2023-2024學(xué)年人教部編版初中歷史七年級上冊第三單元學(xué)案漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝

漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．掌握文景之治、漢武帝的大一統(tǒng)、光武中興、東漢后期外戚和宦官交替專權(quán)等基本史實。2．通過思考和探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的”？培養(yǎng)運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點分析問題的能力。3．分析漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的，認(rèn)識這一局面是西漢王朝強(qiáng)盛的頂點，它對于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展有著十分重要的作用。【學(xué)習(xí)重點】漢武帝的大一統(tǒng)【學(xué)習(xí)難點】評價漢武帝【學(xué)習(xí)過程】一、學(xué)習(xí)引入本課內(nèi)容設(shè)計分為四部分：第一部分為“大一統(tǒng)之源”。第二部分為“大一統(tǒng)之基”。第三部分為“大一統(tǒng)之盛”。第四部分為“大一統(tǒng)之衰”。二、自主預(yù)習(xí)（一）知識點一：“推恩令”的實施1．原因：西漢初，________勢力強(qiáng)大，各自獨霸一方。地方上的________也發(fā)展起來，兼并土地，橫行鄉(xiāng)里，與官府分庭抗禮。這兩股勢力導(dǎo)致社會秩序混亂。2．措施：漢武帝采納主父偃的“________”計謀，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位之外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國由皇帝制定封號。這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。漢武帝還建立________制度，監(jiān)視13個州部內(nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟，嚴(yán)禁他們?yōu)榉亲鞔?。（二）知識點二：“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”1．原因：西漢初，統(tǒng)治者奉行“________”的政策，許多士人四處游說，依附諸侯王，對抗朝廷。2．措施：漢武帝接受董仲舒“__________，__________”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家__________的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。還在長安興辦________，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才，儒士也進(jìn)入各級政權(quán)機(jī)構(gòu)。3．影響：從此，________為歷代王朝所推崇，成為中國古代思想文化的主流，影響深遠(yuǎn)。（三）知識點三：鹽鐵專賣1．為加強(qiáng)朝廷對社會經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝把________收歸中央，統(tǒng)一鑄造________。還在全國各地設(shè)________，實行鹽鐵官營、專賣。在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。2．漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)等方面鞏固了________的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時期。三、新知學(xué)習(xí)1．西漢初年，導(dǎo)致社會秩序混亂的兩股勢力是（）A．朝中大將和地方官吏B．諸侯王和豪強(qiáng)地主C．朝中大將和豪強(qiáng)地主D．諸侯王和宦官勢力2．漢武帝的叔叔梁王出行時，千乘萬騎，和天子一樣威風(fēng)。他還自造弓箭數(shù)十萬，府庫“珠玉寶器，多于京師”這種狀況是由誰造成的（）A．漢高祖B．漢文帝C．漢景帝D．漢武帝四、鞏固練習(xí)1．“賢良對策治春秋，抑黜諸家孔孟求。儒術(shù)推明官學(xué)校，茂才時逢盛根由?！边@首詩歌中的場景開始于（）A．秦始皇統(tǒng)治時期B．漢武帝統(tǒng)治時期C．漢高祖統(tǒng)治時期D．春秋戰(zhàn)國時期2．秦始皇、漢武帝都是杰出的封建帝王。但他們在處理以下某方面問題時態(tài)度截然相反，這個問題是（）A．國家統(tǒng)一B．外族騷擾C．中央集權(quán)D．儒家思想3．閱讀下列材料，回答問題。材料一：秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只可收藏醫(yī)藥、占卜和種植等書，其余一律集中焚毀。他又把暗中誹謗他的一批儒生全部活埋。材料二：漢武帝接受著名學(xué)者董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為正統(tǒng)思想，其他各家思想都予以排斥。（1）根據(jù)以上材