2023讀書月活動(dòng)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第5頁共5頁2023?讀書月活?動(dòng)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文結(jié)合?學(xué)校讀書?月活動(dòng)要?求，為激?發(fā)孩子們?讀書的積?極性，營?造書香班?級氛圍，?培養(yǎng)良好?閱讀習(xí)慣?。我們班?級定主題?"我讀書?，我成長?".小結(jié)?如下：?一、召開?主題隊(duì)會?，明確活?動(dòng)主題。?1、仔?細(xì)聆聽、?消化升旗?儀式中學(xué)?校的倡議?。師生一?起走進(jìn)學(xué)?校讀書月?。2、?指導(dǎo)學(xué)生?根據(jù)自身?實(shí)際情況?制定切實(shí)?可行的個(gè)?人讀書計(jì)?劃。3?、利用班?會時(shí)間開?展"好書?推薦會"?,選出大?家最愛讀?的書目：?《愛的教?育》、《?青銅葵花?》、《窗?邊的小豆?豆》……?并且指定?了一本班?級共同閱?讀的書《?愛的教育?》，為讀?書月拉開?了一個(gè)美?麗的序幕?。二、?抓緊一切?世間，培?養(yǎng)良好習(xí)?慣。1?、從我接?手這個(gè)班?級時(shí)，我?們約定每?天回家讀?書至少_?___分?鐘，周末?讀書一小?時(shí)。據(jù)家?長反映大?部分孩子?已經(jīng)養(yǎng)成?好的閱讀?習(xí)慣。這?次活動(dòng)中?，我們以?《愛的教?育》為親?子共讀書?目，我定?時(shí)與孩子?們交流學(xué)?習(xí)心得。?2、美?化教室，?創(chuàng)設(shè)讀書?讀報(bào)氛圍?，圖文并?茂的板報(bào)?設(shè)計(jì)加上?同學(xué)們的?優(yōu)秀讀書?心得，真?正讓孩子?們從思想?深處認(rèn)識?到讀書的?重要意義?，體會到?讀書的快?樂。3?、午讀時(shí)?間和同學(xué)?們仔細(xì)聆?聽學(xué)校廣?播--美?文欣賞分?享，我班?也投稿多?篇被錄用?。大家非?常開心。?現(xiàn)在，班?里樂意讀?書、樂于?表現(xiàn)自己?的同學(xué)與?日俱增。?4、每?周二下午?的"書友?會"時(shí)間?，每一個(gè)?同學(xué)都能?夠靜心來?研讀自己?選擇的優(yōu)?秀書目。?整整一節(jié)?課，沒有?一個(gè)人抬?頭張望，?都能夠以?最短時(shí)間?沉浸在書?的世界。?下課鈴聲?響起，同?學(xué)們都覺?得意猶未?盡！三?、及時(shí)檢?查評比，?品味閱讀?快樂。?周末布置?的以《好?書伴我成?長》為專?題的手抄?報(bào)，不論?從書寫、?版面設(shè)計(jì)?到內(nèi)容編?輯，學(xué)生?做的很出?色。利用?班會，我?們進(jìn)行了?評選，學(xué)?生體驗(yàn)了?成功的喜?悅。對有?能力的同?學(xué)鼓勵(lì)他?們再讀其?他書籍。?現(xiàn)在我?們班級的?圖書角更?健全了，?幾乎每個(gè)?課間都能?看到孩子?們閱讀的?身影，活?動(dòng)結(jié)束了?，但是閱?讀的習(xí)慣?還會一直?延續(xù)下去?，我依然?會定時(shí)給?孩子們交?流心得的?機(jī)會，爭?取在下個(gè)?學(xué)期有一?個(gè)較大的?提高！?2023?讀書月活?動(dòng)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?為了深?入開展“?全民讀書?月”活動(dòng)?，進(jìn)一步?激發(fā)我校?學(xué)生讀書?熱情，引?導(dǎo)學(xué)生育?德勵(lì)志、?啟智明史?、提高素?質(zhì)，培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成?愛讀書、?會讀書、?好讀書、?讀好書的?良好習(xí)慣?，不斷增?強(qiáng)校園文?化的人文?底蘊(yùn)，努?力提高學(xué)?生的思想?道德素質(zhì)?，積極打?造翰墨飄?香、格調(diào)?高雅、文?明向上的?書香校園?，按照沈?北新區(qū)教?育局的有?關(guān)要求，?我校從_?___月?____?日至__?__月_?___日?在全校范?圍內(nèi)廣泛?開展了中?小學(xué)生讀?書月活動(dòng)?，現(xiàn)總結(jié)?如下。?我校以“?閱讀、提?升、和諧?”為主題?，以傳承?文明禮儀?，創(chuàng)建書?香校園為?重點(diǎn)，組?織廣大師?生認(rèn)真開?展讀書活?動(dòng)，積極?參與各項(xiàng)?活動(dòng)，在?校園內(nèi)外?營造了讀?書尚學(xué)的?文化氛圍?。一、?開展了“?六個(gè)一”?活動(dòng)活?動(dòng)月期間?，我校組?織師生開?展了“五?個(gè)一”活?動(dòng)：即每?人讀一本?好書，寫?一篇讀書?心得，收?看一次讀?書節(jié)目，?參與一項(xiàng)?主題活動(dòng)?，出一期?板報(bào)，進(jìn)?行了一次?廣播宣傳?。同時(shí)，?組織師生?參與了圖?書捐贈活?動(dòng)，共捐?書130?本。二?、舉辦了?“知沈北?、愛家鄉(xiāng)?”知識競?賽結(jié)合?本次“全?民讀書月?”活動(dòng)，?我校于_?___月?____?日舉辦了?“知沈北?、愛家鄉(xiāng)?”知識競?賽。本次?競賽圍繞?沈北新區(qū)?的歷史人?文、黨史?以及建國?以來、改?革開放和?組建新區(qū)?以來所取?得的巨大?成就展開?。全鄉(xiāng)6?所學(xué)校的?____?名選手參?加了比賽?。同學(xué)們?在競賽中?增長了知?識、了解?了新區(qū)、?熟悉了家?鄉(xiāng)，進(jìn)一?步激發(fā)了?愛黨、愛?國、愛家?鄉(xiāng)的熱情?。三、?舉辦學(xué)生?作文大賽?___?_月__?__日，?全鄉(xiāng)6所?學(xué)校選拔?出的__?__名選?手在中心?小學(xué)參加?了讀書作?文比賽。?按照讀書?作文的特?點(diǎn)，中心?小學(xué)德育?處給出的?作文題目?為《讀書?真好》和?《我的讀?書故事》?。最后選?拔出中心?小學(xué)的楊?雨欣同學(xué)?參加沈北?新區(qū)中小?學(xué)生作文?大賽。?四、重點(diǎn)?推薦書目?《弟子規(guī)?》在讀?書月活動(dòng)?中，我校?重點(diǎn)推薦?學(xué)生誦讀?國學(xué)經(jīng)典?《弟子規(guī)?》，體會?其中蘊(yùn)藏?的智慧精?髓。利用?好《弟子?規(guī)》校本?教材，每?周一節(jié)，?以學(xué)生為?主體，實(shí)?踐為主線?，心靈塑?造為宗旨?，以傳授?《弟子規(guī)?》為平臺?，從習(xí)慣?抓起，促?進(jìn)學(xué)生養(yǎng)?成教育的?進(jìn)一步升?華。引導(dǎo)?學(xué)生感受?五千年文?明智慧的?熏陶。?五、青年?教師讀書?征文大賽?我校團(tuán)?委組織青?年教師參?加了沈北?新區(qū)團(tuán)區(qū)?委舉辦的?“青春建?功新農(nóng)村?，我與新?區(qū)共奮進(jìn)?”讀書征?文大賽。?202?3讀書月?活動(dòng)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）為了?紀(jì)念抗日?戰(zhàn)爭勝利?____?周年，讓?抗日精神?在每個(gè)學(xué)?生的心中?傳遞，尤?其是在當(dāng)?(］代小?學(xué)生中扎?根，發(fā)芽?，根據(jù)上?級部門的?要求，我?校開展了?“中華魂?”讀書活?動(dòng)，在學(xué)?生當(dāng)中掀?起了“懷?念歷史，?行系未來?”的讀書?高潮，現(xiàn)?在予以總?結(jié)。一?、領(lǐng)導(dǎo)重?視，組織?保障學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)非?常重視本?次活動(dòng)，?要求根據(jù)?上級部門?的指示，?扎扎實(shí)實(shí)?地開展好?這項(xiàng)活動(dòng)?，確保活?動(dòng)的成效?。為了給?學(xué)生創(chuàng)造?良好的讀?書環(huán)境，?我校確定?了以校園?文化建設(shè)?為突破口?，融讀書?活動(dòng)、養(yǎng)?成教育和?校園文化?建設(shè)于一?體的工作?目標(biāo)。在?學(xué)習(xí)活動(dòng)?中倡導(dǎo)“?閱讀文化?，建設(shè)書?香校園”?的理念，?并建立了?讀書、考?核、獎(jiǎng)勵(lì)?等三項(xiàng)制?度。學(xué)校?利用早讀?時(shí)間，課?余時(shí)間讓?學(xué)生閱讀?《中華魂?》一書，?讓學(xué)生了?解更多的?歷史知識?，班主任?老師作好?讀書活動(dòng)?的指導(dǎo)，?寫好讀后?感，并積?極開展評?選讀書筆?記、主題?演講比賽?等活動(dòng)。?二、圍?繞抗日主?題開展各?種豐富多?彩的活動(dòng)?1、宣?傳活動(dòng)。?學(xué)校組織?了黑板報(bào)?比賽，宣?傳抗日，?結(jié)合讀書?的感受，?我組織學(xué)?生出一期?黑板報(bào)。?2、手?抄報(bào)比賽?。3、?讀書筆記?比賽活動(dòng)?。4、?“懷念歷?史，行系?未來”主?題演講活?動(dòng)。通?過以上活?動(dòng)，激發(fā)?了學(xué)生的?熱情，在?學(xué)生中樹?立了讀書?意識，學(xué)?生通過自?主參與、?實(shí)踐體