廣東省佛山市南海區(qū)西樵鎮(zhèn)2022-2023學年八年級下學期期中物理試卷

2022-2023學年廣東省佛山市南海區(qū)西樵鎮(zhèn)八年級（下）期中物理試卷1.下列人或物體中，沒有受到浮力的是(

)A.浮在死海海面悠閑閱讀的人 B.在太空中運行的神舟宇宙飛船

C.在大氣層中緩慢上升的氣球 D.空中放飛的孔明燈2.兩人在相同的沙灘上漫步，留下了深淺不同的腳印，則(

)A.兩人對沙灘的壓力一定相同 B.腳印淺的人對沙灘的壓力一定小

C.兩人對沙灘的壓強一定相同 D.腳印深的人對沙灘的壓強一定大3.在北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺的比賽中，我國選手谷愛凌從50m高的跳臺由靜止出發(fā)，在空中完成了一次超高難度的1620度旋轉(zhuǎn)，獲得金牌。下列說法中正確的是(

)A.她在空中受到重力和慣性力的作用 B.她離開軌道末端時速度越大，慣性越大

C.她的慣性越大，上升的高度越高 D.她運動到最高點時仍具有慣性4.如圖所示的四個實例中，屬于增大摩擦的是(

)A.給自行車軸加潤滑油

B.自行車輪胎上的花紋

C.軸承間安裝鋼柱

D.氣墊船底和水面間的空氣墊5.如圖，魚缸中小金魚吐出的氣泡，在水中上升的過程體積逐漸變大，則氣泡所受壓強和浮力的變化情況是(

)A.壓強變小，浮力變小

B.壓強變小，浮力變大

C.壓強變大，浮力不變

D.壓強不變，浮力不變6.如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動。由上述現(xiàn)象，不能得出的結(jié)論是(

)

A.物體間力的作用是相互的 B.施力物體同時又是受力物體

C.力能改變物體的運動狀態(tài) D.力的作用效果與力的作用點有關(guān)7.物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則(

)A.物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力

B.物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力是一對相互作用力

C.物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對平衡力

D.桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對相互作用力8.如圖，小強和小組同學利用小桌、海綿和砝碼探究影響壓力作用效果的因素的實驗。小強通過觀察______來比較壓力的作用效果，這里應用的科學方法是______。實驗時，如果沒有海綿，______(選填“可以”或“不可以”)用硬木板來代替海綿。9.某次軍事演習中，執(zhí)行深海作業(yè)的潛水艇懸浮在海水中，要使?jié)撍鲁?，應對水艙______(選填“注水”或“排水”)；在水面下下沉過程中，海水對潛水艇上、下表面的壓力差______，當潛艇由開始露出海面到完全漂浮在海面時浮力將______。(設海水密度不變)(后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)10.將籃球豎直向上拋出到達最高點時，籃球______(選填“處于”或“不處于”)平衡狀態(tài)，若此時重力突然消失，籃球?qū)_____；如圖所示，將籃球斜向上拋出，若到達最高點時重力突然消失，籃球?qū)_____。(不計空氣阻力)11.輪船是采用挖______的辦法使船漂浮在水面上。一油輪滿載時排水量為5500t的輪船在長江中航行，所受江水的浮力是______N，當它從長江駛向東海時，船身會______(選填“上浮些”、“下沉些”或“不變”)。12.用手握住一個重5N的啤酒瓶，瓶口向上靜止在手中，此時手對瓶有一個向上的摩擦力(靜摩擦力)，已知手對瓶的壓力為8N，則手對瓶的摩擦力f1=______N；當手對瓶的壓力增大到10N時，手對瓶的摩擦力f2______f1(填“>”、“=”或“<”)，當往瓶中倒入一定水時，瓶仍靜止在手中，手對瓶的摩擦力f3______f1(填“>”、“=13.將一塊質(zhì)量為100g、體積為100cm3的物塊浸沒在水中后放手，物塊最終處于______(填“沉底”“懸浮”或“漂浮”)狀態(tài)，此時物塊浸入水中的體積是______m3，物塊受到的浮力為______N14.如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，分別裝有等深、等質(zhì)量的甲、乙兩種液體，放在水平桌面上，則兩種液體的密度ρA______ρB，液體對容器底部的壓強pA______pB，容器對桌面的壓強pA'______pB'(以上三空均填“大于”“等于”15.如圖，一只雞蛋在鹽水中上浮，請畫出雞蛋的受力示意圖。

16.如圖，自來水管中的水正在流入水槽中，在同一時間內(nèi)，通過粗、細管子的液體總量是相同的，請畫出B管中水面大致的位置。

17.如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小球從斜面A處運動到鋪有毛巾的平面C處停下來。請畫出小球在B處時受到水平方向上的力的示意圖及A處小球?qū)π泵娴膲毫托泵鎸π∏虻闹С至Φ氖疽鈭D。

18.根據(jù)以下物理情景回答問題：

(1)如圖所示，利用托里拆利實驗測得當時的大氣壓值應為______cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強，相當于______m高水柱產(chǎn)生的壓強。(ρ水銀=13.6×103kg/m3)

(2)如圖是小華在探究液體內(nèi)部壓強與什么因素有關(guān)時的六個場景。

①E圖中，金屬盒所處的深度是______cm。

②實驗進行時，小華把金屬盒壓入液體的不同深度后發(fā)現(xiàn)，U形管兩端的液面總保持相平，如圖A所示，則該實驗裝置可能出現(xiàn)的問題是______。19.在探究“浮力的大小等于什么”的實驗中，某同學的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下：

(1)彈簧測力計的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的______就越長；如圖B用彈簧測力計測量物體的重力時，應該在______方向調(diào)零；

(2)此實驗合理的操作順序是：______；

(3)物塊的重力G物=______N，物塊浸沒在水中時所受到的浮力F浮=______N；

(4)以上步驟______的操作有錯誤，導致本實驗測量的F浮______G排.(選填：“>”“=”或20.如圖，在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中

(1)小龍在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其做______運動，此時彈簧測力計讀數(shù)是______N，如果拉力增大到3.5N時，摩擦力為______N。

(2)他測得的實驗數(shù)據(jù)如表。序號接觸面壓力/滑動摩擦力/1木塊與木板4.00.82木塊與木板5.01.03木塊與砂紙4.01.2若要探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應該比較第______兩次實驗數(shù)據(jù)；比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)，可初步得出結(jié)論：______。

(3)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力為變?yōu)樵瓉淼囊话搿Ｋ纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小，你認為她的探究過程存在什么問題：______。

(4)小勇想到改進這個實驗方法，將彈簧測力計圓環(huán)固定在墻上，掛鉤掛著木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平向左運動，這樣長木板______(“一定”或“不一定”或“一定不”)要做勻速運動，此時木塊受到的摩擦力方向是水平向______。(填“左”或“右”)21.為了防洪有人發(fā)明了一種“自動閉合防洪堤”，這種防洪堤的浮墻平常藏在地面以下，如圖甲。當發(fā)生洪水時，水從通道進入防洪堤，浮墻在浮力作用下上升，自動浮出地面，將洪水擋住，如圖乙。浮墻內(nèi)部主要由泡沫塑料構(gòu)成，其平均密度為0.2×103kg/m3，每塊浮墻高2m，底部面積為5000cm2，體積為0.7m3。(ρ水=1.0×10322.用浮筒打撈海底沉船時，將充滿海水的浮筒豎直下沉至沉船位置與沉船綁定，向筒內(nèi)充氣將海水全部排出，浮筒所受浮力大于重力，浮筒對沉船提供向上的力。空浮筒體積(含空腔部分)為900m3，質(zhì)量為2×105kg。已知海水的密度是ρ=1.0×103kg/m3。忽略浮筒體積變化和筒內(nèi)氣體質(zhì)量。求：

(1)空浮筒的重力為多少N？

(2)浸沒的浮筒充滿氣后所受的浮力為多少N？浮筒對沉船提供的力為多少N？

(3)23.在居家學習期間，小張同學利用身邊的器材做了一些小實驗來驗證我們所學的物理知識。

(1)如圖甲所示，說明當______一定時，______越小，壓力的作用效果越明顯。

(2)如圖乙所示，若兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準兩氣球中間用力吹氣，可觀察到兩氣球______(選填“分開”或“合攏”)，這是因為流速越大的位置，壓強越______；

(3)如圖丙所示，氣球因向后噴氣而前行，說明力的作用是______的；

(4)如圖丁所示，小明在臺燈的頂端用細線掛一小球模擬丁圖的裝置，當逐漸改變臺燈底座M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向______(選填“變化”或“不變”)。剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向為______。24.閱讀短文，回答問題。

發(fā)生在虎門大橋的渦激共振2020年5月，虎門大橋發(fā)生明顯振動現(xiàn)象，引起了社會的廣泛關(guān)注。國際橋梁專家認為主要是由于大橋發(fā)生渦激共振引起的，大橋所在地區(qū)在春、夏季的主導風向是東南風向，剛好與虎門大橋(如圖甲)接近于垂直，這樣的風向容易誘發(fā)渦激振動。

什么是“渦激振動”呢？如圖乙所示，在一定條件下，流體流過阻礙物時，會在阻礙物的上下兩側(cè)先后交替產(chǎn)生有規(guī)則的反向旋渦①、②、③、④…，這一現(xiàn)象叫卡門渦街現(xiàn)象。產(chǎn)生旋渦的一側(cè)流速快，另一側(cè)流速慢，交替形成大小不同的壓力，使阻礙物產(chǎn)生有規(guī)律的振動，即渦激振動。渦振頻率f與阻礙物的特征寬度d和流體流速v有關(guān)，其關(guān)系為f=kvd(k為常數(shù))。橋體異常振動是由于橋面上安裝了1.4m高的臨時護欄，在特定風環(huán)境條件下產(chǎn)生了渦激振動。當渦振頻率與大橋本身的固有頻率相近時，大橋就會出現(xiàn)渦激共振，發(fā)生較為劇烈的振動。

(1)如圖所示的橋與風向的關(guān)系中，容易發(fā)生渦激振動的是______。

(2)自然界中產(chǎn)生卡門渦街現(xiàn)象的情況很多，下列例子中與此現(xiàn)象相同的是______(多選)。

A.茶壺蓋上鉆有小孔

B.云層飄過山峰

C.河水流過礁石

D.用高壓鍋做飯

(3)風沿著江面吹向大橋，當橋體上側(cè)產(chǎn)生渦旋時，橋體______(選填“上”或“下”)側(cè)受到的壓力大。

(4)安裝臨時護欄后，增大了橋體的______，使得相同風速下橋體的渦振頻率______(選填“增大”或“減小25.閱讀短文，回答問題。

洗衣機的水位開關(guān)

全自動洗衣機是通過水位開關(guān)和電磁進水閥的配合，來控制進水、排水以及電機通斷，來實現(xiàn)自動控制的。

洗衣機的水位開關(guān)實際上是一個壓力開關(guān)。如圖1所示，水位開關(guān)安裝在儲氣室的上部，其氣室入口與洗衣桶中的儲氣室相連接。當水注入洗衣桶后，儲氣室口很快被封閉，隨著水位上升，儲氣室的水位也上升，被封閉的空氣壓強亦增大，水位開關(guān)中的波紋膜片受壓而脹起(如圖2)，推動頂桿運動而使動觸點改變，從而實現(xiàn)自動通斷。

請回答下面問題：

(1)洗衣桶和塑料軟管______(填“是”或“不是”)構(gòu)成連通器，波紋膜片發(fā)生的是______形變。

(2)當洗衣桶的水位到達設定水位時，水位開關(guān)的動觸點和觸點______(填“1”或2”)相碰；如果儲氣室漏氣，則洗衣桶的最終水位將______(填“高于”、“低于”或“等于”)設定水位。

(3)洗衣機進水的某時刻，洗衣桶和塑料軟管之間的水位差是1m，如果大氣壓強是105Pa，波紋膜片的面積是1cm2，如儲氣室內(nèi)的氣體的壓強是______Pa，波紋膜片下表面受到氣體的壓力是______N.(答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、漂浮在死海中悠閑閱讀的人，受到的浮力等于自身的重力，故A不符合題意；

B、太空中沒有空氣，所以在太空中運行的神舟宇宙飛船不受到浮力的作用，故B符合題意；

C、在大氣層中緩慢上升的氣球，排開了一定體積的空氣，根據(jù)阿基米德原理可知，受到浮力的作用，故C不符合題意；

D、放飛“孔明燈”，因為空氣受熱，密度減小，在空中飛行時，受到浮力大于自身的重力，故D不符合題意。

故選：B。

浸沒在液體或空氣中的物體，液體或氣體對物體向上的壓強大于向下的壓強，向上的壓力大于向下的壓力，物體受到向上和向下的壓力差的作用，這個壓力差是物體受到的浮力。

本題考查浮力的產(chǎn)生，應從浮力產(chǎn)生的原因上進行分析找出浮力的方向。2.【答案】D

【解析】解：兩人在相同的沙灘上漫步，留下了深淺不同的腳印，說明他們對沙灘的壓力效果不同，也就是壓強不同，所以，腳印深的人對沙灘的壓強一定大，故D正確，C錯誤；

根據(jù)壓強的變形公式F=pS可知，兩人的重力及與沙灘的接觸面積(受力面積)不確定，壓力的大小無法確定。故AB錯誤。

故選：D。

物理學中用壓強來描述壓力作用的效果，根據(jù)腳印深淺不同，可知二人壓力作用效果不相同，也就是壓強不相等。然后利用p=FS的變形公式F3.【答案】D

【解析】解：A、若不計空氣阻力，谷愛凌在空中飛行時只受到重力作用，慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，不是力，故A錯誤；

B、她離開軌道末端時速度越大，飛得更遠，但足球的慣性只與質(zhì)量有關(guān)，其質(zhì)量不變、慣性不變，故B錯誤；

C、慣性是物體的一種屬性，大小只決定于物體的質(zhì)量，與物體的速度大小無關(guān)，故C錯誤；

D、她運動到最高點具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，故D正確。

故選：D。

(1)慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；

(2)一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大；

(3)慣性大小只決定于物體的質(zhì)量，與物體的速度大小無關(guān)；

(4)物體由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)。

本題考查慣性，明確“慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大”是關(guān)鍵，主要考查學生對所學物理知識點的綜合應用能力。4.【答案】B

【解析】解：A、給自行車軸加潤滑油是使接觸面脫離，以減小摩擦力，不合題意；

B、自行車輪胎上的花紋，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，符合題意；

C、軸承間安裝鋼柱是將滑動摩擦變成了滾動摩擦，從而減小了摩擦力，不合題意；

D、氣墊船利用氣體將船和水面分離，是使接觸面脫離，減小船和水之間的摩擦力。不合題意。

故選：B。

本題考查增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應用非常廣泛。5.【答案】B

【解析】解：氣泡在上升過程中，體積會逐漸變大，所處的深度變小，

∵p=ρgh，

∴氣泡受到的壓強在不斷減小；

∵F浮=ρgV排，氣泡排開液體的體積變大，

∴氣泡受到的浮力在不斷變大。

故選：6.【答案】D

【解析】解：

A、用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動，說明物體間力的作用是相互的，故A正確；

B、物體間力的作用是相互的，物體對另一個物體施加了力的同時，也受到另一個物體的力的作用，施力物體同時又是受力物體，故B正確；

C、用力向前推另一艘小船時，小船向前運動，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故C正確；

D、人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動，不能說明力的作用效果與作用點有關(guān)，故D錯誤。

故選：D。

(1)力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加了力的同時，也受到另一個物體的力的作用；

(2)力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變，②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化。

深入理解力的概念、力的作用的相互性以及力的作用效果，是解答此題的關(guān)鍵。7.【答案】B

【解析】解：

A、物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力二者大小不相等，不是一對平衡力。故A錯誤；

B、物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故B正確；

C、物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；

D、桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是作用在同一個物體上的兩個力，且大小不相等，不是一對相互作用力，故D錯誤。

故選：B。

平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。

相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。

此題考查了對物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區(qū)別，區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一物體上的兩個力；相互作用力是作用在兩個物體上的力。8.【答案】海綿的凹陷程度

轉(zhuǎn)換法

不可以

【解析】解：小強通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，這里應用的科學方法是轉(zhuǎn)換法。實驗時，如果沒有海綿，不可以用硬木板來代替海綿，因為硬木板受壓后形變不明顯。

故答案為：海綿的凹陷程度；轉(zhuǎn)換法；不可以。

根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，說明壓力的作用效果越明顯，用到的科學實驗方法是轉(zhuǎn)換法；

根據(jù)被壓物質(zhì)的形變來反映壓力的作用效果，受壓面的材料相同且形變要明顯。

本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗，主要考查轉(zhuǎn)換法的應用及對實驗器材的要求。9.【答案】注水

不變

變小

【解析】解：潛水艇是靠改變自身的重量來實現(xiàn)上浮和下潛的，所以要使?jié)撍聺?，應對水艙注水來增大它自身的重力，重力大于浮力時，潛水艇下潛；

在下潛過程中，潛水艇完全浸沒在水里，排開水的體積不變，由F浮=ρ液gV排可知，潛水艇所受到的浮力不變，由浮力產(chǎn)生的原因知，海水對潛水艇上、下表面的壓力差不變。

當潛艇由開始露出海面到完全漂浮在海面時，排開海水的體積變小，由F浮=ρ液gV10.【答案】不處于

保持靜止

做勻速直線運動

【解析】解：

將籃球豎直向上拋出到達最高點時，不計空氣阻力，籃球只受到重力作用，此時受非平衡力作用，不處于平衡狀態(tài)；如果此時重力突然消失，籃球受到的力全部消失，由牛頓第一定律可知，籃球?qū)⒈３朱o止；

將籃球斜向上拋出，若到達最高點時重力突然消失，籃球有一定的速度，由牛頓第一定律可知，籃球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動。

故答案為：不處于；保持靜止；做勻速直線運動。

(1)對籃球運動到最高點時進行受力分析，然后根據(jù)處于平衡狀態(tài)的物體受到平衡力的作用，處于非平衡狀態(tài)的物體受到非平衡力的作用做出判斷。

(2)根據(jù)牛頓第一定律可知，一切物體在不受外力時總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

此題考查平衡狀態(tài)的判斷、牛頓第一定律的理解和應用，難度不大。11.【答案】空心

5.5×107

【解析】解：輪船是采用挖空心的辦法使船漂浮在水面上；

一油輪滿載時排水量為5500t的輪船在長江中航行，所受江水的浮力F浮=G排=m排g=5500×103kg×10N/kg=5.5×107N；

船從長江航行進入東海時，始終漂浮于水面上，根據(jù)物體沉浮條件可知，船所受的浮力等于自身重力，重力不變，則浮力不變；12.【答案】5=>

【解析】解：瓶子靜止懸在空中處于平衡狀態(tài)，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力不會隨握力的增大而增大．

當往瓶中倒入一定水時，瓶仍靜止在手中，手對瓶的摩擦力等于瓶子和水的重力之和，摩擦力將增大．

故答案為：5；=；>.

瓶子靜止懸在空中處于平衡狀態(tài)，符合二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上．所以，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力，當瓶子加入水后，手對瓶子的摩擦力將增加．

本題考查學生對摩擦力和二力平衡條件的理解和運用，關(guān)鍵知道瓶子靜止時受到的摩擦力等于自身的重力．13.【答案】懸浮

1001

【解析】解：物體完全浸沒時受到的浮力：

F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×100×10-6m314.【答案】小于

小于

等于

【解析】解：(1)由圖可知，甲液體的體積大于乙液體的體積，又知兩種液體質(zhì)量相等，根據(jù)ρ=mV可知，兩種液體的密度ρA小于ρB；

(2)A容器上寬下窄，液體對容器底部的壓力小于液體的重力；

B容器為柱狀容器，液體對容器底部的壓力等于液體的重力；

比較可知，A容器中液體對容器底部的壓力較小，兩容器底面積相同，根據(jù)壓強定義式p=FS可知，A容器中液體對容器底部的壓強較小，即pA小于pB。

(3)容器對桌面的壓力等于容器重與液體重之和，兩容器的質(zhì)量相等，液體的質(zhì)量相等，則兩容器的總重相等，故兩容器對桌面的壓力相等，即FA等于FB。

兩容器對桌面的壓力相等，底面積相等，根據(jù)p=FS可知，兩容器對桌面的壓強相等，即pA'等于pB'。

15.【答案】解：

雞蛋在鹽水中上浮時，受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力，由浮沉條件知，浮力大于重力，作用點在重心上，由此畫出雞蛋的受力示意圖如圖所示：

【解析】雞蛋在鹽水中上浮，由浮沉條件分析雞蛋受到浮力和重力大小關(guān)系，再按力的示意圖的作法作出雞蛋受力的示意圖。

本題考查力的示意圖的作圖，關(guān)鍵是正確分析物體受到的力，注意力的大小由線段的長度體現(xiàn)。16.【答案】解：流體壓強與流速有關(guān)，流速越大，壓強越??；由于B管底部較細，水的流速較大，產(chǎn)生的壓強小，所以B管水面比A管水面低；如圖所示：

【解析】流體壓強與流速的關(guān)系：流體流速越大的地方，壓強越??；根據(jù)流過橫截面積的體積相同可以判斷出，管越粗，流速越小，水的高度越高；管越細，流速越大，水的高度越低。

此題考查的是流體壓強與流速關(guān)系在生活中的應用，容易出錯的是有些同學不能分析出流體流速的變化情況。17.【答案】解：

(1)小球在A處時對斜面有壓力，方向垂直斜面向下，作用在斜面上；斜面受壓力與小球?qū)π泵嬷С至κ窍嗷プ饔昧Γ市∏蚴艿降闹С至Ψ较虼怪毙泵嫦蛏?，作用在小球上，且與壓力大小相等，由此作圖；

(2)小球從斜面上滑下，在B處時在水平方向上只受毛巾對它的阻力，方向水平向左，由此作圖：

【解析】壓力是垂直作用在物體表面的力，斜面受壓力與小球?qū)π泵嬷С至κ窍嗷プ饔昧?，由此畫出小球?qū)π泵娴膲毫托泵鎸π∏蛑С至Φ氖疽鈭D；

小球從斜面滑到平面B處水平方向只受到摩擦力，由此畫出圖。

本題考查力的示意圖的作圖，關(guān)鍵正確分析各個力。18.【答案】739.9286橡皮管漏氣

E、F無關(guān)

【解析】解：(1)在托里折利實驗中，玻璃管內(nèi)外液面的高度差反映了大氣壓的大小，由甲圖可知，此時此地大氣壓的值為730mm高水銀柱；

此時的大氣壓強為：p=ρ水銀gh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.73m=9.928×104Pa，

h水=pρ水g=9.928×104Pa1.0×103kg/m3×10N/kg=9.928m；

(2)①E圖中，金屬盒所處的深度是10cm-4cm=619.【答案】伸長量

豎直方向

E、A、B、C、D20.4【解析】解：(1)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受的拉力成正比，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大；如圖B用彈簧測力計測量物體的重力時，應該在豎直方向方向調(diào)零；

(2)驗證阿基米德原理的實驗過程是：

E、用彈簧測力計測出空桶所受的重力；

A、溢水杯中裝適量的水；

B、測出實心物塊所受的重；

C、把物塊浸沒在溢水杯中，測出浮力同時收集撐開的水；

D、測出桶和撐開的水所受的總重力；

(3)彈簧測力計的分度值每小格為0.2N，物塊的重力G物=2N，物體受的浮力F浮=G-F拉=2N-1.6N=0.4N；

(4)在步驟A中，將水倒入溢水杯中，但沒有倒?jié)M水，這樣溢出的水小于實心物塊排開的水，導致本實驗測量的F浮>G排；

故答案為：(1)伸長量；豎直方向；(2)E、A、B、C、D；(3)0.4；20.【答案】勻速直線

2.82.81和3接觸面的粗糙程度相同，壓力越大，摩擦力越大

沒有控制壓力相同

不一定

左

【解析】解：(1)在實驗中，應用彈簧測力計應沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力平衡，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，由圖知，測力計的分度值為0.1N，示數(shù)為2.8N，則木塊受到的滑動摩擦力大小為2.8N；

拉力增大時，壓力和接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力大小不變，還是2.8N；

(2)若要探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需要控制壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，所以應該比較第1和3兩次實驗數(shù)據(jù)；

比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，壓力越大，摩擦力越大：

(3)研究摩擦力與接觸面積大小關(guān)系時，要控制壓力和接觸面粗糙程度相同，只改變接觸面積大小。將木塊切去一半，則木塊對桌面的壓力也變?yōu)橐话耄礇]有控制壓力大小不變，實驗結(jié)論是不科學的；

(4)圖乙中，將彈簧測力計圓環(huán)固定在墻上，掛鉤掛著木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿著水平向左運動，不一定要木板做勻速直線運動，由于測力計靜止便于讀數(shù)，方便操作；

木塊處于靜止狀態(tài)，在水平方向上受力平衡，受到摩擦力和拉力的作用，拉力是水平向右的，所以摩擦力是水平向左的。

故答案為：(1)勻速直線；2.8；2.8；(2)1和3；接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，壓力越大，摩擦力越大；(3)沒有控制壓力相同；(4)不一定；左。

(1)根據(jù)二力平衡的條件分析；滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，物體運動速度和受力面積大小無關(guān)。

(2)(3)影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度；實驗中采用控制變量法分析；

21.【答案】解：(1)由ρ=mV可知，浮墻的質(zhì)量：m浮=ρ浮V浮=0.2×103kg/m3×0.7m3=140kg；

(2)當沒有水進入防洪堤，浮墻靜止在防洪堤底部時，浮墻對水平底部的壓力F=G=mg=140kg×10N/kg=1400N，

浮墻對水平底部的壓強：p=FS=1400N【解析】(1)知道浮墻的體積和密度，利用密度公式求出浮墻的質(zhì)量；

(2)根據(jù)F=G=mg得出當沒有水進入防洪堤，浮墻靜止在防洪堤底部時，浮墻對水平底部的壓力，利用p=FS得出浮墻對水平底部的壓強；

(3)22.【答案】解：(1)空浮筒的重力：G筒=m筒g=2×105kg×10N/kg=2×106N；

(2)浸沒的浮筒排開水的體積V排=V筒=900m3，

浸沒的浮筒充滿氣后所受的浮力：F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10【解析】(1)根據(jù)G=mg求出空浮筒的重力；

(2)浸沒的浮筒排開水的體積等于空浮筒的體積，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可求出浸沒的浮筒充滿氣后所受的浮力；根據(jù)力的平衡條件求出浮筒對沉船提供的力；

(3)23.【答案】壓力

受力面積

合攏

小

相互

不變

豎直向下

【解析】解：(1)圖中氣球靜止，所以受力平衡，只是手指端比手掌端的受力面積小，氣球形變明顯，說明當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

(2)兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準兩氣球中間沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球合攏，這是因為氣體流速