四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿第11課 我們的朋友｜滬教版

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿第11課我們的朋友｜滬教版一、課程背景本節(jié)課是滬教版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材的第11課，名稱為《我們的朋友》。該課程目標(biāo)是讓學(xué)生們能夠通過繪畫表達(dá)人與動(dòng)物的友誼之情，提高學(xué)生的繪畫技能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中美好事物的能力和美感。知識(shí)點(diǎn)覆蓋：想象力、繪畫技巧、色彩表現(xiàn)等。本節(jié)課推薦時(shí)間為2課時(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解人與動(dòng)物之間的友誼，體會(huì)友誼之情。掌握繪畫中的色彩表現(xiàn)技巧。通過學(xué)習(xí)繪畫技巧，提升學(xué)生們的繪畫水平。過程與方法進(jìn)行小組合作，分析并發(fā)現(xiàn)人與動(dòng)物之間的友誼之情。培養(yǎng)學(xué)生們的想象力。通過繪畫，感受美、創(chuàng)造美。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生們感受生活中美好事物的能力。培養(yǎng)學(xué)生們的友愛、協(xié)作、創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生們與動(dòng)物和諧相處的觀念。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)人與動(dòng)物之間的友誼之情，掌握色彩表現(xiàn)技巧。教學(xué)難點(diǎn)：如何發(fā)現(xiàn)并表達(dá)人與動(dòng)物之間的友誼之情。四、教學(xué)過程1.互動(dòng)交流（5分鐘）老師感性互動(dòng)：老師可以通過問一些問題，激發(fā)學(xué)生們對(duì)于人與動(dòng)物之間友誼之情的想象力，如：“你們家里有寵物嗎？你和寵物之間有什么特別的情感嗎？”“你們最喜歡的動(dòng)物是什么？為什么？”學(xué)生互動(dòng)：學(xué)生們可以互相交流自己和動(dòng)物之間的經(jīng)歷，或是想象和動(dòng)物之間的友誼場景。2.呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)（5分鐘）老師對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行簡單的呈現(xiàn)，讓學(xué)生們知道今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。3.演示示范（10分鐘）老師通過幻燈片或是畫冊(cè)等形式，向?qū)W生們展示一些關(guān)于人和動(dòng)物之間友誼的圖片或是故事情節(jié)，讓學(xué)生們更直觀地感受到友誼之情。老師可以在黑板上或是其他媒介上，示范一些色彩表現(xiàn)技巧，如顏色搭配、顏色的明暗對(duì)比等等。4.小組合作探究（20分鐘）老師組織小組合作進(jìn)行任務(wù)研究。學(xué)生們可以自由選擇合作小組，每個(gè)小組從教師提供的圖片或是故事情節(jié)中選擇一部分，發(fā)揮想象力，通過繪畫表現(xiàn)出人和動(dòng)物之間的友誼情感。教師可以給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，比如提醒孩子們注意色彩表現(xiàn)，或是提供一些啟示性的問題，幫助學(xué)生們更有針對(duì)性地進(jìn)行繪畫。5.課堂展示（15分鐘）每個(gè)小組選擇一名代表，進(jìn)行繪畫作品展示。整個(gè)班級(jí)進(jìn)行投票，選出每個(gè)小組的最佳繪畫作品。6.課堂總結(jié)（5分鐘）總結(jié)本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲，加深學(xué)生對(duì)本課程的理解和印象。五、作業(yè)布置畫一個(gè)人和動(dòng)物之間友誼的場景，要求使用自己喜歡的色彩表現(xiàn)方式。提醒家長們?cè)谏钪?，多多關(guān)注和寵物之間的關(guān)系，積極和寵物或是小動(dòng)物互動(dòng)，提升孩子的生活體驗(yàn)，同時(shí)也培養(yǎng)孩子們的友愛意識(shí)。六、教學(xué)反思在這節(jié)課教學(xué)中，我和同事們做了充分的前期準(zhǔn)備，調(diào)查了學(xué)生們對(duì)于寵物和小動(dòng)物的喜好等情況，并且收集了一些關(guān)于人和動(dòng)物之間友誼的圖片或是故事情節(jié)，以供學(xué)生們參考。在課堂上，我們組織了小組合作探究的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們可以自由發(fā)揮，更好地發(fā)現(xiàn)和表達(dá)友誼情感。最后，我們組織了課堂展示和投票的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們能夠更好地在同伴間交流，并且在互動(dòng)和比較中獲得更多收獲。但是需要反思的是，我們?cè)诒竟?jié)課堂中的時(shí)間分配上，出現(xiàn)了一些小問題。本節(jié)課理論上需要2課時(shí)，但是由于在課堂組織和環(huán)