2014一模試卷(201515修改)

PAGE2014學(xué)年九年級第一次模擬考試語文試卷（第6頁共6頁）2014學(xué)年九年級第一次模擬考試語文試卷（滿分150分，考試時間100分鐘）考生注意：1．本試卷共27題。2．請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上不計分。一、文言文（39分）（一）默寫（15分）1.會當(dāng)凌絕頂，。（《望岳》）2.，曉駕炭車碾冰轍。（《賣炭翁》）3.衣帶漸寬終不悔，。（《蝶戀花》）4.了卻君王天下事，。（《為陳同甫賦壯詞以寄》）5.山行六七里，，釀泉也。（《醉翁亭記》）（二）閱讀宋詞，完成6-7題（4分）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。6.密州出獵的季節(jié)是季。（2分）7.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”表達(dá)作者的心情。（2分）

（三）閱讀下文，完成第8-10題（8分）黔之驢黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。8.本文作者是（朝代）的（人名）。（2分）9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。（3分）虎因喜，計之曰：“技止此耳！”10.這則故事的寓意是（3分）A．贊嘆老虎的謹(jǐn)慎。B．諷刺外強中干者。C．惋惜驢子的輕敵。D．鼓舞人們的斗志。（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）劉氏善舉劉氏者，某鄉(xiāng)寡婦也。育一兒，晝則耕作于田間，夜則紡織于燭下，竟年如是。鄰有貧乏者，劉氏輒以斗升相濟(jì)。偶有無衣者，劉氏以己之衣遺之。鄉(xiāng)里咸稱其善。然兒不解，心有怨言。母戒之，曰“與人為善，乃人之本，誰無緩急之事？”母喪三年，劉家大火，屋舍衣物殆盡，鄉(xiāng)鄰給衣物，且為之伐木建屋，皆念劉氏之情也。時劉兒方悟母之善舉也。11．解釋文中的加點詞的意思。（4分）（1）劉氏以己之衣遺之（）（2）屋舍衣物殆盡（）12．文中畫線句的意思理解正確的一項是（）（3分）A．和別人做好事，是做人的本分，誰沒有困厄、情勢緊迫的事呢？B．對別人做好事，是做人的本錢，誰沒有困厄、情勢緊迫的事呢？C．為別人做好事，是做人的根本，誰沒有困厄、情勢緊迫的事呢？D．跟別人做好事，是做人的基礎(chǔ)，誰沒有困厄、情勢緊迫的事呢？13．“時劉兒方悟母之善舉也”，劉氏的“善舉”具體表現(xiàn)在：（1）；（2）。劉兒“悟”出的道理是（5分）二、現(xiàn)代文（共40分）（一）閱讀下文，完成第14—18題（20分）自由要以鄰為伴①自由，是一個迷人的字眼。因為，作為個體的生命，有了自由，才有可能獲得生活的幸福。②自由，是人們追求的境界：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”③自由，是社會主義核心價值觀。馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》等著作中勾畫了一個未來社會的愿景——“在那里，一個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件?！敝袊母母锸甲詫Α白杂伞钡淖鹬?，從最初的“大包干”改革，到社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立；對于自由的保障，讓整個社會和人的創(chuàng)造力、活力真正迸發(fā)了出來。④自由從來就如此重要。那么，實現(xiàn)自由，就是不受拘束，不受限制，隨自己的意志活動嗎？答案是否定的。人類社會發(fā)展的歷史告訴我們：自由要以鄰為伴。⑤自由要以鄰為伴，就要同道為朋，視鄰為友。鄰居者，朋友也。古有“雖有兄弟，不如友生”的歌謠，今有“遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如對門”的民謠，都說明一個道理：要把自己置于社會大家庭之中。自己生活，也要讓別人生活；自己追求快樂，也要允許別人追求快樂，從而自覺地把個人一己之自由變?yōu)閯e人自由發(fā)展的“助推器”，而不是“絆腳石”，更不是“滅火機”。⑥自由要以鄰為伴，還要善于合作，善于溝通。陶潛有詩云：“鄰曲時時來，抗言談在昔?！保ù笠馐牵亨従优笥呀?jīng)常來我這里，談?wù)勥^去的事情，人人暢所欲言。）既然是鄰居、朋友，就要“時時來”、“談在昔”。只有“時時來”，勤走動，才能增進(jìn)友誼；只有“談在昔”、善溝通，才能求同存異。無數(shù)事實都證明：合作，使鄰居親上加親；溝通，讓鄰居親密無間。⑦自由要以鄰為伴，是人與人為伴，人與自然為伴。鄰者，可以是社會，也可以是自然；可以是人，也可以是物。社會有動力，自然有活力；人之有生命，物之有壽命。對自然，要敬畏；對物質(zhì)，要愛護(hù)。如此，實現(xiàn)人與人和人與自然之間的和諧，實現(xiàn)馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中預(yù)示的：使“人才在一定意義上最終地脫離了動物界，從動物的生存條件進(jìn)入真正人的生存條件，從而完全自覺地自己創(chuàng)造自己的歷史”。14．根據(jù)上下文，將詞語正確的一項填入第⑦段畫線處（3分）A．不僅也是B．不但而且C．只要就D．只有才15.第④段“自由從來就如此重要”中“此”指的是。（3分）16.第⑥段中運用的論證方法是，其作用是。（4分）17.本文的中心論點是，論證結(jié)構(gòu)是。(4分)18.下面這段文字放在本文哪一段最恰當(dāng)?請從論證的角度具體闡明理由。（6分）唐代的官黃門監(jiān)盧懷慎與姚崇同在相位，卻以才能不及姚為由，遇事一概避讓，統(tǒng)統(tǒng)讓姚崇作主。不僅難被人稱為“良伴”，甚至連“同伴”也配不上，反被時人稱之為是“絆腳石宰相”。（二）閱讀下文，完成第19—24題（20分）冬陽·童年·駱駝隊——《城南舊事》出版后記林海音=1\*GB3①駱駝隊來了，停在我家的門前。=2\*GB3②它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。=3\*GB3③爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？還是“烏金墨玉”?我常?？匆婍槼墙置簵５陌讐ι希瑢懼@樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步步走來的。=4\*GB3④另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。=5\*GB3⑤爸爸已經(jīng)和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。=6\*GB3⑥我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動了起來。=7\*GB3⑦老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動物?？此鼈儚牟恢?，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。=8\*GB3⑧駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那匹，長脖子底下總系著個鈴鐺，走起來，“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響。=9\*GB3⑨“為什么要一個鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。=10\*GB3⑩爸爸告訴我，駱鴕很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它帶上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢侵犯了。eq\o\ac(○,11)我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：eq\o\ac(○,12)“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！眅q\o\ac(○,13)爸爸想了想，笑笑說：eq\o\ac(○,14)“也許，你的想法更美些?！眅q\o\ac(○,15)冬天快過完了，春天就要來，太陽特別地暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來，可不是么？駱駝也脫掉它的絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。eq\o\ac(○,16)夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：eq\o\ac(○,17)“夏天它們到哪兒去?”eq\o\ac(○,18)“誰？”eq\o\ac(○,19)“駱駝呀!”eq\o\ac(○,20)媽媽回答不上來了，她說：eq\o\ac(○,21)“總是問，總是問，你這孩子！”eq\o\ac(○,22)夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。eq\o\ac(○,23)可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。eq\o\ac(○,24)就這樣，我寫了一本《城南舊事》。

eq\o\ac(○,25)我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱犠哌^來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。相關(guān)鏈接：我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物呵。北京而今已物移人非了。可是，隨著歲月的蕩滌，在我，一個遠(yuǎn)方游子的心頭，卻日漸清晰起來。我所經(jīng)歷的大事也不算少了，可都被時間磨逝了。然而，這些童年的瑣事，無論是酸的、甜的、苦的、辣的，卻永久地印在我的心頭。19．題目《冬陽·童年·駱駝隊》中“冬陽”是全文的感情基調(diào)；“童年”是全文的主要內(nèi)容；“駱駝隊”是全文的。（4分）20．用簡潔的語言概括正文所敘述的事：（1）（2）（3）（4）詢問駱駝隊去處（6分）21.第=6\*GB3⑥段畫線句運用的修辭方法是，其表達(dá)效果是。（3分）22．有人認(rèn)為，作為“出版后記”，寫到“就這樣，我寫了一本《城南舊事》”就可結(jié)束了。請聯(lián)系正文和相關(guān)鏈接，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說說你的理解。（4分）

23.對本文主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．說明《城南舊事》出版情況。B．抒發(fā)對故鄉(xiāng)北京的思念之情。C．贊美駱駝們耐得寂寞的品質(zhì)。D．表達(dá)遠(yuǎn)方游子的哀愁與傷感。三、綜合運用（11分）（一）閱讀下面材料，完成第24--26題題（11分）寒假在即，為培養(yǎng)同學(xué)們實踐能力，義云學(xué)校決定開展以“鍛煉體驗成長”為主題的社會實踐活動。9年級（1）班汪濤同學(xué)準(zhǔn)備申報其中一項，設(shè)計表格如下。請按照要求完成題目。