《書(shū)本里的螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)

《書(shū)籍里的螞蟻》教課方案《書(shū)籍里的螞蟻》教課方案/《書(shū)籍里的螞蟻》教課方案《書(shū)籍里的螞蟻》教課方案《書(shū)籍里的螞蟻》教課方案東風(fēng)西路小學(xué)曹麗萍教課要求1、正確認(rèn)讀本課2個(gè)生字，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)7個(gè)生字。2、有感情地朗誦課文。3、理解課文內(nèi)容，培育學(xué)生擁有豐富的想象力和創(chuàng)建力，領(lǐng)會(huì)童話的奇異魅力。教課要點(diǎn)小螞蟻進(jìn)入書(shū)籍后為何會(huì)使舊書(shū)變?yōu)樾聲?shū)？教課準(zhǔn)備學(xué)生預(yù)習(xí)課文,幻燈片教課時(shí)間1課時(shí)教課過(guò)程設(shè)計(jì)企圖一、揭露課題，引入新課。今日我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇風(fēng)趣的童話故事，是對(duì)于一只可愛(ài)的小螞蟻的故事，板書(shū)課題《書(shū)籍里的螞蟻》看到這個(gè)題目你想知道什么？生螞蟻怎么到書(shū)籍里了？到書(shū)籍里后發(fā)生了那些故事？等那我們就從課文中去找答案吧！二、初讀課文，掃清阻礙。1、自由讀課文，把課文讀通暢、流利。邊讀邊圈生字并把帶有生字的句子多讀幾遍，直到嫻熟。2、檢查朗誦狀況。三、再讀課文，認(rèn)識(shí)內(nèi)容。讀了這篇課文，你知道發(fā)生了一件什么事嗎？看看你可否解決上課提出的問(wèn)題？敘述了一只小螞蟻爬在花蕊里睡覺(jué)，一個(gè)小姑娘把小螞蟻睡覺(jué)的花采下來(lái)，夾進(jìn)了書(shū)籍，這樣小螞蟻就被夾得扁扁的，變?yōu)榱藭?shū)籍里一個(gè)會(huì)走路的字。在它的感染下，書(shū)籍里的字跳舞、串門。每日都能編出新的故事。四、走進(jìn)童話，領(lǐng)會(huì)奇異。師我們先來(lái)看看小螞蟻如何走進(jìn)書(shū)籍的？生一只小螞蟻爬在花蕊里睡覺(jué)，一個(gè)小姑娘把小螞蟻睡覺(jué)的花采下來(lái)，夾進(jìn)了書(shū)籍。師此后，小螞蟻就在書(shū)里安家落戶了，發(fā)生了哪些奇特風(fēng)趣的事情呢？把有關(guān)的句子劃下來(lái)，在旁邊寫(xiě)一寫(xiě)自己的感想。巡視，相機(jī)指導(dǎo)【預(yù)設(shè)】1、書(shū)籍里的字會(huì)發(fā)言風(fēng)趣。學(xué)習(xí)3--6自然段，分角色朗誦字與小螞蟻的對(duì)話，聽(tīng)到這些話，你有什么想要說(shuō)的或要問(wèn)的嗎？此環(huán)節(jié)除了適合的比喻外，還有作者奇異的想象，教課時(shí)要相機(jī)指導(dǎo)。領(lǐng)會(huì)童話獨(dú)有的魅力。2、我感覺(jué)小螞蟻?zhàn)優(yōu)榱俗执撕筮€跳跳舞，串串門，每日跑到不一樣的頁(yè)數(shù)，很風(fēng)趣。假如你是那些字，看到了小螞蟻這個(gè)會(huì)走路的字，你會(huì)說(shuō)什么？如何做？此環(huán)節(jié)注意培育學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力。3、小螞蟻和字每日做運(yùn)動(dòng)，舊書(shū)變?yōu)榱诵聲?shū)，每日都有新的故事發(fā)生。注意察看小姑娘的神情的變化，指引學(xué)生想象每日都有什么新故事？并說(shuō)一說(shuō)。六、暢聊感覺(jué)，教師小結(jié)。師談一談你學(xué)了這篇文章的感覺(jué)讓學(xué)生充分談感覺(jué)，尊敬學(xué)生個(gè)性化的見(jiàn)解。小結(jié)經(jīng)過(guò)這篇奇異的童話故事，讓我們懂得了在享受快樂(lè)的同時(shí)，可以像小螞蟻同樣，活躍起來(lái)，去豐富自己的生活、創(chuàng)建新的生活。介紹閱讀。介紹閱讀王一梅的《鼴鼠的月亮河》《住在雨街的貓》以及《想走的樹(shù)和想留的兔子》。從課題下手，懷疑激趣，引起念書(shū)欲念，使學(xué)生迅速進(jìn)入童話世界。提升學(xué)生自學(xué)生字詞的能力，檢查朗誦狀況，發(fā)現(xiàn)閱讀阻礙，完全掃清字詞阻礙。理清課文脈絡(luò)，培育學(xué)生從整體上掌握課文內(nèi)容的能力把學(xué)生帶入特定的有著花香與書(shū)香的童話境界中去。角色朗誦，讓學(xué)生融入此中領(lǐng)會(huì)小螞蟻的靈巧。環(huán)繞中心,層層遞進(jìn)抓住小螞蟻的形象和字的形象的交換,理解書(shū)由靜到動(dòng)的變化，內(nèi)容由陳腐到新鮮的變化，發(fā)揮