教科版九年級(jí)思想品德第一單元復(fù)習(xí)課件

第一單元?dú)v史啟示錄

了解中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)事業(yè)中的核心地位，懂得“只有社會(huì)主義才能救中國，發(fā)展中國”的道理，了解民族精神的基本內(nèi)涵。第二課歷史的昭示考綱解讀1.民族精神的內(nèi)涵、表現(xiàn)、作用、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、中華民族的民族精神具有強(qiáng)大的生命力，具體表現(xiàn)、愛國主義的內(nèi)涵等多以選擇題形式出現(xiàn)。2.社會(huì)主義革命取得的偉大勝利充分證明；歷史給我們哪些昭示多以背景材料出現(xiàn)。命題規(guī)律考點(diǎn)研讀以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。（“中國的脊梁”指中華民族偉大的民族精神）。

作用：正是由于這種偉大的民族精神，中華民族不僅創(chuàng)造了燦爛的文明，而且生生不息、綿延不絕，表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。民族精神是民族之魂，是中華民族賴以生存的精神支撐。第二課歷史的昭示考點(diǎn)1中華民族偉大的民族精神是什么？有何作用？（P9）考點(diǎn)2愛國主義的含義及表現(xiàn)（P10）(1)含義：愛國主義是千百年來形成的對(duì)于自己祖國摯愛的深厚情感。(2)表現(xiàn)：愛國主義表現(xiàn)為對(duì)祖國和家鄉(xiāng)的熱愛和深切的眷戀，對(duì)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈期盼，對(duì)祖國繁榮昌盛的堅(jiān)定信念，對(duì)祖國主權(quán)和尊嚴(yán)的堅(jiān)決捍衛(wèi)，對(duì)賣國求榮的無比鄙視，對(duì)愛國志士的無比崇敬等?？键c(diǎn)3能體現(xiàn)中華民族精神時(shí)代特點(diǎn)和強(qiáng)大生命力的有哪些具體內(nèi)容（P9）(1)新民主主義革命時(shí)期：井岡山精神、長征精神、五四精神、延安精神、南泥灣精神、西柏坡精神等；(2)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期：鐵人精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神等；(3)改革開放新時(shí)期：抗洪精神、抗擊“非典”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神、奧運(yùn)精神等?？键c(diǎn)4

我國堅(jiān)持的外交原則和政策？（P12）在對(duì)外交往中，中華民族歷來奉行睦鄰友好、和平共處的原則。新中國成立后，我們繼承和發(fā)揚(yáng)熱愛和平的傳統(tǒng)，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，致力于促進(jìn)世界和平與發(fā)展事業(yè)?？键c(diǎn)5

從1921年中國共產(chǎn)黨成立，到1949年建立中華人民共和國，說明沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。

十一屆三中全會(huì)以來取得了舉世矚目的偉大成就。說明沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)就沒有現(xiàn)代化的新中國?？键c(diǎn)6中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想（P14-15）考點(diǎn)7我國近代史上尋求救國救民的道路都失敗了的主要原因（P15）考點(diǎn)8

中國歷史上最深刻、最廣泛的社會(huì)變革是什么？建立社會(huì)主義制度?？键c(diǎn)9

中國社會(huì)主義革命取得的偉大勝利充分證明：只有社會(huì)主義才能救中國。新中國成立60年（改革開放以來）取得的巨大成就充分證明：只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。考點(diǎn)10歷史給我們哪些昭示？(1)要發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。(2)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有中國的繁榮富強(qiáng)(3)只有社會(huì)主義才能救中國，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（4）落后就要挨打（5）樹立憂患意識(shí)，立志振興中華?？键c(diǎn)11青少年應(yīng)如何傳承和弘揚(yáng)中華民族的偉大民族精神？(1)思想上：繼承民族精神，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。(2)學(xué)習(xí)上：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，了解民族精神的內(nèi)涵和重要性，把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。(3)實(shí)踐上：勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。

第三課天下興亡，匹夫有責(zé)考點(diǎn)1為什么要樹立憂患意識(shí)？（P17-18）(1)人類歷史變遷、世界的激烈競爭、祖國的百年滄桑，已經(jīng)無數(shù)次地證明，落后就要挨打。它也在時(shí)刻警示著我們，要樹立憂患意識(shí)，立志振興中華。(2)當(dāng)祖國發(fā)展興旺時(shí)，憂患可以促使我們保持警惕，居安思危；當(dāng)祖國的發(fā)展處于低潮時(shí)，憂患會(huì)使我們臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，迎頭趕上。(3)我國基礎(chǔ)差，底子薄，人口眾多，仍然是一個(gè)發(fā)展中國家，與世界主要發(fā)達(dá)國家相比，我國在科技領(lǐng)域、教育文化、綜合國力等方面仍然存在差距。

考點(diǎn)2當(dāng)代青少年的歷史使命是什么？振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。考點(diǎn)3為了承擔(dān)歷史使命，青少年要怎么做？（P19-20）(1)我們青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神，把建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大旗幟世代相傳。(2)青少年必須從我做起，從現(xiàn)在做起，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，在德智體美勞等方面發(fā)展自己，使自己成為未來社會(huì)的棟梁。......

命題點(diǎn)：弘揚(yáng)民族精神

1.(2015·達(dá)州)由韓國《RUNNINGMAN》授權(quán)的《奔跑吧，兄弟》，在我國各地刮起了一陣“跑男風(fēng)”?！芭芷饋?，你就能贏”的這種精神()①表明我們只能學(xué)習(xí)外來精神②有利于弘揚(yáng)中華民族精神③表明中華民族精神已經(jīng)過時(shí)④其自身具有強(qiáng)大的生命力A．①②B．②③C．②④D．③④C【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)中華民族精神地位、作用的正確認(rèn)識(shí)?！芭芷饋恚憔湍苴A”，說明了只要有“勤勞勇敢，自強(qiáng)不息”的中華民族精神，就可能實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，故②④說法正確；我們只能批判地學(xué)習(xí)外來文化，且中華民族精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，故①③說法錯(cuò)誤應(yīng)排除。答案選C。2．(2015·巴中)鋪開中國大地壯麗山水畫卷，縱覽華夏歷史輝煌燦爛文明，追憶東方巨人百年抗?fàn)?，展望中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程，無不綻放著偉大中華民族精神的光輝。中華民族精神的核心是()A．團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平B．勤勞勇敢、自強(qiáng)不息C．明禮誠信、敬業(yè)奉獻(xiàn)D．愛國主義D3．(2015·內(nèi)江)“國之祭，史之痛，民之愿。”2014年12月13日，習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人出席了首次南京大屠殺死難者國家公祭儀式。公祭儀式開始，全場高唱國歌，隨后，防空警報(bào)拉響，車輛輪船汽笛長鳴，人們低頭默哀……舉行這一公祭活動(dòng)的意義在于()①憶屈辱之歷史，激國人之仇恨②祭遇難之同胞，揚(yáng)中華之精神③行愛國之教育，強(qiáng)民族之責(zé)任④凝國民之精氣，謀經(jīng)濟(jì)之發(fā)展A．①②B．③④C．②③D．②④C4．(2014·成都)中華民族歷史上許許多多愛國故事感人肺腑，流播四海，代代傳頌。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”、“位卑未敢忘憂國”、“報(bào)國之心，死而后已”等名言都集中體現(xiàn)了愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，該傳統(tǒng)是()A．勤勞勇敢，吃苦耐勞B．熱愛祖國，矢志不渝C．維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)分裂D．同仇敵愾，抗御外侮B5.史書萬卷，字里行間都是“家國”二字?！拔覑畚业膰?，我愛我的家”。古今同事，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲?/p>