高考專題復(fù)習(xí)：小說標(biāo)題的作用

小說命題7個(gè)角度1、人物形象2、環(huán)境3、情節(jié)4、標(biāo)題5、主題6、語言7、藝術(shù)技巧明確考查的題型：一、理解小說標(biāo)題的含義二、理解小說標(biāo)題的作用（原因、效果、好處）一、理解小說標(biāo)題的含意（雙重或多重）1、表面意義與真實(shí)意義。2、指代意義與比喻意義。3、一語雙關(guān)，雙層含義。1、在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻或象征意義。《變色龍》表層含義：深層含義：善于變色的蜥蜴見風(fēng)使舵的沙皇警察解析：變色龍是蜥蜴類的一種，能隨時(shí)改變皮膚的顏色，以適應(yīng)環(huán)境的需要。聯(lián)系課文內(nèi)容，小說主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中圍繞“小狗的主人是誰”態(tài)度發(fā)生五次變化，這種反復(fù)無常的態(tài)度和變色龍極為相似。因此，文題的含義其實(shí)是指像奧楚蔑洛夫這樣見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的沙皇警察。(結(jié)合主旨)

2、其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義。表層含義：深層含義：

《爸爸的花兒落了》夾竹桃凋謝父親去世，也預(yù)示我長大了解析：文題一語雙關(guān)?！鞍职值幕▋郝淞恕币环矫鎸?shí)指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸的辭世。結(jié)合文末主旨句揣摩標(biāo)題深意，“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子。”

因此文題也暗含著另一層含義：我在爸爸去世之時(shí)，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。小結(jié)：理解小說標(biāo)題的含義的方法(一)聯(lián)系表層含義(二)體會深層含義(三)聯(lián)系全文內(nèi)容(四)結(jié)合文章主旨各類標(biāo)題的作用作者為何會取這些題目？從小說題目中我們明白了關(guān)于小說的什么？《甄嬛傳》《原鄉(xiāng)》《北京青年》《步步驚心》《林黛玉進(jìn)賈府》《蒼狼》明確小說中人物暗示小說內(nèi)容地點(diǎn)，人物設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣交代人物，概括情節(jié)交代人物以及人物特征作者為何會取這些題目？從小說題目中我們可以讀懂關(guān)于小說的哪些內(nèi)容？《流浪地球》《人民的名義》《都挺好》《共產(chǎn)黨人劉少奇》《創(chuàng)業(yè)時(shí)代》《歡樂頌》設(shè)置懸念，暗示主題。擬人手法，生動表現(xiàn)主旨

交代人物以及人物特征設(shè)置懸念，表現(xiàn)主題故事發(fā)生的環(huán)境標(biāo)題的種類1.以人物為標(biāo)題，比如：《裝在套子里的人》《六指猴》……2.以物象為標(biāo)題，比如：《藥》《項(xiàng)鏈》……3.以事件為標(biāo)題，比如：《林黛玉進(jìn)賈府》《范進(jìn)中舉》……4.以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為標(biāo)題，比如：《荷花淀》《在烈日和暴雨下》……5、以問題為標(biāo)題，比如：《鋼鐵是怎樣煉成的》舉例分析：各類標(biāo)題的作用1.以人物為標(biāo)題，比如：《六指猴》《裝在套子里的人》……作用：①突出人物形象；②緊扣中心，突出主題；

③暗示故事情節(jié)。

2.以物象為標(biāo)題，比如：《藥》《項(xiàng)鏈》……作用：①線索，貫穿全文；

②設(shè)置懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者；③表層含義，深層含義（象征，寄托某種情感；）④突出或暗示文章主題。3.以事件為標(biāo)題，比如：《林黛玉進(jìn)賈府》《范進(jìn)中舉》……

作用：①突出主要故事情節(jié)；②展現(xiàn)人物形象；

③緊扣中心、便于突出主旨。

4.以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為標(biāo)題，比如：《荷花淀》《在烈日和暴雨下》……作用：(1)交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境。

(2)設(shè)置懸念（3）襯托人物（4）象征、雙關(guān)，暗示主題（5）展現(xiàn)情節(jié)或線索

5、以問題為標(biāo)題如《鋼鐵是怎樣煉成的》作用：①設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣；②暗示主旨。

標(biāo)題作用總結(jié):1、交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境；

2、線索作用；

3、制造懸念，激發(fā)讀者興趣；

4、概括了主要情節(jié)；

5、突出主人公的形象（品質(zhì)、特點(diǎn)等）。

6、緊扣（揭示）主題。

7、使用了某種手法，生動新穎，或含有象征意味、寓意。三、標(biāo)題作用題思路1.人物層面（突出、豐富）2.情節(jié)層面（概括情節(jié)、暗示情節(jié)的發(fā)展、設(shè)置懸念等）3.環(huán)境層面（交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、故事背景，渲染氛圍等）4.主題層面（暗示、體現(xiàn)、寓意、雙關(guān)等）5.思路結(jié)構(gòu)層面（線索、抑揚(yáng)、呼應(yīng)等）6.讀者感受層面（閱讀興趣、引人深思、新穎生動等）小結(jié)：小說標(biāo)題的作用人物情節(jié)環(huán)境主旨標(biāo)題懸念

1、以“祝?！睘轭}有什么好處？①是小說的線索，貫串起祥林嫂一生的遭遇。②交代了小說的情節(jié)（小說起于祝福，終于祝福，中間幾次寫到祝福）。③交代了人物活動的社會環(huán)境。④暗示了主題。封建禮教封建思想是殺害祥林嫂的兇手，而祝福是封建禮教封建思想的集中體現(xiàn)，以“祝?！睘轭}，表現(xiàn)了小說反封建的主題。2.標(biāo)題“天職”在文中的作用有哪些？①在情節(jié)上，“天職”是全文的行文線索，將主要情節(jié)串聯(lián)在一起，使小說更加連貫緊湊。②在表現(xiàn)人物形象上，“天職”表現(xiàn)了海爾曼以救死扶傷為己任，又具有同法西斯斗爭的民族責(zé)任感，使海爾曼這個(gè)人物形象更加飽滿厚重。③在主題上，“天職”意蘊(yùn)豐富，耐人尋味，一個(gè)以救人為天職的醫(yī)生最終以殺人來完成對祖國和人民的天職，突出了偉大的愛國主義精神，深化了文章的主旨。3.“小說標(biāo)題‘荷花淀’有什么作用？請作具體分析。”①交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，②讓人物在蘆葦潔白、荷花飄香的環(huán)境中活動，描繪出一幅詩情畫意的風(fēng)俗圖，③更能突出中華兒女為了保衛(wèi)美好的祖國河山浴血奮斗的主題。四、標(biāo)題可否替換答題步驟：一、不可替換。二、充分列舉原標(biāo)題的作用、好處三、指出替代標(biāo)題的缺點(diǎn)。鞏固練習(xí)：1、《白光》魯迅全品P205第2題2、《呼蘭河傳》蕭紅全品P226第3題3、《戰(zhàn)爭》邁爾尼全品P230第4題4、《冤家》全品P232第1題(2)小說以“白光”為題,有什么好處?請簡要分析。[答案]①以“白光”為題點(diǎn)明了小說的內(nèi)容(線索)。小說就是圍繞陳士成因落榜產(chǎn)生白光的幻覺并最終為追逐白光落水而亡來寫的。②暗示了主人公的命運(yùn)。陳士成十六次未中,最終落水而死且無人收尸,其一生如同慘淡的白光。③揭示了小說的主題?！鞍坠狻彪[喻封建科舉制度的功名利祿,以其為題揭露了封建科舉制度吃人的罪惡本質(zhì)。1、《白光》魯迅全品P205第2題?如果給本文擬一個(gè)標(biāo)題,你會選“磨房里外”還是“馮歪嘴子”?為什么?[答案]選“磨房里外”。理由:①交代故事發(fā)生的空間。②小說通過“磨房里外”來架構(gòu)故事情節(jié)。③富有意蘊(yùn):磨房外的后園是個(gè)童話般的美好世界,磨房內(nèi)則是艱難的現(xiàn)實(shí)世界,但“我”與馮歪嘴子能夠友好相處。選“馮歪嘴子”。理由:①他是本文的主人公,以此為題,可突出人物形象。②本文通過馮歪嘴子這一形象牽出小說其他人物,串聯(lián)故事情節(jié)。③關(guān)涉小說主旨:寄托了對善良又寂寞的底層勞動者的親近和同情。2、《呼蘭河傳》蕭紅全品P226第3題[解析]本題考查探究文章標(biāo)題的能力。要結(jié)合標(biāo)題的表層含義(自身含義)和在文中的含義(引申義、比喻義、象征義等),思考標(biāo)題是否點(diǎn)明寫作對象的特點(diǎn)或?qū)懽鲀?nèi)容,是否表達(dá)作者的感情和態(tài)度,是否揭示文章的主旨或哲理,是否是文章的線索和結(jié)構(gòu)思路。如果選“磨房里外”為標(biāo)題,可以從交代故事發(fā)生的空間、架構(gòu)故事情節(jié)和“里外”的深層含義來闡述理由。如果選“馮歪嘴子”為標(biāo)題,可以從塑造人物形象、推動故事情節(jié)發(fā)展和文章主旨方面去考慮。*?【探究標(biāo)題】小說寫的只是戰(zhàn)爭中的一個(gè)小故事,卻用了“戰(zhàn)爭”這樣一個(gè)大題目,你認(rèn)為這樣處理合適嗎?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(8分)[答案]觀點(diǎn)一:合適。①小故事冠以大題目,對比鮮明,強(qiáng)化了藝術(shù)張力;②戰(zhàn)爭是故事發(fā)生的契機(jī)與悲劇的根源,是小說構(gòu)思的基礎(chǔ);③小說寫的雖是愛情故事,但主題卻是對戰(zhàn)爭的“失望”與反思。3、《戰(zhàn)爭》邁爾尼全品P230第4題觀點(diǎn)二:不合適。①小故事冠以大題目,故作高深,不符合寫作的一般原則;②小說的藝術(shù)感染力源自戰(zhàn)爭中的愛情,而不是戰(zhàn)爭;③小說情節(jié)設(shè)置以小人物的堅(jiān)強(qiáng)與不幸為主干,戰(zhàn)爭只是引起情節(jié)變化的背景。(答出一點(diǎn)給2分,答出兩點(diǎn)給5分,答出三點(diǎn)給8分。意思答對即可。如有其他答案,可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度,酌情給分)[解析]本題考查探究小說中題目內(nèi)涵的能力。首先要明確觀點(diǎn)(認(rèn)為這樣處理合適或者不合適),認(rèn)同與否均可,但一定要能夠自圓其說。選擇觀點(diǎn)時(shí)盡量與原文保持一致,這樣容易在原文中找出理由。如果認(rèn)為這樣處理合適,可以從人物、情節(jié)、主題和標(biāo)題本身的作用來回答:小說的主題就是控訴戰(zhàn)爭,呼喚和平,所以以“戰(zhàn)爭”為題合適;故事講述的是一個(gè)美麗的愛情故事被戰(zhàn)爭摧毀了,對比鮮明,有力地表達(dá)了主題;另外本文用了以小見大的寫法,小故事用大題目,強(qiáng)化了藝術(shù)表現(xiàn)力。如果觀點(diǎn)是不合適,也應(yīng)圍繞情節(jié)、主題、手法等進(jìn)行作答,言之成理即可。?這篇小說的標(biāo)題,有的寫作“兄弟”,你認(rèn)為哪個(gè)標(biāo)題更好?請說說你的理由。[答案]示例一:“冤家”好。①“冤家”是站在醫(yī)生的角度,表達(dá)出雖然畫家兄弟給他帶來痛苦、難過,但他卻又不忍拋棄他的手足深情;②“冤家”揭示了兄弟之間愛恨交織的情感,意蘊(yùn)深沉豐富;③“冤家”照應(yīng)了小說的結(jié)尾,畫家狂妄地認(rèn)為醫(yī)生購買自己的畫是一次正確的投資,令人啼笑皆非。4、《冤家》全品P232第1題示例二:“兄弟”好。①“兄弟”準(zhǔn)確地指明了兩者的關(guān)系,而“冤家”多指情人,用于兄弟的情況較少;②“兄弟”二字貫穿全篇,是作者一再強(qiáng)調(diào)的;③“兄弟”用在此篇中帶有反諷的意味,而“冤家”反顯得溫情了。[解析]解答這類標(biāo)題探究題要采用小論文的形式:開頭表明自己的觀點(diǎn);接著結(jié)合文本分點(diǎn)列出依據(jù),陳述理由;最后總結(jié)自己的觀點(diǎn)。該題回答“冤家”好或“兄弟”好都可以,陳述理