幼兒園大班上學期數(shù)學教案《豆寶寶排隊》含反思_第1頁
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幼兒園大班上學期數(shù)學教案《豆寶寶排隊》含反思一、教學目標1.把握簡單的數(shù)學概念——排序2.認得數(shù)字1到10，能夠正確地使用數(shù)字1到103.培育幼兒合作意識、察看力和動手本領二、教學內(nèi)容本課緊要是讓同學認得數(shù)值1～10并能正確地使用它們。通過這個游戲教給同學排序的方法。三、教學方法1.模擬操作法2.游戲教學法3.小組協(xié)作學習法四、教學步驟和教學過程第一步：開始1.在班里貼一些數(shù)字牌，數(shù)字分別為1—10，并把豆袋放在數(shù)字10前面，把小車放在數(shù)字1前面。2.老師帶領同學們認得數(shù)字牌，告知他們數(shù)字在日常生活中的應用。第二步：排隊游戲1.將同學分成幾個小組，讓每個小組選出一個隊長。2.編號1的同學拿著小車站在最前面，然后依照數(shù)字從2—10的次序站成一隊，隊伍以豆袋結(jié)尾。3.老師詢問每個小組的隊長，讓他們進行閱讀、理解、執(zhí)行排隊的規(guī)定。4.一次排隊比賽看哪個隊伍速度最快。當同學們深入了解這個游戲時，再加入music和倒計時等元素來加強趣味性。5.假如有家長前來接孩子，那么就由家長來主持關于將全部數(shù)放到指定位置上的游戲。第三步：討論和反思1.老師回顧上課的內(nèi)容，詢問同學們排隊的體驗以及困難點。2.討論同學們發(fā)生的問題并讓他們思考如何解決。3.以小組為單位，讓同學們反思他們在排隊游戲中做得好的地方以及需要改進的地方。五、教學目標達成檢測1.進行一次同樣的排隊比賽，看哪個小組排名第一、2.老師以問答方式對同學所學學問進行檢測，看同學是否把握了概念和方法。六、教學資源和手段1.數(shù)字牌2.豆袋、小車等道具3.音樂4.人工計時器七、教學反思1.本課程結(jié)合了教學法，通過模擬操作、游戲的方式來深入淺出地講解排序的概念。2.在老師領導的討論中，同學們意識到了小組協(xié)作的緊要性。3.在課程結(jié)束時，老師有意識地詢問了同學對這個游戲中需要改進的地方，加深了同學對排隊

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