幼兒園中班班主任工作計劃秋季(3篇)

第頁共頁幼兒園中班班主任工作方案秋季(3篇)制定方案前，要分析^p研究工作現(xiàn)狀，充分理解下一步工作是在什么根底上進展的，是根據(jù)什么來制定這個方案的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。幼兒園中班班主任工作方案秋季篇一初二的學生開場張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開場產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復對學生進展“中學生日常行為標準”和“感恩教育”，強調(diào)思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織屢次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動。1、班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。2、狠抓學生的思想工作。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立適宜的目的是新學期最重要的思想工作。另外，通過學習小組的建立以及各種活動的開展，加強班級凝聚力的培養(yǎng)，同時加強同學之間的合作意識。3、從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣。4、積極組織學生參加各項文體活動，增強集體觀念和集體榮譽感。5、強抓語文、數(shù)學、英語、物理四門主要學科的學習。6、組織學習小組，形成合適本班級特點的`合作學習氣氛。7、勤抓常管多催促嚴要求，落實好學校一日行為標準，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。8、充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等言論工具潛在的教育功能，鼓勵學生積極進取，促使班集體建立不斷完善。9、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。10、大力加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長經(jīng)常獲得聯(lián)絡，防止各類事故的發(fā)生。11、心理安康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。12、班級文化建立(1)、真正把圖書角利用起來。學生暑假中讀的名著、與自己興趣相關的指導性的書籍都放到這里，讓同學們可以共享。通過這個書櫥培養(yǎng)學生的閱讀興趣，擴大學生的知識面，讓學生養(yǎng)成遇到問題積極考慮的習慣。(2)、利用張掛學生作品，增添班級文化內(nèi)容。(3)、中段考后開展一次“愛我班級”主題班會。13、學風建立(1)、擴大學習成績方面的獎勵面，鼓勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科紅分以上者給予獎勵。(2)、開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。14、與科任老師溝通，協(xié)作，努力為學生的全面開展提供空間做一名班主任，應著眼于學生的終身開展。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的根底的時候，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任老師多多溝通，理解學生在課堂上的表現(xiàn)，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面開展。15、與家長聯(lián)絡，溝通做到與家長聯(lián)絡講方法，在必要的時候召開家長會，假如條件不允許，可以建立一個家長群，共同協(xié)商共性問題，在防止早戀的教育問題上，應引導家長正確面對，防止用粗暴的方法傷害學生身心。16、關注學科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關愛。這一學期對于學生的成長和開展來說至關重要，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目的，循序漸進，逐步進步。初二是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態(tài)，本著一切為了學生，為了學生的一切的原那么，詳細問題詳細對待，因材施教，爭取讓學生在一個安康向上的集體里有所進步，有所收獲!幼兒園中班班主任工作方案秋季篇二孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比擬特殊的時期，和小班的時候相比擬，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探究性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開場有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的時機。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的開展空間。一、班況分析^p我班原有幼兒xx人，新添x人是外地生，現(xiàn)有幼兒人數(shù)是xx人。其中男生xx人，女生xx人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面才能都得到了很大進步。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)那么，有了一定的平安意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理才能有了較大進步，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識才能有所開展。二、本學期的工作重點4歲以后，兒童心理開展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理開展的質(zhì)變，主要在于認識活動的詳細形象性和行為的有意性明顯地開場開展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃重的興趣。喜歡向刨根問底的提問為什么？他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進展互相商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈敏性和認知經(jīng)歷上強于3—4歲兒童，但在控制才能和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，老師要很好地把握這些特點，進展有針對性的教育。1、教育、教學方面：〔2〕尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學?！?〕提供兒童為集體效勞的時機，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感?！?〕幼兒的平安工作常抓不懈，把好接送關?；顒訒r視線不遠離幼兒，教給幼兒一些平安知識和技能。2、保育方面：〔1〕、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造平安、舒適的生活環(huán)境?！?〕、繼續(xù)教給幼兒一些自我效勞才能和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對才能弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有程度上有所進步。〔3〕、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。〔4〕、加強幼兒的生活自理才能的培養(yǎng)。結(jié)合園里的運動會和生活自理才能比賽活動，進展有針對的訓練。3、家長工作方面：〔1〕、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等。〔2〕、運用家校互聯(lián)平臺，隨時與家長獲得聯(lián)絡，個別交換意見，互通情況信息?！?〕、召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動工程；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié)；分析^p班級存在的缺乏，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。三、班級特色教學我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形本錢班的特色教學活動——農(nóng)村自然材料與美術活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，讓幼兒在來自生活泉的美術活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。所以我們決定開展農(nóng)村自然農(nóng)村與美術活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)的研究，試圖通過因地制宜，充分開發(fā)利用農(nóng)村自然材料，來進步幼兒在美術活動中的創(chuàng)造力。隨著孩子們年齡的增長和學習經(jīng)歷的積累，幼兒的創(chuàng)作才能和動手才能就變的越來越強，審美才能也得到了進步。四、本學期詳細目的及內(nèi)容1、安康教育領域：〔1〕養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉孩子的自理才能，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對別人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關注孩子解決問題的主動意識?！?〕培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性，進步出勤率?！?〕加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護意識。2、科學教育領域：〔2〕能主動的嘗試和探究生活中和實驗中的為什么?！?〕認識幾種常見的動植物，保護花草、保護動物?！?〕培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并可以堅持做力所能及的環(huán)保行為。3。語言教育領域：〔1〕培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述才能，和對語言的運用才能，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞?！?〕在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復習的時候重點的學習這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的才能。五、途徑與方法1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識浸透到各個環(huán)節(jié)。2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設好班級環(huán)境，并及時更換。3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。4、拓展幼兒的知識經(jīng)歷，幫助幼兒豐富游戲情節(jié)，深化開展游戲。六每月安排九月份：隨機家訪，理解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置老師環(huán)境建構區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《身體暢想曲》的主題活動，引導幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開場建立《迎接國慶》的主題墻，充分的感受國慶的氣氛。加強初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)絡冊，與家長進展家園配合教育。十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，進步幼兒的語言表達才能，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的蔬菜一族中請家長一起搜集蔬菜，和小朋友進展制作蔬菜印章的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長理解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作才能。十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng)。下旬開展《得意的動物》主題活動，使幼兒能識別出各種各樣的動物，并理解自己喜歡的小動物的個性特征。一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導幼兒理解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的平安教育。幼兒園中班班主任工作方案秋季篇三一思想方面：遵守守那么尊敬師長1、認真配合學校的關于落實《小學生守那么》的各種相關教育活動，班級力爭采用活潑生動的形式貫徹守那么。2、充分利用晨檢、午檢、學校及班級突發(fā)事件進展各種思想教育，每周五召開班會，及時進展評定、教育。3、用好家校本，及時進展家校聯(lián)絡，解決特殊學生思想、學習上的問題。4、設立班級文明監(jiān)視崗，配合班主任工作，幫助學生養(yǎng)成見到老師、長輩主動問候的禮貌習慣;同時發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)文明或不文明的語言及行為，及時進展鼓勵和教育。二學習方面：專心聽講積極考慮努力發(fā)言多讀好書1、每節(jié)課的課堂均設立紅花獎勵制度，獎勵課前認真自學的同學，課堂上認真聽講，積極發(fā)言的學生。2、考試獎勵紅花制：數(shù)學100分、語文95分以上。3、每天進展學習、紀律、衛(wèi)生、讀書的評比，周末用報喜鳥獎勵。4、設立紅花獎勵制度，作業(yè)本上5顆星獎勵1朵紅花。5、每天讀至少十頁課外書并做記錄，讀完一本書要求寫才能記入讀書檔案，并發(fā)給紅花。一、班級情況我班幼兒都是在園生活過一年的老生。由于羅老師是中途接班，在幼兒入園前我們班三位老師通過以前衛(wèi)老師的教育筆記對班上的學生進展了大致理解，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理才能及各個方面都進展了認識，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活以及新老師奠定了良好的根底。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的別離焦慮和師生間的生疏感，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：黑貓警長、木頭人等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活、適應新老師。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作。二、教育教學工作1、本學期，我和羅老師負責教學工作，學期初，羅老師根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列實在可行的教育教學方案。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心開展的經(jīng)歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我效勞意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大進步了幼兒的自我保護才能。在教育教學活動中，我和羅老師嚴密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進展平安教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、愛閱讀愛考慮等活動，大大進步了我班幼兒的語言表達才能，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動效勞的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育我們非常重視孩子常規(guī)的養(yǎng)成。由于是中途接班，孩子在一日常規(guī)教育方面已有根底，我們對幼兒的一日常規(guī)進展進一步強化。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進展。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們四位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家長會、家訪、家園聯(lián)絡冊、等方式，讓家長們理解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。在這個學期中，我班四位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更細致，獲得更大的進步，讓家長滿意!一、班級情況分析^p本學期我班幼兒，共計29人，其中男孩18人，女孩11人。大局部幼兒通過一年的幼兒園生活，自理才能有了較大進步，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識才能有所開展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手才能較差，社會交往技能差。(一)本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)1.個性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大局部幼兒表現(xiàn)自信、活潑。2.好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍。3.活潑、好動，喜歡參與體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈敏。幼兒總體體質(zhì)程度有較大幅度進步。4.班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識進一步增強，大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。(二)弱勢因素分析^p1.我班有局部幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制才能弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際情況給予引導和教育。2.自我保護意識比擬欠缺。3.與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要老師給予重視。3.在語言交往中詞匯量不大,用詞比擬單一。對圖片的理解和講述才能還比擬薄弱。4.局部幼兒數(shù)概念比擬差。5.在音樂活動中，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編才能比擬差。二、班級工作目的及措施1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理才能,促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進展愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;對自理才能弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。2.進展平安教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能分開集體，不能跟生疏人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。3.開設圖書區(qū),提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學中，老師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克制害怕心理,在老師的幫助下,學習大膽與人交往。4.開拓數(shù)學區(qū),利用游戲、操作等活動,讓幼兒學會比擬物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進展分類和排序并學習簡單的測量。學習觀察生活,能進展簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨引導,激發(fā)興趣。5.創(chuàng)設音樂表演區(qū),擺放多種樂器,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。九月份：1.迎接老生、新生入園，加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動。2.師幼共同創(chuàng)設良好的教育、活動環(huán)境，開設評比欄。3.積極投放材料，布置好區(qū)域角。4.配合衛(wèi)生院做好新生體檢工作，統(tǒng)計好兒童預防接種卡的登記工作。5.結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)，讓幼兒理解有關知識，參加一系列舉辦的活動。6.學做新早操7.平安知識教育十月份：1.十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進一步理解節(jié)日的含義，對幼兒進展愛國教育。2.認真學做團體操、新早操3.召開家長會4.讓幼兒理解重陽節(jié)的知識和風俗5.平安知識教育十一月份：1.幼兒秋游活動，通過活動，能講出自己有所收獲的地方。3.平安知識教育十二月份：1.配合保健員，做好幼兒期末三項檢查2.班內(nèi)進展拍球及30米往返跑比賽3.平安知識教育一月份：1.舉行慶元旦活動，迎接新年的到來3.完成各項考核、總結(jié)學期工作新學期開場了，對家長們來說是蘊含新的希望的一學期，對老師來說，是面臨新的挑戰(zhàn)的一學期。作為班級老師，我們深深地意識到，只有結(jié)合自身的特點，不斷地學習、反思、總結(jié)經(jīng)歷，才能更有效地開展工作。一、保教工作首先班級常規(guī)管理仍然不能放松，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習慣打下了良好的根底。講究衛(wèi)生，行為禮貌，團結(jié)友愛是每周每天浸透在一日活動之中的，讓幼兒習慣成自然。合理安排幼兒每日活動，動靜交替，室內(nèi)室外互補，根據(jù)季節(jié)變化進展調(diào)整。在幼兒自理才能方面逐步加強，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己會做的事情不懶惰，在幼兒園的好習慣在家也要保持。對幼兒之間的糾紛采用適當干預，指導干預和不予干預的方式幫助幼兒學會解決糾紛和困難，學習與同伴有好相處。1、樹立安康的觀念，以“保護幼兒的生命，促進幼兒的安康”，作為班級工作的首要任務。本學期本班三位老師將一如既往，團結(jié)一致，同心協(xié)力。以幼兒身心充分開展為前提，讓幼兒在安康平安的環(huán)境中，盡情游戲。我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其開展應有的主體性，讓他們主動、積極、創(chuàng)造性的活動，身心得到安康的開展。以故事、游戲、及老師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的平安知識。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟生疏人走、不能玩火等常識。2、通過形式多樣的游戲活動,進展良好的常規(guī)培養(yǎng)。從上學期幼兒的生活和學習活動中,我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動，對幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比擬熟悉，也習慣了幼兒園的生活制度，對周圍環(huán)境、成人及同伴的生疏感和恐懼感明顯減少，在園時對家長的依戀感也相應減少，因此我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動，情緒開展不穩(wěn)定、不易控制等特點來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī)，并作為本班工作的重點。(1)、我們將以幼兒崇拜的___人物為典范，講述多個具有良好品德習慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的典范，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進展交往。(2)、加強活動區(qū)規(guī)那么。我們根據(jù)各活動區(qū)的特點，結(jié)合教育常規(guī)要求制定出相應的規(guī)那么。如：閱讀區(qū)我們將每次活動限6人，看書時要求他們保持安靜，不大聲講話，不影響別人;認真看書，看完一本再拿一本，不與別人爭奪圖書;注意用眼衛(wèi)生，保持良好的坐姿;看完后能及時整理，擺放整齊等。以“兔寶寶”的長耳朵等一系列故事培養(yǎng)。(3)、通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的活動，讓幼兒輪流上臺表演講述故事、兒歌、歌曲等，來鍛煉幼兒的膽量、音量。通過分組活動、語言活動等幼兒正確發(fā)音，提供幼兒多說話的時機，讓他們能用較完好的語言完好表達自己的意愿。要求家長每天與幼兒多交談，讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學的本領等多種形式進步幼兒的口語程度。(4)、開展“小小值日班長”的活動。老師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責，加強對值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對集體、對同伴的關心。(5)、我班將對幼兒的常規(guī)開展進展評價，制定表格并定期不定期地對幼兒的常規(guī)開展情況作記錄。開展形式多樣的評比活動，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。開展“小小能手”活動，培養(yǎng)幼兒主動拾掇玩具，主動把椅子歸位等良好習慣;開展圖書小幫手的活動，讓幼兒自己動手修補圖書，培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書、保護圖書的習慣。我們將每周定期評比好孩子，以張貼照片、發(fā)紅花、點圓點等形式讓家長及時理解孩子在園的表現(xiàn)。二、教學工作每周認真?zhèn)湔n，提早擬定各項方案，形成教學供案，制作教學教具。準時按課表上課，按策略進展活動，更加幼兒學習情況隨時調(diào)整策略和行為，課后認真反思，總結(jié)經(jīng)歷，保證每節(jié)活動的質(zhì)量。課后及時復習，對個別有困難的小朋友多給以幫助。每月召開一次局部家長談話活動，針對幼兒存在的情況和家長們共同討論，找出原因和解決問題的方案。四月開展家長半日觀摩活動，進展教學展示，做好充分的準備，組織好活動每一環(huán)節(jié)。在新《綱要》指導思想的引導下，以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性的開展。三、游戲活動1、懶羊羊超市：小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有局部孩子交往才能較弱，有的膽小，有的表達才能不強，開展這個游戲可以讓小朋友在互相交往中促進語言和個性的開展。2、美羊羊理發(fā)店：搜集和提供各式各樣的發(fā)卡，頭花，夾子，可為自己和別人設計發(fā)型，進展裝飾。3、喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過為顧客效勞培養(yǎng)幼兒的語言交往才能。四、家園共育老師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。1、開學第一個月組織開家長會。2、每天及時公布當日學習內(nèi)容，并利用每天下午接孩子時間與家長交流、溝通，使家長及時理解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動，讓家長更清楚理解幼兒在園的一日生活。3、利用家訪和家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、愛好，理解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。4、本學期繼續(xù)堅持運用家園聯(lián)絡園地、家園聯(lián)絡手冊、qq、家長留言薄等，輔助做好家園聯(lián)絡工作。5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克制育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進展教育。6、充分發(fā)揮家長委員會的作用，對中班老師隊伍進展監(jiān)視，催促我們進展家長溝通工作。一、班況分析^p：新學期我班插了1名新生，如今共有幼兒35名，其中男孩有20名，女孩有15名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達才能、與人交往才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的根底哂納感，認真標準幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到開展。二、教育教學工作1、根據(jù)幼兒園教育的目的結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作方案。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)開展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進展語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的開展。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系，對詳細的事物按不同的特征進展分類和排序，并學慣用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應親密結(jié)合幼兒的日常生活來進展，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)歷;幼兒的學習存在著個體差異，老師要為幼兒提供適應各種才能的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。3、為了讓幼兒喜歡參加藝術活動，能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和情感經(jīng)歷，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美妙事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術作品，理解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進展手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進展平面或立體的藝術創(chuàng)造，進步幼兒表現(xiàn)的才能與審美才能。4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)那么。三、保育工作1、安康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進展即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、老師組織幼兒進展戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒才能的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步進步幼兒對環(huán)境和氣候的適應才能。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，但凡感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。四、家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關系。2、在上學年家長工作的根底上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進展個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)