2023年高校輔導(dǎo)員年度考核個(gè)人總結(jié)范文（3篇）

第11頁共11頁2023?年高校輔?導(dǎo)員年度?考核個(gè)人?總結(jié)范文?___?_年度是?忙碌的一?年，也是?收獲頗豐?的一年。?從湖南同?德職業(yè)學(xué)?院到湖南?應(yīng)用技術(shù)?學(xué)院，從?公共課部?到教務(wù)處?，我與學(xué)?校一起成?長。師?者，所以?傳道授業(yè)?解惑者也?。作為一?名教師，?師德是尤?為重要的?。在過去?的一年中?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__、_?___、?____?、___?_和__?__，不?斷了解_?___方?針政策，?緊跟__?__領(lǐng)導(dǎo)?，服務(wù)教?育事業(yè)。?教育，是?天底下最?光輝的事?業(yè)；教師?，是天底?下最偉大?的職業(yè)。?我愛教育?。因此，?在日常的?教育服務(wù)?工作中，?無論對(duì)教?師，還是?對(duì)學(xué)生，?我都能懷?著一顆關(guān)?愛的心，?為他們提?供盡可能?高質(zhì)量的?服務(wù)。?本年度第?一學(xué)期我?是在公共?管理系擔(dān)?任教務(wù)干?事，第二?學(xué)期開始?到教務(wù)處?擔(dān)任干事?，主要負(fù)?責(zé)聯(lián)系本?科的日常?教學(xué)工作?和教研教?改工作。?對(duì)于第一?學(xué)期的工?作，由于?有了去年?一學(xué)期的?基礎(chǔ)，工?作起來也?比較輕車?熟路，只?要端正態(tài)?度就能勝?任。對(duì)于?教務(wù)處的?新工作，?雖然有一?年院系教?務(wù)工作的?基礎(chǔ)，但?初到教務(wù)?處還是有?很多的力?不從心。?首先，教?務(wù)處的工?作量明顯?大于之前?的公共管?理系，工?作強(qiáng)度明?顯增大；?另外，就?工作內(nèi)容?來說，除?了日常的?各類教學(xué)?管理事務(wù)?，新的崗?位還需要?時(shí)而處理?一些文件?。正是在?這樣的過?程中，在?教務(wù)處領(lǐng)?導(dǎo)的悉心?指導(dǎo)下，?我個(gè)人的?公文寫作?能力得到?了不少提?高；第三?，目前工?作的一項(xiàng)?重要內(nèi)容?是教研教?改工作。?這是一個(gè)?完全陌生?的領(lǐng)域，?雖然也多?次向科技?處的教授?、老師請(qǐng)?教，但就?目前而言?對(duì)這一塊?的了解還?是過少，?工作開展?得也比較?欠缺，是?今后要努?力補(bǔ)齊的?短板。?本年度在?個(gè)人工作?成績方面?是有得有?失，總的?來說得大?于失，但?失的方面?急需彌補(bǔ)?。首先，?在日常工?作方面能?按照學(xué)校?要求認(rèn)真?完成各項(xiàng)?任務(wù)，因?此獲得了?學(xué)校頒發(fā)?的“升本?工作優(yōu)秀?工作者”?獎(jiǎng)勵(lì)。另?外，在個(gè)?人科研方?面，我今?年順利完?成了__?__年市?科技局“?天命觀存?在的價(jià)值?及其合理?性研究”?課題研究?。但是，?在招生方?面雖然經(jīng)?過了努力?，但最后?的結(jié)果卻?不盡如人?意。在今?后的工作?中要繼續(xù)?努力，將?優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)?光大，將?不足彌補(bǔ)?消除。?2023?年高校輔?導(dǎo)員年度?考核個(gè)人?總結(jié)范文?（二）?大學(xué)輔導(dǎo)?員是大學(xué)?生思想成?長的引路?人、學(xué)業(yè)?上的老師?、生活中?朋友，在?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和生活?中主要起?引導(dǎo)和服?務(wù)的作用?。輔導(dǎo)員?肩負(fù)著為?黨和國家?培養(yǎng)德、?智、體全?面發(fā)展的?各種專業(yè)?人才的重?任，因此?，責(zé)任是?重大的，?任務(wù)是光?榮而艱巨?的?，F(xiàn)在?輔導(dǎo)員已?經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超?出了傳統(tǒng)?的思想政?治工作的?范圍，它?已經(jīng)涉入?學(xué)生生活?的各個(gè)方?面，如學(xué)?業(yè)指導(dǎo)、?心理輔導(dǎo)?、班級(jí)管?理、生活?服務(wù)、課?外活動(dòng)參?與等。?在學(xué)校不?斷發(fā)展壯?大的同時(shí)?，對(duì)我個(gè)?人的工作?又提出了?新的要求?和考驗(yàn)。?今年，我?擔(dān)任機(jī)械?工程系_?___級(jí)?的___?_名學(xué)生?的輔導(dǎo)員?工作。本?著“以?人為本，?為學(xué)生服?務(wù)”的宗?旨，以學(xué)?生的思想?教育，班?風(fēng)建設(shè)為?工作重點(diǎn)?開展工作?，使學(xué)生?能夠適應(yīng)?新學(xué)期的?大學(xué)生活?與大學(xué)的?生活節(jié)奏?合拍。?一、自身?的理論學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)?員自身的?思想素質(zhì)?理論水平?是從事這?項(xiàng)工作的?理論基礎(chǔ)?。在日常?工作中我?力爭多學(xué)?多看，使?自身具有?一定的馬?列主義理?論和較高?的政策水?平。堅(jiān)持?在工作中?以“以人?為本”的?____?為宗旨，?熟悉國家?政策和學(xué)?校的中心?工作，為?以后的工?作打下良?好的理論?基礎(chǔ)。?在作風(fēng)上?我努力做?到“嚴(yán)、?實(shí)、精”?三字方針?。嚴(yán)”就?是對(duì)工作?，個(gè)人要?求嚴(yán)，對(duì)?學(xué)生工作?不馬虎，?不松懈，?不拖拉;?“實(shí)”就?是工作要?實(shí)實(shí)在在?，表里如?一，按客?觀規(guī)律辦?事;“精?”就是對(duì)?工作精益?求精，不?應(yīng)付。與?此同時(shí)我?不斷的加?強(qiáng)個(gè)人修?養(yǎng)。所謂?“上梁不?正下梁歪?”，作為?輔導(dǎo)員我?首先要做?到光明磊?落，正大?光明，說?道就要做?到，并要?有寬廣的?胸懷和耐?心的解決?問題的態(tài)?度。二?、班級(jí)的?班風(fēng)建設(shè)?針對(duì)本?班學(xué)生入?學(xué)成績水?平比較集?中，高分?學(xué)生少，?中低分學(xué)?生較多，?性格偏內(nèi)?向，不善?于表現(xiàn)自?己，生活?比較節(jié)儉?，思想上?都積極要?求進(jìn)步的?特點(diǎn)，從?入學(xué)伊始?，就提出?了團(tuán)結(jié)，?緊張，活?潑，共進(jìn)?的班風(fēng)口?號(hào)。班風(fēng)?建設(shè)的措?施如下：?抓好學(xué)?生的思想?教育工作?，開學(xué)伊?始就在班?集體中形?成了良好?的奮進(jìn)，?團(tuán)結(jié)的氛?圍，努力?幫助他們?樹立正確?地人生觀?，價(jià)值觀?，尋找制?定適合自?己的人生?目標(biāo)，重?新樹立學(xué)?習(xí)的自信?心。舉行?了新老生?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，以自?身的經(jīng)歷?現(xiàn)身說法?，幫助學(xué)?生正確認(rèn)?識(shí)自己的?學(xué)習(xí)，思?想水平及?能力，以?更好的樹?立個(gè)人的?目標(biāo)。?各班組織?了一支有?能力，有?號(hào)召力，?團(tuán)結(jié)向上?的班委會(huì)?，充分發(fā)?揮學(xué)生的?力量。培?養(yǎng)他們自?我學(xué)習(xí)，?自我管理?的能力。?班委會(huì)及?各科課代?表能與各?位任課老?師積極配?合，抓好?日常的考?勤和良好?的課堂紀(jì)?律，為同?學(xué)們創(chuàng)造?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?管理好班?級(jí)的日常?工作。?利用多種?機(jī)會(huì)有班?里的每位?同學(xué)進(jìn)行?溝通，談?心，根據(jù)?各自不同?的特點(diǎn)，?幫助他樹?立正確的?人生目標(biāo)?和奮斗目?標(biāo)。針對(duì)?班級(jí)家庭?貧困的學(xué)?生，幫助?他申請(qǐng)了?勤工儉學(xué)?的崗位;?對(duì)于有其?他發(fā)展意?向的學(xué)生?，幫助其?獲取信息?，實(shí)現(xiàn)自?己的目標(biāo)?。三、?班級(jí)的學(xué)?風(fēng)建設(shè)?針對(duì)本班?學(xué)生入學(xué)?成績水平?比較集中?，高分學(xué)?生少，中?低分學(xué)生?較多，性?格偏內(nèi)向?，不善于?表現(xiàn)自己?的特點(diǎn)，?狠抓班級(jí)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?。措施如?下;嚴(yán)?格考勤制?度和晚自?習(xí)制度，?輔導(dǎo)員不?定期抽查?。對(duì)于無?故缺課的?同學(xué)，決?不姑息。?凡是無故?缺課的同?學(xué)一律向?全班同學(xué)?做檢查，?起到很好?效果。?召開學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)等主題?班會(huì)，讓?學(xué)習(xí)成績?優(yōu)越的同?學(xué)將自己?的學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)與大家?交流，提?高全班學(xué)?習(xí)水平。?四、班?級(jí)的各項(xiàng)?活動(dòng)堅(jiān)?持每周班?會(huì)制度，?每次主題?不同，增?進(jìn)了與學(xué)?生們的感?情。鼓勵(lì)?學(xué)生們用?自己的視?角去看待?社會(huì)事件?，培養(yǎng)他?們獨(dú)立思?考問題的?能力。?能認(rèn)真參?加學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)?，以學(xué)校?活動(dòng)帶動(dòng)?本班活動(dòng)?的開展和?進(jìn)行。通?過有效的?組織，在?各項(xiàng)文體?活動(dòng)中取?得了一定?的成績。?積極參加?了學(xué)院組?織的拔河?比賽，寢?室pk大?賽;國慶?____?周年美文?朗誦大賽?中都取得?的很好的?成績。?輔導(dǎo)員工?作是學(xué)生?思想政治?教育工作?的重要組?成部分，?在很大程?度上說，?全方位、?全過程地?做好學(xué)生?思想教育?，才能使?我們的教?育辦得讓?家長放心?、讓學(xué)校?放心。?尋求新的?管理方式?，充分信?任學(xué)生，?學(xué)會(huì)尊重?和欣賞學(xué)?生，做學(xué)?生的知心?朋友，做?好表率，?做一名讓?學(xué)生滿意?的輔導(dǎo)員?是我的工?作，也是?我的追求?。我一直?在努力，?也將繼續(xù)?為之努力?。20?23年高?校輔導(dǎo)員?年度考核?個(gè)人總結(jié)?范文（三?）本年?度，在學(xué)?校黨委的?領(lǐng)導(dǎo)下，?全校師生?通力合作?，在學(xué)生?思想教育?工作的科?學(xué)化、制?度化、立?體化上走?出了新路?，切實(shí)提?高了__?__中學(xué)?生的思想?道德水平?。本年?度我們主?要做了以?下幾項(xiàng)工?作：一?、突出重?點(diǎn)，抓好?主題教育?活動(dòng)1?、本年度?我們以學(xué)?生的人格?塑造和全?面發(fā)展為?目標(biāo)，組?織了以下?活動(dòng)：?（2）組?織輔導(dǎo)講?座。邀請(qǐng)?專家來校?講課，就?“自我人?生規(guī)劃”?、“如何?走向成功?”等話題?與學(xué)生交?流。（?5）提倡?自我總結(jié)?。結(jié)合成?功教育，?利用每日?點(diǎn)評(píng)、周?記、期中?小結(jié)等活?動(dòng)，引導(dǎo)?學(xué)生為“?做更好的?自己”而?不斷總結(jié)?、反思，?將“成功?是一個(gè)過?程”的教?育落到實(shí)?處。通?過各項(xiàng)活?動(dòng)的開展?，讓學(xué)生?明確成功?既意味著?成績的優(yōu)?秀、道德?的完善，?也意味著?體質(zhì)的增?強(qiáng)、心理?的健康。?成功是階?段性的，?初中三年?是努力的?三年，付?出的三年?，學(xué)習(xí)的?三年，成?熟的三年?。2、?抓住契機(jī)?，激發(fā)學(xué)?生愛國熱?情__?__提出?構(gòu)建和諧?社會(huì)，為?莘莘學(xué)子?描繪了讀?書成才、?報(bào)效祖國?的錦繡前?程，我們?開展了以?“___?_周年的?變化”為?主題的各?項(xiàng)活動(dòng)組?織了由全?體學(xué)生參?加的“黨?史知識(shí)競?賽”，進(jìn)?行了“唱?紅歌”的?歌詠比賽?。引導(dǎo)學(xué)?生充分認(rèn)?識(shí)改革開?放以來我?國取得的?偉大成績?，切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)生的?理想前途?教育、愛?國主義教?育，激發(fā)?學(xué)生的愛?國熱情和?社會(huì)責(zé)任?感。3?、開展“?走近幸福?”的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。幸福?是一種心?理感受，?是人的生?命質(zhì)量的?一個(gè)重要?標(biāo)志。幸?福不僅僅?是得到和?索取，同?時(shí)也是付?出和奉獻(xiàn)?。本年度?圍繞“微?笑給社會(huì)?·志愿服?務(wù)”的主?題，精心?組織青年?志愿者活?動(dòng)，引導(dǎo)?學(xué)生感受?“為他人?服務(wù)、為?社會(huì)奉獻(xiàn)?”的幸福?感。（?1）堅(jiān)持?開展“青?年志愿者?”活動(dòng)。?組織全?體同學(xué)“?為校園美?容”，讓?同學(xué)們?cè)?“一跪、?一刷、一?擦、一洗?”中體會(huì)?勞動(dòng)者的?艱辛、感?受成功的?來之不易?;以勞動(dòng)?者的裝扮?，勞動(dòng)者?的心態(tài)“?一寸一寸?為校園美?容，一點(diǎn)?一點(diǎn)為心?靈整容”?，在勞動(dòng)?中積淀社?會(huì)責(zé)任感?。（2?）堅(jiān)持開?展“青年?文明崗”?活動(dòng)。在?校團(tuán)委的?統(tǒng)一安排?下，各支?部自我管?理、長年?承包，進(jìn)?行包括擦?拭教學(xué)樓?和科技樓?的扶手、?走廊里的?瓷磚，打?掃食堂以?及保潔綠?化區(qū)等勞?動(dòng)。二?、強(qiáng)化措?施，努力?提高班級(jí)?管理水平?隨著生?源發(fā)生變?化，搞好?校風(fēng)建設(shè)?，保持_?___中?優(yōu)良傳統(tǒng)?是當(dāng)務(wù)之?急。為了?保證全體?學(xué)生全身?心地投入?校園生活?，我們對(duì)?班主任工?作提出規(guī)?范化的要?求。繼續(xù)?強(qiáng)化“班?主任的做?派就是班?級(jí)學(xué)生做?派”的治?班觀念，?繼續(xù)強(qiáng)化?班主任“?治班之道?，重在過?程”的操?作理念。?進(jìn)一步加?強(qiáng)班主任?工作的責(zé)?任感和使?命感，在?強(qiáng)化“工?作意識(shí)”?的同時(shí)，?提高“目?的意識(shí)”?。從“防?止學(xué)生為?惡”向“?引導(dǎo)學(xué)生?為善”努?力，從“?紀(jì)律班主?任”向“?精神班主?任”努力?。與此?同時(shí)，我?們進(jìn)一步?強(qiáng)化學(xué)生?自主管理?的意識(shí)，?圍繞“怎?樣做新時(shí)?代的陽光?學(xué)生”開?展活動(dòng)。?在自尊的?基礎(chǔ)上強(qiáng)?調(diào)自立，?在自愛的?基礎(chǔ)上突?出自強(qiáng)，?認(rèn)識(shí)自己?，了解自?己，適當(dāng)?評(píng)價(jià)，準(zhǔn)?確定位，?培養(yǎng)學(xué)生?健康向上?，充滿自?信的陽光?心態(tài)。?本年度，?各班都以?“一鼓作?氣創(chuàng)一流?”的精神?狀態(tài)開展?班集體建?設(shè)，內(nèi)比?凝聚力，?外比競爭?力。通過?各項(xiàng)生動(dòng)?而扎實(shí)的?活動(dòng)，精?細(xì)而嚴(yán)格?的管理，?向班風(fēng)要?質(zhì)量，向?學(xué)風(fēng)要質(zhì)?量。一年?來，全體?班主任在?創(chuàng)建良好?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的過程?中做了大?量深入細(xì)?致的工作?，同時(shí)也?對(duì)典型事?例作了工?作實(shí)錄，?許多工作?實(shí)錄案例?典型，分?析到位，?為學(xué)校德?育工作積?累了材料?和經(jīng)驗(yàn)。?為了科?學(xué)、合理?地評(píng)估班?級(jí)管理水?平，提高?德育管理?的效率，?調(diào)動(dòng)班主?任工作的?積極性，?本年度我?們繼續(xù)實(shí)?行班級(jí)管?理工作量?化考核，?我們組織?學(xué)生干部?對(duì)升旗儀?式、廣播?操、午間?休息、自?行車排放?、大掃除?等班級(jí)集?體活動(dòng)逐?一進(jìn)行評(píng)?分，及時(shí)?匯總公布?，并于每?周通過校?園廣播向?全校師生?通報(bào);同?時(shí)我們?cè)O(shè)?立了校園?文明監(jiān)督?崗，文明?監(jiān)督員由?團(tuán)委、學(xué)?生會(huì)干部?及全校各?班的優(yōu)秀?學(xué)生組成?，專門負(fù)?責(zé)檢查違?章違紀(jì)現(xiàn)?象，并及?時(shí)向班主?任通報(bào)。?通過這些?量化考核?，促使各?班學(xué)生更?好的執(zhí)行?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范，把班?級(jí)管理的?科學(xué)化落?到實(shí)處。?三、積?極努力，?完善心理?健康服務(wù)?體系針?對(duì)新一輪?基礎(chǔ)教育?課程改革?的新形勢(shì)?，精心組?織心理健?康教育各?項(xiàng)常規(guī)活?動(dòng)，深入?探索心理?健康教育?滲透教育?教學(xué)的新?途徑，積?極創(chuàng)設(shè)符?合心理健?康教育所?要求的物?質(zhì)環(huán)境、?人際環(huán)境?、心理環(huán)?境，全面?嘗試在班?級(jí)、團(tuán)日?活動(dòng)和班?主任工作?中貫穿心?理健康教?育。具體?工作如下?：（1?）在全面?組織“心?理主題征?文”、“?心理小報(bào)?制作比賽?”、“學(xué)?生心理測?評(píng)工作”?等常規(guī)活?動(dòng)，發(fā)揮?學(xué)生心理?社團(tuán)的自?主管理能?力，開展?了多項(xiàng)活?動(dòng)。（?2）本年?度，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，?我校成立?了心理健?康教育活?動(dòng)中心，?設(shè)施不斷?完善?；?動(dòng)中心配?備了“學(xué)?生心理檔?案管理系?統(tǒng)”，開?設(shè)了多媒?體、心理?健康系列?書刊等。?每天中午?12：1?5-13?：15向?全體師生?開放。?四、注重?實(shí)踐，加?強(qiáng)對(duì)青年?教師的培?養(yǎng)本年?度，我們?以“梯隊(duì)?建設(shè)，學(xué)?習(xí)研討，?工作例會(huì)?，評(píng)價(jià)激?勵(lì)”四項(xiàng)?制度為抓?手，開展?多層次、?多形式的?學(xué)習(xí)研修?，促進(jìn)班?主任隊(duì)伍?的專業(yè)化?建設(shè)，培?養(yǎng)班主任?的現(xiàn)代班?集體管理?意識(shí)。同?時(shí)我們繼?續(xù)為青年?教師舉辦?班主任工?作系列講?座（“班?主任自身?應(yīng)具備的?素質(zhì)”、?“班主任?工作基礎(chǔ)?”、“班?主任常規(guī)?工作漫談?”、“如?何召開家?長會(huì)”“?如何有效?的組織活?動(dòng)”等）?，通過舉?辦暑假學(xué)?習(xí)?？?《有心有?情，打造?幸福-我?的班主任?工作幸福?觀》、《?班主任要?克服六多?六少》、?《班主任?應(yīng)首抓學(xué)?風(fēng)建設(shè)》?、《用我?的個(gè)性作?出教育的?個(gè)性》等?），介紹?班主任工?作理論和?經(jīng)驗(yàn)。此?外，我們?加強(qiáng)了青?年班主任?工作能力?的培養(yǎng)。?一是把?他們推到?班主任工?作的第一?線，讓他?們?cè)诶习?主任的指?導(dǎo)下?lián)?具體的班?級(jí)工作，?在活動(dòng)中?培養(yǎng)指揮?能力、管?理能力、?協(xié)調(diào)能力?。二是?要求他們?不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，把?指導(dǎo)班級(jí)?活動(dòng)中所?收集的材?料、摸索?的經(jīng)驗(yàn)、?獲得的體?會(huì)及時(shí)地?總結(jié)成文?，養(yǎng)成善?于思考、?尋找規(guī)律?的良好習(xí)?慣。五?、努力建?立學(xué)校、?社會(huì)、家?庭三維一?體的教育?模式。?（2）教?育離不開?家長