歷史教學(xué)總結(jié)范文

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦歷史教學(xué)總結(jié)范文歷史教學(xué)總結(jié)范文

一、仔細(xì)教學(xué)：

201X—201X學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)高一五個(gè)班的歷史教學(xué)工作。我嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，舉止文明禮貌，以身作則，注意言傳身教。本人堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，得到提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

為了上好課，我做好課前預(yù)備：備好課。我仔細(xì)做好教學(xué)中的每一步工作，仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，備課深化細(xì)致，教案書寫工整具體，真正做到了有備而上。仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，并實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)。

二、開心教學(xué)：

課堂上，我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。五個(gè)班各有它的特點(diǎn)，有的班紀(jì)律好但欠缺課堂的氣氛或互動(dòng)，有的班氣氛好但欠缺良好的紀(jì)律，有的班不但紀(jì)律差些而且課堂反應(yīng)也不如人意。所以我在備好正規(guī)課堂外還會(huì)依據(jù)不同的班設(shè)計(jì)適合每個(gè)班的教學(xué)方案。力求充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，上好每一節(jié)課。

對(duì)高中生來說，課堂的內(nèi)容既講究開心也要講究內(nèi)涵，對(duì)歷史教材的學(xué)問進(jìn)行豐富的思想表達(dá)，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。但由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我在教學(xué)中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)內(nèi)容反復(fù)閱讀，以悟出教材豐富的內(nèi)涵。同時(shí)我還注意對(duì)同學(xué)的表達(dá)力量的培育，鼓舞他們大聲回答問題，無論對(duì)錯(cuò)，主要是大聲我就進(jìn)行表揚(yáng)，同時(shí)也進(jìn)行一分鐘朗誦。在課堂我時(shí)刻留意去熬煉他們的口頭表達(dá)力量。

三、課外教學(xué)：

另外，我還補(bǔ)充適量的`貼合同學(xué)實(shí)際、貼合高考的時(shí)事引導(dǎo)閱讀，幫忙同學(xué)把握豐富的材料，從而有效地提升同學(xué)的閱讀面。

歷史教學(xué)不能單靠課堂教學(xué)，我們不能把課本當(dāng)作教材的全部，要以課本只是例子，在日常教學(xué)中，我在完成教學(xué)任務(wù)之余，也騰出一些時(shí)間加進(jìn)些課外的材料，引導(dǎo)同學(xué)思索問題，關(guān)懷社會(huì)，學(xué)以致用，然后做相關(guān)的練習(xí)。

在當(dāng)前的課改形式下，死守課本是跟不上潮流的，而且現(xiàn)在學(xué)問更新快假如不留意對(duì)社會(huì)進(jìn)展的把握是很簡單造成思維僵化。所以我平常也多留心社會(huì)的動(dòng)態(tài)、留意國家的的進(jìn)展，也常閱讀報(bào)紙雜志。同時(shí)也向同學(xué)介紹一些見解，也鼓舞同學(xué)增加閱讀，樂觀思索。

教學(xué)是無止境的，在今后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注意教育科研，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，提高教