二年級(jí)上冊(cè)書法導(dǎo)學(xué)案-第6-8課 左窄右寬 通用版

二年級(jí)上冊(cè)書法導(dǎo)學(xué)案-第6-8課左窄右寬通用版一、知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)介左窄右寬是指書法作品中，字的左側(cè)寬度比右側(cè)窄，或右側(cè)寬度比左側(cè)窄。這種字形雖然并不規(guī)整，但是仍然符合審美需求。學(xué)生通過學(xué)習(xí)本知識(shí)點(diǎn)，可以掌握左窄右寬的書寫方法，提高字形外觀的美感，使字更加優(yōu)美。二、教學(xué)過程1.講解通過講解，讓學(xué)生了解什么是左窄右寬，并了解這種書寫方式的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。2.演示老師在黑板板書或投影儀下進(jìn)行一定的示范演示，并告訴學(xué)生如何掌握這種書寫技巧。3.板書學(xué)生觀看老師的演示后，根據(jù)老師的要求，在自己的練習(xí)紙上進(jìn)行板書，注意紙張卷曲，字跡不要太生硬?？梢酝ㄟ^以下幾種方式來進(jìn)行板書：確定好書寫的字體和字號(hào)；確定書寫的位置和比例；簡(jiǎn)單勾勒字形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；畫出第一筆和最后一筆，再注重中部的部分。4.練習(xí)完成板書之后，進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。練習(xí)步驟：在作業(yè)本上，用鉛筆在黃色點(diǎn)下面的橫線上練寫“左窄右寬”字；練字要先寫出字框，然后根據(jù)字框的形狀拓展出整個(gè)字體；左側(cè)必須留下寬闊的空間，右側(cè)相對(duì)應(yīng)的要保持窄一些；筆畫粗細(xì)要有所變化，采用頓、折等技巧刻畫出美妙的筆畫。5.總結(jié)最后，老師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)并總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。三、作業(yè)抄寫老師所示范的左窄右寬樣品；練習(xí)前三次時(shí)，使用鉛筆在作業(yè)本上進(jìn)行練習(xí)；第四次時(shí)，使用毛筆寫在橫線上。四、教學(xué)提示教師要展示清晰，要對(duì)筆畫的書寫方法進(jìn)行細(xì)致講解；學(xué)生應(yīng)該要認(rèn)真靜心，跟隨老師完成作業(yè)；進(jìn)行審美教育，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)書法的美；如果學(xué)生的書寫混亂或錯(cuò)誤，要及時(shí)糾正并幫助學(xué)生理解大字形；督促學(xué)生必須按照要求進(jìn)行練習(xí)，不斷提高書寫技巧。五、教學(xué)效果通過這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以更加深入地理解“左窄右寬”這一書寫技巧，能清楚的了解文化背景及其它知識(shí)