第一講 創(chuàng)新思維與創(chuàng)造方法

創(chuàng)新思維與創(chuàng)造方法

自我介紹:

教師姓名:曹?chē)?guó)亮畢業(yè)院校:吉林大學(xué)思政專(zhuān)業(yè),法學(xué)碩士辦公地點(diǎn)：圖書(shū)館樓313室聯(lián)系方式:辦公電話86908047手箱

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“創(chuàng)新思維與創(chuàng)造方法”課考核方法

課程性質(zhì)：必修課（考查課）課時(shí)：20學(xué)時(shí)成績(jī)劃分：優(yōu)、良、中、及、不及格?？己朔椒ǎ浩綍r(shí)成績(jī)占40分（出勤占10分，作業(yè)占30分），期末考試占60分。

無(wú)故曠課一次扣2分，累積4次，沒(méi)有成績(jī)?！皠?chuàng)新思維與創(chuàng)造方法”課主要內(nèi)容

一、創(chuàng)新思維的概念、基本特征及形成機(jī)制；二、創(chuàng)新思維障礙（經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)、從眾定勢(shì)、書(shū)本定勢(shì)、權(quán)威定勢(shì)等）；三、創(chuàng)新思維方式（發(fā)散思維、逆向思維、收斂思維、聯(lián)想思維、靈感思維等）；四、創(chuàng)造方法（智力激勵(lì)法、設(shè)問(wèn)法、組合法、聯(lián)想類(lèi)比法、列舉法等）

第一講

創(chuàng)新思維概述

第一講創(chuàng)新思維概述一、創(chuàng)新時(shí)代呼喚創(chuàng)新思維

(一)創(chuàng)新的內(nèi)涵

一般釋義:英文：bringforthnewideas基本解釋?zhuān)簞?chuàng)造新的；革新

創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。起源于拉丁語(yǔ)，它有三層含義：更新；創(chuàng)造新的東西；改變。創(chuàng)新的本質(zhì)是突破，即突破舊的思維定勢(shì)、舊的常規(guī)戒律。創(chuàng)新活動(dòng)的核心是“新”，它或者是產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能和外部特征的變革，或者是造型設(shè)計(jì)、內(nèi)容的表現(xiàn)形式和手段的創(chuàng)造，或者是內(nèi)容的豐富和完善。第一講創(chuàng)新思維概述1、社會(huì)學(xué)概念創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運(yùn)用已知的信息，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想的活動(dòng)。2、經(jīng)濟(jì)學(xué)概念是指利用已存在的自然資源或社會(huì)要素創(chuàng)造新的矛盾共同體的人類(lèi)行為，或者可以認(rèn)為是對(duì)舊有的一切所進(jìn)行的替代、覆蓋。第一講創(chuàng)新思維概述經(jīng)濟(jì)學(xué)上，創(chuàng)新概念的起源為美籍經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特在1912年出版的《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》。熊彼特提出：創(chuàng)新是指把一種新的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新結(jié)合”引入生產(chǎn)體系。他的“創(chuàng)新理論”的最大特色，就是強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)技術(shù)的革新和生產(chǎn)方法的變革在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的至高無(wú)上的作用。

熊彼特，J.A.JosephAloisSchumpeter（1883～1950）美籍奧國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，當(dāng)代資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)代表人物之一。第一講創(chuàng)新思維概述熊彼特以“創(chuàng)新理論”解釋資本主義的本質(zhì)特征，解釋資本主義發(fā)生、發(fā)展和趨于滅亡的結(jié)局，從而聞名于資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)界，影響頗大。他在《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書(shū)中提出“創(chuàng)新理論”以后，又相繼在《經(jīng)濟(jì)周期》和《資本主義、社會(huì)主義和民主主義》兩書(shū)中加以運(yùn)用和發(fā)揮，形成了以“創(chuàng)新理論”為基礎(chǔ)的獨(dú)特的理論體系?！皠?chuàng)新理論”的最大特色，就是強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)技術(shù)的革新和生產(chǎn)方法的變革在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的至高無(wú)上的作用。但在分析中，他抽掉了資本主義的生產(chǎn)關(guān)系，掩蓋了資本家對(duì)工人的剝削實(shí)質(zhì)。

第一講創(chuàng)新思維概述按照熊彼特的觀點(diǎn)和分析，所謂創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系。在熊彼特看來(lái)，作為資本主義“靈魂”的企業(yè)家的職能就是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，引進(jìn)新組合。所謂經(jīng)濟(jì)發(fā)展就是指整個(gè)資本主義社會(huì)不斷地實(shí)現(xiàn)新組合。資本主義就是這種“經(jīng)濟(jì)變動(dòng)的一種形式或方法”，即所謂“不斷地從內(nèi)部革新經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)”的“一種創(chuàng)造性的破壞過(guò)程”。第一講創(chuàng)新思維概述3、馬克思主義的創(chuàng)新概念

馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本在于勞動(dòng)概念，而創(chuàng)新是勞動(dòng)的基本形式，是勞動(dòng)實(shí)踐的階段性發(fā)展。總之，創(chuàng)新就是在原有資源（工序；流程；體系單元等）的基礎(chǔ)上，通過(guò)資源的再配置，再整合（改進(jìn)），進(jìn)而提高（增加）現(xiàn)有價(jià)值的一種手段。

第一講創(chuàng)新思維概述（二）創(chuàng)新的作用創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。——前國(guó)家主席江澤民不創(chuàng)新，就滅亡?！Ｌ毓緞?chuàng)始人亨利·福特要么創(chuàng)新，要么死亡。——《追求卓越》作者托馬斯·彼得斯

第一講創(chuàng)新思維概述●“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家?！薄h的17大提出的戰(zhàn)略目標(biāo)●美國(guó)：20世紀(jì)80年代以來(lái)，美國(guó)以知識(shí)創(chuàng)新引領(lǐng)世界，其科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率高達(dá)80%.●日本：二次大戰(zhàn)后，日本走過(guò)了“貿(mào)易立國(guó)”到“技術(shù)立國(guó)”，再到“科技創(chuàng)新立國(guó)”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)立國(guó)”之路?！裰袊?guó)：確立了到2020年建成創(chuàng)新型國(guó)家的目標(biāo)，到2020年科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率提高到60%。

第一講創(chuàng)新思維概述創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力：1、生產(chǎn)力的創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的最終動(dòng)因。2、社會(huì)體制的創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型的根本動(dòng)力。3、社會(huì)主體思想觀念的創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)。創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力東漢蔡倫發(fā)明了造紙法打破了貴族階層對(duì)知識(shí)的壟斷，對(duì)中華文明甚至整個(gè)世界都起到了不可估量的作用；牛頓、愛(ài)因斯坦等科學(xué)家的卓越發(fā)現(xiàn)，為工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)；凱恩斯創(chuàng)立的經(jīng)濟(jì)理論改變了美國(guó)社會(huì)，影響了整個(gè)世界。比爾蓋茨等少數(shù)幾個(gè)人的創(chuàng)新能力使他們成為美國(guó)的首富，并將人類(lèi)帶入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。二十世紀(jì)人類(lèi)知識(shí)界的三大革命

愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)的相對(duì)論；凱恩斯創(chuàng)立的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；佛洛依德所創(chuàng)的精神分析法。

英國(guó)學(xué)者詹姆斯.馬丁統(tǒng)計(jì)人類(lèi)知識(shí)的倍增周期：19世紀(jì)為50年，20世紀(jì)為10年，到了70年代縮短為5年，80年末已達(dá)到了每三年翻一番。全世界近年來(lái)每天發(fā)表論文13000—14000篇，每年登記的新專(zhuān)利70萬(wàn)項(xiàng)，每年出版的圖書(shū)達(dá)50多萬(wàn)種。新理論、新材料、新工藝、新方法不斷出現(xiàn)，使知識(shí)老化的速度加快。

人所掌握知識(shí)的半衰期，18世紀(jì)為80—90年，19—20世紀(jì)為30年，本世紀(jì)60年代為15年，進(jìn)入80年代縮短為5年左右。科技發(fā)明到工業(yè)應(yīng)用的周期縮短

18世紀(jì)20年代發(fā)明攝像機(jī)，112年后才成為工業(yè)產(chǎn)品；19世紀(jì)60年代發(fā)明無(wú)線電，花了35年時(shí)間到20世紀(jì)初才付諸使用；19世紀(jì)發(fā)明調(diào)光機(jī)，18年后才開(kāi)始得到應(yīng)用；本世紀(jì)發(fā)明的電視只經(jīng)過(guò)12年就應(yīng)用了；原子彈從設(shè)計(jì)到應(yīng)用只有6年；晶體管的發(fā)明到工業(yè)生產(chǎn)只有3年時(shí)間；激光器從發(fā)明到應(yīng)用只有不到一年的時(shí)間

對(duì)付信息飽和和知識(shí)爆炸的唯一方法是創(chuàng)新。

第一講創(chuàng)新思維概述二、創(chuàng)新思維概念1、思維：是人們接受信息、儲(chǔ)存信息、加工信息以及輸出信息的活動(dòng)過(guò)程，而且概括地反映客觀現(xiàn)實(shí)的過(guò)程，這是思維本質(zhì)的信息論觀點(diǎn)?！駨V義的意義講，思維是大腦對(duì)知識(shí)、信息進(jìn)行加工與處理的活動(dòng)。它對(duì)客觀的聯(lián)系、關(guān)系進(jìn)行多層次加工、揭示事物的內(nèi)在特征，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)的高級(jí)形式。

大腦左右半球各有分工大腦左右半球各有分工。大腦主宰人的行為，從生理構(gòu)造上來(lái)講，大腦兩半球既相對(duì)獨(dú)立，又相互聯(lián)系，那么它們有沒(méi)有分工？人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)，如果大腦左半球受的損傷，身體的右半邊就會(huì)癱瘓；右半球受損傷，左半邊就會(huì)癱瘓。說(shuō)明大腦兩半球?qū)Π脒吷眢w各擁有生理學(xué)方面的支配能力,對(duì)人的智力活動(dòng)是否也有不同的支配作用呢?大腦兩側(cè)半球在功能上顯著不同美國(guó)神經(jīng)生理學(xué)家斯佩里，通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)大腦兩側(cè)半球在功能上顯著不同，這一研究成果榮獲1981年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生重大影響。斯佩里發(fā)現(xiàn)：大腦左半球偏重于語(yǔ)言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能；大腦右半球偏重音樂(lè)、繪畫(huà)、空間幾何、想象和綜合等功能；正常人的心理活動(dòng)是左右腦“分工合作”的結(jié)果。斯佩里通過(guò)對(duì)裂腦人的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了人的大腦左右半球在功能上顯著不同。什么是裂腦人？神經(jīng)解剖學(xué)和腦生理學(xué)知識(shí)告訴我們，人腦分成左右兩半球，左腦半球接收來(lái)自人體右側(cè)的感覺(jué)信息，如觸覺(jué)、視覺(jué)等，并控制人體右側(cè)的動(dòng)作；右腦半球則接收來(lái)自人體左側(cè)的感覺(jué)信息，并控制人體左側(cè)的動(dòng)作。人腦兩半球之間由大約兩億條神經(jīng)纖維組成的胼胝體連接溝通。本世紀(jì)40年代起，科學(xué)家對(duì)藥物治療無(wú)效的癲癇病人，采用切斷胼胝體的辦法。這么一來(lái)，癲癇病發(fā)作雖然停止了，但大腦兩半球卻被分割開(kāi)來(lái)，“老死不相往來(lái)”，不僅信息不通，連行動(dòng)也互不配合，這就是裂腦人。

一個(gè)好辦法，讓你記住大腦左右半球分工大腦左右半球有分工，我有一個(gè)好辦法讓你記?。翰还苤袊?guó)人還是外國(guó)人，寫(xiě)字都用右手，右手受大腦左半球支配，你就可以記住大腦左半球管和寫(xiě)字有關(guān)的事情，做作文、算算數(shù)，還有常識(shí)、物理、化學(xué)……等，都需要進(jìn)行分析、推理等邏輯思維。不管中國(guó)人拉二胡、彈奏琵琶，外國(guó)人拉小提琴，都用左手，右半球主管非邏輯思維，這一半球和創(chuàng)造有關(guān)，故又稱(chēng)做“創(chuàng)造腦”。由于人類(lèi)大腦兩半球不平衡的使用，久而久之造成知識(shí)腦在重量上、質(zhì)量上優(yōu)于創(chuàng)造腦,因此大腦左半球又稱(chēng)之為優(yōu)勢(shì)半球。當(dāng)然，大腦兩半球也不是井水不犯河水，一既有分工，又相輔相成，共同處理好人的思維。

“左撇子”是否更聰明？

一本叫《左撇子的神奇世界》的新書(shū)指出，左撇子是一個(gè)盛產(chǎn)天才的群體。從拿破侖、克林頓到本·拉登，從牛頓、愛(ài)因斯坦到比爾·蓋茨，從卓別林、瑪麗蓮·夢(mèng)露到趙本山，都是左撇子。左撇子在當(dāng)代政治經(jīng)濟(jì)文化生活中的作用其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他們?cè)谌丝谥械谋壤?。并且指出，左撇子之所以能成為天才的象征，是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)于右腦思維。

第一講創(chuàng)新思維概述2、創(chuàng)新思維：是指人類(lèi)在探索未知領(lǐng)域的過(guò)程中，充分發(fā)揮認(rèn)識(shí)的能動(dòng)作用，突破固定的邏輯通道，以靈活、新穎的方式和多維的角度探求事物運(yùn)動(dòng)內(nèi)在機(jī)理的思維活動(dòng)。常常對(duì)應(yīng)于習(xí)常性思維。習(xí)常性思維：有既定方法可借鑒、利用，存在確定規(guī)則可遵循的日常思維。創(chuàng)新思維：即無(wú)有效方法可供直接利用，不存在確定規(guī)則可遵循的思維。左腦思維是習(xí)常思維，右腦思維是創(chuàng)造思維。

第一講創(chuàng)新思維概述三、創(chuàng)新思維的基本特征

1、獨(dú)立性（求異性），即積極地求異，與眾人、前人有所不同，獨(dú)具卓識(shí)。也就是在別人司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常、不認(rèn)為有問(wèn)題的地方看出問(wèn)題，表現(xiàn)出常中見(jiàn)奇、標(biāo)新立異的能力。例1：標(biāo)新立異創(chuàng)新——顧客定價(jià)付款；例2：標(biāo)新立異創(chuàng)新——招聘試題；例3：標(biāo)新立異創(chuàng)新——智沉敵輪。

例4：可飛行的汽車(chē)當(dāng)你駕著汽車(chē)正好被堵在馬路中間，一堵好長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，一定是心急火燎，這時(shí)你可能會(huì)想到，汽車(chē)要是能跳起來(lái)向前飛去該有多好。這就是思維求異：汽車(chē)不僅能在地上跑，而且能到天上飛。這是一種“空中轎車(chē)”，在美國(guó)１９９５年第一次生產(chǎn)１０輛，２００２年年產(chǎn)量上升到１萬(wàn)輛，每輛價(jià)格由９０萬(wàn)降到３０萬(wàn)美元。它是垂直升降的，由排氣管產(chǎn)生推力。例5：刷牙不用牙膏不用牙膏是否也可以同樣達(dá)到潔齒的目的呢？現(xiàn)在還真的有了不用牙膏，同樣也能達(dá)到潔齒目的的牙刷。這是成都一位老地質(zhì)工人的發(fā)明，獲得中國(guó)和國(guó)際兩項(xiàng)專(zhuān)利。這種牙刷的刷毛中間有一塊“納米稀土磁芯片”，它是一種超強(qiáng)磁體，具有超強(qiáng)滲透能力，還可迅速瓦解牙垢、牙石，清除口腔異味，并能促進(jìn)牙周組織血液循環(huán)、疏通牙周經(jīng)絡(luò)。第一講創(chuàng)新思維概述2、連動(dòng)性（聯(lián)想性），即由此及彼的思維能力（舉一反三、融會(huì)貫通）。例1：相似聯(lián)想創(chuàng)新——太陽(yáng)鍋巴的誕生西安寶石軸承廠廠長(zhǎng)李照森及其夫人發(fā)明的鍋巴片，獲得了國(guó)家專(zhuān)利，其生產(chǎn)技術(shù)已在十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)獲得專(zhuān)利權(quán)。太陽(yáng)牌系列食品已成為風(fēng)靡全國(guó)、躋身國(guó)際市場(chǎng)的名牌產(chǎn)品。僅1990年，西安太陽(yáng)食品集團(tuán)的食品銷(xiāo)售量高達(dá)25000多噸，銷(xiāo)售收入達(dá)15億元。一次偶然的機(jī)會(huì)，李照森陪客人到西安飯莊進(jìn)餐，發(fā)現(xiàn)人們對(duì)一道用鍋巴作原料的菜肴極感興趣于是引發(fā)了以下聯(lián)想?鍋巴能作菜肴為什么不能成為一種小食品呢?美國(guó)的土豆片能風(fēng)靡全球，作為烹任大國(guó)的中國(guó)，為什么不能創(chuàng)出鍋巴小吃打出國(guó)門(mén)呢？接著就是試制、成功、投產(chǎn)、走俏。之后，聯(lián)想進(jìn)一步展開(kāi)，既然搞成了大米鍋巴，當(dāng)然還可以用其他原料、別樣風(fēng)味的鍋巴。一時(shí)間小米鍋巴、五香鍋巴、牛肉鍋巴、麻辣鍋巴、孜然鍋巴、海味鍋第一講創(chuàng)新思維概述巴、黑米鍋巴、果味鍋巴、西式鍋巴、乳酸鍋巴、咖喱鍋巴、玉米鍋巴等等不一而足、琳瑯滿(mǎn)目。既然鍋巴暢銷(xiāo)那么類(lèi)似于鍋巴特征的食品也相繼開(kāi)發(fā)問(wèn)世如蝦條、奶寶、蓼寶、麥圈、菠蘿豆、乳鈣殺香酥、營(yíng)養(yǎng)箕子豆等等這些風(fēng)味多樣的新產(chǎn)品使小食品市場(chǎng)五彩繽紛也使西安太陽(yáng)集團(tuán)腰纏萬(wàn)貫。李照森運(yùn)用聯(lián)想思維的相似聯(lián)想創(chuàng)新思維從鍋巴作原料的菜肴、美國(guó)的土豆片風(fēng)靡全球，聯(lián)想到鍋巴作成小食品投入市場(chǎng)，不但暢銷(xiāo)全國(guó)還打入世界市場(chǎng)。

第一講創(chuàng)新思維概述例2：許多人都有手被草割破的經(jīng)歷，但都沒(méi)有創(chuàng)造，只有魯班在手被草割破以后，仔細(xì)地觀察到草葉的邊緣存在的無(wú)數(shù)的細(xì)齒，聯(lián)系到了木工工具，從而發(fā)明了木工鋸。例3：瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的過(guò)程運(yùn)用的就是典型的相似聯(lián)想。他觀察到水壺里的水沸騰時(shí)水壺蓋被水蒸氣沖開(kāi)，以此為開(kāi)端結(jié)合需要解決的問(wèn)題進(jìn)行聯(lián)想：水蒸氣沖開(kāi)水壺蓋—蒸汽具有推動(dòng)力—與水壺相似的動(dòng)力機(jī)（蒸汽機(jī)）。第一講創(chuàng)新思維概述3、多向性（發(fā)散性），即善于從不同角度思考問(wèn)題。例1：中國(guó)銀行有多少錢(qián)；例2：縣令明智的判斷；例3：腦筋急轉(zhuǎn)彎；例4：體溫計(jì)的問(wèn)世。思考：領(lǐng)帶的功用

第一講創(chuàng)新思維概述領(lǐng)帶的功用

1、

衣服上加一條領(lǐng)帶既美觀又有風(fēng)度

2、

領(lǐng)帶的背面，可當(dāng)手帕用，吃過(guò)東西，隨時(shí)可擦

3、

自殺或他殺方便

4、

可以被太太當(dāng)狗拉，被女兒當(dāng)馬騎

5、

防止傷風(fēng)

6、

綁住男人

7、

可以當(dāng)圍巾、褲帶用

8、

必要時(shí)亦可擦皮鞋

9、

向女朋友求婚不成，當(dāng)眾徇情

10、帶兒女上街，一一綁住，以免走失

11、……………..

第一講創(chuàng)新思維概述4、跨越性（反常性），即超越常規(guī)。例1：一場(chǎng)特殊的球賽例2：可節(jié)油４０％的飛機(jī)

飛機(jī)在空中飛翔，為了克服空氣的阻力，必須將機(jī)身及翅膀做得非常光滑?？墒牵绹?guó)道格拉斯公司的科技人員用“反常規(guī)思維”提出：“在飛機(jī)翅膀上鉆很多小孔會(huì)怎么樣？”他們真的在機(jī)翼表面打了無(wú)數(shù)的微孔，結(jié)果在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，微孔可以吸附周?chē)目諝?，消除紊流，從而大大地減小了空氣的阻力。據(jù)此作出樣機(jī)后，終于產(chǎn)生了可節(jié)油４０％的飛機(jī)。5、綜合性（統(tǒng)攝性），即統(tǒng)攝前人成果、統(tǒng)攝多種思維方式和智慧雜交的性質(zhì)。第一講創(chuàng)新思維概述四、創(chuàng)新思維過(guò)程準(zhǔn)備期動(dòng)機(jī)好奇心，個(gè)人價(jià)值觀，工作、家庭壓力。問(wèn)題定義提出問(wèn)題（設(shè)計(jì)需求與限制）資料收集及整理加工醞釀期資料評(píng)估數(shù)據(jù)分類(lèi)，資料整理。解題技巧實(shí)驗(yàn)、分析、迭代、圖解，多法求解。答案生成研究可能的解及組合，獲最佳解答。第一講創(chuàng)新思維概述四、創(chuàng)新思維過(guò)程明朗期構(gòu)思闡釋提出新的認(rèn)識(shí)成果，產(chǎn)生新觀點(diǎn)、新思想。驗(yàn)證期

用證據(jù)來(lái)判斷想法是否有價(jià)值。第一講創(chuàng)新思維概述五、創(chuàng)新思維的基本形式1、邏輯思維與非邏輯思維邏輯思維:按照邏輯規(guī)則有條不紊進(jìn)行思維.（有序性、遞推性）（1）分析:把整體的認(rèn)識(shí)對(duì)象分解,分別把握。（細(xì)胞=膜+質(zhì)+核（DNA，RNA）（2）綜合：在分析的基礎(chǔ)上把對(duì)象各部分、環(huán)節(jié)及要素按固有聯(lián)系集合起來(lái)。（20世紀(jì)29項(xiàng)重大發(fā)明：美19，歐10，日發(fā)展科技70%（美）30%（歐）：索尼52人小廠將軍品晶體管收音機(jī)改民用，本田引進(jìn)90多種發(fā)動(dòng)機(jī)，經(jīng)100次試驗(yàn)）五、創(chuàng)新思維的基本形式（3）歸納：“由多到一”從個(gè)別（特殊）的事物概括共同本質(zhì)（一般原理）。（哥德巴赫猜想：任何大于2的偶數(shù)都是兩個(gè)素?cái)?shù)之和）（4）演繹：“由一到多”推理。（知識(shí)分子都是應(yīng)該受到尊重的，人民教師都是知識(shí)分子，所以，人民教師都是應(yīng)該受到尊重的。）五、創(chuàng)新思維的基本形式非邏輯思維它是一種不嚴(yán)格遵循邏輯規(guī)律，突破常規(guī)，更具靈活的思維方式。（1）聯(lián)想：由某一事物引發(fā)另一事物而產(chǎn)生認(rèn)識(shí)的心理過(guò)程。（2）想象：在原有感性形象上創(chuàng)造出新的形象。

（3）直覺(jué)：不受邏輯規(guī)則束縛直接得到答案和事物的本質(zhì)。（4）靈感：創(chuàng)造活動(dòng)中，新的設(shè)想突然閃現(xiàn)。

創(chuàng)新思維是以邏輯思維為基礎(chǔ)的“超越邏輯思維”，創(chuàng)新思維必須以邏輯思維為基礎(chǔ)。五、創(chuàng)新思維的基本形式3、直達(dá)思維與旁通思維2、形象思維與抽象思維4、發(fā)散思維與集中思維六、擴(kuò)展思維視角

視角就是思考問(wèn)題的角度、層面、線路和立場(chǎng)。應(yīng)該盡量多地增加頭腦中的思維視角，學(xué)會(huì)從多種角度觀察同一個(gè)問(wèn)題。

例：愛(ài)獨(dú)生測(cè)量燈泡體積（轉(zhuǎn)換視角