第3課《桂花雨》（課件）

第第頁第3課《桂花雨》（課件）(共39張PPT)

桂花也稱木犀，木犀科?；辄S色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，夏初成熟。

種類有金桂（金黃色）、丹桂（橙黃）、銀桂（較白）、四季桂（稍白）。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。

指很多桂花一起落下來，就像下雨一樣

琦君(1917-2023)，原名潘希真。

曾任臺灣中國文化學院、上都大學中文系教授。

主要著作有：

《水是故鄉(xiāng)甜》《萬水千山師友情》

《三更有夢書當枕》《讀書與生活》

《母親的金手表》

懂得蘭花籮筐外婆蛋糕糕餅

懂事蘭草竹籮媒婆糖糕燒餅

浸泡纏身茶葉撿柴杭州

沉浸纏線茶水撿起杭椒

初讀課文，整體感知

愛桂花搖桂花思桂花

第一部分：（1--2）小時候“我”喜愛桂花。

第二部分：（3--6）回憶在故鄉(xiāng)時與母親一起搖桂花。

第三部分：（7--8）念中學時杭州的桂花和如今思桂花。

課文圍繞“桂花”寫了幾件事？哪一件事是詳細描寫的？

再讀課文，品味感知

快速閱讀1-2自然段，說一說桂花給你留下了什么印象？

對比

1.白鷺

說到桂花迷人的香氣后，又想到了什么呢？

故鄉(xiāng)靠海，八月是臺風季節(jié)。桂花一開，母親就開始擔心了："可別來臺風??！母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著："只要不來臺風，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多。

桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應(yīng)當"搖"。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味就差多了。

搖桂花的月份

搖桂花的原因一：送人做糕餅

搖桂花的原因二：完整新鮮更香

讀第五自然段說一說：怎么對待搖花這件事的。

搖花對我來說是件大事。

我總是纏著母親說：“媽，怎么還不搖桂花呢？”

母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！?/p>

”總是“寫出了我對搖花這件事的期待和急切的心情。

說明我對搖桂花這一活動的喜愛。

請同學們找一找描寫“我”搖桂花時動作的句子和動詞。

我們應(yīng)該帶著什么樣的感情朗讀呢？

夸張

故鄉(xiāng)的桂花是不是也像杭州的這樣香呢？

請同學們再回到前面的文段，找一找描寫家鄉(xiāng)桂花香氣的句子，一起來感受桂花香吧！

“浸”字的好處：

（1）寫出了桂花香氣濃郁、香氣持久。

（2）寫出了桂花打破了季節(jié)的局限，在人們的生活中有重要地位，不僅能讓空氣芳香，更香甜了人們的生活。

母親比的不是香味的濃淡，而是感情的深與淺。在母親看來，桂花就是家鄉(xiāng)的代名詞。聞著他鄉(xiāng)桂花的香氣，思念的卻是故鄉(xiāng)和親人。

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

課后第一題：桂花給“我”帶來了哪些美好的回憶？

（1）小時候在故鄉(xiāng)與父親賞花，獨愛桂花的香氣。

（2）故鄉(xiāng)院子里，與母親和鄉(xiāng)親們一起感受搖桂花的樂趣。

（3）遷居杭州給母親帶桂花，憶起故鄉(xiāng)童年時代的桂花雨。

本文運用了的手法，通過回憶童年時與相關(guān)的生活場景，抒發(fā)了對的思念以及對童年生活的無比懷念