人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱課件

軸對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能理解并掌握軸對(duì)稱的性質(zhì)。2、我能補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形的另一半。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能理解并掌握軸對(duì)稱的性質(zhì)。2下面的平面圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？用手勢(shì)判斷,是的話用手勢(shì)比劃它的對(duì)稱軸。警示：前方有危險(xiǎn)人民教育出版社社標(biāo)：表示年輕一代在科學(xué)的哺育下健康成長(zhǎng)！下面的平面圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？用手勢(shì)判斷,是的話用手勢(shì)比劃它3你能把它變成軸對(duì)稱圖形嗎？你能把它變成軸對(duì)稱圖形嗎？4人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱課件5人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱課件6A'B'B看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)一數(shù)，A點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離是幾格？CDFC'D'F'EE'AA對(duì)稱軸數(shù)一數(shù)，A'點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離是幾格？AA'B'B看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)一數(shù)，A點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離是7BAEDFC1、點(diǎn)A與點(diǎn)F到對(duì)稱軸的距離都是（）小格。2、點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)是點(diǎn)（），它們到對(duì)稱軸的距離都是（）小格.3、點(diǎn)（）與點(diǎn)（）是對(duì)稱點(diǎn)，它們到對(duì)稱軸的距離都是（）小格。1E2CD2HBAEDFC1、點(diǎn)A與點(diǎn)F到對(duì)稱軸的距離都是（）小8你能補(bǔ)全這個(gè)軸對(duì)稱圖形嗎？怎樣畫(huà)得又快又好？畫(huà)完后在小組內(nèi)交流畫(huà)法。ABCDEF你能補(bǔ)全這個(gè)軸對(duì)稱圖形嗎？怎樣畫(huà)得又快又好？畫(huà)完后在小組內(nèi)交9A'ABCDEFC'D'E'F'思考：補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形需要哪幾步？B'A'ABCDEFC'D'E'F'思考：補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形需要10補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形，并說(shuō)一說(shuō)你的作圖步驟。補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形，并說(shuō)一說(shuō)你的11ABC沿著對(duì)稱軸畫(huà)出另一半，會(huì)變成什么樣子？ABC沿著對(duì)稱軸畫(huà)出另一半，會(huì)變成什么樣子？12ACDBBA梯形ABCD以為對(duì)稱軸畫(huà)出另一半，會(huì)變成什么樣子呢？CD邊直線aBD邊√√aACDBBA梯形ABCD以為對(duì)稱軸畫(huà)出CD邊直線a13人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱課件14規(guī)模宏大的對(duì)稱式宮殿建筑中國(guó)趙州橋英國(guó)塔橋中國(guó)人民銀行德國(guó)科隆大教堂規(guī)模宏大的對(duì)稱式宮殿建筑中國(guó)趙州橋英國(guó)塔橋中國(guó)人民銀行德國(guó)科15中國(guó)最具魅力的國(guó)粹之一

——京劇臉譜中國(guó)最具魅力的國(guó)粹之一16優(yōu)美的風(fēng)景優(yōu)美的風(fēng)景17剪紙作品剪紙作品18對(duì)稱不僅僅是為了美觀，還有一定的科學(xué)道理。你知道嗎？對(duì)稱的科學(xué)道理對(duì)稱不僅僅是為了美觀，你知道嗎？對(duì)稱的科學(xué)道理19

表盤(pán)的對(duì)稱保證了走時(shí)的均勻性。飛機(jī)的對(duì)稱性能夠在空中保持平衡。表盤(pán)的對(duì)稱保證了走時(shí)的均勻性。飛機(jī)的對(duì)稱性能夠在空中保持平20人的眼睛的對(duì)稱使人觀看物體能夠更加準(zhǔn)確、全面。雙耳的對(duì)稱能使聽(tīng)到的聲音具有較強(qiáng)的立體感……人的眼睛的對(duì)稱使人觀看物體能夠更加準(zhǔn)確、全面。雙耳的對(duì)稱能使21本節(jié)課你有什么收獲？人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱本節(jié)課你有什么收獲？人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱人教版四年級(jí)22自我評(píng)價(jià)：今天思考了嗎？今天回答問(wèn)題了嗎？今天在小組中發(fā)言了嗎？今天的知識(shí)學(xué)會(huì)了嗎？評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱自我評(píng)價(jià)：今天思考了嗎？今天回答問(wèn)題了嗎？今天在小組中發(fā)言了23知識(shí)拓展：你能補(bǔ)全這幅圖嗎？人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱知識(shí)拓展：你能補(bǔ)全這幅圖嗎？人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱人教24DCBAB’C’人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱DCBAB’C’人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)25知識(shí)拓展：你能補(bǔ)全這幅圖嗎？人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱知識(shí)拓展：你能補(bǔ)全這幅圖嗎？人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱人教26知識(shí)拓展：你能補(bǔ)全這幅圖嗎？ABCEFB’C’D’E’F’DA’人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-軸對(duì)稱知識(shí)拓展：你能補(bǔ)全這幅圖嗎？ABCEFB’C’