四年級上冊音樂教案- 第六課 可愛的家湘藝版

《可愛的家》一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識“弱起小節(jié)”，并能在歌曲中運用；學(xué)習(xí)歌曲《可愛的家》，并用優(yōu)美、安詳?shù)穆曇粞莩枨?/p>

2、過程與方法目標(biāo)：通過欣賞、律動與演唱，運用創(chuàng)設(shè)情境、齊唱等方法，學(xué)會歌曲。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣，并激發(fā)學(xué)生對父母、對家庭的熱愛與感恩之情。二、教學(xué)重點：1、能用優(yōu)美、自然的聲音來演唱歌曲。2、通過歌曲《可愛的家》感受和體會家庭的溫暖，體會父母恩情。三、教學(xué)難點：1、理解音樂知識：弱起小節(jié)。2、體會弱起小節(jié)在歌曲中的運用。四、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴、卡紙教學(xué)過程：情景導(dǎo)入：欣賞一組關(guān)于家庭溫暖的照片，師生共同交流欣賞這些照片的感想，并引出課題。作曲者簡介：亨利·羅利·比肖普（1786年11月18日-1856年4月30日）美國作曲家、指揮家，1786年11月18日出生于倫敦，在當(dāng)時是非常有名望和受人尊敬的作曲家、歌劇指揮家。據(jù)說曾創(chuàng)作過120多部戲劇作品，但都沒有流傳?，F(xiàn)在僅以他的歌曲《可愛的家》而知名。這首歌的曲調(diào)，據(jù)推測源于“西西里島旋律”，見于1821年他所編定的《民歌旋律》，后來在1823年又被歌劇作家佩恩用于喜歌劇《克拉里》的主題歌。1842年，他被維多利亞女王授予爵士，是歷史上第一位授勛的音樂家。他還擔(dān)任過牛津大學(xué)的音樂教授。逝于倫敦，葬于圣瑪麗勒本公墓。初次聆聽歌曲：閉上眼睛聆聽第一遍，說一說你想到了什么？歌曲給你的感覺是怎樣的？再次聆聽歌曲：想一想應(yīng)該用什么樣的情緒來演唱歌曲？難點解決：師：歌曲是什么節(jié)拍？每小節(jié)有幾拍？節(jié)拍規(guī)律是什么？（利用身體律動體會四四拍的節(jié)拍規(guī)律）師：歌曲第一樂句展示分析“弱起小節(jié)”12∣3.445∣5-1--∣弱起小節(jié)：一般來說，歌（樂）曲多數(shù)是從強拍開始的，但我們也常見到部分歌（樂）曲是從弱拍或次強拍開始的，從弱拍或次強拍起的小節(jié)叫做弱起小節(jié)（或稱為不完全小節(jié)）弱起小節(jié)的歌（樂）曲的最后結(jié)束小節(jié)也往往是不完全的，首尾相加其拍數(shù)正好相當(dāng)于一個完全小節(jié)。6、歌詞理解：教師帶著節(jié)奏與歌詞加上肢體動作朗誦歌詞7、最后聆聽歌曲：感受弱起小節(jié)在歌曲中的應(yīng)用初次教授歌曲：教師邊彈邊教唱，一句一句教授。歌曲展示：a、全班齊唱、個人展示、邊彈邊唱等形式。b、體會歌曲的寓意：我們的幸福都是家庭給的，不論我們