2023年教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)

2023年教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在過(guò)去的這一個(gè)月里，我在交大附小每周跟崗學(xué)習(xí)一次，雖然只有短短的五次，但是就這短短的五次機(jī)會(huì)，已經(jīng)給我老師生涯增加了亮麗的一筆，讓我收貨頗多。也特別感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我能有機(jī)會(huì)提高自身業(yè)務(wù)水平?；厥走@些天的學(xué)習(xí)，我所經(jīng)受的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻，都在收獲著！進(jìn)步著！感動(dòng)著！現(xiàn)把我的學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：

一、提高了自身素養(yǎng)

在這五周的日子里，我親眼目睹了徐茜老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，卓有成效的工作效率；親身感受了徐老師平易近人的處世態(tài)度和無(wú)微不至的關(guān)懷照看。徐老師為了讓我們不虛此行，細(xì)心預(yù)備每一項(xiàng)工作，不但仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課，上好各種類型的課，我想，“學(xué)高為師，身正為范”應(yīng)當(dāng)是徐老師真實(shí)的寫(xiě)照，也是我今后努力的方向。徐老師這種仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓我這個(gè)剛走上工作崗位的新手自嘆不如，也讓我反思到了自己的不足。比如當(dāng)徐老師的課堂上有同學(xué)不仔細(xì)聽(tīng)講時(shí)她會(huì)通過(guò)奇妙的語(yǔ)言來(lái)提示同學(xué)，而不是以為的批判。有些孩子回答問(wèn)題不完整，虛勞是說(shuō)“我喜愛(ài)把話說(shuō)完整的孩子?！币痪浜?jiǎn)潔的話就使孩子回答得很好。當(dāng)有同學(xué)說(shuō)和上課無(wú)關(guān)的話題時(shí)，徐老師會(huì)用醫(yī)生給一個(gè)同時(shí)得了感冒和受傷骨折的病人，假如同學(xué)是醫(yī)生，是先治感冒還是骨折的生活實(shí)例讓同學(xué)把重點(diǎn)放到課堂。徐老師的作業(yè)批改雖然很簡(jiǎn)潔，但是字里行間都能看出徐老師很仔細(xì)，每一次作業(yè)中同學(xué)出錯(cuò)緣由都有注明，并且讓同學(xué)養(yǎng)成良好的改錯(cuò)習(xí)慣。試卷出錯(cuò)，徐老師都回讓孩子用張白紙把錯(cuò)題從新抄到紙上再做一遍，并做好復(fù)批工作。在講課過(guò)程中，徐老師不會(huì)是由于自己是數(shù)學(xué)老師只關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，在板書(shū)遇到同學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)的字，徐老師都會(huì)在旁邊注音，同學(xué)在抄筆記時(shí)也會(huì)用拼音代替。能看出徐老師的專心良苦。這也使我在教學(xué)力量的提高上很有啟發(fā)。

二、提高自身業(yè)務(wù)水平

在這一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，我聽(tīng)到了的最真實(shí)的常態(tài)課，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，更讓我看到了徐老師的工作態(tài)度、專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子們的喜愛(ài)與關(guān)注。也深深體會(huì)到徐老師專心良苦對(duì)同學(xué)語(yǔ)言力量的培育、注意孩子發(fā)散思維的培育、注意孩子閱歷的共享、力量的提高。樸樸實(shí)實(shí)一節(jié)課，不許要用花哨的課件去裝飾，只需動(dòng)手操作，實(shí)物投影就可把一節(jié)課上的很充實(shí)。在這些課，印象最深的就是徐老師的觀看物體一節(jié)課中，這也是我頭疼如何給孩子講好時(shí)，徐老師給我點(diǎn)透了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。通過(guò)實(shí)物投影，讓孩子上臺(tái)來(lái)猜想、摸、觀看等多種操作方式，同學(xué)自主去探究。當(dāng)從不同角度觀看物體時(shí)主要是找一個(gè)標(biāo)志性的東西?？臻g感也是在生活中去觀看感悟的，徐老師特地孩子讓孩子回家用手機(jī)拍下從不同角度觀看到的同一物體的照片。讓他們總結(jié)規(guī)律。還有一節(jié)課復(fù)習(xí)課也是記憶幽深。這就體現(xiàn)一位老師對(duì)教材的把握性有多強(qiáng)，有多深。徐老師不光解決課本上有的，還給同學(xué)補(bǔ)充了部分相關(guān)學(xué)問(wèn)。讓同學(xué)做到了對(duì)學(xué)問(wèn)的活學(xué)活用。

三、自身體會(huì)與反思

“一個(gè)老師寫(xiě)一輩子教案不肯定成為名師，假如一個(gè)老師寫(xiě)三年反思可能成為名師。”在聽(tīng)徐老師課時(shí)，我仔細(xì)做好筆記，在教學(xué)之后靜下心來(lái)，總結(jié)回顧自己的教學(xué)行為和課堂狀況，想出改進(jìn)的方法，登記勝利的閱歷，反思自己的不足，借鑒別人的閱歷，吸取徐老師的勝利閱歷，反思自己與他們的差距。制定自己的方案，探尋適合自己的道路。每次學(xué)習(xí)完徐老師的課之后，還會(huì)與徐老師相互溝通，本節(jié)課中我得到的新想法，在教學(xué)過(guò)程中自己存在的問(wèn)題。還有一些題型的做法和講法。徐老師還會(huì)急躁給我指導(dǎo)課堂常規(guī)存在問(wèn)題時(shí)要如何應(yīng)對(duì)。

在整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，我最大的收獲是轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，樹(shù)立了適合的教學(xué)理念，并且還再次學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》，依據(jù)課標(biāo)來(lái)支配教學(xué)設(shè)計(jì)和組織、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，以及準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思；我還學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下全面客觀地評(píng)價(jià)一堂教學(xué)課的有效性，既要重視結(jié)果，更要重視過(guò)程；既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)，又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開(kāi)闊了眼界，帶給我思想上的洗禮、理念的革新，使自己對(duì)老師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的熟悉，對(duì)于有效課堂的教學(xué)藝術(shù)、

在今后的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中，我將學(xué)習(xí)采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，在教中學(xué)，準(zhǔn)時(shí)做到課前反思、課中反思和課后反思。努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，帶著幾分留戀，幾分回味，幾分收獲，結(jié)束了我的跟崗學(xué)習(xí)，它是我訓(xùn)練生涯中最難忘最寶貴的一段記憶。今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)取，不斷完善自我、超越自我。使自己能盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為領(lǐng)導(dǎo)心中的放心員工，家長(zhǎng)心中的放心老師！

2023年老師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇5

20__年5月13日，我滿懷期盼和感動(dòng)的心情，來(lái)到了首都北京，開(kāi)頭了為期三周的跟崗培訓(xùn)。這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，特別珍惜，帶著校長(zhǎng)對(duì)我的期望和自身的教學(xué)問(wèn)題與目標(biāo)，我來(lái)到了北京大興區(qū)第八學(xué)校，開(kāi)頭了我的跟崗學(xué)習(xí)之旅。學(xué)習(xí)期間，我本著“樂(lè)觀參加，注意溝通，主動(dòng)融入，虛心學(xué)習(xí)”的原則，每天歡樂(lè)地學(xué)習(xí)著，收獲著，成長(zhǎng)著。轉(zhuǎn)瞬間跟崗學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，我心中布滿了依戀與不舍，在這個(gè)暖和的新家庭里，我有著很多的感動(dòng)和收獲。

一、家的暖和

來(lái)北京之前，我先接到了來(lái)自大興八小張景春校長(zhǎng)的電話，電話那頭，張校長(zhǎng)樂(lè)觀地幫我介紹到校路線，支配住宿，親切的聲音一下子拉近了我們的距離。第一天走進(jìn)校內(nèi)，八小李曙東校長(zhǎng)親切地在校門(mén)口迎接，首先在生活上噓寒問(wèn)暖，解決了我早午用餐問(wèn)題，然后熱忱地支配好我的辦公地點(diǎn)與跟崗學(xué)習(xí)的相關(guān)事情。李校長(zhǎng)這樣從生活到工作賜予的大力支持與關(guān)心，讓我仿佛見(jiàn)到了親人，進(jìn)入了一個(gè)新的大家庭，我的學(xué)習(xí)就是在這樣的暖和與感動(dòng)中開(kāi)頭了。

二、學(xué)無(wú)止境

“多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧恰?。在大興八小的校內(nèi)里，深厚的校內(nèi)文化底蘊(yùn)令人沉醉，會(huì)說(shuō)話的文化墻令人觀賞，無(wú)論是老師團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)，還是同學(xué)活動(dòng)照片，還出名人格言，國(guó)文經(jīng)典，無(wú)不給人啟迪，催人奮進(jìn)。學(xué)校古香古色的北京建筑風(fēng)格，走廊樓道濃濃的書(shū)香氛圍，讓每一個(gè)老師和孩子都洋溢著幸福的笑臉。

學(xué)習(xí)期間，跟隨八小家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我先后聽(tīng)取了14節(jié)課，每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每個(gè)班級(jí)都有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，老師的組織教學(xué)，同學(xué)的課堂表現(xiàn)，讓我切身體會(huì)到八小先進(jìn)的教學(xué)理念和精細(xì)化的教學(xué)管理。在八小的學(xué)習(xí)，無(wú)論從校內(nèi)文化建設(shè)，訓(xùn)練教學(xué)管理，還是從課堂教學(xué)展現(xiàn)，每一天我都在專心地去學(xué)習(xí)，努力地在思索，每天思想上的碰撞，都賜予了我很多的啟示。

為了抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在八小李校長(zhǎng)的大力支持下，我還分別到朝陽(yáng)區(qū)勁松學(xué)校參與了第七屆全國(guó)自主訓(xùn)練峰會(huì)北京論壇活動(dòng)，到大興區(qū)亦莊試驗(yàn)學(xué)校參與了“閱讀相伴，助力成長(zhǎng)”英語(yǔ)繪本閱讀課例研修活動(dòng)。雖然每次都要6點(diǎn)動(dòng)身，倒地鐵，坐公交，歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的路程才能到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，晚上又七八點(diǎn)才能回到賓館，但每次學(xué)習(xí)都是收獲滿滿，不虛此行。

尤其是在勁松學(xué)校來(lái)自全國(guó)各地的校長(zhǎng)發(fā)言和老師課程展現(xiàn)，包括主題月活動(dòng)，三級(jí)課程設(shè)置，雅趣課程，國(guó)學(xué)訓(xùn)練課程體系等等，都值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，也讓我對(duì)自主學(xué)習(xí)有了更深刻的.熟悉和體會(huì)：自主不是自由，是責(zé)任，是包涵。

還有在亦莊試驗(yàn)學(xué)校聽(tīng)取了專家對(duì)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)的分析與解讀，針對(duì)繪本閱讀教學(xué)內(nèi)容的選材，文本教學(xué)的三層分析，課堂的評(píng)價(jià)策略等諸多方面的困惑，我都有了更深一步的熟悉與感悟，立刻感到豁然開(kāi)朗。

學(xué)習(xí)中我始終堅(jiān)持每天寫(xiě)日志，同時(shí)反思自己平常的教學(xué)，我深刻明白，勞碌不是自己停滯不前的借口，學(xué)習(xí)思索，才能讓自己緊跟時(shí)代的步伐，才能不斷提高自己的教學(xué)技能。

三、踐行提升

1、仔細(xì)做好二次培訓(xùn)。短短的三周學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)全部的是不現(xiàn)實(shí)的，但我肯定牢記那些新的教學(xué)理念，新的教學(xué)發(fā)覺(jué)，新的教學(xué)反思，并把這些收獲共享給渚小及渚小的老師們，進(jìn)一步提高學(xué)校和老師們的教學(xué)理念和方法，共同進(jìn)步，共同進(jìn)展。

例如：引進(jìn)八小午餐管理方法和延時(shí)服務(wù)制度，進(jìn)一步推動(dòng)渚小“午餐工程”的實(shí)施;參考“十大好師傅”“十大新星”評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)青年老師的培育工作;討論“走班課程”體系，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng);學(xué)習(xí)八小家長(zhǎng)開(kāi)放日中家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表的運(yùn)用;介紹語(yǔ)文古詩(shī)講解的經(jīng)典環(huán)節(jié)“小老師說(shuō)詩(shī)意，其他同學(xué)猜詩(shī)句”“古詩(shī)今用”等等。

2、提高繪本閱讀教學(xué)。繪本閱讀教學(xué)就是一種“口語(yǔ)力量的行動(dòng)討論”。根據(jù)學(xué)校的方案，我要連續(xù)做好英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)，并在備課與課堂中體現(xiàn)新的理念與方法：對(duì)于繪本閱讀教學(xué)的討論，態(tài)度特別重要，不怕“不知道”，就怕“不想知道”;閱讀教材可以依據(jù)同學(xué)的年齡不同來(lái)選擇，也可以依據(jù)話題的不同來(lái)選擇;課堂教學(xué)不能只聚焦在詞語(yǔ)等學(xué)問(wèn)點(diǎn)的教學(xué)上，要聚焦在圖片語(yǔ)境和文本語(yǔ)境教學(xué)中，主見(jiàn)同學(xué)通過(guò)猜詞、表演等形式學(xué)習(xí);教學(xué)評(píng)價(jià)要從老師的語(yǔ)言和文本分析兩個(gè)維度進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)what-how-why三個(gè)層次進(jìn)行分析和教學(xué)等等。

3、堅(jiān)持總結(jié)與反思。?？偨Y(jié)常反思才能常進(jìn)步。我要堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：一是每天早晨要列出當(dāng)日工作清單，工作清單是對(duì)一天要做的事的提示，除了列出當(dāng)日的工作清單外，還要列出早晨運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，中午業(yè)務(wù)練習(xí)半小時(shí)，晚上閱讀一小時(shí)等其他生活清單。并且要根據(jù)事情的輕重緩急列出來(lái)，將事情根據(jù)重要等級(jí)列清晰。二是要堅(jiān)持課后反思，準(zhǔn)時(shí)記錄課堂上的閃光點(diǎn)和圓滿點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容與策略。三是要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)故事，留下教同學(xué)活的腳印?????。

總之，通過(guò)本次跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲許多，迸發(fā)出很多靈感，眼界開(kāi)闊了，思索問(wèn)題也能站在更高的境界上，很多疑問(wèn)也得到了啟發(fā)或解決，不僅學(xué)到了豐富的學(xué)問(wèn)，更進(jìn)一步提高了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。特別感謝能有這次珍惜的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也要感謝北京大興八小的領(lǐng)導(dǎo)老師們，能給我供應(yīng)這樣一個(gè)可以相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我可以反思到自己的不足，也感謝一同來(lái)學(xué)習(xí)的兩位同仁，像姐姐一樣陪伴我經(jīng)受這三周的學(xué)習(xí)，相互關(guān)懷照看，共同成長(zhǎng)。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我肯定會(huì)把所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中不斷地提升自己。

2023年老師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇6

跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一件很有意義的事情，是一個(gè)老師們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家聚在一起去討論一個(gè)新的教學(xué)方法，并運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，班主任跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)一起參考一下！

近期我參與了__中學(xué)為期三天的老師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我知道這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)是很難得的，我一開(kāi)頭就打算要利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好的提升一下自己。

首先我要感謝訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)，給我們供應(yīng)了這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)像全國(guó)杰出老師學(xué)習(xí)，一起去學(xué)習(xí)他的教學(xué)方法。這次的培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了許多，下面就是我的一些心得。

__中學(xué)是一個(gè)全日制的中學(xué)，走進(jìn)校內(nèi)的第一感覺(jué)就是，特別的潔凈干凈，處處透著校內(nèi)學(xué)習(xí)的氛圍，出處體現(xiàn)著濃郁的學(xué)術(shù)氣息。其中形式多樣的大課間活動(dòng)給我流下了深刻的印象。

這幾天的學(xué)習(xí)我深深感受到了自己平常工作中的不足，工作這么多年來(lái)，我很少去看書(shū)去學(xué)習(xí)去提升補(bǔ)充自己，自己這方面真的是太薄弱了。相比于__老師，教學(xué)多年來(lái)，他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，發(fā)表論文就有100多篇，訓(xùn)練書(shū)刊發(fā)行十幾部，還多次去到全國(guó)各地的學(xué)校去講學(xué)，傳授自己的教學(xué)方法。

__老師不斷地學(xué)習(xí)不斷提升自己，創(chuàng)新的理論都是自己討論出來(lái)的，并且運(yùn)用到實(shí)際操作中去的，他講課的方法很幽默，特別的接地氣，在上課的過(guò)程中，我們給__老師提的許多問(wèn)題，都被他一一化解，關(guān)心大家解惑。

訓(xùn)練工作是一個(gè)很特別的行業(yè)，需要我們布滿情懷，需要我們有足夠的急躁，我們的同學(xué)的訓(xùn)練接受程度不一樣，基礎(chǔ)各有差距，這就需要我們有足夠的急躁，接納同學(xué)們的缺點(diǎn)和不足，多一點(diǎn)理解多一點(diǎn)責(zé)任，依據(jù)不同的同學(xué)制定不一樣的方法，這是我們作為老師一個(gè)重要的工作。

作為班主任，每天的事情有許多，這就需要我們有著很精細(xì)的管理，我們要更多的讓同學(xué)們參加到班級(jí)的管理當(dāng)中去，把責(zé)任細(xì)化到每一個(gè)人身上去，這樣班主任才能從繁瑣的事情中解放出來(lái)，這也是目前一種很有效的管理方法。

這次的培訓(xùn)給了我許多的收獲，尤其是管理方面，這是我做的不夠好的，通過(guò)__老師的講解，我日后會(huì)更加注意這方面的力量！

2023年老師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇7

10天的老師跟崗培訓(xùn)很快就過(guò)去了，這次跟崗培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。4月22日，我來(lái)到了昌黎縣第一完全學(xué)校，開(kāi)頭了為期兩周的跟崗學(xué)習(xí)。第一學(xué)校制定了具體的帶崗培訓(xùn)方案，考慮了我們學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng)、生活各個(gè)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并根據(jù)方案有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，如主題班會(huì)、研討活動(dòng)以及各種展現(xiàn)課等。各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)緊急而有序地進(jìn)行，得到了我們培訓(xùn)學(xué)員的全都好評(píng)。

在這里，我享受了一小的訓(xùn)練資源，與帶崗的老師接觸溝通，聽(tīng)了邵校長(zhǎng)支配的張玉潔等老師的課，還觀摩了語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的教學(xué)。我感受到他們“階梯性閱讀”對(duì)同學(xué)一生的重要影響，讓我大開(kāi)眼界，收益良多。

在跟崗學(xué)習(xí)中，我感受了先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，骨干老師的勝利閱歷，提升了自身的訓(xùn)練教學(xué)水平。我們的跟崗學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多樣。這次的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)理念有了更加深刻的理解，教學(xué)力量得到了一次新的提升。且在老師的指導(dǎo)下，我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合，聽(tīng)課參與教學(xué)研討，上匯報(bào)課，每天堅(jiān)持寫(xiě)日志，寫(xiě)聽(tīng)課反思等等。通過(guò)學(xué)習(xí)收獲頗豐，感受良多。

在帶崗老師的課上，讓我知道五班級(jí)的同學(xué)依舊要注意識(shí)字教學(xué)。要充分相信同學(xué)，放手讓孩子自己識(shí)字，互幫互學(xué)。在生生互動(dòng)，師生互動(dòng)中，同學(xué)體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。在賈海華老師的課上，讓我領(lǐng)會(huì)到同學(xué)讀書(shū)匯報(bào)的美，我深深地體會(huì)到了老師的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。