小圖形 大智慧 （教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè) 全國(guó)通用

小圖形大智慧導(dǎo)言“小圖形大智慧”是一門(mén)針對(duì)三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，可在全國(guó)通用。這門(mén)課程旨在通過(guò)讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐的方式，提高他們的邏輯思維、手眼協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)際應(yīng)用能力，為他們的未來(lái)人生打好基礎(chǔ)。本文檔將對(duì)該課程的教學(xué)設(shè)計(jì)作出詳細(xì)介紹。課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握基本圖形，如線(xiàn)段、圓等。學(xué)習(xí)掌握基本顏色，如紅、黃、藍(lán)等。學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D形的運(yùn)用，如在不同場(chǎng)景中使用不同圖形。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、想象力和動(dòng)手實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力，在小組中共同完成任務(wù)。情感目標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)制作和分享的快樂(lè)，增強(qiáng)對(duì)手工制作的喜愛(ài)與興趣。培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的意識(shí)，舒展思想的翅膀。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)基本圖形活動(dòng)時(shí)間：30分鐘活動(dòng)描述：老師通過(guò)幼兒繪本等方式講解基本圖形的概念，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物展示讓學(xué)生感性認(rèn)識(shí)圖形的不同特征?；顒?dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生正確理解基本圖形的定義和特征，為后續(xù)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。教學(xué)活動(dòng)二：讓手動(dòng)起來(lái)活動(dòng)時(shí)間：40分鐘活動(dòng)描述：教師通過(guò)演示，指導(dǎo)學(xué)生使用彩紙、剪刀等工具進(jìn)行圖形剪貼和拼接，制作基本圖形?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，使他們能夠認(rèn)真細(xì)致地完成剪貼任務(wù)。教學(xué)活動(dòng)三：發(fā)揮想象力活動(dòng)時(shí)間：60分鐘活動(dòng)描述：教師要求學(xué)生各自設(shè)計(jì)一張圖紙，盡可能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，創(chuàng)造出自己心目中的藝術(shù)作品?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力，通過(guò)實(shí)踐讓他們更好地理解和掌握基本圖形的應(yīng)用。教學(xué)活動(dòng)四：分享成果活動(dòng)時(shí)間：20分鐘活動(dòng)描述：學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的藝術(shù)作品，相互交流，并通過(guò)點(diǎn)評(píng)，評(píng)選出最受歡迎的作品。活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作與溝通能力，鼓勵(lì)學(xué)生在分享和交流中相互影響，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估是課程教學(xué)活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)態(tài)度及行為習(xí)慣進(jìn)行多種形式的評(píng)估，包括：觀(guān)察評(píng)估：觀(guān)察學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)，如組織、合作、溝通等能力。作品評(píng)估：評(píng)估學(xué)生制作出的剪貼圖形和個(gè)性化設(shè)計(jì)作品，包括創(chuàng)意、美感和完成度等方面。測(cè)驗(yàn)評(píng)估：通過(guò)教師準(zhǔn)備的測(cè)試題，測(cè)試學(xué)生的對(duì)于基本圖形知識(shí)的掌握。結(jié)語(yǔ)通過(guò)上述教學(xué)設(shè)計(jì)，我們可以讓學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，逐步掌握基本圖形的概念、特征以及應(yīng)用技巧，同時(shí)也鍛煉了他們的動(dòng)手實(shí)踐能力、想象力以及合作溝通能力。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)