教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板（3篇）

第7頁共7頁教師下學(xué)?期教學(xué)總?結(jié)模板?一、思想?上有了更?深入的認?識：一?名好教師?，愛心是?最基本的?條件。我?報著一顆?愛孩子、?愛工作的?心精心呵?護每個孩?子的心靈?，與孩子?們平等相?處，做他?們的好朋?友，尊重?他們、信?任他們、?理解他們?，積極主?動與他們?相處。我?還深感要?教育好學(xué)?生，教師?必須先以?身作則，?時時做到?教書育人?，言傳身?教，以自?己的人格?、行為去?感染學(xué)生?。教師?要與時俱?進，爭做?一名創(chuàng)新?型人才。?要成為一?個新世紀?的優(yōu)秀教?師不僅要?有老牛拉?車的韌勁?和耐力，?而且要富?有勇于革?新的創(chuàng)造?力。我們?面臨著基?礎(chǔ)教育改?革的不斷?深入，在?這樣改革?的大環(huán)境?下我們必?須在認真?學(xué)習(xí)新課?程理念的?基礎(chǔ)上，?結(jié)合自己?所教的學(xué)?科，積極?探索有效?的教學(xué)方?法，并形?成自已的?教學(xué)風(fēng)格?。二、?教育教學(xué)?工作方面?：評判?教師優(yōu)秀?與否的標(biāo)?準，既有?思想上的?，也有自?身業(yè)務(wù)能?力與水平?上的，我?所欠缺的?就是后者?，所以這?學(xué)期以來?我在提升?自己教育?教學(xué)水平?方面下了?很大功夫?。1、?課前備好?每一節(jié)課?，從思想?上重視自?己所教課?程。學(xué)科?無大小，?無論哪一?科會對學(xué)?生的成長?與進步起?到一定作?用，因此?要從思想?上重視自?己的教學(xué)?任務(wù)，做?好每一節(jié)?課的準備?工作。備?好一節(jié)課?比上好一?節(jié)課難度?更大，決?不能在細?節(jié)方面出?現(xiàn)問題。?為了備好?課，我在?空余時間?查閱了不?少相關(guān)資?料，同時?也請教了?不少教學(xué)?經(jīng)驗豐富?的老教師?。__?__把握?好教材，?認真分析?教材，把?握重點難?點，找準?學(xué)生感興?趣的地方?，對教材?的講授要?由易到難?，層層深?入，這就?需要自己?在教學(xué)過?程中的認?真總結(jié)反?思以及對?課程的深?入分析和?解讀。?3、了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力和?學(xué)習(xí)水平?，在教學(xué)?中要有針?對性和層?次性，針?對不同層?次學(xué)生設(shè)?計不同的?教學(xué)任務(wù)?和教學(xué)目?標(biāo)。對于?那些理解?有偏差或?者困難的?學(xué)生，應(yīng)?該耐心為?其講解而?不是粗暴?對待。?4、選擇?容易吸引?學(xué)生的教?學(xué)方法，?讓學(xué)生在?感興趣的?基礎(chǔ)上展?開學(xué)習(xí)，?而不是生?硬地灌輸?知識。比?如在課程?中展開討?論環(huán)節(jié)，?模擬表演?環(huán)節(jié)，或?者加入競?賽環(huán)節(jié)，?以活躍課?堂氣氛，?增加課堂?的生動性?。組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛。課?堂上要注?意用語的?簡潔，避?免重復(fù)羅?嗦，除此?之外還要?注意課堂?用語的實?效性及其?起到的教?育作用。?5、做?好課后輔?導(dǎo)工作以?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)質(zhì)量?。由于我?所任教的?學(xué)科是副?科，學(xué)生?重視度不?夠，課堂?上自控能?力不強，?常常不能?按時完成?作業(yè)，還?有的學(xué)生?懶得動腦?，喜歡抄?襲作業(yè)。?針對這種?問題，我?認為首先?要抓好學(xué)?生的思想?教育工作?，并使這?一工作_?___到?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進生的?轉(zhuǎn)化上。?對于后進?生，我努?力做到用?真心感化?教育他們?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或者一句?關(guān)懷的話?語，一個?贊賞的眼?神。所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?程度較差?的學(xué)生交?談時，要?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學(xué)生之前?，先反思?自己工作?的不足，?不要把錯?誤一味推?到學(xué)生身?上。6?、為了增?加自己的?教學(xué)方法?和理念，?這學(xué)期我?積極參與?聽課評課?，在聽課?過程中認?真記錄，?反復(fù)揣摩?優(yōu)秀教師?的授課方?法和管理?方法，并?在課后認?真總結(jié)，?以便更好?地運用到?自己的教?學(xué)中去。?從這些優(yōu)?秀教師身?上我學(xué)到?了很多書?本上學(xué)不?到的經(jīng)驗?和方法，?同時也學(xué)?會了如何?在課堂上?運用新的?教學(xué)理念?。7、?平等地對?待每一個?學(xué)生，無?論是學(xué)習(xí)?成績好的?還是學(xué)習(xí)?成績有待?提高的，?他們都需?要老師的?關(guān)心與愛?心。只有?讓他們每?個人都感?受到老師?的關(guān)心，?才能夠更?好地讓他?們?nèi)谌氲?集體中去?，融入到?學(xué)習(xí)中去?。三、?遵守紀律?方面：?當(dāng)然，在?我的工作?中也存在?著許多不?足，比如?教學(xué)經(jīng)驗?欠缺，對?于課堂駕?馭能力有?限，同時?我在學(xué)生?管理這方?面也存在?著很大問?題，不能?有效地控?制課堂紀?律，也不?能較好地?組織課堂?秩序。但?是，我相?信，這些?問題在不?久的將來?會被慢慢?解決掉，?因為我愿?意在挫折?中成長，?愿意接受?挑戰(zhàn)并逐?一攻克。?教師下?學(xué)期教學(xué)?總結(jié)模板?（二）?隨著學(xué)期?的結(jié)束，?____?年度即將?過去，回?顧一年來?的工作，?充實而富?有挑戰(zhàn)，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的鼎立支?持下努力?地完成了?各項任務(wù)?。為將來?年的工作?做得更好?，特就_?___年?工作總結(jié)?如下：?一、政治?思想二?、教育教?學(xué)1、?專業(yè)成長?。嚴格做?好五認真?常規(guī)工作?，緊緊抓?住課堂，?研究教學(xué)?設(shè)計，創(chuàng)?設(shè)問題情?境，改革?教學(xué)方式?，實施有?效教學(xué)，?拓展學(xué)生?思維，努?力提高課?堂教學(xué)效?益;堅持?撰寫個人?教育教學(xué)?博客，交?流教學(xué)得?失，學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗?，拓寬教?學(xué)視野，?廣交數(shù)學(xué)?之友，豐?富業(yè)余生?活。認真?參與市小?學(xué)數(shù)學(xué)中?心組教研?活動，在?聽課、評?課、交流?中不斷學(xué)?習(xí)、反思?，努力提?高自身數(shù)?學(xué)專業(yè)素?養(yǎng)，下半?年被評為?小學(xué)數(shù)學(xué)?學(xué)科教學(xué)?能手。?三、繼續(xù)?教育上?課時認真?授課，抓?住重點、?突出難點?、精講精?練，運用?多種教學(xué)?方法，從?學(xué)生的知?識水平出?發(fā)，力求?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，限度地?發(fā)揚課堂?民主，創(chuàng)?設(shè)生動活?潑的氣氛?，讓學(xué)生?愉快思考?，主動探?索、大膽?質(zhì)疑，敢?于標(biāo)新立?異。在教?學(xué)中注意?理論與實?踐相結(jié)合?，注意搜?集學(xué)生在?實踐中遇?到的實際?問題，結(jié)?合理論教?學(xué)從理論?上解釋出?現(xiàn)的問題?，提出解?決的方法?和措施，?并積極培?養(yǎng)學(xué)生的?動手能力?。不斷提?高教學(xué)質(zhì)?量，教學(xué)?效果評價?良好。?通過一學(xué)?年的努力?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績?有了很大?的提高。?得到校領(lǐng)?導(dǎo)和教師?的一致好?評。教?師下學(xué)期?教學(xué)總結(jié)?模板（三?）本學(xué)?期我擔(dān)任?五年級一?班的班主?任，一學(xué)?期以來，?我能夠認?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課，及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?，嚴格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，并?保質(zhì)保量?地完成教?學(xué)任務(wù)。?1、上?好每一節(jié)?課。⑴?課前準備?：備好課?。①認?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?知道應(yīng)補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。②了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。④擴?充學(xué)生的?知識量，?拓展學(xué)生?的知識面?。針對目?前社會對?人才的要?求，在課?本的基礎(chǔ)?上拓展相?關(guān)的知識?面，使學(xué)?生的思想?不被禁錮?于學(xué)校的?方寸之地?，能夠跟?得上時代?的步伐。?⑵課堂?上的情況?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生興趣?，并走出?傳統(tǒng)教學(xué)?的模式，?在課堂上?不只老師?講，而要?形成教學(xué)?互動，講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，在減?輕學(xué)生的?負擔(dān)的同?時對其知?識進行鞏?固與提高?。2、?做好課后?輔導(dǎo)。大?多學(xué)生，?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，故有不?按時完成?作業(yè)等現(xiàn)?象，針對?這種問題?，就要抓?好學(xué)生的?思想教育?。尤其在?后進生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，比如?，讓學(xué)生?把自己當(dāng)?成朋友，?能夠說出?知心話來?;從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，并積?極尋找差?生所擁有?的優(yōu)點，?因為一個?人不可能?有一無是?處，充分?利用他們?身上的優(yōu)?點對他們?進行鼓勵?，刺激他?們學(xué)習(xí)的?興趣與自?信心。?3、平時?積極參與?聽課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長，?取長補短?，提高教?學(xué)水平。?同時，帶?領(lǐng)本教研?組教師進?行集體備?課，每位?教師都能?