六年級上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-變色的游戲-嶺南版

六年級上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-變色的游戲-嶺南版一、知識目標(biāo)了解變色的藝術(shù)方式及其特點。掌握變色的使用方法，能夠運用變色技巧進(jìn)行創(chuàng)作。能夠欣賞嶺南地區(qū)的變色作品，并從中汲取靈感。二、能力目標(biāo)能夠觀察景物，理解變色的藝術(shù)理念，并能在實際創(chuàng)作中應(yīng)用。能夠使用畫筆和顏料進(jìn)行精準(zhǔn)的變色操作。能夠培養(yǎng)對色彩的敏感度，能夠構(gòu)思出具有變色特點的作品。三、情感目標(biāo)認(rèn)識到變色畫的美感及表現(xiàn)力，增強(qiáng)審美體驗和審美鑒賞能力。提高創(chuàng)新思維，發(fā)掘變色技巧運用的多樣性和創(chuàng)造性。能夠?qū)ψ约旱淖髌泛退说淖髌愤M(jìn)行評價和欣賞，培養(yǎng)合作和交流的意識。四、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：變色藝術(shù)原理、變色技巧的運用和運用變色技巧的創(chuàng)作方法。教學(xué)難點：深入理解變色技巧并創(chuàng)新發(fā)揮，培養(yǎng)對色彩的敏感度，并準(zhǔn)確地將其應(yīng)用在創(chuàng)作中。五、學(xué)習(xí)方法觀察比較法：通過觀察不同樣例和作品的風(fēng)格和技巧，找到變色的特點。實踐探究法：通過實際操作和嘗試，探索變色的多種方法，并嘗試將其應(yīng)用到自己的創(chuàng)作中。六、教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計1.嶺南變色的概念先引出一幅嶺南變色作品，導(dǎo)入“變色”這一藝術(shù)概念。讓學(xué)生看到這幅作品后，引導(dǎo)學(xué)生討論畫面中出現(xiàn)了哪些色彩、哪些物體表現(xiàn)的色彩具有變化、變換過程有何特點等。然后向?qū)W生引入嶺南變色的概念，明確嶺南變色的定義和特點。2.嶺南變色的特點和應(yīng)用介紹嶺南變色藝術(shù)的由來和特點，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到嶺南變色的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞更多的嶺南變色作品，感受嶺南變色的多樣性和魅力，同時，學(xué)習(xí)運用嶺南變色技巧進(jìn)行創(chuàng)作。3.變色藝術(shù)的原理和方法講解變色的原理和方法，可以采用科普性質(zhì)的PPT，介紹變色的概念、種類和應(yīng)用方法。帶領(lǐng)學(xué)生使用畫筆和顏料，進(jìn)行變色技巧的練習(xí)，例如：混色、疊色、輕重厚薄等變色技法。4.變色作品的創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的變色技巧和嶺南風(fēng)格，創(chuàng)作自己的變色作品。要求學(xué)生能夠?qū)X南變色的特點，運用到自己的作品中。最后，交流展示作品，讓學(xué)生對彼此的作品進(jìn)行欣賞和評價。七、教學(xué)方法演講式教學(xué)法：通過專業(yè)人士的演講，向?qū)W生介紹變色藝術(shù)的概念和特點。欣賞式教學(xué)法：通過欣賞美術(shù)作品，使學(xué)生感受變色藝術(shù)的魅力和風(fēng)格。實踐式教學(xué)法：通過實際操作和實踐探究，讓學(xué)生掌握變色技巧的使用方法。八、評估課堂練習(xí)，考察學(xué)生對變色技巧的理解和應(yīng)用能力。創(chuàng)作作品，評價學(xué)生的創(chuàng)造性和變色技巧的運用程度。作品欣賞，評價學(xué)生的