第九課心有他人天地寬

第九課心有他人天地寬第1頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

一只腳踩在紫羅蘭上，它卻將香味留在了你的腳上，這就叫做寬容。第2頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月寬容天空寬容，才有百鳥飛翔；土地寬容，才有萬物生長；高山寬容，才有珍寶蘊(yùn)藏；大海寬容，才有煙波蒼茫；寬容是一種胸懷，寬容是一種涵養(yǎng)，寬容是一朵美麗的花，春夏秋冬四季開放！同事寬容，才有春風(fēng)浩蕩；朋友寬容，才有燦爛陽光；夫妻寬容，才有愛心碰撞；社會(huì)寬容，才有真情流淌，寬容是一種智慧，寬容是一種力量，寬容是一首和諧的歌，東西南北到處飛揚(yáng)！第3頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

生活需要寬容。在生活中每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請別忘了:寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解一切，會(huì)帶著你跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。今天我們就一起走近寬容，了解寬容。

第4頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月第5頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：★教育學(xué)生要以寬容之心待人★善于與他人特別是同學(xué)和睦相處、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步★形成良好的人際交往習(xí)慣和健全的人格

教學(xué)目標(biāo)第6頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月能力目標(biāo)：★在生活、學(xué)習(xí)中能夠換位思考、與人為善?！锬軌蛞宰约旱男袆?dòng)平等待人、寬容他人、尊重他人?！镌谏?、學(xué)習(xí)中能夠督促自己愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和秩序。第7頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月知識(shí)目標(biāo)：★了解寬容的內(nèi)涵和為什么要寬容。★領(lǐng)會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理?！锪私鈸Q位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)?！锇盐掌降鹊膬?nèi)涵，知道在人格和法律地位上人是平等的?！锒檬裁词亲鹬?，懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對社會(huì)的尊重。第8頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月重點(diǎn)：★怎樣理解“己所不欲，勿施于人”

★怎樣理解“人生而平等”難點(diǎn)：★為什么說寬容是有原則的第9頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月第10頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月●金無足赤人各有別

俗話說：金無足赤，人無完人。每個(gè)人都有每個(gè)人獨(dú)特的地方，每個(gè)人與別人都不相同，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到人與人的區(qū)別，給予別人足夠的寬容。第11頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀俊边@雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——寬容。名人故事第12頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月寬容就是寬厚容忍、原諒和不計(jì)較他人。允許別人有行動(dòng)和判斷的自由，對不同于他自己或被普遍接受的方針或觀點(diǎn)持有耐心而不帶偏見的容忍。第13頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月像大海一樣寬闊的胸襟第14頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月宰相肚里能撐船

三國時(shí)期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會(huì)覺得我下不來臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處?！焙髞?，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

諺語故事第15頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

每個(gè)人都有每個(gè)人都想法，每個(gè)人都有每個(gè)人都角度，我們不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加給別人，應(yīng)該求同存異。求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)。第16頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月第17頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子，并且告訴他：每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地，每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事。父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。小故事第18頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。第19頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你（你）一定能收到許多意想不到的結(jié)果······幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空······第20頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

“海納百川，有容乃大”，能忍讓時(shí)則忍讓，以寬容之心對待他人，顯示了一個(gè)人的思想修養(yǎng)和道德情操。金無足赤人各有別★寬容的內(nèi)涵★求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)★人與人之間需要相互寬容結(jié)論：第21頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月●寬容他人悅納自己

寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。第22頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

公共汽車上人很多，一位女士無意間踩到了一位男士的腳，趕緊紅著臉道歉說：“對不起，踩到你了?！辈涣夏惺繀s說：“不不，應(yīng)由我來說對不起，我的腳長得也太不苗條了?！焙宓囊宦?，車?yán)镯懫鹆艘黄β暋ｏ@然，這是對男士幽默和寬容的贊美。身臨其境的人們也不會(huì)懷疑，這美麗的寬容給這女士留下了深刻印象。事例第23頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

寬容是一種美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心，因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠帧＿@種情感能融化心頭的冰霜，而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。第24頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月大事件

溫家寶總理2009年2月2日下午在英國劍橋大學(xué)發(fā)表了精彩的演講。其間，有一男子極力干擾現(xiàn)場秩序，破壞演講。他的行徑遭到了現(xiàn)場師生的強(qiáng)烈反對，并在一片斥責(zé)聲中被帶離現(xiàn)場。對此，中國駐英大使傅瑩2月7日向前來致歉的劍橋大學(xué)校長轉(zhuǎn)達(dá)溫家寶總理意見，對青年學(xué)生還是以教育為主，希望校方給他繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。浪子回頭金不換，希望該學(xué)生正視錯(cuò)誤，用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的中國。網(wǎng)友熱議溫總理為劍橋肇事學(xué)生求情，紛紛表示對總理的博大胸懷感到敬佩，并稱總理“宰相肚里能撐船”。第25頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

國務(wù)院總理溫家寶在英國劍橋大學(xué)具有500年歷史的“瑞德講壇”發(fā)表題為《用發(fā)展的眼光看中國》的演講。第26頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

寬容，是一種境界，是一種虛懷若谷的雍容大度，是一種豐滿圓潤的心理狀態(tài)。同時(shí)也是一個(gè)人智慧的頂峰，是閱盡人間滄桑的一種成熟。有這種心態(tài)，能使自己在身陷逆境時(shí)，泰然處之；在一帆風(fēng)順時(shí)，對恭維、掌聲、鮮花報(bào)以淡淡的微笑。有這種心態(tài)，就能淡泊寧靜，不驕不躁，毀譽(yù)無礙，淡定從容，能使自己的靈魂散發(fā)出幽雅香氣。第27頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

寬容，不是無止境的，它是有原則的。寬容就是大度地對待別人對我們的傷害，不冤冤相報(bào)、以牙還牙，對待周圍的人，與人為善，不斤斤計(jì)較。但是，在原則問題上我們是不能讓步的。第28頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

寬容，并非是窩囊，而是一種寬容精神，是人們不可缺少的美德。忍讓可以使人與人之間友好相處，和諧發(fā)展。

寬容他人悅納自己★寬容是一種美德★寬容是一種境界★寬容是有原則的結(jié)論：第29頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月第30頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月●己所不欲勿施于人

所謂“己所不欲，勿施于人”，就是用自己的心推及別人；自己希望怎樣生活，就想到別人也會(huì)希望怎樣生活；自己不愿意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人；從自己的內(nèi)心出發(fā)，推及他人，去理解他人，對待他人。第31頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

某班一度流行給同學(xué)起外號(hào)，那些難聽的外號(hào)一旦落到誰頭上，誰就背上沉重的包袱，心里有一種羞辱感。其實(shí)，誰都不愿意成為被取笑的對象，即使那些喜歡捉弄?jiǎng)e人的人也是如此。案例第32頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

你有過被人“捉弄”的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)心里是什么滋味？

自己不喜歡的事能強(qiáng)加于人嗎？為什么？

自己喜歡的事就一定能夠強(qiáng)加于人嗎？為什么？

活動(dòng)：暢所欲言思考：你希望別人怎么對待你？第33頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

大禹治水的故事人人皆知，到了戰(zhàn)國時(shí)候，有個(gè)叫白圭的人，跟孟子談起這件事，他夸口說：“如果讓我來治水，一定能比禹做得更好。只要我把河道疏通，讓洪水流到鄰近的國家去就行了，那不是省事得多嗎？”孟子很不客氣地對他說:“你錯(cuò)了！你把鄰國作為聚水的地方，結(jié)果將使洪水倒流回來，造成更大的災(zāi)害。有仁德的人，是不會(huì)這樣做的。”這就是成語“以鄰為壑”的由來。成語故事第34頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

從大禹治水和白圭談治水這兩個(gè)故事來看，白圭只為自己著想，不為別人著想，這種“己所不欲，要施于人”的錯(cuò)誤思想，是難免要害人害己的。大禹治水把洪水引入大海，雖然費(fèi)工費(fèi)力，但這樣做既消除了本國人民的災(zāi)害，又消除了鄰國人民的災(zāi)害。這種推己及人的精神，多么值得我們欽佩和效法。第35頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”“推己及人”這種替別人著想的道德情懷不僅在中國，在全世界也有著廣泛的影響。在謀求自己生存和發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人存在與發(fā)展，不能以犧牲他人的利益為代價(jià)謀求自己的利益。在國際紅十字會(huì)總部里，就懸掛著孔子“己所不欲，勿施于人”的語錄，體現(xiàn)了人類對美好人際關(guān)系的向往。第36頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月如果你和世界同成長，

你的天空一定充滿陽光。

不要讓偽裝擋在關(guān)心朋友的前方,

包容別人用你的好心腸。如果你用心幫別人想,

每個(gè)明天都會(huì)充滿希望.

把所有封閉和冷漠的心擺在一旁,

和我們一起歡唱。多幫別人想第37頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

人應(yīng)當(dāng)以對待自身的行為為參照物來對待他人。倘若自己所討厭的事物，硬推給他人，不僅會(huì)破壞與他人的關(guān)系，也會(huì)將事情弄得僵持而不可收拾。關(guān)心他人、理解他人、尊重他人是“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)。己所不欲勿施于人★“己所不欲勿施于人”的內(nèi)涵★以“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的原則對待人結(jié)論：第38頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月●理解至上善待他人

活動(dòng)：角色互換內(nèi)心體驗(yàn)

要求：每小組任選一情景進(jìn)行活動(dòng)。第39頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月與失主調(diào)換角色，體驗(yàn)失主的焦急心情。與父母調(diào)換角色，體驗(yàn)他們對子女的關(guān)愛。與老師調(diào)換角色，體驗(yàn)他們對學(xué)生的期待。與失學(xué)的同齡人調(diào)換角色，體驗(yàn)他們對求知的渴望。與危難中的求生者調(diào)換角色，體驗(yàn)他們對生命的留戀。第40頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月?lián)Q位思考更容易理解他人第41頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月想正確的理解他人，就要從他人的角度再想一下問題，進(jìn)行換位思考。所謂換位思考，一般是指在雙方意見發(fā)生分歧或產(chǎn)生矛盾時(shí)，能夠站在對方的立場上考慮問題，進(jìn)而提出雙方都能夠接受的意見或建議，最終解決問題，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。第42頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月苦衷第43頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月?lián)Q位思考的是實(shí)質(zhì)就是設(shè)身處地地為他人著想。同事間多一些換位思考，崗位上就架起了相互理解的橋梁，就可消除“不愉快的事情”發(fā)生，促使團(tuán)隊(duì)更具有凝聚力；家庭成員間多一些換位思考，家庭里就會(huì)始終充滿和睦相處的氛圍，再?zèng)]有不必要的“冷戰(zhàn)”，只有更多的歡聲笑語。第44頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月欣賞他人才能多份理解和寬容第45頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月每個(gè)人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的混合體，我們只批評(píng)他們的缺點(diǎn)，換來的就是譏笑、憤怒和不滿；我們多欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)多一份理解、和諧和友善。第46頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月社會(huì)上人與人之間多一些換位思考，就可以將復(fù)雜的人際關(guān)系織成相敬相親的紐帶，避免出現(xiàn)“不必要的沖突”，使世界更加充滿愛。

理解至上善待他人★換位思考的含義★換位思考的實(shí)質(zhì)★欣賞的重要作用結(jié)論：第47頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月第48頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月●人生而平等

人與人之間是平等的，集中表現(xiàn)在人格和法律上：人格平等就是做人的尊嚴(yán)，不容輕視；法律平等就是平等地享有法定權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)；金錢、地位的差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越人們法律地位的平等。第49頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月人生而平等第50頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

人生而平等不代表沒有差異。差異使我們對平等不懈追求，凸顯平等的可貴；差異是我們尊重人、平等對人、取長補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。第51頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

法律保護(hù)弱勢群體的利益。我們應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。第52頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月《殘疾人保護(hù)法》第53頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月《婦女權(quán)益保護(hù)法》第54頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月《未成年人保護(hù)法》第55頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月人生而平等，但是平等不是絕對的平等，是有差異的，我們應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)弱勢群體的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。

人生而平等★人生來在人格和法律上是平等的?！锲降炔皇墙^對的，保護(hù)弱勢群體。結(jié)論：第56頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月●尊重從我做起

任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高高在上的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。第57頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

人生而平等，生命對于每個(gè)人是平等的，在人格方面，受到別人的尊重是我們的基本權(quán)利，同時(shí)我們也要尊重對方的這種權(quán)利。第58頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

自尊者才能得到他人尊重第59頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

尊重社會(huì)就是尊重道德、遵紀(jì)守法。遵守規(guī)則是尊重社會(huì)的底線，也是法治社會(huì)的基本要求；愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序。第60頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

破壞公共設(shè)施，擾亂公共秩序，是不尊重社會(huì)的表現(xiàn)。第61頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

愛護(hù)公共設(shè)施，也是對人、對社會(huì)的尊重。第62頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

尊重自然與尊重他人、尊重社會(huì)息息相關(guān)。尊重自然的核心是保護(hù)地球，保護(hù)地球是我們職責(zé)。第63頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月樹立生態(tài)文明觀念，愛護(hù)我們共同的家園。第64頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月

懂得尊重的含義就是懂得尊重他人、尊重社會(huì)和尊重自然。尊重從我做起，尊重從點(diǎn)滴做起，尊重從心做起。

尊重從我做起★尊重他人★尊重社會(huì)★尊重自然結(jié)論：第65頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月海納百川有容乃大平等尊重你我他換位思考與人為善金無足赤人各有別寬容他人悅納自己己所不欲勿施于人人生而平等尊重從我做起理解至上善待他人心有他人天地寬本課小結(jié)第66頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月1.人與人之間需要相互理解、相互尊重，禮貌是尊重的具體體現(xiàn)，下列說法正確的是（）學(xué)習(xí)與探究①禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范②禮貌是人們?nèi)粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則③禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采④禮貌會(huì)對人造成傷害，妨礙我們與人交往A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A第67頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月2、中國有句古話：“宰相肚里能撐船”。這句話說明了（）A.要有寬容別人的氣度B.寬容就是理解、諒解別人C.寬容是一種境界D.寬容就是包容別人的所有錯(cuò)誤C第68頁，課件共74頁，創(chuàng)作于2023年2月3、對“己所不欲，勿施于人”理解正確的是（）①事事都要忍讓②自己喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上③在人際交往中，要善解人意，