三年級下冊音樂教案 第三單元 金孔雀輕輕跳蘇少版

金孔雀輕輕跳教學目標：學習金孔雀輕輕跳，并能用抒情優(yōu)美的歌聲來演唱歌曲。了解傣族，學會基本舞蹈，并能隨著音樂律動。教學重難點：啟發(fā)學生用優(yōu)美的歌聲來演唱歌曲，學會唱譜。教學過程;一：導入師：同學們，在西雙版納的小河邊走過來了一只物，打一個謎語，小朋友來猜一猜這是什么動物？錦袍身上帶，花冠頭上戴。尾巴像把扇，展開人人愛。------------------孔雀（你們猜出來了嗎？學生回答：孔雀。師：對，就是孔雀，你們真聰明）師：你們喜歡孔雀嗎？知道孔雀的哪個名族的象征嗎？學生回答：傣族。同學們，孔雀生活在被稱為“動植物王國”“藥材之鄉(xiāng)”的云南省西雙版納傣族自治州。這里也是孔雀之鄉(xiāng)傣族人民認為孔雀師善良，美麗，吉祥的象征。并以孔雀舞來表達自己的理想和祝福。民族舞蹈家楊麗萍老師將孔雀的動作編成了舞蹈。我們來了解一下傣族。-------------------ppt圖片提問師：你們欣賞這些圖片心理有什么感受呢？學生：漂亮，唯美，優(yōu)美。二演奏歌曲1.今天老師也給大家?guī)硪皇缀寐牭拇鲎甯枨督鹂兹篙p輕跳》聽聽歌曲是怎樣歌唱美麗的孔雀呢。播放歌曲欣賞好，歌曲我們已經(jīng)欣賞好了。歌曲是怎樣描述孔雀的呀？歌曲是什么節(jié)奏？學生回答：孔雀的羽毛輕輕的….師：還寫了什么？學生：孔雀和小朋友一起跳舞….2.師：下面請小朋友跟個跟著老師一起把歌詞讀出來---按節(jié)奏讀歌詞（讀歌詞時學生不認識的生字給予解釋）師：你們喜歡哪一句？學生：….提問：讀了這首歌詞有沒有不理解的地方啊。指出來，老師給你解釋解釋。學生：老師，小少卜和小卜冒是什么意思？老師：小少卜代表著傣族的小女孩，小卜冒就是傣族的小男孩?，F(xiàn)在啊，我們來配合下。我喊小少卜，女孩子們答應(yīng)“哎”，我叫小卜冒男孩子答應(yīng)“哎”好不好？（師生配合）你們今天愿意做個快樂的小少卜，小卜冒和老師一起來學習這首歌嗎？，下面呀，請小朋友再來欣賞一下這首歌曲。欣賞音樂現(xiàn)在老師請同學們看鋪子，聽老師來完整的譜子唱一遍教師唱歌曲好，現(xiàn)在老師請同學們一起來長譜子，老師唱一句你們跟著學一句好不好（教師教譜中），我們完整的來把歌唱一遍嗯，譜子唱完了，下面我們來把歌詞唱一遍，請同學們跟著音樂小聲的唱一遍好嗎？好，唱完了，同學們想一想，孔雀舞步時輕盈的還是沉重的？學生回答：孔雀舞步是輕盈的。老師，那我們應(yīng)該用什么樣的聲音演唱這首歌曲會更好聽呢？學生回答：輕輕地，溫柔的。老師：嗯，應(yīng)該用輕柔的聲音來唱，請你們再來唱一次。我相信你們一定會比剛才唱的還要好?！獙W生有感情的唱。老師：你們唱的真好聽！今天呀，老師給大家?guī)砹艘粯訕菲鱽頌檫@首歌曲伴奏。你們知道這是什么嗎？老師拿出葫蘆絲。請同學們聽一聽，你們小一點聲音唱。好，現(xiàn)在請你們伸出你們的小手來為歌曲伴奏，我們一起來配合一下，準備。。。。。。師生一起配合三：欣賞歌曲學完了