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文檔簡介

冰心詩四首

冰心詩四首冰心

現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)家。原名謝婉瑩。

冰心文學(xué)創(chuàng)作的基本主題是歌頌?zāi)笎邸⑼婧妥匀?。感情?xì)膩真切,文筆清新優(yōu)美。

她的代表作有《寄小讀者》、《小橘燈》、《再寄小讀者》。冰心現(xiàn)代散文家、《繁星》、《春水》

這兩本詩集仿用印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的形式,吟詠?zhàn)匀恢幐枘笎?,抒發(fā)生活的感悟。這兩本詩集開創(chuàng)了詩情與哲理交融的短詩詩風(fēng),引得當(dāng)時許多青年競相效仿。

《繁星》、《春水》這兩本詩集仿用印度詩人泰戈?duì)柲赣H母親呵!天上的風(fēng)雨來了,

鳥兒躲到它的巢里;

心中的風(fēng)雨來了,

我只躲到你的懷里。母親母親呵!

紙船

寄母親

我從不肯妄棄了一張紙,總是留著——留著,疊成一只一只很小的船兒,從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著,總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,

不要驚訝它無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山求它載著它的愛和悲哀歸去。紙船成功的花成功的花。人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。成功的花成功的花。嫩綠的芽兒

嫩綠的芽兒,深紅的果兒,和青年說:和青年說:“發(fā)展你自己!”

“犧牲你自己!”淡白的花兒,和青年說:“貢獻(xiàn)你自己!”嫩綠的芽兒驚羨:驚嘆羨慕

比較“驚羨”和“羨慕”。

驚羨比羨慕多一層驚嘆,有一種猛然發(fā)現(xiàn)的意思。驚羨:驚嘆羨慕比較“驚羨”和“羨慕”。明艷:明亮艷麗比較“明艷”與“艷麗”。明艷比艷麗多一層色彩,突出花兒的“成功”。明艷:明亮艷麗比較“明艷”與“艷麗”。一個“!”表達(dá)了作者什么樣的感情?

作者用一個感嘆號抒寫了她對人們只驚羨于別人成功所得到的榮譽(yù),卻看不到在成功之后所付出的艱辛勞動的慨嘆。一個“!”表達(dá)了作者什么樣的感情?作者用不要只看到別人

獲得的榮譽(yù),而要了

解這成功之后所付出

的艱辛?;ǖ某晒θ绱耍说氖聵I(yè)的成功、人生的成長發(fā)展也都是如此。不要只看到別人

獲得的榮譽(yù),而要了

解這成“芽兒”、“花兒”、“果兒”能否對調(diào)?為什么?

按照果樹從抽芽開花結(jié)果的生長過程?!把績骸?、“花兒”、“果兒”能否對調(diào)?為什么?按照果

嫩綠——健康、旺盛、朝氣嫩綠——健康、旺盛、朝氣淡白——樸素、純潔不追求外表的華美淡白——樸素、純潔不追求外表的華美深紅——象征豐滿甜蜜和美碩深紅——象征豐滿甜蜜和美碩發(fā)展、貢獻(xiàn)、犧牲能否對調(diào)?

學(xué)習(xí)本領(lǐng)發(fā)展自身、(掌握本領(lǐng)后)貢獻(xiàn)、(創(chuàng)造業(yè)績后)甘于犧牲發(fā)展、貢獻(xiàn)、犧牲能否對調(diào)?學(xué)習(xí)本領(lǐng)發(fā)展

珍重:愛惜;珍愛(重要或者難得的事物)珍重:愛惜;珍愛(重要或者難得的事物)描寫:用語言文字把事物的形象表現(xiàn)出來。

描寫:用語言文字把事物的形象表現(xiàn)出來。一個“!”表達(dá)了作者什么樣的感情?

充分表達(dá)了作者希望青年人能夠珍惜生命,不要虛度年華。一個“!”表達(dá)了作者什么樣的感情?充分表1、抓緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多?!芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的,應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?!A羅庚3、惟有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),才能使人聰明,惟有努力,不斷地努力,才會出現(xiàn)才能。——華羅庚4、發(fā)憤早為好,茍晚休嫌遲。最忌不努力,一生都無知?!A羅庚5、自學(xué),不怕起點(diǎn)低,就怕不到底?!A羅庚6、聰明出于勤奮,天才在于積累?!A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切?!郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?!郀柣?、抓

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