河北省衡水中學(xué)2022高一語(yǔ)文第二學(xué)期一調(diào)試測(cè)試人教版

衡水中學(xué)2022—2022學(xué)年度第二學(xué)期一調(diào)考試高一年級(jí)語(yǔ)文試卷第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（每題2分，共16分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音錯(cuò)誤最多的一組是（）A．櫛（zhì）風(fēng)沐雨旋（xuán）風(fēng)無(wú)聲無(wú)臭(xiù)供應(yīng)(gōng)B．游目騁(chěng)懷砧(zhēn)板忸怩（niǔní）不安畏葸(sī)C．叱咤（chà）風(fēng)云懲創(chuàng)（chuàng）周公吐哺(pǔ)拮據(jù)（jù）D．望風(fēng)披靡（mǐ）青荇（xìng）一椽破屋(chuán)漸（jiān）染2、選出錯(cuò)字最少的一項(xiàng)是（）A．淺嘗則止怙惡不悛合盤托出以逸代勞B．英雄倍出出奇不意精減機(jī)構(gòu)卑恭屈膝C．按步就班挺而走險(xiǎn)再接再勵(lì)要言不繁D．短小精悍懸梁刺骨博聞強(qiáng)記和藹可親3、在下列各句的空缺處填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①陳貴書記在最近一次市委市政府工作會(huì)議上再次強(qiáng)調(diào)，我們拆遷辦的負(fù)責(zé)同志要進(jìn)一步深入基層宣傳我們的“一拆兩改”政策。②談起抗震救災(zāi)，溫總理很深。他動(dòng)情地說(shuō)：“這次抗震救災(zāi)，更加深了我對(duì)人民的愛?！雹劢?jīng)市委常委會(huì)議研究決定，今年春節(jié)期間將組織為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的幾位專家前往旅游海南三亞療養(yǎng)。A．大事感受圣地B．大肆感受圣地C．大事感觸勝地D．大肆感觸勝地4、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．美國(guó)政府在臺(tái)灣問題上的危言危行，只能搬起石頭打自己的腳。B．近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)枯水現(xiàn)象，面對(duì)這種江河日下的情況，人們已開始冷靜地思考環(huán)境保護(hù)問題。C．高考復(fù)習(xí)階段，有些同學(xué)天天開夜車，搞得白天上課精神不好，這樣就象緣木求魚一樣，效果是不會(huì)好的。D．自20世紀(jì)60年代末以來(lái)，阿拉法特多次成功地躲過(guò)暗殺襲擊，九死一生的經(jīng)歷令他披上神秘色彩，并被稱為中東政壇的“不死鳥”。5、下列句子中加點(diǎn)的熟語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．共同犯罪，特別是重大經(jīng)濟(jì)犯罪，案犯之間盤根錯(cuò)節(jié)，每個(gè)案犯的存在都以其他案犯為條件。在這種情況下，“拔出蘿卜帶出泥”就有可能。B．春節(jié)前后股市暴漲暴跌，一張一弛，不像去年那樣走勢(shì)平穩(wěn)，他隨時(shí)準(zhǔn)備一有機(jī)會(huì)就把手中被套住的股票拋出去。C．最近一段時(shí)間，在巴基斯坦發(fā)生的一系列駭人聽聞的恐怖事件，再次給這個(gè)飽受動(dòng)亂之苦的國(guó)家敲響了警鐘。D．科技的發(fā)展給我們社會(huì)帶來(lái)了進(jìn)步，但是科技又是一把雙刃劍，如果缺少道德的引導(dǎo)，科技也可能會(huì)給社會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。6、下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）A．有人預(yù)測(cè)，奧運(yùn)會(huì)男女運(yùn)動(dòng)員人數(shù)持平的目標(biāo)最遲也會(huì)在十年后實(shí)現(xiàn)，甚至很有可能在北京奧運(yùn)會(huì)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。B．冬季征兵工作即將正式開展，有關(guān)部門聯(lián)合舉辦畢業(yè)生應(yīng)征入伍政策網(wǎng)上咨詢活動(dòng)，旨在通過(guò)在線解答問題，幫助畢業(yè)生充分了解相關(guān)政策。C．有些以銷售樓盤為業(yè)的開發(fā)商借口開發(fā)為名，專門倒騰土地，從來(lái)不蓋房子。他們不僅可以變身“土地中介商”，而且還能賺個(gè)盆滿缽平。D、溫總理在談及“實(shí)施全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程”時(shí)指出，要推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，把學(xué)校建成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方！7、下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）A.10年前，一部《第一次親密接觸》開創(chuàng)了網(wǎng)絡(luò)寫作平民化，10年后，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)在“類型化”進(jìn)程中細(xì)分讀者。B.北京奧運(yùn)會(huì)期間，具有悠久歷史的長(zhǎng)城、十三陵、故宮、頤和園等無(wú)不以其迷人的風(fēng)姿和厚重的文化積淀令中外游客傾倒。C.居民小區(qū)中的進(jìn)門升降平臺(tái)、公交站牌導(dǎo)盲語(yǔ)音裝置、地鐵站里的斜拉式升降梯等無(wú)障礙城市設(shè)施越來(lái)越多的出現(xiàn)在上海，供殘疾人和老年人生活之用。D.我們黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行得好壞，關(guān)系著革命事業(yè)和建設(shè)事業(yè)的成功與否。8、下列括號(hào)中的兩種表述最好的一項(xiàng)是（）轉(zhuǎn)過(guò)插屏，小小的三間廳，廳后就是后面的正房大院。（①正面五間上房，皆雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀②兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀，正面五間上房，皆雕梁畫棟），臺(tái)磯之上，坐著幾個(gè)穿紅著綠的丫頭。伊豆山已經(jīng)銜住落日，（③夕陽(yáng)從容不迫地一寸又一寸，一分又一分，顧盼著行將離別的世界。太陽(yáng)落一分，浮在海面上的霞光就后退八里④太陽(yáng)落一分，浮在海面上的霞光就后退八里。夕陽(yáng)從容不迫地一寸又一寸，一分又一分，顧盼著行將離別的世界），悠悠然沉落下去。A．①④B．①③C．②④D．②③二、課內(nèi)文言知識(shí)（每題2分，共12分）9、對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A、以（因?yàn)椋┢錈o(wú)禮于晉秦軍（駐軍）氾南乘（登上）彼垝垣B、臣乃（就）得有以報(bào)太子秦王購(gòu)（收購(gòu)）之金千斤沛公安（哪里）在C、將軍戰(zhàn)河北（黃河以北）失其所與（結(jié)交）渠（他）會(huì)永無(wú)緣D、茍余情其信（確實(shí)）芳謇朝誶而夕替（廢棄、貶斥）不遑（無(wú)暇）啟居10、下列各項(xiàng)加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（）A、還必相迎娶會(huì)不相從許B、君既若見錄黃泉下相見C、多謝后世人謝家來(lái)貴門D、茂林修竹修守戰(zhàn)之具11、下列句中“所以”的意義不同的一項(xiàng)是（）A、此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也B、所以游目騁懷，足以極視聽之娛C、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也D、事所以不成者，乃欲以生劫之12、下列句中加點(diǎn)詞活用特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（）A、因利乘便以愚黔首B、席卷天下南取漢中C、天下云集響應(yīng)序八州而朝同列D、吾師道也孔子師郯子13、下列句子中文言特殊句式相同的一項(xiàng)是（）A、大王來(lái)何操沛公安在B、句讀之不知蚓無(wú)爪牙之利C、月出于東山之上不拘于時(shí)D、客有吹洞簫者誰(shuí)為大王為此計(jì)者14、下列加點(diǎn)字意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)最接近的一項(xiàng)是（）A、怨靈修之浩蕩兮B、說(shuō)有蘭家女，承籍有宦官C、或取諸懷抱D、自以為關(guān)中之固三、課外文言文閱讀（每題2分，共12分）（一）孟子見梁襄王。出，語(yǔ)人曰：“望之不似人君，就之而不見所畏焉。卒然問曰：‘天下惡乎定？’吾對(duì)曰：‘定于一。’‘孰能一之？’對(duì)曰：‘不嗜殺人者能一之?！肽芘c之？’對(duì)曰：‘天下莫不與也。王知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，則苗浡然興之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣！誠(chéng)如是也，民歸之，由水之就下，沛然誰(shuí)能御之？’”

15、下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A、就之而不見所畏焉就：靠近B、孰能一之一：統(tǒng)一C、卒然問曰：‘天下惡乎定？卒：終于、最終D、誠(chéng)如是也，民歸之誠(chéng)：如果，果真16、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義相同的一項(xiàng)是（）A、①天下莫不與也②失其所與，不知B、①由水之就下②渺滄海之一粟C、①今夫天下之人牧②胡人不敢南下而牧馬D、①則苗槁矣②雖有槁暴17、下列對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．孟子以“禾苗”喻百姓，以“雨露”喻君恩，就清楚地向梁襄王表明了君恩之于百姓的重要性及實(shí)行“仁政”的好處，而“水之就下”就更是表明了實(shí)行“仁政”的效果之顯著。B．為說(shuō)服梁襄王實(shí)施仁政王道思想作者用采用舉例設(shè)喻正反對(duì)比論證方法，舉禾苗生長(zhǎng)的情況設(shè)喻，并用有無(wú)雨露的不同結(jié)果，形象生動(dòng)地說(shuō)理，說(shuō)明給予百姓恩惠能王天下的道理。C、孟子“不嗜殺人者能一之”和“今天下之人牧，未有不嗜殺人者也”等言論，既概括了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也揭示了尖銳的階級(jí)矛盾。但從文中可以看出，孟子并沒有把梁襄王列入“嗜殺人者”之列。D．孟子循著梁襄王問題的思路，逐步提示所要講的內(nèi)容，而不直接說(shuō)穿，使對(duì)方在獲得滿足之時(shí)，又有新的不滿足，這種引而不發(fā)的講話藝術(shù)，效果很好。（二）閱讀下面的文言文，完成18－21題。天下不可一日而無(wú)政教，故學(xué)不可一日而亡于天下。古者井天下之田，而黨庠、遂序、國(guó)學(xué)之法立乎其中。則士朝夕所見所聞，無(wú)非所以治天下國(guó)家之道，其服習(xí)必于仁義，而所學(xué)必皆盡其材。一日取以備公卿大夫百執(zhí)事之選，則其材行皆已素定，而士之備選者，其施設(shè)亦皆素所見聞而已，不待閱習(xí)而后能者也。后世無(wú)井田之法，而學(xué)亦或存或廢。大抵所以治天下國(guó)家者，不復(fù)皆出于學(xué)。而學(xué)之士，群居、族處，為師弟子之位者，講章句、課文字而已。至其陵夷之久，則四方之學(xué)者廢而為廟，以祀孔子于天下。蓋廟之作，出于學(xué)廢，而近世之法然也。今天子即位若干年，頗修法度，而革近世之不然者。當(dāng)此之時(shí)，學(xué)稍稍立于天下矣，猶曰：“縣之士滿二百人，乃得立學(xué)?！庇谑谴认?，不得有學(xué)，而為孔子廟如故，廟又壞不治。今劉君在中言于州，使民出錢，將修而作之，未及為而去。后林君肇至，則曰：“古之所以為學(xué)者吾不得而見，而法者吾不可以毋循也。雖然，吾之人民于此不可以無(wú)教?！凹匆蛎皴X，作孔子廟，如今之所云，而治其四旁為學(xué)舍，講堂其中，帥縣之子弟，起先生杜君醇為之師，而興于學(xué)?！绷志藤t令，而慈溪小邑，無(wú)珍產(chǎn)淫貨，以來(lái)四方游販之民；田桑之美，有以自足，無(wú)水旱之憂也。無(wú)游販之民，故其俗一而不雜；有以自足，故人慎刑而易治。而吾所見其邑之士，亦多美茂之材，易成也。杜君者，越之隱君子，其學(xué)行宜為人師者也。夫以小邑得賢令，又得宜為人師者為之師，而以修醇一易治之俗，而進(jìn)美茂易成之材，雖拘于法，限于勢(shì)，不得盡如古之所為，吾固信其教化之將行，而風(fēng)俗之成也。夫教化可以美風(fēng)俗，雖然，必久而后至于善。而今之吏，其勢(shì)不能以久也。吾雖喜且幸其將行，而又憂夫來(lái)者之不吾繼也，于是本其意以告來(lái)者。18.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是:A.其施設(shè)亦皆素所見聞而已素：平素B．講章句、課文字而已課:抄寫C．學(xué)稍稍立于天下矣稍稍：漸漸D．古之所以為學(xué)者吾不得而見所以：表憑借19.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是:A．州之士滿二百人，乃得立學(xué) B.未及為而去今其智乃反不能及 人非生而知之者C．即因民錢作孔子廟D.無(wú)珍產(chǎn)淫貨以來(lái)四方游販之民相如因持璧卻立，倚柱斧斤以時(shí)入山林20.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是：A．通過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)而明白治國(guó)之道的古代士人可成為官吏的后備之選。B．各地為了祭祀孔子而修建孔廟，是后世官辦學(xué)校被廢的原因之一。C．為了當(dāng)?shù)厝嗣竦慕袒认h令在修孔廟時(shí)建學(xué)舍的舉措得到了作者的肯定。D．慈溪縣有許多資質(zhì)很好的人，通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)，他們很容易成為國(guó)家可用之才。第Ⅱ卷（共110分）21、翻譯下列句子（8分）①大抵所以治天下國(guó)家者，不復(fù)皆出于學(xué)。（4分）②余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之。（4分）22、完成下列名句名篇的空缺部分（兩題任選一題，每空1分，共8分）（一）1）《過(guò)秦論》一文的觀點(diǎn)是。2）故木受繩則直，，君子博學(xué)而日參省乎己，。3）黃鶴之飛尚不得過(guò)，。4），，誰(shuí)主沉??？5），不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。6）此情可待成追憶，。（二）1），申之以孝悌之意，。2）一去紫臺(tái)連朔漠，。3），；不積小流，無(wú)以成江海。4），枯松倒掛倚絕壁。5），可以無(wú)悔矣。6）白居易的《琵琶行》中有一名句“，猶抱琵琶半遮面”，此句現(xiàn)多用來(lái)指一種事物在經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間等待后，才羞答答地露出了面貌。四、文學(xué)類文本閱讀（共26分）（一）詩(shī)歌鑒賞（8分）西樓子曾

鞏海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來(lái)。（注）鉤疏箔：把簾子掛起。

23、①這首詩(shī)描寫了什么景象？詩(shī)的前兩句從什么角度來(lái)渲染這種景象？

（4分）②這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)析之。（4分）（二）散文閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成24—27題凍頂百合畢淑敏世界上有沒有凍頂百合這種花呢？在我寫這篇文章之前是沒有的，雖然它很容易逗起一種關(guān)于晶瑩香花的聯(lián)想，其實(shí)是一個(gè)拼湊起來(lái)的蹩腳詞語(yǔ)。記得那一年到臺(tái)灣訪問，去臺(tái)灣島內(nèi)的第一高峰玉山。陪同的女作家不斷向我介紹沿路風(fēng)景，時(shí)不時(shí)插入“玉山可真美啊”的感嘆。玉山誠(chéng)然美，我卻無(wú)法附和。對(duì)于山，實(shí)在是“曾經(jīng)滄海難為水”??！十幾歲時(shí)，當(dāng)我還未曾見過(guò)中國(guó)五岳當(dāng)中的任何岳，爬過(guò)的山峰只限于北京近郊500米高的香山時(shí)，就在猝不及防中，被甩到了世界最宏大山系的祖籍——青藏高原，一住十幾年，直到紅顏老去。朋友，請(qǐng)?jiān)徫倚娜缰顾?，我已?jīng)在少女時(shí)代就把驚駭和稱譽(yù)獻(xiàn)給了藏北。由于沒有恰如其分的回應(yīng)，女作家也悄了聲。山勢(shì)越來(lái)越高了，蜿蜒公路旁突然出現(xiàn)了密集的人群，原來(lái)是眾多的游客圍著當(dāng)?shù)氐纳矫裨谫I茶。也許是為了挽救剛才的索然，我夸張地顯示出好奇：“什么茶？”“凍頂烏龍”。女作家表情淡然。我猜疑她的淡然可能是對(duì)我的小小懲罰，很想彌補(bǔ)剛才對(duì)玉山的不恭，馬上興致勃勃地說(shuō)：“凍頂烏龍可是臺(tái)灣的名產(chǎn)啊，前些年，大陸很有些人以能喝到臺(tái)灣正宗的凍頂烏龍為時(shí)髦呢！”說(shuō)著，我拿出手袋，準(zhǔn)備下車去買凍頂烏龍。女作家看著我，說(shuō)：“就是愛喝凍頂烏龍的人，才給玉山帶來(lái)了危險(xiǎn)?！彼龂@了一口氣，面色憂郁，目光黯淡。為什么呀？我疑竇叢生。女作家說(shuō)，臺(tái)灣的緯度低，通常不下雪也不結(jié)霜。玉山峰頂，由于海拔高，有時(shí)會(huì)落雪掛霜。臺(tái)灣話就稱其“凍頂”。烏龍本是尋常半發(fā)酵茶的一種，整個(gè)臺(tái)灣都有生產(chǎn)，但標(biāo)上了“凍頂”，就說(shuō)明這茶來(lái)自高山。云霧繚繞，人跡罕至，泉水清冽，日照時(shí)短，茶品自然上乘。凍頂烏龍可賣高價(jià)，很多山民就毀了森林改種茶苗。天然的植被遭到破壞，水土流失。茶苗需要滅蟲和施肥，高山之巔的清源也受到了污染。人們知道這些改變對(duì)于玉山是災(zāi)難性的，但在利益和金錢的驅(qū)動(dòng)下，凍頂茶園的栽培面積還是越來(lái)越大。她沒有別的法子愛護(hù)玉山，只有從此拒喝凍頂烏龍。女作家憂心忡忡的一席話，不但讓我當(dāng)時(shí)沒有買一兩茶，時(shí)到今日，我再也沒有喝過(guò)一口凍頂烏龍。在茶樓，如果哪位朋友要喝這茶，我就把臺(tái)灣女作家的話學(xué)給她聽，她也就改換門庭了。又一年，我到西北出差，主人設(shè)宴招待。我得知身邊坐著的先生是植物學(xué)博士，趕緊討教。說(shuō)我鄉(xiāng)下的院子里有一棵蘋果樹，很多年了，卻從不結(jié)蘋果。蘋果樹的樹齡多大呢？他很認(rèn)真地詢問。不知道。它是被我撿回家的，因?yàn)樾薰?，它就被人從果園連根刨起，幾乎所有的枝丫都被人鋸走當(dāng)了柴禾。我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它的根系干燥得只剩下拳頭大的一小窩，完全是根燒火棒的模樣。我把它栽到院子里澆上水，沒想到幾個(gè)月后它長(zhǎng)出了綠色旗幟一般的新葉……我說(shuō)。植物的生命力比我們所有的想象都要頑強(qiáng)，只要你尊重它。植物學(xué)博士說(shuō)。可是，它為什么不結(jié)蘋果呢？它會(huì)記人類的仇嗎？它是否需要漫長(zhǎng)的休養(yǎng)生息？我問。植物是不會(huì)記仇的，它們比人類要寬宏大量得多。按照你說(shuō)的時(shí)間計(jì)算，它該恢復(fù)過(guò)來(lái)了，可以掛果了。最大的失誤可能是沒有授粉，你的蘋果樹太孤獨(dú)了……植物學(xué)博士諄諄教誨。我說(shuō)，明年春天，我是向老鄉(xiāng)討來(lái)另一樹上的花枝，向我家的蘋果樹示愛？還是再栽一株新的蘋果樹呢？侍者端上了一道新菜，報(bào)出菜名“蜜盞金菊”。紛披的金黃色菊花瓣婀娜多姿，奶油、蜂糖和矢車菊的混合芬芳，撩動(dòng)著我們的眼睫毛和鼻翼，共同化作口中的津液。吃吧吃吧，這道菜是要趁熱吃的，涼了就拔不出絲了。主人力勸，大家紛紛舉筷，遂贊不絕口。活靈活現(xiàn)的菊花，花瓣像千手觀音，廚師好手藝?。≈参飳W(xué)博士面色冷峻，一臉冰霜，一口未嘗。我一時(shí)發(fā)窘，不知他為什么義憤填膺。植物學(xué)博士繼續(xù)義正詞嚴(yán)地宣布道，菊花瓣纖弱易脆，根本經(jīng)不起烈火滾油。這些酷似菊花的花瓣，是用百合的根莖雕刻而成的。百合花非常美麗，特別是一種豹紋百合，更是花中極品，象征著安寧、和諧、幸福。我失聲道，難道我們今天吃的就是插在花瓶中無(wú)比燦爛的百合么？博士道，豹紋百合和菜百合不是同一個(gè)品種，但屬于一個(gè)大家庭，餐桌上吃的是百合的球莖。這幾年，由于百合的食用和藥用價(jià)值，對(duì)它的需求越來(lái)越大，越來(lái)越多的農(nóng)民開始種百合。百合這種植物，是植物中的山羊。山羊在山上走過(guò)，會(huì)啃光植被，連苔蘚都不放過(guò)。所以，很多國(guó)家嚴(yán)格限制山羊的數(shù)量，因此羊絨在世界上才那樣昂貴。百合也需生長(zhǎng)在山坡疏松干燥的土壤里，要將其他植物鋤凈，周圍沒有大樹遮擋……幾年之后，土壤沙化，農(nóng)民開辟新區(qū)種植百合。百合雖好，土地卻飛沙走石。那一天那一桌那盤美妙的蜜盞金菊，只被人動(dòng)了幾筷子，那是在植物學(xué)博士還沒有講百合就是山羊之前，嘴饞的人先下的手。從此，我家的花瓶里，再?zèng)]有插過(guò)百合；到餐館吃飯，我再也沒有點(diǎn)過(guò)“西芹夏果百合”這道菜；在菜市場(chǎng)，我再也沒有買過(guò)西北出的保鮮百合。那些洗得白白凈凈的百合頭擠壓在真空袋子里，好像一些嬰兒高舉的拳頭，在呼喊著什么。一個(gè)人的力量何其微小啊。我甚至不相信，這幾年中，由于我的不吃不喝不買，臺(tái)灣玉山阿里山上會(huì)少種一寸茶苗，西北的坡地上會(huì)少開一朵百合，會(huì)少沙化一笸黃土。然而很多人的努力聚集起來(lái)，情況也許會(huì)有不同。我在巴黎最繁華的服裝商店閑逛，見到地下室里很多皮衣在打折賤賣，價(jià)格便宜到你以為商家少寫了幾個(gè)零。我因驚訝而駐步，同行的朋友以為我圖便宜想買，趕緊扯我離開，小聲說(shuō)，千萬(wàn)別買！在這里，穿動(dòng)物皮毛是野蠻人的代名詞。努力，也許就會(huì)有不可思議的力量出現(xiàn)。墻倒眾人推一直是個(gè)貶義詞，但一堵很厚重的墻要訇然倒下，是一定要借眾人之手的。我沒有向我家的蘋果樹搖動(dòng)另外的花枝，也沒有栽下另外一棵蘋果樹，在長(zhǎng)久的等待之后，它無(wú)聲無(wú)息地結(jié)出了幾個(gè)蘋果，其味巨甜。（選自《讀者》，有刪節(jié)）24、第二段中引用的“曾經(jīng)滄海難為水”一句中“曾經(jīng)滄?！敝傅氖?，“難為水”指的是。（4分）25、臺(tái)灣女作家的“面色憂郁”“目光黯淡”，西北植物學(xué)博士“面色冷峻”“一臉冰霜”到底是因?yàn)槭裁矗空?qǐng)分別簡(jiǎn)要概括。（4分）26、作者先說(shuō)①蜜盞金菊紛披的金黃色花瓣活靈活現(xiàn)，裊娜多姿，像千手觀音；后又說(shuō)②那些白白凈凈的百合頭擠在一起，好像嬰兒高舉的拳頭，在呼喊著什么。前后是否矛盾？為什么？（6分）27、“但一堵很厚重的墻要訇然倒下，是一定要借眾人之手的?！弊髡哌@樣說(shuō)的用意是什么？這樣的寫法有什么好處？（4分）五、語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用（共8分）28、閱讀下列文字，按要求作答。（4分）旅途是一幅展開的山水長(zhǎng)卷，大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，松間明月，石上清泉……一路走來(lái)，盡收眼底；細(xì)細(xì)品味，意趣盎然。那岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風(fēng)搖曳；，，。置身于旭日清風(fēng)的撫慰，流連于茂林修竹的環(huán)抱，靜聽鳥語(yǔ)，輕嗅花香，有何胸中塊壘不可化解？有何塵世污穢不可蕩滌？1）“大漠孤煙，長(zhǎng)河落日”化用了唐朝詩(shī)人

《使至塞上》的詩(shī)句。2）“茂林修竹”出自晉人王羲之的《

》3）仿照“岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風(fēng)搖曳”一句，在下面橫線處將上文補(bǔ)寫完整。29、請(qǐng)?jiān)诒Ａ糁饕畔⒌幕A(chǔ)上,將下面一則手機(jī)短信壓縮到15字以內(nèi)。(4分)我正在車上,環(huán)境嘈雜,通話不方便.9點(diǎn)到達(dá)目的地.等我到了目的地,會(huì)給你打電話,你也可以給我打電話.六、作文（60分）閱讀下面的材料，按要求作文。有朋友問我樓里的勤雜工叫什么名字，我回答不上來(lái)，盡管每天喝著他燒的茶水，走過(guò)他掃過(guò)的潔凈的樓道，甚至漫不經(jīng)心將自己的臟衣服隨意丟放在他的斗室。朋友說(shuō)：“你該記住他的名字。人生如旅，你會(huì)遇到許許多多的人，或許每個(gè)人都是重要的，都值得你去注意、關(guān)心，哪怕是回報(bào)一次微笑?！弊x過(guò)這則材料，你是否也聯(lián)想到自己周圍的一些人？他們雖平凡卻充實(shí)，他們雖普通卻重要，從他們身上我們可以發(fā)現(xiàn)人性之美在閃光。那么，不妨就來(lái)講述一下他們的故事吧！要求：寫一篇文章，題目自擬，立意自定，注意突出細(xì)節(jié)描寫，不少于800字。

衡水中學(xué)2022—2022學(xué)年度第二學(xué)期一調(diào)考試高一年級(jí)語(yǔ)文試卷答案審核：謝彬校對(duì)：王靜一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（每題2分，共16分）1、C2、D3、C4、D5、B6、C7、A8、A二、課內(nèi)文言知識(shí)（每題2分，共12分）9、B10、A11、B12、B13、A14、D三、課外文言文閱讀（每題2分，共12分）15、C（卒：通“猝”，突然）16、D17、C（孟子把梁襄王列入了“嗜殺人者”之列。）譯

文孟子謁見梁襄王，出來(lái)以后，告訴旁人說(shuō)：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，不像個(gè)國(guó)君的樣子；走近他，也看不到使人敬畏的表現(xiàn)。他突然問我：‘天下要怎樣才能安定？’我回答說(shuō)：‘統(tǒng)一才會(huì)安定?！謫枺骸l(shuí)能統(tǒng)一天下呢？’我回答：‘不喜好殺人的國(guó)君，就能統(tǒng)一天下?！謫枺骸怯姓l(shuí)來(lái)跟從他呢？’我回答說(shuō)：‘天下的人沒有誰(shuí)不跟從他。大王懂得禾苗的情況嗎？七八月間（夏歷五六月間）長(zhǎng)時(shí)間天旱，禾苗枯萎了。只要天上黑油油地涌起烏云，嘩啦啦地下起大雨，禾苗便又蓬勃生長(zhǎng)起來(lái)了。國(guó)君如果能這樣，又有誰(shuí)能對(duì)抗得他了呢？如今各國(guó)的君主，卻沒有一個(gè)不是喜歡殺人的。如果有一位不喜歡殺人的國(guó)君，那么天下的老百姓都會(huì)伸長(zhǎng)脖子仰望著他了！果真這樣的話，百姓們歸隨他，就好像水向下奔流一樣，浩浩蕩蕩，有誰(shuí)能阻擋得住呢？’”18.B

課:學(xué)習(xí)（注意上文的語(yǔ)境“為師弟子之位者，講章句、課文字而已”）老師“講章句”，學(xué)生“學(xué)習(xí)文字”

（原文中說(shuō)的是“后世再無(wú)井田之法，是后世官辦學(xué)校被廢的原因之一?！薄案鞯貫榱思漓肟鬃佣藿讖R是因?yàn)閷W(xué)校之衰敗?！保緟⒖甲g文】天下每日都離不開政治教化，因此不可以一日沒有學(xué)校。遠(yuǎn)古時(shí)代實(shí)行井田制，黨庠、遂序、國(guó)學(xué)等各級(jí)各類學(xué)校在此基礎(chǔ)上建立。士子們每天的所見所聞，無(wú)不都是治國(guó)安邦之道，行為習(xí)慣符合仁義，所學(xué)本領(lǐng)都能根據(jù)他們的潛能。一旦成為各級(jí)官吏的后備人才，由于他們的品行都已經(jīng)過(guò)鑒定，他們的業(yè)務(wù)能力都已經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉，無(wú)須從頭學(xué)起就能勝任。后世再無(wú)井田之法，于是很多學(xué)校遭到廢棄。那些治天下國(guó)家的人，不一定再是學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的了。那些所謂的學(xué)者，或群居、族居，作為老師或?qū)W生，也只講講文字章句而已。因?yàn)閷W(xué)校廢棄已久，那些學(xué)者干脆變學(xué)校為廟宇，紛紛祀孔子于天下。大概廟宇之興盛，是因?yàn)閷W(xué)校之衰敗，這是近世之法造成的。今天子即位若干年，頗修法度，革除弊端。于是，學(xué)校又漸漸興盛起來(lái)，可還是有規(guī)定：“凡縣里學(xué)生滿二百人，才可以建學(xué)校。”于是慈溪縣的士子們?nèi)耘f不能有學(xué)校，只有孔廟，而孔廟也已年久失修。前些年，劉君向州里打報(bào)告，讓民眾出錢修孔廟，還沒動(dòng)工他就走了，那是三年前的事了。后來(lái)林肇任縣令，他說(shuō)：“我沒見過(guò)古人如何辦學(xué)，如今的法度我也不能不遵守。但是，我的百姓不能沒有教化?！彪S即用那筆錢修孔廟，就像如見看到的，又在廟四周建學(xué)堂，召集縣里的子弟，聘請(qǐng)杜醇當(dāng)老師，這樣就把學(xué)校給辦起來(lái)了。林肇當(dāng)然是一個(gè)賢令，而慈溪小縣，無(wú)珍奇物產(chǎn)以招徠各地流動(dòng)人口。有田有桑，可以自足，且無(wú)水旱之憂。沒有流動(dòng)人口，所以當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗質(zhì)樸純正；能夠自足，所以當(dāng)?shù)厝嗣褡窦o(jì)守法。我所見過(guò)的慈溪士子，也多美茂之材，容易培養(yǎng)。至于杜醇，更是越中隱士，他的品行學(xué)識(shí)最適合當(dāng)老師。如今慈溪小縣，既有賢縣令，又有好老師，雖然限于法度，不能完全復(fù)古，但我相信這里的化民成俗事業(yè)會(huì)做得很好。教化可以美風(fēng)俗，這是自然的，但要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能功德圓滿。如今的官吏有任期限制，難以長(zhǎng)期堅(jiān)持。我雖為林肇升遷而感到高興，又擔(dān)心繼任者不能繼續(xù)這項(xiàng)事業(yè)，因此把我們的想法告訴后來(lái)者。21、（8分）（1）大概用來(lái)