?濟學院教?學秘書崗?位進行頂?崗實習。?____?個月以來?,我以踏?實謙虛做?人,專心?致志做事?為標準嚴?格要求自?己,倍加?珍惜這難?能可貴的?機會,勤?奮努力學?習,高度?珍視協(xié)同?團結,更?加勤奮專?心的工作?。現(xiàn)將_?___個?月來的實?習工作情?況做如下?簡要總結?：一、?提升思想?素養(yǎng)加強?業(yè)務水平?(一)?強化政治?理論學習?,提升自?身政治思?想素養(yǎng)?我以__?__、_?___、?____?為準繩,?____?指導思想?為指導,?強化學習?為基礎,?提升自身?黨性為核?心,能力?升華為關?鍵,不斷?加強自身?理論學習?。在認真?學習__?__、_?___和?____?核心價值?體系的同?時認真學?習法律法?規(guī)和學校?各項規(guī)章?制度,特?別是教學?秘書崗位?的相關規(guī)?章制度和?業(yè)務知識?技能。在?學習的過?程中,我?始終堅持?理論聯(lián)系?實際工作?作風,努?力做到向?書本學習?、向領導?學習、向?同事學習?、向?qū)I(yè)?技術人員?學習、向?服務對象?學習并重?,以求更?好更有序?地開展教?學管理工?作,為服?務對象全?面有效的?服務。?通過學習?,我的理?論素養(yǎng)和?理論思維?能力有了?進一步提?高,人文?主義道德?素養(yǎng)有了?進一步的?提升。牢?固樹立了?為同學服?務的理念?,牢固樹?立了誠信?、責任和?服務意識?。通過學?習,自己?的黨性修?養(yǎng)有了進?一步的提?高,思維?能力有了?進一步的?提升。?(二)_?___實?踐檢驗真?理標準,?提高業(yè)務?水平和服?務能力?近___?_個月來?,在學院?各位領導?的悉心指?導下,在?同事們的?積極幫助?下,始終?堅持用理?論聯(lián)系實?際指導和?開展各項?相關工作?。我主要?是協(xié)助教?學秘書開?展教學事?務工作,?在實際實?踐的工作?中鍛煉了?自己的業(yè)?務能力和?處事能力?。在工作?中能注意?事情處理?的原則、?流程和方?式方法,?增強主動?創(chuàng)新的意?識和能力?,及時發(fā)?現(xiàn)自身的?不足并加?以改進,?進一步提?高了自己?的業(yè)務水?平和服務?能力。?二、工作?方面在?學院各位?領導和老?師的悉心?指導下,?在同事們?的積極幫?助和關心?下,在各?位任課老?師的積極?配合下,?我自始至?終嚴格要?求,做到?遵守學校?的各項規(guī)?章制度,?端正工作?態(tài)度,認?真細致,?踏實地協(xié)?助教學秘?書開展教?學事務工?作,并取?得了一定?的成績。?(一)?穩(wěn)步開展?日常教學?事務工作?1.處?理日常的?教學事務?,上下協(xié)?調(diào)各任課?教師的調(diào)?、停、補?課,教室?的申請,?包括外聘?、專職和?行政管理?人員,并?將學校的?各項通知