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七彩的管弦(二)七彩的管弦(二)欣賞視頻:你認(rèn)識(shí)視頻中的演奏樂(lè)器嗎?大聲說(shuō)出它們的名字吧。欣賞視頻:西洋管弦樂(lè)隊(duì):西洋管弦樂(lè)隊(duì)由不同西洋樂(lè)器演奏者混合編成,專(zhuān)門(mén)演奏交響樂(lè)曲與其它管弦樂(lè)曲的組織稱(chēng)為西洋管弦樂(lè)隊(duì)。管弦樂(lè)隊(duì)組成的規(guī)模韌性很強(qiáng),變化較大,小到有20人左右組成的小管弦樂(lè)隊(duì),大到120多人組成的交響樂(lè)隊(duì),概括起來(lái)可分為小型室內(nèi)樂(lè)隊(duì),中、大型的協(xié)奏曲樂(lè)隊(duì),歌劇舞劇樂(lè)隊(duì),交響樂(lè)團(tuán)等。西洋管弦樂(lè)隊(duì):西洋管弦樂(lè)隊(duì)由不同西洋樂(lè)器演奏者混合編成,專(zhuān)門(mén)你知道西洋管弦樂(lè)隊(duì)的分類(lèi)依據(jù)是什么嗎?材質(zhì)和演奏方式你知道西洋管弦樂(lè)隊(duì)的分類(lèi)依據(jù)是什么嗎?材質(zhì)和演奏方式
管弦樂(lè)隊(duì)中使用的樂(lè)器雖然很多,但是根據(jù)樂(lè)器的構(gòu)造、性能和演奏方式,可以將整個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)分為四大家族。管弦樂(lè)隊(duì)中使用的樂(lè)器雖然很多,但是根據(jù)樂(lè)器的猜一猜,演奏樂(lè)器。猜一猜,演奏樂(lè)器。
弦樂(lè)器家族的樂(lè)器音質(zhì)柔和,富于表現(xiàn)力,按發(fā)音從高到低的順序排列,可分為:小提琴、中提琴、大提琴、倍低音提琴。每件弦樂(lè)器有四根粗細(xì)不同的琴弦,每根弦各有規(guī)定的音高。弦樂(lè)器家族的樂(lè)器音質(zhì)柔和,富于表現(xiàn)力,按發(fā)音湘藝版初中音樂(lè)-青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南課件
木管樂(lè)器是由特別堅(jiān)實(shí)的木料制成的(或由金屬材料制成,如新式長(zhǎng)笛)管狀樂(lè)器。它們起源于古時(shí)人們用蘆管或其它材料制作的原始管樂(lè)器。木管樂(lè)器家族包括有:長(zhǎng)笛、短笛、英國(guó)管、雙簧管、單簧管、大管。木管樂(lè)器是由特別堅(jiān)實(shí)的木料制成的(或由金屬材
銅管樂(lè)器是由銅或其它金屬材料制成管狀樂(lè)器。銅管樂(lè)器最初起源于狩獵用的獵號(hào)與軍隊(duì)用的軍號(hào)。它包括有小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)。銅管樂(lè)器是由銅或其它金屬材料制成管狀樂(lè)器。銅湘藝版初中音樂(lè)-青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南課件想一想:木管樂(lè)器和銅管樂(lè)器的音色差異木管樂(lè)器:音量相對(duì)較小,音色較圓潤(rùn)流暢。銅管樂(lè)器:音量相對(duì)較大,音色有明顯的金屬感。想一想:木管樂(lè)器和銅管樂(lè)器的音色差異木管樂(lè)器:音量相對(duì)較小打擊樂(lè)器你知道哪些打擊樂(lè)器呢?你認(rèn)識(shí)老師帶來(lái)的打擊樂(lè)器嗎?打擊樂(lè)器你知道哪些打擊樂(lè)器呢?
打擊樂(lè)器在樂(lè)隊(duì)中主要是用來(lái)突出節(jié)奏、加強(qiáng)音響,并以其獨(dú)特的色彩裝飾管弦樂(lè)隊(duì)的音響,豐富樂(lè)隊(duì)的色彩表現(xiàn)力。根據(jù)它的發(fā)音可分為有固定音高與無(wú)固定音高兩大類(lèi)。在這重點(diǎn)介紹定音鼓。打擊樂(lè)器在樂(lè)隊(duì)中主要是用來(lái)突出節(jié)奏、加強(qiáng)音響小測(cè)試:請(qǐng)細(xì)心聽(tīng)《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》的打擊樂(lè)器演奏片段,判斷這個(gè)片段使用了那些樂(lè)器?(P.13)小測(cè)試:請(qǐng)細(xì)心聽(tīng)《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》的打擊樂(lè)器演奏片段,湘藝版初中音樂(lè)-青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南課件湘藝版初中音樂(lè)-青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南課件湘藝版初中音樂(lè)-青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南課件終極測(cè)試:書(shū)本P.13,聆聽(tīng)音樂(lè),按樂(lè)器出現(xiàn)的順序進(jìn)行排序。終極測(cè)試:書(shū)本P.13,聆聽(tīng)音樂(lè),按樂(lè)器出現(xiàn)的順序進(jìn)行排序。
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