2023年《跳舞的樹葉娃娃》教案

2023年《跳舞的樹葉娃娃》教案《跳舞的樹葉娃娃》教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用棉簽勻稱地涂色

2、能大膽地畫線條，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣

活動(dòng)打算：

各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個(gè)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分

1、師：“漂亮的秋天到了，楓葉慢慢變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間。（老師示范畫樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕快的舞蹈，一會(huì)跳到這邊，一會(huì)跳到大地的上邊，轉(zhuǎn)下來在地上打了個(gè)滾，來到了大地中間，他轉(zhuǎn)呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。不一會(huì)，整個(gè)大地就鋪滿了它黑黑的腳印?！保ɡ蠋熓痉懂嬀€條）”

2、（出示紅棉簽）師：“紅顏色娃娃來了，它說，這兒真好，我要給它鋪上紅地毯。紅顏色娃娃興奮地圍著樹葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個(gè)方向漸漸地、勻稱地鋪起地毯來，是順著一個(gè)方向鋪的哦。鋪得很勻稱，鋪得滿滿的，一會(huì)兒地毯鋪好了。紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小摯友一起說說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先圍著舞步走一圈，然后再順著一個(gè)方向勻稱地涂滿）紅顏色娃娃滿足地離開了

3、（出示綠棉簽娃娃）“瞧，誰(shuí)來了？綠顏色娃娃想請(qǐng)一個(gè)小摯友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個(gè)小摯友情愿來試一試？（請(qǐng)一名幼兒來操作）

4、顏色娃娃都想給大地鋪上漂亮的地毯，小摯友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩嬉戲吧！

二、幼兒操作

1、提出操作要求：

（1）記住了，小樹葉跳舞的時(shí)候，它的舞步要鋪滿整個(gè)大地

（2）鋪地毯的時(shí)候，顏色娃娃要先……，再……，顏色要鋪滿整個(gè)大地

（3）還要留意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看

2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

三、講評(píng)

1．樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了美麗的舞蹈，小摯友你們看了這些畫，心里覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色很美麗，運(yùn)用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真像樹葉娃娃美麗的'舞步，給我們的感覺特別美，特別美麗！

2．誰(shuí)來說說你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的？

3．師：我覺得這張地毯看上去金黃色的，心里感覺暖洋洋的，我們一起來看看他主要用了哪些顏色？

四、結(jié)束部分

“秋天真是個(gè)漂亮的季節(jié)，大地鋪上了五彩繽紛的地毯。好，現(xiàn)在小摯友和老師一起到外面找找看，秋天還有哪些美麗的顏色，好嗎？

《跳舞的樹葉娃娃》教案2

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用棉簽勻稱地涂色。

依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

教學(xué)打算：

各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個(gè)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入部分

1.師：“漂亮的秋天到了，楓葉慢慢變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間。（老師示范畫樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕快的舞蹈，一會(huì)跳到這邊，一會(huì)跳到大地的上邊，轉(zhuǎn)下來在地上打了個(gè)滾，來到了大地中間，他轉(zhuǎn)呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。不一會(huì)，整個(gè)大地就鋪滿了它黑黑的腳印?！保ɡ蠋熓痉懂嬀€條）”

2.（出示紅棉簽）師：“紅顏色娃娃來了，它說，這兒真好，我要給它鋪上紅地毯。紅顏色娃娃高興奮興地圍著樹葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個(gè)方向漸漸地、勻稱地鋪起地毯來，是順著一個(gè)方向鋪的哦。鋪得很勻稱，鋪得滿滿的，一會(huì)兒地毯鋪好了。紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小摯友一起說說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先圍著舞步走一圈，然后再順著一個(gè)方向勻稱地涂滿）紅顏色娃娃滿足地離開了

3.（出示綠棉簽娃娃）“瞧，誰(shuí)來了？綠顏色娃娃想請(qǐng)一個(gè)小摯友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個(gè)小摯友情愿來試一試？（請(qǐng)一名幼兒來操作）

4.顏色娃娃都想給大地鋪上漂亮的地毯，小摯友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩嬉戲吧！

二、幼兒操作

1.提出操作要求：

（1）記住了，小樹葉跳舞的時(shí)候，它的舞步要鋪滿整個(gè)大地

（2）鋪地毯的時(shí)候，顏色娃娃要先……，再……，顏色要鋪滿整個(gè)大地

（3）還要留意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看

2.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

三、講評(píng)

1.樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了美麗的舞蹈，小摯友你們看了這些畫，心里覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色很美麗，運(yùn)用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真像樹葉娃娃美麗的舞步，給我們的感覺特別美，特別美麗！

2.誰(shuí)來說說你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的？

3.師：我覺得這張地毯看上去金黃色的，心里感覺暖洋洋的，我們一起來看看他主要用了哪些顏色？

四、結(jié)束部分

“秋天真是個(gè)漂亮的`季節(jié)，大地鋪上了五彩繽紛的地毯。好，現(xiàn)在小摯友和老師一起到幼兒園里找找看，秋天還有哪些美麗的顏色，好嗎？

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中我只為幼兒供應(yīng)繪畫工具，以及幾片幼兒自己喜愛的樹葉，讓幼兒自己根據(jù)我的方式將樹葉描述出其輪廓，其他一律不作要求，只須要?jiǎng)?chuàng)作出一幅在舞會(huì)中翩翩起舞的舞者們。孩子們的主動(dòng)性很高，想法也許多，有的給樹葉娃娃添上了漂亮的裙子，有的給樹葉娃娃的小腦袋上添上了蝴蝶結(jié)和一些小花、愛心圖案，還有的小摯友干脆為樹葉娃娃套上了一件機(jī)器人服裝。雖然有的孩子畫的并沒有想象中那么的漂亮，但是孩子們的想法都舞動(dòng)在繪畫上。畫筆在揮，點(diǎn)子在飛，又何必執(zhí)著于繪畫水品的精細(xì)程度呢。

《跳舞的樹葉娃娃》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在描畫樹葉輪廓的基礎(chǔ)上大膽表現(xiàn)樹葉娃娃的不同動(dòng)作，并嘗試用相像色涂色。

2.能主動(dòng)主動(dòng)地參加活動(dòng)，感受創(chuàng)作造型動(dòng)作的樂趣。

教學(xué)打算：

1．收集各種不同形態(tài)的樹葉，并壓整齊。

2．跳舞的樹葉娃娃范例，制作步驟圖一張

3、音樂：《秋日私語(yǔ)》。

教學(xué)過程：

1.課件導(dǎo)入，引起愛好。

師：(出示圖片)天氣慢慢冷了，一片片的樹葉娃娃離開了大樹媽媽，在大地上跳起了美麗的舞蹈。你看這片綠色的樹葉娃娃，高高的舉起了小手，兩腳交叉，我們一起來學(xué)一學(xué)！你還看到哪片樹葉是怎樣跳舞的?(我看到黃樹葉，兩手伸平，兩腳張開，似乎飛起來一樣。我看到紅樹葉，兩手叉腰，一只腳抬起來，一只腳站直。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說一說樹葉娃娃的手是怎樣做的.？腳是怎樣做的？）你來學(xué)給大家看看好嗎？（幼兒表演并給于激勵(lì)。）

2.看到這些樹葉娃娃跳的這么快樂，別的樹葉娃娃也想來參與他們的舞會(huì)了，他們想請(qǐng)我們幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)與別人不一樣的舞蹈動(dòng)作，你們情愿幫忙嗎？好，大家先仔細(xì)想一想，也可以和你旁邊的小摯友一起說一說。（幼兒思索、溝通）好了嗎？（好了）讓我們跟著音樂把設(shè)計(jì)的動(dòng)作跳出來好嗎？（音樂，幼兒表演）剛才我發(fā)覺你的動(dòng)作很有特點(diǎn)，展示給大家看看怎么樣?。ㄒ粋€(gè)幼兒來表演，老師一邊引導(dǎo)幼兒視察他的動(dòng)作一邊把他的動(dòng)作記錄下來。）

3．探討如何畫跳舞的樹葉娃娃。

（1）師：大家設(shè)計(jì)的動(dòng)作樹葉娃娃很喜愛，他們還想請(qǐng)我們把他們跳舞的樣子畫下來，他們給大家打算了四幅圖片，說小摯友們一看就知道怎樣畫了。我們一起來看一看吧?。ǔ鍪静襟E圖，引導(dǎo)幼兒視察）大家看明白了嗎？那誰(shuí)來說說，我們應(yīng)當(dāng)怎樣畫？學(xué)習(xí)你來說說。大家同意他的觀點(diǎn)嗎？（引導(dǎo)幼兒說出四個(gè)步驟：

步驟一、選一片樹葉，用左手壓在紙上，右手用勾線筆沿著樹葉的輪廓描畫下來。

步驟二、在樹葉的輪廓里添畫上眼睛、鼻子、嘴巴。

步驟三、畫出樹葉娃娃跳舞的動(dòng)作。步驟四：給它穿上美麗的衣服。）

（2）你們看這片樹葉娃娃的衣服上有些什么顏色？（黃色、淺橙色、深橙色）你們發(fā)覺這三種顏色有什么特點(diǎn)？（很象，他們是相像色。）大自然還有許多相像色，看這片樹葉用的是什么相像色？（粉紅、大紅、深紅）這片樹葉呢？（淡綠、翠綠、深綠）樹葉娃娃說他們都喜愛穿相像色的衣服，請(qǐng)小摯友們肯定要記住了哦！

4.幼兒練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。（播放秋日私語(yǔ)）

（１）引導(dǎo)幼兒選用各種樹葉進(jìn)行輪廓描畫。

（２）激勵(lì)幼兒畫出各種夸張的表情和動(dòng)態(tài)，涂色勻稱，用色艷麗。

5.展示作品，幼兒相互觀賞。

師：你喜愛這些樹葉娃娃嗎？為什么？（從動(dòng)作、顏色方面評(píng)價(jià)。）

《跳舞的樹葉娃娃》教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用棉簽勻稱地涂色

2．能大膽地畫線條，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣

3．發(fā)展幼兒的視察、分析實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力。

4．培育幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

活動(dòng)打算：

各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個(gè)活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分

1．師："漂亮的秋天到了，楓葉慢慢變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間。（老師示范畫樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕快的舞蹈，一會(huì)跳到這邊，一會(huì)跳到大地的上邊，轉(zhuǎn)下來在地上打了個(gè)滾，來到了大地中間，他轉(zhuǎn)呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。不一會(huì)，整個(gè)大地就鋪滿了它黑黑的腳印。"（老師示范畫線條）"2．（出示紅棉簽）師："紅顏色娃娃來了，它說，這兒真好，我要給它鋪上紅地毯。紅顏色娃娃高興奮興地圍著樹葉娃娃的.舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個(gè)方向漸漸地、勻稱地鋪起地毯來，是順著一個(gè)方向鋪的哦。鋪得很勻稱，鋪得滿滿的，一會(huì)兒地毯鋪好了。紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小摯友一起說說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先圍著舞步走一圈，然后再順著一個(gè)方向勻稱地涂滿）紅顏色娃娃滿足地離開了3．（出示綠棉簽娃娃）"瞧，誰(shuí)來了？綠顏色娃娃想請(qǐng)一個(gè)小摯友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個(gè)小摯友情愿來試一試？（請(qǐng)一名幼兒來操作）4．顏色娃娃都想給大地鋪上漂亮的地毯，小摯友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩嬉戲吧！

二、幼兒操作

1．提出操作要求：

（1）記住了，小樹葉跳舞的時(shí)候，它的舞步要鋪滿整個(gè)大地（2）鋪地毯的時(shí)候，顏色娃娃要先……，再……，顏色要鋪滿整個(gè)大地（3）還要留意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看

2．幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

三、講評(píng)

1．樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了美麗的舞蹈，小摯友你們看了這些畫，心里覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色很美麗，運(yùn)用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真像樹葉娃娃美麗的舞步，給我們的感覺特別美，特別美麗！

2．誰(shuí)來說說你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的？

3．師：我覺得這張地毯看上去金黃色的，心里感覺暖洋洋的，我們一起來看看他主要用了哪些顏色？

四、結(jié)束部分

秋天真是個(gè)漂亮的季節(jié)，大地鋪上了五彩繽紛的地毯。好，現(xiàn)在小摯友和老師一起到幼兒園里找找看，秋天還有哪些美麗的顏色，好嗎？

活動(dòng)反思：

活動(dòng)前請(qǐng)小摯友們帶來了各種形態(tài)的樹葉，小摯友們依據(jù)樹葉外形進(jìn)行繪畫，并增加了一些在嬉戲中的舞蹈動(dòng)作，小摯友畫的特別仔細(xì)。全部的舞蹈動(dòng)作都是個(gè)別完成的，但在繪畫時(shí)，有個(gè)小摯友畫出了許多樹葉娃娃手拉手一起跳舞的樣子，這是備課活動(dòng)時(shí)沒有想到的，今后將多多提高。

《跳舞的樹葉娃娃》教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試按樹葉不同的形態(tài)，大膽想象出樹葉娃娃的不同舞姿和表情，并進(jìn)行繪畫。

2.感受樹葉娃娃的美和創(chuàng)作的樂趣。

3.培育幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.培育幼兒的觀賞實(shí)力。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)過程：

一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

1.師：上次我們一起學(xué)了歌曲《秋葉》，我們一起來唱一唱吧。

2.提問：你們唱的真好聽！秋風(fēng)起來了，小樹葉離開了自己的媽媽，那你們猜猜它落下來的心情、表情是什么樣的？是怎樣落下來的？舞姿怎么樣？你能學(xué)一學(xué)嗎？

二、講解示范。

1.出示范畫：今日，老師也給你們打算了一幅跳舞的樹葉娃娃，你們猜一猜我是怎么畫的呢？

2.講解示范：我是用樹葉進(jìn)行繪畫的，畫之前想好樹葉娃娃落下來的心情、表情、飄舞的動(dòng)作。然后選一張你喜愛的樹葉放你須要畫的地方，然后左手壓住樹葉中間，拿記號(hào)筆沿著樹葉的輪廓進(jìn)行繪畫，拿走樹葉，然后依據(jù)剛才的想像進(jìn)行繪畫。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作。

1.提出要求：畫之前想好樹葉娃娃落下來的心情、表情、飄舞的動(dòng)作。然后選一張你喜愛的樹葉放你須要畫的地方，然后左手壓住樹葉中間，拿記號(hào)筆沿著樹葉的輪廓進(jìn)行繪畫，拿走樹葉，然后依據(jù)剛才的想像進(jìn)行繪畫。

2.巡回指導(dǎo)幼兒操作，幫助幼兒困難的幼兒。

四、講評(píng)。

1.提問：你最喜愛哪個(gè)跳舞的.樹葉娃娃？為什么？你能學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作嗎？

2.小結(jié)。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)前請(qǐng)小摯友們帶來了各種形態(tài)的樹葉，小摯友們依據(jù)樹葉外形進(jìn)行繪畫，并增加了一些在嬉戲中的舞蹈動(dòng)作，小摯友畫的特別仔細(xì)。全部的舞蹈動(dòng)作都是個(gè)別完成的，但在繪畫時(shí)，有個(gè)小摯友畫出了許多樹葉娃娃手拉手一起跳舞的樣子，這是備課活動(dòng)時(shí)沒有想到的，今后將多多提高。

《跳舞的樹葉娃娃》教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)描畫樹葉輪廓的方法。

2、激勵(lì)幼兒在畫好的樹葉上，畫出跳舞娃娃的臉譜及四肢的各種狀態(tài)。

3、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)建力。

活動(dòng)打算：

1、范例：各種狀態(tài)、大小不一的樹葉，水彩筆，油畫棒。

2、帶領(lǐng)幼兒拾落葉，并擦干凈壓平。

3、合唱《小樹葉》歌。

活動(dòng)過程：

1、出示范例，引起愛好。

——秋天到了，風(fēng)一吹，樹葉娃娃就跳著舞飄落下來了。有的高興奮興地下來，有的沒有打算嚇了一跳；有的唱著歌；還有的在睡覺。

2、示范講解繪畫方法。

——挑你喜愛的葉子，左手壓好，右手拿深色水彩筆沿著外輪廓描出葉子。假如是有鋸齒的葉子，手可以在邊緣依據(jù)葉子的鋸齒狀況抖動(dòng)著畫出。然后照著樹葉上的脈紋路畫在已畫好的'葉子里。

——想想跳舞的樹葉娃娃飄落下來是興奮的呢？還是難過的呢？姿態(tài)應(yīng)當(dāng)怎樣？然后畫上眼睛、嘴巴、手臂和腿。

——