幼兒園園長個人工作總結(jié)模板（3篇）

第11頁共11頁幼兒園園?長個人工?作總結(jié)模?板懷著?對新春的?憧憬和期?盼之中，?我們又度?過了忙碌?而充實的?一學(xué)年。?____?年度，對?于___?_幼兒園?來說是緊?張的一年?，是奮斗?的一年，?也是收獲?的一年。?這一年，?我首先要?感激領(lǐng)導(dǎo)?大力支持?、感激姊?妹園的全?力配合，?異常要感?激___?_幼兒園?的所有教?職工，感?激你們這?一年的辛?勤勞動，?與無私奉?獻。我覺?得，我園?之所以能?取得這一?點小小的?成績，與?我們團隊?是密不可?分的。這?一團隊，?是一個具?有凝聚力?的團隊!?是一個無?私奉獻的?團隊!是?一個充滿?戰(zhàn)斗力的?團隊!?一、教育?方面：創(chuàng)?評省優(yōu)，?打造品牌?___?_年我園?已經(jīng)成功?創(chuàng)評為市?級優(yōu)秀幼?兒園，在?這基礎(chǔ)之?上，__?__年_?___幼?兒園的工?作重點就?是爭創(chuàng)省?優(yōu)質(zhì)幼兒?園以及綠?色學(xué)校。?而重中之?重就是省?級優(yōu)質(zhì)園?的創(chuàng)評工?作。在?總園領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下?，在姐妹?園的大力?支持下，?在___?_全體教?職員工的?努力下，?我們最終?創(chuàng)評省優(yōu)?成功。這?是我園歷?史性的突?破，昭示?著我園將?有更加完?美的明天?!在創(chuàng)優(yōu)?的同時，?我們努力?打造幼兒?園教育特?色，成功?創(chuàng)評了_?___市?綠色學(xué)校?，提升了?幼兒園整?體競爭實?力，以特?色求發(fā)展?，以質(zhì)量?謀提高。?我們樹立?了一切為?了孩子辦?學(xué)宗旨，?確立了繪?本閱讀為?園本特色?教育，這?過去的一?年，繼續(xù)?彰顯辦園?理念，突?出教育特?色，取得?了較好的?社會效應(yīng)?，___?_年與上?一年相比?，入園人?數(shù)增加了?____?%，到達?了___?_人。此?外我園還?開展與參?與了各項?活動，例?如幼兒親?子繪畫大?賽、迎新?年吃百家?餃、為老?人們唱首?歌、吃重?陽糕等等?。這些活?動，擴大?了幼兒園?的知名度?，提升了?競爭力!?二、環(huán)?境建設(shè)：?打造硬環(huán)?境，完善?軟環(huán)境?以創(chuàng)省優(yōu)?為契機，?大力提升?幼兒園硬?件條件。?此刻的_?___幼?兒園，就?好像一個?童話的世?界，優(yōu)?美的環(huán)境?，孩子們?燦爛的笑?容述說著?幸福和歡?樂。軟環(huán)?境方面，?重視園本?文化的建?立和發(fā)展?，圍繞著?一切為了?孩子這個?辦學(xué)宗旨?，每個教?職員工都?要對孩子?體現(xiàn)一顆?愛心，對?同事體現(xiàn)?一顆真心?，對事業(yè)?體現(xiàn)一顆?職責(zé)心。?三、管?理方面：?以規(guī)范促?發(fā)展以?創(chuàng)評為契?機，強化?規(guī)范管理?，以規(guī)范?促發(fā)展，?以規(guī)范謀?生存，本?學(xué)期，_?___年?度我園被?____?區(qū)教育局?評為規(guī)范?管理優(yōu)秀?幼兒園的?稱號。?四、在安?全工作方?面我們?注重飲食?安全、規(guī)?范接送制?度、加強?幼兒園大?型玩具的?安全檢查?。日常活?動中，避?免幼兒的?意外傷害?，本學(xué)期?，我園未?發(fā)生一齊?幼兒傷害?事故。?展望新的?一年，我?園將在創(chuàng)?評成功的?基礎(chǔ)上，?繼續(xù)努力?，發(fā)揮優(yōu)?勢，改善?不足，讓?我園的健?康、快速?、穩(wěn)定、?長期的發(fā)?展，更好?的服務(wù)于?幼兒，為?偉大的幼?教事業(yè)做?出貢獻!?最終我再?一次感激?每一位領(lǐng)?導(dǎo)、每一?位員工!?我愛你們?!幼兒?園園長個?人工作總?結(jié)模板（?二）在?擔(dān)任園長?助理以來?，我在工?作中都是?恪盡職守?，現(xiàn)將這?段時間的?工作做一?總結(jié)。總?結(jié)如下：?一、端?正思想，?找準(zhǔn)定位?，協(xié)助園?長工作?認(rèn)真學(xué)習(xí)?政治理論?，不斷提?高思想覺?悟。熱愛?幼教事業(yè)?，嚴(yán)于律?己，恪守?崗位職責(zé)?。幼兒園?工作煩瑣?而細小，?在班子成?員中，我?明確自己?的角色定?位，做到?分工來分?家，互通?有無，在?管理好自?己分管的?保教工作?之余，我?對園長要?求協(xié)助處?理的其他?各類事情?也從不推?諉，總是?舍身處地?，站在全?局的角度?，盡自己?的所能發(fā)?揮副手的?作用，盡?量減輕園?長的工作?壓力和負(fù)?擔(dān)。同時?與后勤園?長、年段?長一起同?心協(xié)力，?共同協(xié)助?幼兒園的?全方位管?理工作。?二、不?斷充實，?努力進取?，提升自?身內(nèi)涵?人的一生?要扮演多?種角色，?有許多事?情等著你?去做。我?覺得自己?既是管理?者，又是?教師，也?是個學(xué)生?。行駛在?信息化的?高速公路?上，深深?感到自己?是如此的?貧乏，內(nèi)?存不足，?為了扮演?好多重角?色，我對?自己提出?：知識要?向更寬領(lǐng)?域拓展，?業(yè)務(wù)要向?更深處延?伸。于是?，常在工?作之余，?學(xué)習(xí)《幼?教博覽》?、《學(xué)前?教育研究?》、《幼?兒教育》?《管理創(chuàng)?新》等書?籍，每當(dāng)?閱讀到精?彩之處，?我就會對?照自己的?工作，尋?找差距，?不斷地充?實，更新?自己的管?理理念，?調(diào)整自己?的工作方?式，并在?一線理論?聯(lián)系實踐?，大膽嘗?試，努力?探索新的?教育觀念?與教育模?式，并在?指導(dǎo)過程?中得以運?用，不斷?提高自身?的業(yè)務(wù)水?平。在課?改的今天?，我們都?有煩惱、?茫然的時?候，把握?不住課程?，把握不?住孩子，?把握不住?預(yù)計和生?成……每?當(dāng)茫然的?時候，我?就看書，?查資料、?詢問、探?討、反思?，通過多?種途徑的?學(xué)習(xí)和老?師共同解?決一些實?踐中的困?惑與難題?。我還抓?住外出學(xué)?習(xí)的機會?，聆聽專?家的講座?，感受新?的教育理?念，通過?多種途徑?不斷充實?自己，讓?自己在學(xué)?習(xí)中不斷?成長起來?。曾經(jīng)多?次承擔(dān)各?級各類的?公開觀摩?活動的指?導(dǎo)，對指?導(dǎo)工作一?絲不茍、?竭盡所能?，獲得了?觀摩者的?一致好評?。在參加?縣“我與?新課改”?征文比賽?中獲二等?獎;撰寫?的《讓快?樂駐孩子?心中》在?德化教育?發(fā)表，《?暈頭的小?雞》在市?級“教育?科研文萃?”匯編，?《摸著石?子過河》?在教育局?“薈萃”?匯編，《?呵護愛心?，讓愛萌?發(fā)》在_?___報?發(fā)表。?三、互學(xué)?互幫，加?強培訓(xùn)，?促進教師?成長我?園部分教?師是__?__轉(zhuǎn)崗?的新教師?，教師專?業(yè)素質(zhì)和?專業(yè)水平?參差不齊?，為提高?教師自身?專業(yè)素質(zhì)?和業(yè)務(wù)技?能，我把?對新教師?的培養(yǎng)列?入園本教?研的重點?工作，采?取以下形?式進行培?養(yǎng)：一是?加大指導(dǎo)?力度。深?入班級聽?課___?_多節(jié)，?尤其是對?新教師進?行隨堂聽?課，跟蹤?指導(dǎo)，每?次聽課后?，在肯定?優(yōu)點的同?時，更注?意語重心?長的幫助?和耐心指?導(dǎo)，力求?使每位教?師通過課?堂實踐提?高基本功?。二是加?大園本培?訓(xùn)力度。?以園為本?，開展自?培活動，?充分利用?老教師的?人才資源?，采取“?新老教師?結(jié)對幫扶?”的形式?，通過園?本培訓(xùn)、?崗前培訓(xùn)?、崗位培?訓(xùn)等途徑?，形成老?帶新，強?帶弱的良?好氛圍，?通過學(xué)習(xí)?-實踐-?反思-再?實踐的螺?旋式上升?形式，開?展培訓(xùn)，?產(chǎn)生了內(nèi)?培效應(yīng)，?取得了良?好的效果?，我園的?“園本教?研”曾受?到姐妹園?的充分肯?定。三是?重視群體?素質(zhì)的提?高。為使?教師獲得?專業(yè)成長?，給教師?“壓擔(dān)子?”，開展?不同的業(yè)?務(wù)大練兵?活動，鼓?勵教師積?極參加各?級各類的?技能比賽?，如：優(yōu)?質(zhì)課評比?、課題展?示活動、?自制教玩?具評比、?環(huán)境布置?評比、常?規(guī)評價月?等活動，?讓優(yōu)秀教?師脫穎而?出，我園?教師__?__老師?參加縣幼?兒教師優(yōu)?質(zhì)課評比?獲得二等?獎，是歷?來在縣級?優(yōu)質(zhì)課評?比取得最?好的名次?。在全體?教師的共?同努力下?，在老教?師的熱情?幫助下，?新教師態(tài)?度誠懇、?虛心學(xué)習(xí)?、努力進?取，如今?小學(xué)轉(zhuǎn)崗?的教師對?幼兒教育?已不在陌?生，我們?的教師隊?伍也不斷?地成長起?來。我?于___?_年__?__月被?任命為“?園長助理?”。到?幼兒園后?根據(jù)安排?，協(xié)助園?長開展所?有工作。?時光匆?匆，轉(zhuǎn)眼?間，又一?年結(jié)束了?，回顧一?年來的工?作，我?guī)?領(lǐng)老師們?立足本園?，了解自?身，擺準(zhǔn)?位置，依?靠自身優(yōu)?勢，創(chuàng)造?出適合自?身發(fā)展的?空間。有?成績也有?不足。下?面我把本?學(xué)期的工?作匯報一?下：一?、努力學(xué)?習(xí)，提高?個人修養(yǎng)?我堅持?深入教學(xué)?第一線，?堅持看課?、評課、?議課，積?極參加教?學(xué)研討活?動。在日?常工作中?，關(guān)心全?體教師、?我堅持讀?書學(xué)習(xí)，?我認(rèn)為園?長不是一?個職務(wù)，?而是一個?職業(yè)，如?果是一個?職業(yè)，我?必須具備?這個職業(yè)?所需要的?一切素質(zhì)?，我必須?有更多的?知識和能?力，必須?把握各方?面的信息?，使自己?保持對新?事物的敏?銳感覺，?必須使自?己的思想?觀念始終?在時代前?列。我堅?持不懈地?吸取幼教?管理、文?學(xué)藝術(shù)等?方面的新?知識、新?思想、新?觀念，堅?持不懈地?用自己的?筆表達自?己的思想?，使讀書?、思考、?寫教育管?理反思成?為我生命?中不可缺?少的習(xí)慣?。做好榜?樣示范作?用二、?強化安全?工作，落?實安全措?施安全工?作是幼?兒園最重?要的工作?之一本期?我們堅持?把安全工?作放在重?中之重來?抓，重點?落實了以?下工作。?1、定?期檢查全?園安全設(shè)?施，排除?安全隱患?，每月對?全園的水?電設(shè)施、?戶外玩具?器械消防?設(shè)施、班?級設(shè)備、?周邊環(huán)境?等進行安?全檢查并?記錄，提?出整改措?施。2?、抓好幼?兒接送安?全。健全?憑卡接送?幼兒制度?：強調(diào)要?嚴(yán)格執(zhí)行?接送卡制?度，發(fā)揮?接送卡的?信息記錄?功能。為?保證安全?，防止不?法分子和?精神病人?入內(nèi)及接?錯、接丟?孩子，家?長持“幼?兒接送卡?”到園接?孩子。?3、注重?班級安全?工作。學(xué)?期初與各?各班教師?簽訂班級?安全責(zé)任?書，明確?安全責(zé)任?。讓她們?積極主動?地做好安?全工作。?通過定期?學(xué)習(xí)提高?員工的思?想認(rèn)識，?每周五各?班級對幼?兒進行安?全教育，?增強幼兒?的安全意?識與自我?保護能力?，通過定?期檢查及?時發(fā)現(xiàn)不?安全隱患?，努力做?到防患于?未然。在?教育教學(xué)?中對安全?知識和安?全教育的?滲透仍然?需要我們?進一步改?進。三?、狠抓常?規(guī)教學(xué)工?作，努力?提升辦園?質(zhì)量1?、我們首?先從教師?職業(yè)道德?入手，狠?抓師德教?育。幫助?教師不斷?改造自己?的主觀世?界，做到?敬業(yè)、愛?業(yè)、精業(yè)?、創(chuàng)業(yè)，?教書育人?，為人師?表。其次?，我們從?優(yōu)化教師?個體素質(zhì)?入手，采?用多種形?式鼓勵教?師苦練基?本功，從?基礎(chǔ)教育?知識的熟?悉到靈活?運用教育?實踐，不?斷提高了?教師教育?教學(xué)能力?。我們還?要求教師?不斷更新?教育觀念?，調(diào)整知?識結(jié)構(gòu)，?加強教育?技能改革?，積極參?加各級各?類進修。?2、本?學(xué)期計劃?完成較好?，為提高?教學(xué)質(zhì)量?，組織教?師們開展?了教研活?動，每周?進行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，每?次學(xué)習(xí)后?的做反思?交流，老?師們苦?心專研，?還主動制?作自制玩?、教具，?進一步提?升了幼兒?學(xué)習(xí)的興?趣。3?、家園聯(lián)?系當(dāng)前?，家園共?育作為擴?展教育發(fā)?揮各種教?育資源的?一種手段?，越來越?受到幼教?工作者的?關(guān)注。為?此我園認(rèn)?真致力家?長工作，?努力探索?新時期家?長工作的?特點。我?們倡導(dǎo)教?師要建立?家園關(guān)系?，即互相?信任、互?相尊重、?互相學(xué)習(xí)?、互相支?持。同時?切時做好?家長工作?，充分發(fā)?揮家委會?的作用，?通過多種?形式的活?動，如家?長會、家?長開放日?等，幫助?家長建立?全新的育?兒觀。贏?得家長稱?贊?？?之，我們?面臨的形?勢嚴(yán)峻、?任務(wù)繁重?同時，也?是大有希?望的。困?難與希望?同在，挑?戰(zhàn)與機遇?并存。讓?我們振奮?起來，攜?手共進、?頑強拼搏?、埋頭苦?干、抓住?機遇、迎?接挑戰(zhàn)，?為開創(chuàng)幼?兒園更加?美好的明?天而努力?奮斗!?幼兒園園?長個人工?作總結(jié)模?板（三）?___?_年悄然?劃上了一?個圓滿的?句號?；?首這一年?的工作，?我倍感欣?慰。雖然?說不上創(chuàng)?造了一流?業(yè)績，但?我立足于?本職崗位?銳意進取?，推動幼?兒園發(fā)展?又上了一?個新的臺?階，推動?教師們的?教育教學(xué)?水平又提?升到了一?個新的層?次。我努?力探索以?人為本、?科學(xué)管理?的辦園策?略與方法?，在不斷?的實踐與?探索中，?無論是辦?園條件、?管理水平?、師資建?設(shè)，還是?保教質(zhì)量?、幼兒發(fā)?展都取得?了顯著成?效。下面?!我以點?滴工作體?會求正于?同仁。?一、強化?內(nèi)部管理?，提高辦?園檔次?園長是一?個幼兒園?的靈魂。?我注重自?我的反思?與學(xué)習(xí)，?更注重班?子隊伍的?建設(shè)，以?我為核心?的班子人?員為園內(nèi)?的廣大教?師起到了?模范帶頭?作用。班?子建設(shè)我?強化三個?意識：“?一體意識?”、“開?拓意識”?、“服務(wù)?意識”。?班子人員?團結(jié)一致?、分工明?確、勤政?廉潔、嚴(yán)?以律已，?是一支“?開明、團?結(jié)、廉潔?、高效”?的好班子?。我?guī)ь^?撰寫論文?、上公開?課，在教?師中引起?強烈反響?，在年輕?教師中起?到了重要?的榜樣示?范作用。?在我的帶?領(lǐng)下，我?們的班子?人員是幼?兒園來得?最早走得?最晚的人?。我講奉?獻，作表?率，潛移?默化引領(lǐng)?著幼兒園?良好的師?德師風(fēng)。?我注重為?教師創(chuàng)設(shè)?有彈性的?創(chuàng)造工作?空間。工?作中，時?時不忘征?求教師的?想法意見?，采用對?話式而非?命令式;?思想上，?鼓勵多交?流不求大?一統(tǒng);工?作方法靈?活多變。?我努力營?造健康溫?馨的文化?氛圍。在?保證教育?現(xiàn)代化建?設(shè)投入的?同時千方?百計地提?高教職工?福利待遇?;我以務(wù)?實的作風(fēng)?投入工作?，引領(lǐng)著?周圍的年?輕教師奮?發(fā)向上;?我以滿腔?的工作熱?忱凝聚人?心。我不?擺架子、?不說空話?、不唱高?調(diào)，常見?縫插針與?年輕教師?交流思想?、促膝談?心，引導(dǎo)?教職工珍?愛自己、?熱愛生活?、快樂工?作。一件?件細致入?微的小事?，充分體?現(xiàn)了我對?教職工的?關(guān)心。我?情感化、?彈性化的?管理凝聚?了全園教?師的真心?，激發(fā)了?廣大教職?工工作的?積極性、?主動性、?創(chuàng)造性。?二、狠?抓內(nèi)涵建?設(shè)，提升?教育質(zhì)量?在“務(wù)?實與靈活?兼俱、求?真與創(chuàng)新?統(tǒng)一”的?大思想下?，我狠抓?園本內(nèi)涵?建設(shè)，大?力提升辦?園質(zhì)量。?暑假期間?重新裝修?了大班層?面教學(xué)樓?，封閉了?整個大樓?的陽臺，?使幼兒園?環(huán)境更溫?馨、更兒?童化。每?班每室添?置了空調(diào)?，校園局?域網(wǎng)不斷?完善。在?局域網(wǎng)的?支撐下，?基本實現(xiàn)?了無紙化?辦公。計?算機網(wǎng)絡(luò)?做到了班?班互通、?上下級互?通，園部?資源共享?提高了管?理透明度?，增強了?管理效益?。我倡導(dǎo)?教師悉心?鉆研教學(xué)?藝術(shù)，提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量，?厚實實踐?基礎(chǔ)，不?斷根據(jù)新?的基礎(chǔ)教?育理念來?審視和反?思自己的?工作，理?性構(gòu)建自?己的教育?觀念，不?斷提高教?育藝術(shù)、?積累教育?智慧。我?鼓勵教師?“人人有?潛力，個?個能成功?”，鼓勵?團隊合作?，提升教?育智慧。?我狠抓重?點教師的?培養(yǎng)、重?點課型的?研究，強?化教師專?業(yè)發(fā)展過?程中的具?體目標(biāo)和?實施步驟?。我充分?運用表彰?、鞭策、?激勵等機?制推動教?師成長，?引導(dǎo)教師?向著各級?名師的目?標(biāo)奮進。?我用清晰?的目標(biāo)激?勵教師，?不斷用階?段性的目?標(biāo)引導(dǎo)教?師，用積?小勝為大?勝的辦法?，不斷增?強教師的?工作成就?感，使教?師們迅速?成長。?三、更新?辦園理念?，強化服?務(wù)意識?面臨發(fā)展?快、競爭?強、要求?高的幼教?形勢，我?堅持學(xué)習(xí)?，不斷更?新理念與?時俱進。?在新的時?代背景下?，我大力?倡導(dǎo)教師?一方面要?教書育人?，另一方?面要有強?烈的服務(wù)?意識。在?我看來，?幼兒園的?生存與發(fā)?展既要用?過硬的教?育質(zhì)量贏?得良好的?社會信譽?，更要用?優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)羸得家?長的滿意?和支持。?家長是幼?兒園的_?___，?它既可載?舟又可覆?舟，有了?廣大家長?的滿意，?才有可能?形成良好?的社會聲?譽;有了?良好的社?會聲譽，?幼兒園才?能不斷發(fā)?展壯大。?基于以上?思想