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第第頁(yè)【周周練】第8周認(rèn)識(shí)平均分和除法的初步認(rèn)識(shí)小數(shù)蘇教版二(上)(pdf版,含答案)二年級(jí)上冊(cè)

}心心心心、

第8周

認(rèn)識(shí)平均分和除法的初步認(rèn)識(shí)

1.桌上有10個(gè)梨,至少添上(

)個(gè)梨才

想想跟3

能平均分給3個(gè)小朋友。至少去掉(

)個(gè)梨

有關(guān)的乘法口

才能平均分給3個(gè)小朋友。

訣,注意“至少”

兩字。

00通20》20ù

2.一堆桃子,比10多,比20少,分給每只

桃子的個(gè)

小猴4個(gè),正好分完。如果分給每只小猴6個(gè),

數(shù)既是4的倍

也能正好分完。這堆桃子有多少個(gè)?

數(shù),又是6的

倍數(shù)。

3.有一堆糖,比20塊多,比30塊少。平均

小朋友的

分給幾個(gè)小朋友,人數(shù)和每人分得的塊數(shù)同樣

人數(shù)×每人分

多。問(wèn)有幾個(gè)小朋友?共有多少塊糖?

到的塊數(shù)=這

堆糖的總數(shù)。

15

附加題

王老師和

4.王老師和24個(gè)同學(xué)乘車(chē)去郊游,剛好平

24個(gè)同學(xué),共

均坐滿(mǎn)了5輛同樣的車(chē),每輛車(chē)坐了多少人?

有25個(gè)人。

“對(duì)折,再

5.把一根長(zhǎng)8米的細(xì)繩對(duì)折,再對(duì)折,得到

對(duì)折”其實(shí)就

幾小段細(xì)繩?每小段長(zhǎng)多少米?

是平均分成4

份。

想想跟6

6.猴媽媽摘了一些桃,比30個(gè)多,比40個(gè)

有關(guān)的乘法口

少,把它們平均分給6只小猴,正好分完。猴媽

訣,得數(shù)在30

媽一共摘了多少個(gè)桃?

和40之間。

16附加題

4去掉1個(gè)4,是4個(gè)4。

4×4=16

第7周

6的乘法口決

1.第一題4個(gè)6去掉2個(gè)6,是2個(gè)6.2×6=12

第二題2個(gè)

6加上3個(gè)6,是5個(gè)6.5×6=30

2.因?yàn)椤靶∨笥训娜藬?shù)X每人分到的朵數(shù)=小明共做的朵數(shù)”,而

小朋友的人數(shù)和每人分到的朵數(shù)同樣多,所以?xún)蓚€(gè)乘數(shù)是一樣的,積在

30和40之間,只能是6×6=36(朵)。

3.因?yàn)?×6=18,所以圓圈表示6,再用14一6=8,所以三角形表

示8。

4.下面兩個(gè)數(shù)的規(guī)律是:左邊的數(shù)依次加1,右邊的數(shù)都是6。下

面兩個(gè)數(shù)的積再減2就是上面的數(shù)。

4×6-2=225×6-2=28

46

56

5.6×3-3=15(個(gè))

6.6×5+4=346+5+4=156+5-4=7

第8周

認(rèn)識(shí)平均分和除法的初步認(rèn)識(shí)

1.因?yàn)?×4=12(個(gè)),12-10=2(個(gè)),至少添上2個(gè)梨。3×3

=9(個(gè)),10-9=1(個(gè)),至少去掉1個(gè)梨。

2.因?yàn)?×4=12,2×6=12,12正好在10和20之間。所以這堆

桃子有12個(gè)。

3.因?yàn)椤靶∨笥训娜藬?shù)X每人分到的塊數(shù)=這推糖的總數(shù)”,而小

朋友的人數(shù)和每人分到的塊數(shù)同樣多,所以?xún)蓚€(gè)乘數(shù)是一樣的,積在

76

二年級(jí)上冊(cè)將

20和30之間,只能是5×5=25(塊),小朋友有5個(gè),共有25塊糖。

4.24+1=25(人)25÷5=5(人)

5.“對(duì)折,再對(duì)折”其實(shí)就是平均分成4份,所以有4小段細(xì)繩。

8÷4=2(米)

6.因?yàn)椤傲保?×6=36(個(gè)),所以猴媽媽一共摘了36

個(gè)桃。

第9周

用乘法口訣求商

1.想得數(shù)是12的乘法口訣。12÷2=612÷6=212÷3=4

12÷4=3

巧克力總數(shù)

小朋友人數(shù)

每人分到的巧克力塊數(shù)

方法一

12

2

6

方法二

12

6

2

方法三

12

3

4

方法四

12

4

9

2.小朋友的人數(shù)×每人分到巧克力的塊數(shù)=24,小朋友的人數(shù)×

每人分到餅千的塊數(shù)=20,這里的“小朋友的人數(shù)”是一樣的,而且要盡

量大。根據(jù)4×6=244×5=20可以知道,小朋友最多有4個(gè)。

3.把第二個(gè)算式里的兩個(gè)三角形和三個(gè)圓的和,用16來(lái)替換,下

面的算式就成了兩個(gè)圓十16=24,兩個(gè)圓=24一16=8,一個(gè)圓就是8

÷2=4。再把4代入第一個(gè)算式里,兩個(gè)三角形加3個(gè)4是16,兩個(gè)

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