2017人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題含答案

2017人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題（時(shí)間:70分鐘）一．單項(xiàng)選擇題1．今年17歲的小王臉上出現(xiàn)了青春痘。以前小王超愛(ài)逛街，現(xiàn)在一放假就宅在家里，不愿出門(mén)，家里來(lái)了客人也不愿意出來(lái)見(jiàn)。小王（）是不能悅納自己生理變化的表現(xiàn) B?做法可取，因?yàn)榍啻憾惶y看了C.身體不好，所以才長(zhǎng)青春痘 D .是不能正確接納心理變化的表現(xiàn)TOC\o"1-5"\h\z2．當(dāng)我們遇到很難解決內(nèi)心矛盾時(shí)，除了向家長(zhǎng)．老師．親友尋求幫助外，自己也要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)。下列的做法不正確的是（ ）情緒不好時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè) B.憤怒時(shí)，對(duì)同學(xué)出氣C.孤獨(dú)時(shí)，與同學(xué)聊天 D .緊張時(shí)，做深呼吸班上的一位異性同學(xué)經(jīng)常傳遞“紙條”給你，并表示很喜歡你，你應(yīng)該（ ）覺(jué)得很有意思 B .罵對(duì)方“無(wú)恥”自然大方地接受對(duì)方的用意委婉規(guī)勸，并告訴他這樣做會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)漫畫(huà)中的家長(zhǎng)對(duì)待男女同學(xué)間的交往的做法，你認(rèn)為（ ）堅(jiān)決杜絕男女生的交往是正確的 ②男女生的交往是正常的，他的做法偏頗③男女生的正常交往有積極作用 ④他們這樣的交往方式是在談“戀愛(ài)”A.①②B.①③C.③④ D.②③5．古語(yǔ)說(shuō)：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！边@句話教育我們要（）A．A．珍惜漂亮衣服B．珍惜青春C．珍惜友誼D珍惜親情6．青春的探索需要（）A.自信 B．自卑 C．自尊D．獨(dú)立7．自己的好友轉(zhuǎn)學(xué)到外地，你往往會(huì)產(chǎn)生的情緒是（ ）A.高興愉快B .暴跳如雷 C.傷心不已 D.驚惶失措8．下面是小剛同學(xué)平時(shí)用來(lái)調(diào)節(jié)情緒的一些方法，不可取的是（ ）A.當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，用詼諧的語(yǔ)言打破僵局，平息怒氣與父母發(fā)生矛盾時(shí)，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒(méi)有錯(cuò)誤C?考試緊張時(shí)，反復(fù)告誡自己別緊張，會(huì)考好的D.考試失利了，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄內(nèi)心的不快9．小卓的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，但期末學(xué)校進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生表彰時(shí)，他榜上無(wú)名。小卓為此十分生氣，對(duì)班主任和受表彰的同學(xué)不理不睬。假如你是小卓，你認(rèn)為應(yīng)該采取的態(tài)度是（ ）無(wú)所謂，沒(méi)選上就算了，自己以后該怎么做還怎么做都是睜眼瞎，懶得理他們老師也糊涂了，自己也不想再說(shuō)什么了，省得麻煩靜心想一想，自己為什么沒(méi)有選上，被選上的同學(xué)好在哪里，自己應(yīng)該比照他們認(rèn)真學(xué)一下10．“把快樂(lè)分給一個(gè)朋友，就成兩個(gè)快樂(lè)，分給兩個(gè)朋友，就成三個(gè)朋友；把憂愁分給朋友，憂愁就少了一半?！闭f(shuō)的是（）我們要與朋友分享學(xué)習(xí)和生活的苦與樂(lè)我們把苦惱告訴朋友，可能會(huì)減輕我們的苦惱我們長(zhǎng)時(shí)間在孤獨(dú)之中，人必定會(huì)變得自傲或很自卑我們要在合理的場(chǎng)合用合理的方式發(fā)泄我們的情緒A．①②④ B．②③④ C．①③④D．①②③11．七年級(jí)要舉辦籃球賽。一班的同學(xué)都想獲得冠軍。比賽時(shí)女生當(dāng)拉拉隊(duì)，拼命吶喊助威；不能上場(chǎng)的男生主動(dòng)承擔(dān)起后勤保障工作；場(chǎng)上隊(duì)員團(tuán)結(jié)拼搏，配合默契。結(jié)果原本被認(rèn)為“鐵定副班長(zhǎng)”的一班竟然擊敗了多支強(qiáng)隊(duì)，奪得冠軍。這說(shuō)明這個(gè)班級(jí)（ ）實(shí)力超強(qiáng)，所以能擊敗其他班級(jí)有共同的奮斗目標(biāo)，所以有團(tuán)結(jié)奮斗的動(dòng)力同學(xué)們能各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體同學(xué)們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行A?①②③④B?①③④ C?②③④ D?①②③12．某班要參加學(xué)校的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽，同學(xué)們對(duì)此意見(jiàn)不一。下列態(tài)度不正確的是（）

A.我擅長(zhǎng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，可以當(dāng)“設(shè)計(jì)師” B?俺啥也不會(huì)，讓他們看著辦吧C?我擅長(zhǎng)繪畫(huà)設(shè)計(jì)，可以當(dāng)“美術(shù)師” D?我可以為他們搜集資料13．小明想競(jìng)選班長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)建良好的班集體。以下是他的演講提綱。其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.我們要有共同的目標(biāo) B ?我們要各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑，負(fù)全責(zé)D?我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行14．在學(xué)習(xí)“創(chuàng)建新集體”時(shí)，老師引入了物理的力和反作用力的實(shí)驗(yàn)：他讓兩個(gè)學(xué)生從兩個(gè)相反方向推動(dòng)一張桌子，與從同一個(gè)方向推一張桌子進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生思考為什么會(huì)有不同的效果。老師這樣做目的是為了讓同學(xué)們明白（ ）A.力的作用是相互的只有心往一處想，力往一處使方能戰(zhàn)勝困難，取得成功C.團(tuán)結(jié)就一定會(huì)成功15C.團(tuán)結(jié)就一定會(huì)成功15．右邊漫畫(huà)給我們的啟示是（A.團(tuán)結(jié)就是力量 B）.團(tuán)結(jié)可以克服任何困難.人數(shù)多一定力量大）C?以大欺小是不對(duì)的 .人數(shù)多一定力量大）美好的集體具有以下特征（①擁有共同的愿景②有著良好的氛圍③個(gè)別人是有特權(quán)的④可以肆無(wú)忌憚地發(fā)泄自己的情緒A.①② B.②③C.③④D.①③“一個(gè)具有拾金不昧高尚品德的人，一般不會(huì)為貪圖錢(qián)財(cái)而貪污.盜竊.搶劫等最終走上犯罪道路?！边@句話表明（）A.提高道德水平，有助于公民守法 B .道德調(diào)整的范圍比法律廣提高道德水平，有助于公民護(hù)法 D .法律調(diào)整的范圍比道德廣中學(xué)生劉某出于好奇.撥打火警“119”謊稱(chēng)學(xué)校失火。當(dāng)消防隊(duì)員開(kāi)著消防車(chē)到達(dá)學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)是騙局。后來(lái)公安機(jī)關(guān)依法追究了劉某的法律責(zé)任。這一案例說(shuō)明了（）A.法律維護(hù)了人們的合法權(quán)益 B .公共場(chǎng)所有規(guī)章制度C?人們不能隨意按自己的規(guī)則辦事 D.法律對(duì)人們的行為有規(guī)范作用《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》保護(hù)的對(duì)象是（ ）A.未滿18周歲的我國(guó)公民B?年滿14周歲、未滿18周歲的我國(guó)公民C?未滿16周歲的我國(guó)公民D?年滿16周歲、未滿18周歲的我國(guó)公民20．國(guó)家煙草專(zhuān)賣(mài)局規(guī)定，凡是煙草行業(yè)所屬的各配送中心．批發(fā)網(wǎng)點(diǎn)和零售柜臺(tái)上必須有警示牌。這一規(guī)定體現(xiàn)了未成年人保護(hù)中的（ ）A?家庭保護(hù) B ?司法保護(hù) C ?學(xué)校保護(hù) D.社會(huì)保護(hù)二．材料分析題21．材料一:元元是一個(gè)讀七年級(jí)的女孩，剛上初中時(shí)她感到自己太胖，每天偷偷不吃午飯，日子一長(zhǎng)，得了厭食癥。媽媽帶她到醫(yī)院去看病，治療了好長(zhǎng)時(shí)間才痊愈，到現(xiàn)在她的身材也沒(méi)瘐下來(lái)。材料二:馬凱是個(gè)七年級(jí)的男孩，比起同齡的男生顯得瘐弱矮小。因此總覺(jué)得自己的身軀不夠高大，不像一個(gè)堂堂的男子漢，他感到非常壓抑。材料三:李梅今年15歲，每天只要一有空，就把小鏡子拿出來(lái)仔細(xì)端詳一番。起先她是抱著一種自我欣賞的態(tài)度來(lái)照鏡子的，不過(guò)日子一久，她開(kāi)始對(duì)自己的相貌“橫挑鼻子豎挑眼”起來(lái)。她發(fā)現(xiàn)自己的五官都不理想：眼睛過(guò)小，而嘴巴又太大……。為此，心中總升起一陣陣的惆悵……請(qǐng)回答：（1） 元元、馬凱、李梅的煩惱有什么共同之處？（2） 你怎樣看待他們的這些煩惱？（3）你能為他們提一些建議嗎？答案：（1）三人面臨的問(wèn)題的共同點(diǎn)是青春期的煩惱。（2）三人應(yīng)該正確對(duì)待青春期生理上的變化。我們身體的成長(zhǎng)有著不同的2017人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題（含答案）韻律和節(jié)拍，有的快、有的慢，有的先橫向發(fā)展，有的先縱向拉長(zhǎng)。即使同一個(gè)人，其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。這些都是正常的生理變化。（3）第一，敞開(kāi)自己的心靈世界，把煩惱向老師、家長(zhǎng)、親友及社會(huì)傾訴并尋求幫助。第二，不斷豐富自我，注意自我調(diào)節(jié)。第三，善交益友，求得同學(xué)的幫助。22．仔細(xì)觀察下圖，請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)心理方面的知識(shí)理解圖中反映的現(xiàn)象。答案：圖中的小男孩和小女孩面對(duì)同一情景一一下雨，卻產(chǎn)生了不同的情緒體驗(yàn)：一個(gè)失望，一個(gè)高興。這是因?yàn)椋呵榫w是人的心理活動(dòng)的重要體現(xiàn)，它取決于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心需要得到滿足時(shí)，就產(chǎn)生高興、喜悅等情緒；當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心需要得不到滿足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的煩惱、沮喪等情緒。圖中的小女孩和小男孩正是因?yàn)閮?nèi)心需要不同，所以對(duì)下雨天的態(tài)度和相應(yīng)的情緒體驗(yàn)也就完全不同了。這說(shuō)明人的情緒是有差異的，情緒往往反映一個(gè)人的內(nèi)心需要的滿足情況。23．材料一：只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)只有在集體中才可能有個(gè)人自由。材料二：雷鋒說(shuō)，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。2017人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題(含答案)材料三：哲學(xué)家斯賓諾沙指出，無(wú)論玩世者之流如何嘲笑人世酬酢，無(wú)論出世者之流如何指斥人世的污濁，無(wú)論悲觀消極者之流如何頌揚(yáng)原始蒙昧的生活．蔑視人群．贊美鳥(niǎo)獸，經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明，只有通過(guò)人與人的相互扶助，他們才易于各獲所需，而且惟有通過(guò)人群聯(lián)合的力量，才可避免那些隨時(shí)隨地都在威脅人類(lèi)生存的危險(xiǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料回答下列問(wèn)題。良好的集體生活對(duì)我們有什么益處？怎樣才能增強(qiáng)集體的凝聚力呢？在集體中，應(yīng)該如何張揚(yáng)自己的個(gè)性？答案：(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)人的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。(2)需要共同的愿景；需要良好的氛圍，民主、公正，充滿關(guān)懷與友愛(ài)，善于合作，充滿活力；需要每個(gè)成員各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。(3)包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)；積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展；面對(duì)沖突，把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；充滿自信，切合實(shí)際，堅(jiān)持自己的興趣；等等。(答出兩點(diǎn)即可)24．小王經(jīng)常看中央電視臺(tái)第一套節(jié)目12：37的《今日說(shuō)法》，看后深受啟發(fā)。比如，有這么一個(gè)事例：20世紀(jì)80年代末，一位出生于農(nóng)村的女大學(xué)畢業(yè)生在母親及家人．親戚的干預(yù)下，在長(zhǎng)達(dá)十幾年的時(shí)間里，其個(gè)人工作．尤其是婚姻歷盡坎坷，充滿了不幸。小王認(rèn)為，其母親的行為是違法的，也是不道德的。因此，法律就是道德，道德就是法律。對(duì)此，你是怎么理解的？答案：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。該案例中，女大學(xué)畢業(yè)生母親的行為既是不道德的，也是違法的，但并不能由此推出法律就是道德、道德就是法律。事實(shí)上，法律和道德兩者存在著顯著的差別。如：道德存在于人們的內(nèi)心信念、思想、習(xí)慣中，法律則存在于條文中；道德主要靠社會(huì)輿論、風(fēng)俗習(xí)慣來(lái)維持，法律則靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；道德調(diào)整的社會(huì)關(guān)系范圍比法律更為廣泛等。25．我國(guó)法律明確規(guī)定：網(wǎng)吧不能對(duì)未成年人開(kāi)放；營(yíng)業(yè)性．電子游戲室不能向中小學(xué)生開(kāi)放。然而，一些營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧．電子游戲室的老板為賺昧心錢(qián)，不顧國(guó)家禁令，引誘中小學(xué)生整日整夜泡網(wǎng)吧．打游戲。有些初中生因沉溺于上網(wǎng)．打游戲，經(jīng)常逃學(xué)，徹夜不歸，甚至為了籌措上網(wǎng)．打游戲的費(fèi)用，結(jié)成團(tuán)伙搶奪小學(xué)生錢(qián)財(cái)，盜竊他人財(cái)物，走向違法犯罪道路。請(qǐng)閱讀材料后，回答下列問(wèn)題。（1）營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室老板的行為違反了我國(guó)哪些法律?2）材料中的初中生分別觸犯了我國(guó)哪些法律?（3）針對(duì)上述現(xiàn)象，請(qǐng)你給有關(guān)部門(mén)和人員提幾條合理化建議，并談?wù)勎覀冎袑W(xué)生應(yīng)當(dāng)如何